同行

时间：2021-01-31 17:12:44 推荐作文我要投稿

同行

同行1

　　“谦得益，宋，欧阳修，《书》曰：‘满招损，谦得益。’”走进校园，都会听见朗朗的读书声。你一定会想：你们在读些什么呢？让我来告诉你吧！我们在读学校发的《朝读经典》。

　　朝读经典是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成的，是培育和践行社会主义核心价值观的学生读本。里面大都是些文言文中，成语故事，和生活中的一些小常识，是中小学生阅读、理解和写作文的好帮手。

　　每一天早晨我们都十分认真的读这本书，放学时，我也经常捧着这本书，有时走路时碰到了树；有时吃饭时把饭送到鼻孔里，让人哭笑不得。《朝读经典》这本书告诉了我太多太多的道理：如谦得益中的见贱如贵，告诉了我，谦谦君子，不仅要学富五车，还要道德高尚。我们要克已为人，谦虚低调。言行上高标准，生活上低要求，做一个对社会有贡献的人。在致力行中的不行不可以言学告诉了我，懂得再多也不如脚踏实地去做一件事，理论与实践结才能有所成就；在尚节义中的万事之将告诉了我道义是立国和做人的根本，大到一个国家，小到一个人，都要遵循道义。其中，我最喜欢的是谦得益，因为它告诉了我谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚谨慎戒骄戒躁，才能立于不败之地。

　　大家可能没有注意到，前言中有一段话：实现中华民族的复兴，是全体中国人的共同愿望。一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力，社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南；而源远流大的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人共同的责任。是呀！学习社会主义核心价值观不仅仅是我们小学生的责任，还是我们中国人民的责任。

　　只有我们正确的传统文化教育，必然是立足当下、面向世界、走向未来的文化重建。古贯通，传承优秀文化；兼收并蓄，汲取异域英华，达成中华文化的创造性转换与新生，这应该是每个中国人的共同归趋。同学们，请大家和我一起阅读这本书吧！与经典同行。

同行2

　　累了，倦了，窗外的你却依然陪伴在我的身边。你的倩影为我遮去了刺眼的强光；你靓丽的光辉与太阳的光芒媲美；你头顶那耀丽的，便是你的花魂。只想，有你陪，走过这一段最特别的日子。

　　很小的时候，外公就在我的窗前种下了这片向日葵，希望伴着外孙健康长大。我不懂，不能理解这片花的祝福，它的花语。也觉得向日葵不如玫瑰艳丽，不如桂花清香。

　　窗外的向日葵一直伴着我成长。不经意间，我已经是九年级的学生了。

　　曾固执地认为自己没有什么变化，还停留在过去；可如今又不得不面对现实了————我即将面临升学，快节奏生活也随之而来。从前，没有升学的压力，自己也更是随心所欲。

　　暑假一结束，生活就加快了节奏。老师上课的速度，作业的“发行量”也水涨船高。学习节奏加大了马力，似乎有一种无法喘气的感觉。一周的学习后，才觉得有点负担了。面对挑战，面对竞争，有点力不从心了。压力在无形之中不断增长。

　　好累啊，回到家就趴到倒在床上。不知什么时候窗外滴滴答答下起了雨，喑哑不成调。雨声从低音慢慢过渡到了高音，下得越来越急，越来越猛。风肆意地袭击着窗外的向日葵，如金色的浪花翻滚。窗户也被敲打得“砰砰”作响，雨下进了屋子，我起身去关那窗。

　　窗外的景色似被风揉得一团糟了，却只有眼前的金黄依然挺立，与背景形成鲜明的反差。我呆住了，望着你，忘掉了自己。

　　你虽然高大却纤细，但又不像小草的弱不禁风，傲然挺立迎击风暴。你在傲视风雨，抬着高昂的头颅：“让暴风雨来得更猛烈些吧！哈哈哈哈！”你的笑威慑了风雨，蔑视了一切。世界仿佛只剩下你我，你像骁勇的战士，你如不败的王者。

　　花瓣飘飘洒洒落了一地，你却告诉我：“不付出，怎么会有成功？”

