学习语文为什么要学习历史初一作文（精选24篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学习语文为什么要学习历史初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇1
一提起"历史"这门学科，十有九的同学都会哭笑不得。甚至有的同学一看到我的题目就毫无兴趣，更不想浪费时间继续阅读了。的确，在政，史，地，生四门副科中，历史是最深奥，内容最多的科目。每当课后翻阅课本上的笔记，目视讲学稿上的难题，总会有不少同学发出感叹："唉，这历史真难学啊！"和大多数同学不同的是，我学习历史却十分轻松。接下来我就为大家介绍我的学习方法吧。
我从小便对四大名著中的《三国演义》特别感兴趣。里面的许多人物和典故都深深吸引着我。而这本书介绍的是中国古代的历史。因此我从小就对中国历史有那么一点好奇和兴趣。平时我只不过是翻阅一些历史小说来满足自己的欲望。直到我慢慢长大，升入初中后，我才终于有了机会真正的了解中国历史。那就是通过"历史"这门学科了。它不仅告诉了我中国发展的历程，还告诉了我人类发展的历程。随着时间的推移，我对这门学科的兴趣也就越来越浓厚。
正因为我对历史十分着迷，所以上课我就非常认真。特别是老师让我们记笔记时，我是绝对不会分心的。课堂上最重要的就是记笔记。很多的笔记在书上都是没有的。如果你没有将它记录下来，就算你能将书倒背如流，很多要点也是你没有记到的。
在课堂上，我们不仅要会记和听，更要学会理解。老师讲的每一句花，你都应该将它领悟透彻。死记硬背只能显示你的记忆能力，而不能彰显你的理解能力。当你真正将课本理解，那你学起来就会很轻松了。
在理解的同时，也一定不能忘记记忆。人的记忆不是永远持久的。时间一长，你就会将它淡忘。所以，当你理解了课本时，一定要将它背诵，而且要定期复习。这样一来，它便刻在你的脑海里了，想忘掉都很难的。
总的来说，学习历史，首先要有兴趣，有了兴趣，你便会自主的去学习。认真的听讲，继而更容易理解课本。更容易记忆。由兴趣致使倾听，由倾听带动理解，由理解易化记忆。做到这些，你的历史学习就会变得轻松而快乐。
在这主要的四点中，培养兴趣是最难的。其实，你不妨可以想想，学习历史主要就是学习我们中国文化，作为中国人，你不该自豪吗？你不该产生兴趣吗？这样想想，你是否又感到多了一份责任？是否感到多了一份兴趣呢？
如今还在被历史这门学科所困扰的同学，如果你不想一直做历史的"奴隶"，你想翻身做主人的话，你不妨采纳我的建议，如果你真的能做到这四点，或许你还有更好的学习方法，那你一定能成功！同时，也祝愿所以历史的"种子选手"能再接再厉，突破自我！
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇2
当清晨的第一缕阳光洒进宁静的校园时，庄严、隆重的升旗仪式开始了。每当我看到鲜艳的五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起，飘扬在银城园的上空时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。
回顾历史，从1840年第一次鸦片战争开始到抗日战争胜利，我们的祖国饱受列强的欺凌，无情的炮火抨击着祖国的大好河山，列强的铁蹄无情地践踏着拥有五千年文明的华夏大地，恶魔的刺刀肆意地屠杀着善良的炎黄子孙，魔鬼所到之处生灵涂炭。在民族危亡的时刻，一群为中华崛起而奋斗的先辈们冲在为民族独立和解放的第一线。是他们，吹响战斗的号角，扬起胜利的旗帜；是他们，凭借着拳拳的爱国之心，誓死抵抗外来入侵，是他们，凭借着宁死不做“亡国奴”的信念，捍卫祖国。是他们的流血与牺牲才换来我们今天的幸福生活。我们不会淡忘那段不可磨灭的历史。如今随着一带一路延伸、北斗卫星组网，航母编队远洋，表明我们的综合实力越来越强了。
我很庆幸生于这个社会繁荣、安居乐业的时代，生长在国旗下的这片热土。我来自美丽的银城园，在这里我和我的同学们有一个共同的名字—银城小叮当，这里是我们快乐成长的地方，这里有窗明几净的多媒体教室，有供大家学习的阅览室，有绿草茵茵的运动场，有带领我们“对话世界”的老师。她们为我们插上梦想的翅膀，让我们飞得更高，看得更远。
让我们缅怀先烈、感恩时代！让我们为祖国母亲迎来70岁的华诞喝彩！让我们为建设更加强大的祖国而奋发学习！
