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打开记忆作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的打开记忆作文，希望能够帮助到大家。
打开记忆作文1
我静静地呆在窗前，回想着在脑海里不是浮现的那个身影——题记
记忆犹如一缕阳光，总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，总能让人感受它的芳香。
走进记忆的深处，让人回味他的温暖与甜蜜。记忆里面总有一个高大的身影，拉着我的小手走过无数个春夏秋冬。在风雨来临时，他总是第一个出现在我的面前，用他那早已弯曲的身躯，为我遮挡数以万次的狂风暴雨。记忆深处，他总用那双早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在乡间的小路上。感受阳光的温暖，感受空气的清新，感受乡间小路旁花朵的芳香，久久扑鼻。
记忆的深处，那个人陪伴着我度过了儿时的时光，那个高大的身影总在我的脑海中不时的浮现，浮现着我和那个身影嬉笑玩闹的画面，记忆中的那个身影，随从的士兵，在我身边保护着我。当我被欺负时，他总出现在最前面。
走进初中我，还是忘不掉那份高大的身影——我的父亲，每当离开家时，那个人总是不让我回头，有几次我悄悄地别过头。只看见那堂堂的五尺男儿，流泪比留血还难的那个人。眼睛留下了滚烫的'泪水。不事的在哪伤心的哭泣。
记忆走进他和我的心灵。愿那份高大的身影，永远永远的伴着我成长。
秋风瑟瑟的划过我的脸旁，他会永远的像阳光一样照进我的心灵。会像雨露一样滋润我的心田。会想花瓣一样不时的芳香。让我用心灵感受他对我那份世间上最真挚的爱
打开记忆作文2
每个人的脑海深处，肯有着一抹儿时的记忆。回忆起这抹记忆，就仿佛回到了幼时，幼时那纯真有趣的事情，就仿佛看到了幼时伙伴那一颗颗纯洁的心灵。在我的.脑海深处，就有一抹模糊但又清晰的幼时记忆。
大概是五六岁的时候，我不知怎么变得很想去外婆家。而且这个想法时时刻刻都显示在我的脑海屏幕上！吃饭时在想，走路时在想，睡觉前在想。于是，我经常在家与外婆家奔波，一发不可收拾。
可是，时间长了，家里人就开始厌烦了。我说要到外婆家去，肯定没人理我！
记得那一天，奶奶带我出去拜访人家。在路上，我想着怎么到外婆家去，我突发奇想，干脆骗奶奶！想着想着，已经不知不觉地到了别人家门口了。于是，我决定采取行动了！我对奶奶说：“奶奶，你进去，我在外面等你，好吗？”奶奶先是不答应，后来经不住我的死缠烂打，只好投降。我趁奶奶不注意，赶紧溜之大吉。我努力跑，跑啊跑，终于跑到了外婆家。在那里，我度过了一个愉快的星期天。
接近傍晚，爸爸来到了外婆家。不容分辩的把我拽回了家。
回到家里，爸爸那两个巴掌不由分说地抽在我脸上，说：“你知不知道，你擅自一人去外婆家，家里人多担心啊。”
泪水挡住了我的视线，周围的一切都变得好模糊，好模糊。
打开记忆作文3
每个人都可以翱翔在自己的记忆中。记忆好比天空，自己好比一只小鸟，在天空中飞翔。
闭上眼睛，试着回想过去的一切，那种感觉甜甜的，有着一种使人说不出的味道；有一种声音，在你耳边回响；使你苦笑不得；有一种问候，却使你眼含泪水，这种问候，是亲切的，温暖人心的，这种感觉我说不出口，总之，它是完好无损的。
每当你回忆起往事，看到一张照片，一张试卷，一本最喜欢的书等等都会唤起你的回忆。不要小瞧他们，就因为有他们把你带到了从前，才使你不至于变得孤独，是他们伴你走过你的一生。使你走感悟童年的'生活，去聆听别人的建议，去向亲人诉说你的痛苦；
每当打开抽屉，总会看到一些儿时的物品，小学的书本或者是一张照片，看到他们不仅使我的泪水流淌，甚至直到现在也是如此。有时候也很后悔，后悔自己做出的决定，后悔自己一时冲动，做出的傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？难道世上就有卖“后悔药”的吗？
答案“没有”。世上根本也没有这种药，这种药不仅现在没有，今后也不会有，他永远都不会有，永远都不会……虽然说，抽屉里的一切，都会唤起你的往事，但毕竟是往事，过去的就让它过去吧，往事是不会从头再来的。