　　霎那，我如梦中惊醒。你身上流淌着的血液，你头顶光辉的花魂，都是我缺少的。这也是外公的祝福吧。

　　一道透过云层的亮光照在你的脸上，也照在我的脸上。我看见的纯纯的笑容，映照着自己久违的笑。金色的光芒驱散了所有的阴霾。

　　未来，还有很长一段路要走，我知道你会一直在我身边，一同前行。

同行3

　　在成长的路上，有一种散发着神奇力量的东西一直陪伴我成长，它就是让人百读不厌书藉。

　　记得刚上小学时，我不是太喜欢看书，课余时间也只是与朋友打打闹闹，那时的我愚蠢地想：“书有什么好看的。”到了四年级，我才知道我太低估了书的价值，我疯狂地爱上了读书。

　　为此，妈妈把电视墙装修成一面书橱，放了满满一墙的书。我每天放学后都要看上两个小时，否则决不罢休。可能是因为喜欢读书的原因，我的语文成绩一直很好，但数学总是像是我的一根软肋，拉我的后腿，为此我伤透了脑筋。“这是什么原因呢？”忽然脑海里闪过一个念头，我为了看书，数学作业总是草草了事，不管对与错，有时数学课前也会偷看几眼，有种窃读的快感。老妈知道后，严肃批评了我，我依旧屡教不改。

　　上了初一，我爱看书的“恶习”有增无减。记得有一次老班课上，我把课外书夹在英语书里，手里装模作样的拿着笔，眉头紧锁着，好像挺认真在听讲，其实在偷偷看书。老班突然走到我身边，吓得我把书掉在了地上。哎，我的书啊，我才看到一半，就被老班抓“现行”了。回答问题时，我丈二和尚――摸不着头脑，半天才开“金口”，随便说了几句，当然是老师说东我说西，课下受了老师一顿猛批。心里虽然有点小难受，但还是为多看了几眼书而暗暗自喜。

　　随着年龄的增长，我读书的范围更宽广了。我读了《心灵故事》、《未来简史》、《从巴黎墓地到世界名校》和《复活》等等。在书的海洋中，我像作者那样感受着令人毛骨悚然的奇特经历，也积累了很多知识。我知道了韩国的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排队；也让我了解中国历史知识，知道到了中国古代诗人“娇媚”的外号――“诗骨”陈子昂，“诗囚”孟郊。我学到了许多做人做事的道理，让我回味无穷，终身受益。最让我感到骄傲的是，我的语文成绩考到了全班第二，这对于我来说，是开天辟地第一次，我多么开心啊！为此，我对书更加深爱了。

　　但是因为对书的痴迷，也严重影响我其它科的学习。我决心好好调整一下读书的时间，制定合理的读书计划，其它学科也要齐头并进，把各科学习成绩都搞上去。

　　成长路上，有得有失；但有书与我同行，我从不后悔。

同行4

　　于生活中的一言一行，哪怕只是一点一滴，我也总能感受到文明的存在，感染着我的内心。

　　十二岁时的一个星期六下午，我像往日一样骑着共享单车去往书法班。但这一天似乎是午觉睡过了，所以时间比日常晚了许多，我也只能飞快地骑着单车穿梭于汽车之间，生怕去晚了要挨上老师一顿训。

　　到了书法班楼下，我看了看时间：还有三分钟，应该来得及。可当我找到共享单车停放区时，眼前的景象令我直接僵在了原地：一台台共享单车毫无秩序，杂乱无章地躺在地上，所有的车都交织在了一起。我将车停在了空位上，本不想管那堆看着近乎破铜烂铁的单车，只想着把自己的车停好。可正当我转身要冲向书法班时，身后传来了一阵钢铁碰撞的声音。扭头一看，自己刚停的车也向一边倒去，一头扎进了“烂铁堆”中。此刻我又再次看了一下时间：只有一分多钟了，如果再不上楼就真的要迟到了。可我却又仿佛在恍惚之中听到了内心的斥责：连一辆共享单车都不能负责地将它停好，你难道连自己的最后一点文明也要丢掉吗…………

　　正当我犹豫之时，有一个人的身影映入眼帘—— 一个看起来二十多岁的大哥哥，他同样骑着共享单车。与我不同的是，他将车稳稳地停在了停放区。而且他接下来的一系列行为让我有许些惊讶，同时感到无比惭愧：只见那个大哥哥望向旁边的成堆的单车，赶忙过去将一辆辆单车扶正、摆好；收拾过程中还经常看一看自已的表：可能他也有很重要且时间很紧的事要去做。