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇3
身为历史课代表的我，在班上的排名屈指可数，可很多人都说历史很难，学不会，不想学，那是因为他们没有掌握好学习的方法，今日，我就来分享分享自己的学习秘诀。
对于课前预习，这可为是家常便饭，不就是简简单单的预习吗，随便看看就得了，那就不得了，首先你得要仔仔细细把要预习单内容一遍又一遍地看完，接着在看看有什么重要事件，并用铅笔（推荐使用2B以上的铅笔，因为这样画的时候比较清楚）在重点下面画上符号，以做记录。然后列一个表格，把人物、时间、地点、事件等一一写清楚，这样做是为了提前掌握下节课所要学的内容。这样，你就比别人多学了一个内容了，就可以别人在上课时听到的内容多听懂一些。
很多人都不会做课前小测，其实这个小测试很重要，是对于你掌握这个知识点的程度如何，在随处可见的书店了买一本十几块钱的练习本，每次预习完毕的时候做一做这个课前小测，把会做的题做了，不会的题标上记号，以此再次检查自己的掌握程度。
认真听课，谁不会啊，有脑就行的事还需要重点讲吗？那是必须的，在课堂上要注意的有两点：一、画重点听。按照课前预习的来听，把列的那个表格拿出来，听着老师讲的内容，一一对照，如果老师讲的在你表格上没有，那你就要补充一下了。二、态度端正。要认清自己的实力，要知道自己对历史跟不跟得上，才能懂得这堂课要不要认真听课，要不要认真做笔记，这样才能有效地做出听课的内容。三、合理休息。每个人上课都会开小差，我也不例外，据心理学家所研究，初中生在课堂上会有十到十五分钟时间是认真听讲，然后开了个十多秒的小差，正好老师讲到了重点，你又开小差，就没有听到，所以，我个人建议，简单的部分你可以不听，然后只听重点，这样，你的学习效率大大提升了。
下了课，这时候，立刻围着老师团团转，把课前小测不会做的题问老师，还有上课听不懂的地方再问老师，这样既可以解决你的疑惑，也可以巩固你的知识，这样两全其美，不亦乐乎？
到了作业这一关，这可是全天下学生最痛恨的东西，单单历史不难，因为选择题较多，资料题较少，没有较多的笔墨题，而且资料题都是可以从资料当中找到答案的，也非常容易理解。选择题有答案给你选，最多扣个三四分，我一般全对，对我来讲，选择题就是送分题。
好了，历史课代表的学习秘诀就展示到这里了，我们下次再见，拜拜……
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇4
新疆不仅有兵团文化的熏陶与多民族的友谊，感情，还有的，就是这个地方的悠久历史了。从定远侯张骞到银枪将军苏定方，儒将裴行俭，他们开创了这千年基业，虽然是汉武帝打下的，但是这还得从唐代说起……
唐朝：丝绸之路石河驿
唐朝的丝绸之路要从长安（即陕西西安）一直到玉门关外（玉门关在新疆），那些客商走这条路，就会在石河驿（吐鲁番地区）休息。如果在玉门关以外地区的驿使有情报要传回，必定会从石河驿换马休息，然后再经过玉门关，回到长安。总的来说这个地方还是有它的作用的。之后我们将去再相隔六百年的元朝一探究竟，这里的地位开始变得尊贵了，因为是一个汗国的发源地。
元朝：两大汗国发源地
到了元朝，成吉思汗铁木真的长子术赤因不被父汗所喜爱而被发配至新疆，在这里，他开创了钦察汗国，旗下有白帐汗国，金帐汗国，蓝帐汗国等大小汗国，虽然因为抑郁而亡，但是众兄弟之中，术赤汗是战功最显赫的一个。
再后来，他的兄弟察合台的后裔在钦察汗国附近察合台原来的领土上建立起了四大汗国之察合台汗国，新疆的位置从此一跃而起，但又在七百余年后变的命运多难，满清来了。
满清：伊犁将军护领土
在之后的清朝，因为与沙俄的交战，我们割了51万大小水草丰美的土地给沙俄，总督左宗棠提议在惠远城池设伊犁将军，以统治手下民众，土地与士兵。最终他们派遣了皇亲国戚明瑞（虽是皇亲国戚，但是还是有真才实学）成为第一代的伊犁将军。经过几代伊犁将军的励精图治，新疆恢复了生机，但是却因为革命而灰飞烟灭。
新疆的历史真可谓是拥有传奇色彩的一笔啊！
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇5
走历史的长河，涌动起无数晶莹的浪花。倾听历史的长歌，不是呜咽，而是欢笑。