打开抽屉，就展开你的翅膀，去自由的飞翔，让梦想放飞，让一切都富有生机，使之不会孤独。飞吧！飞吧！飞的越远越好，那就让你的梦想展翅高飞吧！
打开记忆作文4
打开记忆闸门，里面有许许多多的故事。有的讲述了我的天真，有的叙述了我的可爱，有的.描绘了我的“疯狂”，有的赞扬了我的无私……
摇摇摆摆
听妈妈说，我小时候刚会走路的那天十分有趣：那天，妈妈正在学校上课，我与外婆待在家中玩耍，突然之间，我竟会走路了。一摇一摆的向妈妈学校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只见我像只小企鹅走一步晃两下，看见有人骑着车，我便停下来，微笑着向他（她）挥挥手。那时候人人都认识我，那时候的我是可爱的。
哭哭闹闹
记得刚上幼儿园时，我天天哭。老师用尽浑身解数，我也丝毫没有反应。无奈之下，老师只好搬来救兵——妈妈。妈妈抱着我，拍拍，我终于不哭了。可当妈妈前脚刚跨出教室门我又开始哭。渐渐地，过去了一个月。我妈见我还是老样子，就准备让我休息一年，等到来年再学。谁知，我竟奇迹般地不哭了。那时候的我是“爱耍小滑头的”，是爱家的。
兢兢业业
上了小学后的我，是兢兢业业。老师让我干什么，我就干什么。比如：你管一下纪律；你去提供捧一下书；你去扔一下垃圾。总而言之，我是老师心目中的乖乖女，而且各科成绩皆优。那时的我是听话的，是安分的。
……
我是一个多样化的人，时而乖巧，时而淘气，时而叛逆，时而安分……人生的道路因此而遍洒七彩阳光！
打开记忆作文5
“糟糕！我忘了写数学作业了。”我犹如热锅上的蚂蚁，下节课老师要检查作业，我急得想跳墙，但是已经来不及了——上课了，老师问我：“作业呢？”我正想撒谎，瞬间打开了记忆的开关。
小时候爸爸告诉我，诚实是做人的根本。刚上小学时，有一回我忘记写作业了，这本是小事，可我是好学生，如何有脸面经受老师的批评，于是忐忑不安地撒了个谎：“忘带了，下午交。”老师信了，她是一直信任我的。我有些窃喜，也有些不安。后来终于被爸爸盘问出真相，他失望地凝视着我，然后发话了：“我和所有爱你的'人都相信你，而你小小年纪就会撒谎，去骗信任你的人。”我留下了眼泪。“其实是很小的事，但你却丢失了最宝贵的东西——诚实，你躲过了批评，却得到了不安的心情，快活吗？”我后悔了。“一个人可以什么都没有，但他必须拥有诚实，那样他就还有自我，还有人格。”我认错了。“事情过去了，我可以从此不提，但现在还有一步需要你自己去走。”爸爸摸着我的头。我明白了，我懂了，我向学校跑去，现在正是放学的时间，我与回家的同学逆向而行，可是我的路没有错，我的心情十分激动，我交上了白本。垂首待骂，可我得到的是老师温柔赞许的目光和一个没有作业却有着硕大的“好”字的空白作业本！
看着老师慈祥的目光，我的思绪又从回忆中回到了现实，我如实交代了自己的错误，虽然挨了批，但我心里挺高兴。
打开记忆作文6
“童心是小鸟，羽毛更美丽……”我坐在湛蓝的天空下，轻轻地哼着这首歌。我的记忆大门渐渐开启了，许多幼稚的画面挤到我的脑海中……
不一会儿，记忆精灵就带着我回到了我七八岁的时光，我那个幼小的自己面前，不禁哑然失笑。
那天，我看到窗外的`鸟儿能自由自在地再天空中翱翔，心中突发奇想，想试试飞的感觉。于是我拉上妹妹，来到公园里。我再次兴奋地看看小鸟儿，它们在空中唱起了动听的歌。妹妹为我出了主意：“姐姐，我们可以站在高高的地方，然后张开手臂跳下来，说不定能飞起来呢！”嗯，这主意不错，我立即爽快地答应了。
我和妹妹爬上高高的台阶——虽然高但我们还是勇敢地跳了下来，我想，何不转上几圈再跳呢？也许还能飞得高些呢！我的小脑袋瓜里就装满那些幼稚的想法，妹妹听了也拍手称好。
我们站在台阶上，转——转——转—— “呼”的一声，我们向地上“飞去，唉，失败了，我倒是没什么关系，妹妹有些泄气，因为她摔疼了。见我不死心，她也忍着痛跟着我继续做飞的梦想。于是我们爬了转，转了跳……许久之后，我们都筋疲力尽，而且头上的小星星直打转。妹妹一脸沮丧，泪珠在眼眶里打转。我呢，干脆躺在草地上，闭上眼睛。 即 使 飞 不起来，也没关系，我们本来就是两只快乐的小鸟，总有一天，我们会飞起来的。我张开眼睛看看妹妹，她笑了。