　　霎时间，我心中充满了愧疚感和自责感：只因害怕被训，连这一点文明都要放弃，与那个大哥哥相比简直就是天壤之别。于是便跑回了那个共享单车停放区，将自已刚才骑过的那一辆扶了起来。然后又再帮大哥哥把乱停放的单车全部归位摆好。忙完后，大哥哥看着我，笑着对我说“谢谢”，转身向着反方向跑去。我望着他的背影，想起了他刚才的每一言每一行，不禁感叹：如果每个人都能像他一样文明，那这个社会将会多美好啊！

　　直到现在，我依然以那个大哥哥作为自己的榜样，把文明融入自己的一言一行，一点一滴。时刻与文明同行。

同行5

　　是真理之花，熏陶着身边的人，将人世间的“美”，传向四方……

　　小区里的几盏路灯坏了，黑夜阴沉沉的，有几分毛骨悚然。大家都说要修要修，可几个月来也没有一个人着手处理。有人提议可以去找物业，可这就像石沉大海，杳无音信。

　　有一天，我猛然想起这件事，一边吃着饭一边问妈妈：“妈，小区里的那两盏路灯你记得不？”“奥，你说它们呀。”妈妈往嘴里塞了口饭，边吃边说，：“几个月了，也没有一个人去修，亮都不亮，睡着了似的。”“要不，我们家去修一下？”我向妈妈出谋划策。“瞎，净瞎说。”妈妈乜了我一眼，接着说：“我们又不会弄那玩意，搞坏了还又得赔钱。”“可是……”“好了，好了，说什么说，吃饭吃饭。”妈妈又不耐烦了，“吃完出去运动运动，别瞎管闲事，瞎操心。”

　　我推着自行车下了楼，一边骑一边哼着歌，为的'是在那两盏坏灯下的黑暗中壮起胆子。突然，我看到了一个迷迷糊糊的人影在坏灯上不知道在干些什么。小偷！不过很快就被我否决了：一个小偷要一个坏路灯干什么？可我也想不出别的答案，凑前一看，还是看不到他在干什么，可是，我却清清楚楚的看见在他的工具箱里躺着两个还未拆封的灯泡。我躲在他看不见的地方，观察着他模糊身影的一举一动：他的身体几乎不怎么有大幅度的动作，只有他的双手在有条不紊地钉着钉子，拧着螺丝，接着电线。在他手里，这就像一桩小事，不到几分钟他就满意的下来擦了擦汗。这时，一个与我妈妈年龄相仿的中年女性走了过来，看到他，吧唧吧唧地开始唠叨：“哎呦，你又在干个什么呀，修这一个破灯又没有工钱，修什么修，走了！”那个男人也只是笑笑，没说什么。

　　从那以后，那个男人每晚都来修这两盏坏灯，也每次都被那个女人拉走。几天以后人们惊异地发现那两盏坏灯又发出了光芒，当人们猜测着是谁修的时候，那两盏路灯依旧亮着，散发着奉献的光辉……

　　美德是什么？美德是帮助，帮助身边的人脱离苦海；美德是什么？美德是关爱，让身边的人们感到温暖；美德是什么？美德更是奉献，为这个世界增添朴实的色彩。美德在身边，发现它你要有一双爱的眼，观察细节中的美与德。

同行6

　　在那件事发生之前，我确实挺讨厌红色的。我讨厌大红的俗气，讨厌粉红的柔弱，讨厌桃红的媚艳。然而，我的妈妈给我买的东西多半却是红色的。大红色的书包、粉红色的自行车、桃红色的衣服、紫红色的保温杯……我整天被迫生活在红色的海洋中，对红色的厌恶也在日益增加。