“天生我材必有用，千金散去还复来。”走进历史，邀太白一同对酒当歌，吟诗作对。一杯清茗，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯。一路高歌，一路豪饮，你只求醉饮一方休。酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。于是，一路走来，便有了“举杯邀明月”的志气，也有了“黄河之水天上来”的豪情。你拥有一身才华，本该在官场上展现你的智慧，然而你却性格傲岸，不屑混于那黑暗的官场，一甩衣袖，毅然带着满腹的才华与世隔绝。走进历史，邂逅太白的寄情山水。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”走进历史，与杜甫一起对月低吟，吟咏山河。你生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，竟乎奇迹般，你7岁学诗，15岁扬名。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是你壮志难酬、裘马轻狂的青年；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是你困守长安，穷困潦倒的壮年；“国破山河在，城春草木深”，这是你历经安史之乱，清醒认识现实的中年；“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，这是你流浪漂泊，羁旅蜀湘的老年。你一生坎坷，历尽艰难苦恨。从酬志满怀、意气风发转到蓬椽（chuán）瓮牖（yǒu）、唇焦口燥难呼南村顽童。上天一次次收回了对你的厚待，而你又一次次乐观而坚定地抗争，爱国之心从未停止。走近历史，聆听杜甫的豪迈吟咏。
走近历史，我看见了一张张熟悉的面孔。汩罗江边，是屈原呐喊着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；满地黄花，是易安教会我“生当作人杰，死亦为鬼雄”；世外桃源，又是陶潜低吟着“采菊东篱下，悠然见南山”。寻遍历史的长廊，我们能触摸到千古的脉搏，真切地感受到历史的更替与兴衰。
走进历史，品味历史，倾听历史的朝歌，激荡我年少的心。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇6
以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失，以史为镜，可以知兴替。
——李世民
上下悠悠五千年，有多少兴衰值得回味？有多少成败值得评说？又有多少是非功过值得借鉴，我们其实能够学到很多……
从历史中，我学到了爱国。国家兴旺，匹夫有责。每当国家有难时，总会涌现出一大批民族英雄。抗今名将岳飞，十年艰苦奋战收复中原，他的“三十功名与尘土，八千里路云和月”不正表明了他的爱国之心吗？文天祥几度失败又几次重来，以微弱兵力艰苦抗击元军四年，临刑前流下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青这样脍炙人口的诗句”难道这不是他爱国情操，得最好体现吗？近代清政府腐败透顶，国家处于灭亡的边缘，林则徐、戊戌六君子、孙中山，不都是为了国家的重新崛起而贡献自己的力量，甚至献出自己的生命。这样的爱国之情，怎麽不令人敬佩？
从历史中，我学到了正直。司马迁正直，为李陵仗义执言，虽受酷刑，但还是完成了一部史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》；魏征直言敢谏才使唐朝有了“贞观之治”；李白看不惯官场中的尔虞我诈，里留下了“安能摧眉折腰使权贵，使我不得开新颜”的千古名句；韩愈劝迎佛骨，最终被贬潮州，但他的名字千古流芳……这样正直怎能不使人学习？
从历史中，我学到了自信，如果没有自信，荆轲怎敢刺秦王？如果没有自信，陈胜吴广怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果没有自信，怎麽会有一代雄主汉武帝的伟大功绩？如果没有自信，诸葛孔明又何以未出茅庐已知三分天下？这样的优秀品质，有怎让人不渴望拥有呢？
从历史中，我学到了……
历史是一本百科普全书，只要你仔细研读，一定有所得。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇7