起风了，风儿刮走了这些画面，我又坐在蓝天下，记忆的大门暂时关闭了，可那些熟悉的旋律依旧回响在我的耳际……
打开记忆作文7
在我的记忆中充满喜怒哀乐，这一切美好的记忆，编织了我多彩的童年。
时间：小学六年级。
实验器材：一个玻璃杯，一个搅拌棒，水若干。
实验过程：打开记忆门之后，按1号键，出现了一些红色药粉。
我把红色药粉放到了玻璃杯中，放人少许的水，用搅拌棒搅动，闻了闻是香的。记忆屏上显示出这是在小学六年级的'一天，我捡了五元钱，交给了值周老师，后来转交给失主了。老师在大会上表扬了我。
实验结论：红色药粉经过稀释，释放高兴气体。
实验二：准备以上器材。把记忆门打开，按2号键，出现黑色药粉，我尝了尝是苦的。
记忆屏上又显示这是发生在初中开学的第一天，我来到七（2）班教室，得知从今往后，每周都要写两篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！
实验结论：黑色药粉经过稀释，释放愁绪气体。
实验三：准备相同器材，把记忆门打开，按3号键，出现黄色药粉，我尝了尝是酸的。
记忆屏上显示这是发生在七年级上学期的事，清洁值日该我擦窗子，由于蛛网没擦干净，卫士扣了分，被老师批评了一顿。
实验结论：黄色药粉经过稀释，释放倒霉气体。
实验四：准备相同器材，把记忆门打开，按4号键，出现一些紫色药粉，我尝了尝是辣的。
记忆屏上显示，这事发生在近期，那天，我不见了五块钱，特别着急，心里热辣辣的。
实验结论：紫色药粉经过稀释，释放着急气体。
实验总结论：记忆小屋里贮存着酸甜苦辣等多种有机气体。
打开记忆作文8
独自坐在案前，六年前的事情，一幕幕浮现在我的脑海中，是那么的接近，那么的真切，彷彿是昨天才发生过的，那样的鲜明，那样的真实。
打开记忆的宝 盒，我似乎又回到了六年前…。那一天，是我上学的第一天，背起了和身高不相称的书包，静静的走进教室，步入了小学生涯的开端。从此，每天背着书包，到学校 这个大宝库来，吸收那数也数不尽的知识。日子一天天的过了，告别了低年级时，和蔼可亲的 柯老师，及那些和我宛如姐妹的好朋友们，升上三年级。三年级时，我很幸运的，遇到了一位芳名为“刘巧玲”的.好老师，在她的谆谆教诲中，我得到了宝贵的知识及 许多做人做事的道理，在那两年中，我也结交了不少朋友，我们一同游戏、一同读书，在这有喜有悲有苦有乐的日子中，我们一起走过，我将永远的把这一段欢乐时 光，烙印在我的脑海中，永远不忘…。上了五年级，在班上认识了许多好同学，在这一段日子中，风风雨雨，我们都经历了，不论是苦是乐，我们始终一起度过，这 缤纷的回忆，这精采的点点滴滴，我一定牢牢的记住，直到永远。
师长的训勉，同学的谈笑，球场上的趣事及下课的钟声，共同谱出了这首“六年之歌”，如今这个旋律，早已结束了，我已是初一年级的学生了。校园的风光依旧，琅琅的读书声也没有改变，这一个记忆的宝盒，只能深藏在心中，但往日的情景，却永远不可能再出现。
打开记忆作文9
打开童年的书，并不是每一页都装满欢声笑语，每一天都是阳光明媚，而是充满无奈的叹气和伤感的眼泪。
每天放学回家，都能看见一个人推着一辆已经破烂的不能在破的破车，上面拉着一些特别美丽的`画，其中一幅《虾》，上面是四只栩栩如生的虾，让人感到美中不足的是：四周都是空白的。
有一天，我早早地跑回家，进家一看，我呆住了！妈妈正在偷看我的日记，我非常生气，又想看到她那惊讶的脸，于是我又走了出去，喊了一声：“妈，我回来了！”我又走进家，直冲我的小“天地”。
第二天，我没把日记本放起来，却是把它放在书桌上，上面只是多了一篇日记。
曾经我是一个爱打听别人秘密的人，不想和我不了解的人做朋友，我总是想一定要揭开每一个朋友的面纱，不想对他有一种陌生感，这大概就是我曾经朋友很少的缘故吧。
这时我明白了我当初错在何处，就是因为我走了一个属于别人的空间，他们的私人空间。
每个人都有一块空间，把他分成许多块，分给朋友，分给父母、分给老师……每人还会留下一小块空间，来放你自己的东西，它可能是一个美好的理想、希望。
这件事过后，我路过那个小画摊时，不在感到它很空白了，却是一个美丽的小湖，四只小虾在湖里自由自在地游来游去，向着自己的那片空间游着……
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