　　但是，不久前发生的一件事，却彻底转变了我的想法。

　　那是节体育课吧，教室外似乎还飘着雨丝，但贪玩的我们按捺不住好动的手脚，蜂拥而起涌入操场。我自然也很喜欢上体育课的，但害怕雨下大就随手抓起了我的大红雨伞。就在体育课上了一半时，果然，雨下大了。雨点像针一样“啪啪”落在地上，将操场上的同学逼得躲在乒乓球台底端。而我却在心里窃喜，为我的先知而洋洋自得。于是，我悠闲地、故意地放慢动作，“庄重”地撑开那把大红的伞遮在头顶，一些好友见状边都挤来躲在我的伞下。但就当我自鸣得意时，一声不和谐的话语却向我击来。那是班里的头号害人王小汪：“杨悦，你就是故意带把红伞来，想在班上同学面前展现自己！”一听这句话，我顿时打了个冷颤，全身上下都不舒服。然而，小汪却没停下，继续针对我那把大红色的伞大发言论。于是，我就一直尴尬着，感觉我那已经很少的面子就像伞沿边滴答落下的雨水，哗啦哗啦地往下掉。直到最后，我终于熬完了体育课。而我对红色的厌恶，已经到了无可复加的地步。

　　等到放学回家后，我立刻打电话给在外地上班的妈妈。我向妈妈诉苦，呵责她为何总给我买红色的东西。而话筒那边，却传来一个令我震惊的答案。妈妈用极温柔、极亲切的语调柔声对我说：“你知道你每天骑自行车上学我有多担心吗？你知道我有多么害怕你出车祸吗？红色是个醒目的颜色，它会让别人知道与红色同行的你是个宝贵的生命！”听后，我所有的愤怒、所有的“苦衷”都被这句话给冲释了。我的脑海中也闪现出那些柏油路上的惨案，想着那些因车祸而遭受不幸的家庭，不禁为我所享受的爱而感动。

　　现在，我对红色一点都不反感了。或许你在二中门口，经常会看见那个背着红书包、骑着红色自行车的女孩，但她会为包围着她的红色海洋而每时每刻都洋溢着笑容。

　　是的，与安全同行，与母爱同行，故一路与红色同行。

同行7

　　一路走来，有你同行的日子里春暖花开。

　　烟火尘世间，遇见你，惊异于你的美丽。你是龟甲兽骨上镌刻的精美花纹，你是竹简木牍上争鸣的诸子百家，你是浅浅书页上那缕缕淡淡的墨香。在历代书法大家挥毫之下你呈现出变幻曼妙的舞姿，或雄浑朴素、或端庄大方、或清丽脱俗、或迅疾激扬。我沉醉在与你同行的时光里。

　　桌边书卷旁，默诵你，眷恋你的美丽。透过你清澈的双眸，我仿佛看见了亘古长存、雄伟磅礴的万里长城，看见了茫茫的黄沙丘岭间行走的摇着清脆铃铛的骆驼队，看见了边塞直上天际的孤烟，落日圆的长河。我也仿佛感受到采菊东篱、悠见南山的闲适自得，领略到小桥流水人家的古朴淡雅，流连于柳莺细浪、浓淡相宜的西子湖畔，青山环绕、绿水荡漾的锦绣边城。自朔北至江南，自西域至东海，我在书上与你一起旅行，欣赏绮丽的风景。

　　灯火明灿时，静写你。细细地铺开纸，轻轻地提起笔，将点点滴滴的回忆与你倾诉，笔尖下流泻出世界美好的情感，渲染一天的心境或喜或悲。曾写下微雨淡凉时为雨所湿的泪眼，晨曦初绽时，好鸟相鸣的愉悦，清风吟唱时嗅到的淡淡花香。也记下家中争吵的乌云散尽雨后天晴，运动会上同学们的少年风采、勇敢自信，山坡下放飞风筝的欢呼雀跃……日记中，我同一株不起眼的小花作了知己，和一枚精美别致的书签交了朋友，与一只勤劳勇敢的蝼蚁成忘年，也成了几时喂养的可爱鸡雏的监护人……我将最美好的时光寄托于你，与你同行在成长的小路上。

　　然而，我更敬畏你。

　　你古老而悠久，携着五彩的浪花随历史长河流淌不息，你是民族文化巨树的长长的粗壮的树根，深深地扎入华夏儿女的生命。你意蕴深刻，传递着穿越千年的幸福的声音。没有你，怎会有“执子之手，与子偕老”流传千古的感动，没有你，怎会有“但愿人长久，千里共婵娟”诚挚美好的祝愿；没有你，怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流芳百世的忠贞……你惊天动地地挺立在天地间。于是，我在描摹字帖上一笔一划地勾勒你的端庄，在翻动的唇舌间一字一句地倾吐你的优雅。