打开历史的尘封，走进历史的长廊，拨开历史的画卷，拉开历史的帷幕，让我们去发现历史、面对历史、感受历史、探索历史。—题记唐宋元明清，王朝至此完。让我们回顾曾经的往事，感受令人深邃的历史吧！以身殉国。屈原吃粽子，划龙舟，这都是因为你呀！当战火吞噬您的国家时，您的叹息之声震撼大地，无法改变，无能无力。您的《离骚》使楚辞光大千秋万代。里面也深深包含了您对国家的热爱，您对和平的向往，只好投身于江河之中，带着满身的感慨、气愤。踏马远征。文成树叶静静随风飘落，沙沙的声响，似乎在为你送别，全城的人都为此伤感。
人们看着你一步一步离开长安的背影，也无济于事，任其渐行渐远。你明白，这是光荣的，虽然离开了自己的故土，但这是为了团结汉藏，是保家卫国，离去了，带着满身的思念与牵挂。不朽战歌。天祥“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”一位文人竟还担起这救国救民的重担，那昏庸的朝廷根本就没有把你放在心里呀。直到在惶恐滩战败，被敌捉去。你还不投降，在零丁洋上叹息自己的孤苦伶仃，终于，自己看破尘世。降，只可苟活；死，还可得千古芳名，于是，你高呼一声：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”便默默离去。回顾历史，有的欢愉，有的悲伤，我们已无法改变。但一定要继续去探索历史，发现历史，更要能面对历史……
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇8
前几天，我买了一本名叫《牛顿》的书来看。我很羡慕他发现了万有引力定律。于是，我想改变历史，当一回“牛顿”。
因为零花钱太少，只有一百多万（那时是3077年，人人都家产过亿），所以我只好买了一台最便宜的时光机器。
“唆”的一声，时光机器就来到了牛顿的时代。我轻手轻脚地悄悄来到了苹果树下，抬起了牛顿（说实在话，那家伙读书还真专心，没发现自己被人抬起，更没听到可怜的我被他的体重所压而发出的呻吟。）。哈哈！行了，我把牛顿移到椰子树下。后来，我又坐在苹果树下，假装自己发现了万有引力定律。后来，我听说牛顿被一个落下的椰子打死了！可没关系，反正我已取代了他。
我回到3077年后，发现那本叫《牛顿》的书变成了《房东少爷》。同时也发现一个警察给我戴上手铐，说：“对不起，你改变了历史，请协助调查！”妈啊......
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇9
面对历史，历史源远流长至今日，是我们造就了历史，还是历史造就了我们？面对历史，需要有旁观者的冷静，挚友般的温和。平视历史，有“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。
每一次重大历史事件都是全部爱国主义精神充实起来的，不同的人士对自己的豪情的表达方式也是不同的，其中诗人的表达方式颇为高雅、豪迈，喜、忧、爱、恨层层包裹着食诗词中的每一个字……忧，忧得让人无奈。
诗仙李白游览越中时，想起在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前四九四年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前四七三年，他果然把吴国灭了；有感而发，写下《越中览古》。诗写的就是这件事：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
喜，喜得让人发狂。
在广德元年(763)，杜甫喜闻蓟北光复，留下千古名作《闻官军收河南河北》。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，诗人想到可以挈眷还乡，喜极而涕，这种激情是人所共有的。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。
正所谓“多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期”。曾记得，安史之乱发生后，皇帝率兵马仓皇逃入西南，在这一动乱中唐玄宗和杨贵妃的爱情遭到毁灭，白居易亲历这一历史变故，感叹不已，便写下了名篇《长恨歌》，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”之恨，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”之情，都被作者写得淋漓尽致，感人肺腑。恨，恨得让人入骨。
