【精华】小学作文600字三篇
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小学作文600字

时间:2020-10-23 11:02:08 推荐作文 我要投稿

【精华】小学作文600字三篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学作文600字3篇,希望能够帮助到大家。

【精华】小学作文600字三篇

小学作文600字 篇1

  十一放假了,我们一家人从武汉出发,开始了一次有趣的大别山之旅。

  在去大别山的路上,两边风景虽然没有什么独特的迷人之处,可也能吸引我兴致勃勃地看上半天。眼尖的妈妈发现了公路边的一个板栗摊子。于是大家停下来,想看看板栗好不好,可以买几斤。这里卖得都是生板栗。听店主一说,我们知道了这旁边有一片板栗树。我和姐姐十分好奇,随卖板栗的人来到旁边,见他从一棵板栗树上剪下一个成熟的栗子。那栗子外层裹着一层厚厚的壳,棕色的壳上又长满了又长又尖的刺。我大开眼界,原来板栗的原形是这样的。那人拿来剪刀,看似很费力的剪开外层,从里面拿出两个栗子递给我们看。

  我十分惊奇,原来这种地方也有这么有趣的东西,真是小地方开大眼界。

  我们开始上山了。此山看起来不高,实际上险得很。许多地方的坡都特别斜,只有45度角。走在这里,不管是往左看还是往后看,几乎都是如仙境般的云层。但这正好考验我的胆量。我想起了红军长征,当年他们也从这经过,当时的路肯定比现在还要可怕。但他们毫无畏惧之色,走过了这一段路。他们都咬牙过去了,我也要过去。

  在爬完了一段长长的斜坡之后,终于我们在一个小平台休息了一会儿。去没想到还有更难走的地方在等着我们。前方是一个大大的斜坡,路窄到只有几分米。最令人害怕的是这还是个单行道,一次只能朝一个方向走。右边是大石块,而左边的铁链就紧靠着壮观有令人恐惧的云朵。

  我们鼓起勇气,迈出了第一步。我们小心翼翼地走着,每走一步就轻松一点。渐渐的,我不害怕了。我看了看左边的云层,心中的世界一下子变得开阔了许多,视野里的一切让我感到无限的舒畅。不知不觉,我们走过了这段路。

  到山顶了,我坐在一块巨大的石头上方,心里对这美丽的壮丽的景象感慨万千,世界好大!

  天快黑了。我们也随太阳一起下了山。带着意犹未尽的心情,带着几大包板栗,我们大家浩浩荡荡地回家去了。

小学作文600字 篇2

  学问是一滴滴的水,时间久了,总会滴穿石头;学问是一颗颗的沙,沙子多了,就会形成沙漠;学问是一条条的溪,积累多了,总会汇成海洋。

  相信大家对大书法家王羲之有所耳闻。他家门前有一口池塘,他每一次练完字就会去池塘洗笔。长年累月的洗笔,久而久之池塘的水都洗黑了。

  还有古代诗人李白,他小时候有一段广为流传的经历:小时候的李白,非常贪玩,不好学。有一次他在河边玩耍,看见一位老奶奶在磨一根铁杵。李白好奇地走过去问:“老婆婆,您在干什么?”老婆婆抬头看了看李白,边磨铁杵边说:“我呀,要把这根铁杵磨成针。孩子,现在应该是去学堂的时候,你怎么还不去上学啊?”“我?”李白有几分心虚地说,“学堂的知识很容易,我早学会了!”老婆婆站起来,语重心长地说:“孩子,你不积累知识,将来怎么会有成就呢?就像这铁杵,不一天天地磨,怎会变成针?”李白听了老婆婆的话,顿时醍醐灌顶,回家后便静心修为,勤奋学习,成为后人敬仰的“诗仙”。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。那“舟”和“径”不就是意味着溯流而上、一路跋涉吗?

  我当然也要以古人为榜样,持之以恒、坚持不懈。六年级的学生,学习任务总是有很多,时间被海量的作业给塞满。尽管这样,画画还是我的一大爱好。每天我必须花半小时时间来亲近我的“宝贝”。中午快速吃完饭,完成课堂作业后,十分钟的时间我也能画上一章节。晚上,抓紧时间完成了作业,不玩电脑,把一些零散的时间积累起来变成了画画的时间。就这样,从4岁的墙上涂鸦到现在的漫画连载,一如既往,终于,苍天不负有心人,今年我拿到了漫画考级的十级证书。我心中感到无比骄傲,同时也深知是我的持之以恒成就了我!

  “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”那被磨成针的铁杵;那被染黑的池塘;那被一点点堆高的画册,不就是一点点积累而成的吗?

小学作文600字 篇3

  人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的`关爱。

  记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,抿嘴一笑,嘴角便露出一对迷人的酒窝,她就是我们的新班主任——竺老师。

  在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。

  竺老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次,班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号,同学们都在笑,我想这肯定是竺老师每天深夜,一手照看着幼小的女儿,一手在为我们认真的批改作业啊!

  竺老师不仅在工作上认真负责,而且在生活上关爱着每个同学。最近,班上一位同学病了,竺老师不顾工作的繁忙,身体的劳累,大老远地跑到医院看望他,没有过多的话语,却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花,久久地望着老师,直到老师离去。

  时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:竺老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

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