　　你似云际的暖阳，在我的心间洒满清辉，温暖明媚，也似一粒种子在我们心田生根发芽，开出一朵绚丽的心灵之花。

　　汉字，有你同行的日子，真好。

同行8

　　现在是夏天，可是我还是抱着厚厚的被子躲在被窝里，听着天气预报。窗外，风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，只听见玻璃窗“噗咚───噗咚”的呻吟声。

　　超强台风“梅花”快登陆杭州了。

　　下午还要读书。没办法，我只好和妈妈硬着头皮去兴趣班。刚走出家门，阵阵狂风迎面而来，与我撞了个满怀，中间还夹带着几丝细雨，我冷得直打颤。走到街上，风就更猛了，雨就更大了。近看，街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。冰冰凉凉的豆般大的雨滴，铺天盖地地打在我的脸上；风，一直摇摆着我的雨伞，把它使劲地往后吹，好像要把我像大树一样，连根拔起。

　　妈妈拍拍我的肩膀说：“我们回去吧，台风快要到杭州了！现在雨下得这么大，别的同学肯定也没有去上课。再说，刮这么大的风，街上也不安全，万一什么广告牌被吹下来，那就不好了。”

　　我摇摇头，坚定地说：“不，我就是要去上课！难道这倾盆大雨就能难倒我吗？难道这风驰电骋就能动摇我的决心吗？”我反问妈妈，接着有一个字一个字地说：“我今天，就一定要去！”

　　妈妈只好无奈地摇了摇头，说：“那好吧。”

　　等我们俩走到教室门口，已是两只落汤鸡了。我走进教室，发现教室里只有几个零零散散的同学。她们和我一样，都变成了落汤鸡。

　　直到下课铃响起，教室里的人也没再多起来。老师告诉我们，今天来到的人，是一群经受得起风雨磨砺和考验的人。

　　外面的雨下得更大了，可是更大的雨也始终不能动摇我的决心。不经历风雨，怎能见彩虹！人的一生总是有许多磨难和挫折，但往往要经历这些，才会取得最终的成功！所以，当磨难降临时，我们要仰起高傲的头颅，大声说，为了信念和追求，我们一定要战胜你！不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨难，我们都要用心去等待，奋力去追求，直到破茧成蝶的那一瞬。我们要做天空中展翅翱翔的雄鹰，要做与暴风雨搏击的海燕！

　　我相信：唯有磨难，才是成长最宝贵的财富，磨难和挫折才是人生的老师。

同行9

　　约定是一种期待，是一种决心，更是一种幸福。在成长的道路上约定伴随着我，鼓励我。

　　“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”六年一班的同学们泪流满面的唱着这首《北京东路的日子》。

　　这首歌是我们六年一班的班歌。时光似白驹过隙，转眼间，六年的时光匆匆而过，没有任何声音悄悄地溜走了，回不来了……

　　看着周围的同学，从一张张稚嫩的脸庞到现在，少年初长成，这些人陪伴着我从懵懂变成初懂。同学们一张张小脸上有着复杂的表情，既有对往昔的不舍，也有对未来的企盼，有的女生已经泣不成声。班主任告诉我们：每一次分别都是为了更好的相遇，将来的你们一定要足够优秀，而后会再一次重逢。

　　于是，同学们便约定好了：等将来长大，一定要再次重逢。

　　七岁时，我在乡下和爷爷奶奶住了一个冬天。一次，爷爷和我在院子里打起了雪仗，一旁的奶奶笑着说：“看你们俩冻的，快进来，暖暖身子。”爷爷一把抱起我往屋里走，坐在火炉旁。奶奶搓着我冻的通红的小手，说爷爷：“你都多大了，还跟孩子似的。”我和爷爷就相视一笑。“爷爷，我们一会儿去堆雪人好不好？”奶奶一下打断我说：“还玩儿雪，回来把手给你冻掉了。”爷爷说：“等你长大了，爷爷给你堆一院子雪人，现在你还小，估计还没雪人高呢！”我只好点点头。

　　于是，我和爷爷约定好了：等将来长大了，我们一起堆一院子雪人。

　　今年，是我踏入初中的第二年，原本陌生的同学们，此刻已打成了一片。

　　前两天学校举行研学旅，我们在那里度过了充实而又严格的一天。那天的最后一个项目是感恩教育活动，累了一天的同学们静静地听着教官的讲座，原本我们以为这是一个无聊的活动。可是当灯亮起时，在场所有学生和老师全都哭了。后来教官让同学们去拥抱自己的老师，大家便一窝蜂的全跑了上去，台上的老师们笑着却擦着眼泪。听了这次的讲座，同学们内心似乎受到了震撼，在期中考试中取得了优异的成绩。

　　于是八年级三班的同学约定好：等将来中招考试，一定要取得好成绩，回报老师们。

　　正因为这些约定，我们在不断地改变自己，使自己更优秀，使自己成长……

　　“你我约定，难过的往事不许提，也说好没有秘密，彼此很透明。一定要做快乐的自己，照顾自己，就算某天一个人孤寂……”

同行10

　　数万亿年以前，它还是宇宙中一颗不为人知的星体。它在沉默中成长，在静谧中孕育着生命，它乖巧的像个孩子。终于有一天，当茫茫的海洋里出现第一种有思想的精灵，便注定了这苍茫的宇宙不再孤独，因为精灵与生俱来就为水蓝色的星球带来了爱。

　　又经过了太久太久，精灵们自由繁衍，形成了今日不同的种族。动物也好，植物也罢，甚至于我们，这个自喻是蓝天下最高等的群体，都不过是岁月长河缓慢流淌的产物。

　　我们是否应该感谢眼前的这一切，感谢这呼吸都透着花香的星体，它无私的包容与厚待。

　　与你同行，生命里就多了几番色彩。

　　春华秋实，季节更替，我们的生长就好像是一次漫长的摸索，从无知变得睿智，从懵懂变得成熟，从莽撞变得沉稳，从花蕾变成娇颜。自然界的一切默不作声，却无时无刻不教导着我们深刻的哲理。你要知道，那秋日的丰硕是在春夏两季的汗水里浇灌而成；你要明白，那落花的惨淡同样能换来春天里茁壮的新芽；你要体会，那勇敢的士兵从不惧人类来犯它的家园……

　　我们一路和它们同行，席间也并非是一直和平，我们冒犯自然，我们得到惩罚；我们敬畏自然，我们永生长存。

　　与你同行，生命里就多了些许颠簸。

　　我们说，感谢牵着小手不离不弃的爸爸妈妈；我们说，感谢从小到大知我懂我的朋友伙伴。而今随着年岁的增长，我们开始明白当初的怒发冲冠究竟是为何而来，我们开始悔改当初跌跌撞撞的行走也曾恶语中伤了所谓的坏人，但那又如何？总有一天我们要笑着面对过去的挫折，而这时候，才发现“长大”是件勇敢的事，是件聪明的事。感谢昔日的敌人曾对我用上了亲人所不能给予的狠辣，让我学会自我保护，让我坚定要变得更为强大

　　——与你同行，生命就变成了一场对抗，一次较量，一份成绩，和最后的丝丝回忆。

　　这个世界，因为有了花鸟虫鱼，因为有了好坏之分，因为有了你我不同文化所造就的不同思想，所以变得多元化，变得丰富化，我们应该感谢这一切，因为生命之初就是一颗除了爱容不下其它的心。

　　与你同行，一路风雨无阻；

　　与你同行，沿途鲜花簇簇。

同行11

　　中国古诗文的宝库可真是博大精深,星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓。古诗文有一种精辟的美,一种其他文体无法取代的美。

　　面对那些小说,故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵,朗朗上口;我喜欢它词句精练,通俗易懂.我喜欢它意境优美,含有哲理.古诗使人心胸豁然开朗,思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏.

　　我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白;认识了忧国忧民的杜甫;认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞……

　　通过诵读古诗文, 给我了很大发。孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”,让我知道了子女对母亲的深情;愚公移山的故事,让我知道了世上无难事,只要肯登攀的道理;卖油翁的故事,生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。

　　古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该!最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。

　　古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀!

　　床前明月、水上芙蓉,生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思;大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理!知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲!我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子!”

　　希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。

同行12

　　书是一杯酒，那么香甜;书是一滴露，滋润了我枯干的心灵;书是一条船，载着我驶向知识的海洋;书是一碗饭，永远为我提供营养;书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在凉风里，手里拿着一本书，找棵茂密的大树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅!

　　在书的天地里，我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”，感受“悠然见南山”的乐趣;与李白一起“举杯邀明月”，分担“对影成三人”的寂寞;与李清照一起“误入藕花深处”，享受“绿肥红瘦”的美景;与杜甫一起“夜阑卧听风吹鱼”，体验“铁马冰河入梦来”的戒马生活……

　　我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。

　　与书为友感觉真好!走进简?爱的世界，看到了简·爱的激情、幻想和反抗精神。简·爱为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化着我的心灵。

　　一天，妈妈有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿着《简·爱》津津有味地读着，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我读到简?爱她在童年时和表哥、舅母以及学校校长对抗时，我的心情也激动起来了，犹如身临其境，耳边还响起了毅然的声音，我被这一切感动了，我也哭了……

　　妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏，你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我耸了耸肩，搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀!爱看书爱得呆了!”我不好意思地笑了笑。

　　没有书的日子里，生活自然变得枯燥乏味，寂寞开始扩张，快乐离我远去，天空黯然无光;是书改变了我，改变了一个整天无所事事的我;是书丰富了我的生活，丰富了一个两点一线，无趣寡味的生活……

　　读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初生的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中翱翔。

　　不知何时，书竟给了我一个五彩缤纷的文学梦!

同行13

　　友情，像是迷茫时的指南针，像是在寒冷的冬夜里的一个火炉，像伸手不见五指的黑夜中的一支蜡烛。友情是春日的雨，夏日的风，秋日的果，冬日的阳。

　　初三时的第一次模拟考试后，我盯着桌面上的成绩单，心里一阵失落，想要放弃的念头突然产生。怎么了？你是考试时太紧张了吗。我的好朋友过来拍拍我的肩膀，她的眉毛像一个八字。没事，我下次努力一点就好了。我口是心非，可能是强颜欢笑的样子太假了，她叹了口气，给我留下了安静的空间。

　　接下来的一上午时间中，我都心不在焉，沉浸在低分的痛苦中，陷入放弃与否的挣扎中。

　　跑操结束后，我看到桌子上的一个纸条和几个厚厚的本子，我展开纸条：别再闷闷不乐了，我帮你做了试卷分析，还有几个我的笔记本，这是考试秘籍，送给你了。打开笔记本，一页一页翻着，展开那张试卷分析，我一字一字的看过去，心中悲伤和想要放弃的念头一扫而光。

　　接下来的一个月里，我的好朋友帮我纠正了学习习惯，因为那并不适合我，不但不能提高学习效率，反而使我事倍功半。教会了我如何高效率学习数理化，会帮我补充笔记，帮我改正前一天的家庭作业，并解决我不会的题目。周末陪我一起去上补习班，会在空闲时间约我去图书馆学习。

　　有了她的帮助，我自己也感受到了成绩的提升，平时的小考我从四五十分提升到了七八十分，弱势科目也不会再拉分了。

　　第二次模拟考试后，我的排名火速提升，收到了老师和父母的夸奖，但我清楚，没有我的朋友的帮助，我不会进步这么大，正如村上春树所说：我从沙漠中跑出来，已经不是从前的我了。

　　在成长的路上，正是有了友谊这个指南针，这个大火炉，这一支蜡烛，才使我们重拾信心，奋勇前进。

同行14

　　青春年华，有诗相伴，有爱相依，这一路纵使荆棘丛生，却也是绚烂无比。

　　那一年冬，老师竟布置了一个让我们回家为父母洗一次脚的作业，我心中有些不情愿，毕竟他们的脚步不像自己的脚，三下两下，就洗完了，说不定他们的脚还有污垢呢！纵使心中这么想着，还是要完成的。

　　回到家已是晚上了。妈妈坐在床头，完成着她未完成的工作，看着她认真的模样，我几次想开口，可话到嘴边，却也只是张了张口，什么也说不出来了。时间在不断流逝，我心中打着鼓，但还是决定最后一次尝试着大胆的说出来，反正同不同意都没关系。想着，我便开口道：“妈妈，我，我想为你洗脚！”声音不高，但还是被妈妈听到了，她放下手中的本子，有些半信半疑地说：“你刚刚说要为我洗脚？”“嗯。”我点了点头，轻应道。妈妈似乎有些受宠若惊，愣了一会，说道：“好……好啊！”

　　我得到应答，立即奔到卫生间，拿盆与脚巾，放了点热水，又放了点冷水，用手试了试，应该没问题了，想着便端着脚盆，有些颤颤巍巍地走到妈妈跟前，手脱下妈妈脚上的袜子，轻捧起双脚，浸入水中，“嘶——”只听的妈妈倒吸一口凉气，我有些担心，问：“怎么了？是不是我弄疼你哪里了，还是这水太烫了？”妈妈笑了笑，道：“没事的，就是每年冬天，我脚后跟会破裂。”对啊！我怎么忘了这事呢！今年冬已经过去了大半，她应该疼了不少次吧！我却什么都没发现。我的动作愈发小心翼翼，生怕哪里又弄疼她。这双脚已不知何时，遍布痕迹，这每道印记都记录着她的一生。我还清晰的记着，那道细小的记号，记着的是自己幼时因为贪玩，去河边玩，结果一不小心便落了下去，我心中被恐慌占据，大声喊：“妈妈！妈妈！”还好妈妈就在身边，她猛然跳入河中。一把捞过我，有些吃力地将我带上岸，自己因为太着急，被石头划了道口子，到后来，她自己因为疼才察觉到。

　　犹记得那时，她的脚还算细腻。可如今，哪里还有旧时的模样。偷偷抬起头，只看见妈妈已经眯起了眼睛，嘴角的笑意依旧不减。原来时光是经不起浪费的，但她依旧是永远在身后陪伴我，支持我……

　　青春很美，愿一路你能与我同行，愿你我相爱依旧，一生不离！

同行15

　　八年风雨谱爱篇。阳光康复，美名流传。不辞劳苦，携手同行，幼童颜欢。倚情意轻柔相伴，且随缘言语阑珊。心生眷恋，人醉春风，起舟扬帆。

　　两个月来，一直和这些特殊孩子生活，陪他们吃饭，陪他们读书，陪他们做康复，一天的时光都要和他们一起度过，不仅没有感到厌倦，而是感到有一份纯真，一份童心，油然而生，他们纯真的表情，快乐的童心，久久萦绕在脑间，不能忘却。

　　每天早晨来时，他们都会亲切的喊：叔叔好。一句简短的话语让心里倍感欣慰，尤其他们那充满笑容的脸庞，还有他们兴高采烈的神情，真像比吃了蜜还高兴。而每天要走时，他们又会亲切的说，叔叔，再见。只言片语，一天的疲惫顿时烟消云散，有这样懂事的孩子们，心里怎能不宽慰？心里怎能不充满阳光呢？

　　他们是天使，没有被上天眷顾，可是，他们却在这里幸福的生活着，学习着，成长着，同时，在这里也规划着自己的未来。而我们，愿意成为他们成长路上的风向标，在他们心灰意冷，不再言语时，多加关爱，多加赞扬，他们会体会到我们在关注他们，在疼爱他们，他们顿时也就心花怒放，热情高涨，更高兴与我们交流和沟通，和我们一起探知未来的多彩世界，迎接他们生命中的另一番风景。未来有多远，有梦想，未来不再遥远。幸福有多远，有阳光，幸福不再遥远。

　　与阳光同行，多一些关爱，关爱着这些孩子，像阳光一样，温暖着世间；与阳光同行，多一些微笑，微笑着面对着这些孩子，像阳光一样，灿烂着世间；与阳光同行，多一些鼓励，鼓励着这些孩子，像阳光一样，感动着世间；与阳光同行，多一些支持，支持着这些孩子，像阳光一样，照耀着世间。

　　阳光给我们的不仅仅是温暖，还有对未来希望，正如我们，给予孩子的不仅仅是身体的康复，认知的提升，还有他们今后融入社会自己生活的能力，在这个社会上有立足之地。这也是所有孩子家长共同心愿。

　　让特殊儿童享受平等的生命权利，促进并倡导社会的接纳与支持，我们一直在努力。与阳光同行，我们一直在奔跑。

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