众所周知，奸臣昏君是“人人得而诛之的”。历史上有名的奸臣中，陷害忠良的秦桧便是代表。岳飞抗金班师，而秦桧却连发十二道金牌令岳飞回去，并向金国求和。岳飞满腔悲愤，却无人理会，留下《满江红》之豪句：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
只可恨秦桧竟然不放过岳飞，在他写下《满江红》之后不久，便伙同宋高宗赵构以“莫须有”的罪名将岳飞陷害致死。
历史，是一本永远也读不完的书。只要我们懂得了如何正确地去阅读它，便会从中受益匪浅。而那些历史所散发出的光芒，也会照亮我们的生命。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇10
翻开历史的画卷个个历史人物的伟绩历历在目，如果给你一个机会让你和他们对话你会说些什么呢？
我来到了唐朝末期，只见杜甫站在江边吟诵着“肠断江城雁，高高向北飞。就连那江城的大雁都可以自由自在地向北飞去，我什么时候才能回家呢”我抬头望着头顶上一排排往北飞去的大雁，不禁感叹道“是啊，就连大雁都能自由自在地在天上飞而杜甫却多年滞留异地。”他和我说“不眠忧战伐，无力正乾坤”社会的动乱使他忧心如焚，彻夜无眠，正是这种社会的不安和动荡对人民的压榨，最后为国捐躯。
接着我看到了屈原，他缓缓走向汨罗江嘴里低沉地默念着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”从先后流放到汉北和沅湘流域到悲愤交加的屈原怀抱大石投汩罗江自杀身亡，都蕴含着他的愤怒，当初楚怀王若是能听取屈原的意见，楚国也许就不会一步步走到绝境。
我又看到了张骞出使西域。张骞应募任使者，于长安出发，第一次去，那有那么顺利，途中经过匈奴，被俘，困了足足十年后逃脱，在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现但是仍为匈奴所得，又被拘留一年多后，匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝。第二次出使他去了更多的地方，这一次他成功了，从此多了一条丝绸之路。
最后，我看到了历史悠久的紫禁城，远远望去，气势恢弘的午门印入眼帘，高十多米的红墙上刻着美丽的花纹，尖耸的屋顶，一派中国古代宫廷建筑的风格；屋顶上斑驳，的黄瓦向我们展示着故宫的悠久历史和它所经历的沧海巨变，它见证了二十四个王朝的更替，它涌动着文化的浪潮，它蕴含着大量的珍贵文物和文献，价值连城。直到现在依旧流传至今。
合上画卷，我回顾着为国捐躯的杜甫，投江身亡的屈原，为国家贡献的张骞以及历史悠久的紫禁城。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇11
白驹过隙，俯仰间新中国已经越过了六十载的光阴，六十年在历史长河中只是一朵小浪花，翻开泛着书香的历史长卷，徜徉在楚辞汉赋、唐诗宋词里，不觉忘记了归路……
往事越千年，无人知晓，那江畔的孤魂依然徘徊不休。
生前的心血，留给了君王与国家，他却免不了被排挤、被放逐的命运；华彩的词赋，留给了人民与后世，彪炳史册，名垂青史。
可那样肮脏混浊的世界，怎容得下他清白的身驱，无暇的灵魂？君王的昏庸，刺痛了他的双眸；国家的混乱，染白了他的两鬓；人民的哀苦，摧毁了他的心志。他的一切努力全部付诸东流，惟有“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”。
前278年，噩耗传来。他一生热爱着的，奉献着的国度将不复存在。那年，一切记忆都随他缓缓沉入汨罗江心。
我们从来未遗忘他，岁岁年年的端午都以亘古不变的方式纪念着他的灵魂，他的作品，《离骚》《九歌》不灭，那份爱国情永在。
这便是不朽的爱国诗人，屈原。
时光悄然流逝，物是人非，此情不移。年少时的他，就怀有“致君尧舜上，再使风俗淳”的雄心壮志，并为此拼搏不休。
可命运却偏将他生在这个统治者醉生梦死的朝代，让他亲眼看见这些民不聊生的社会！他的“三吏”“三别”，字字含恨，句句凝泪。他把最沧桑的感情，融入那最朴实的诗句。一生不曾得志的他，平静接受了“名岂文章著，官应老病休”的结局。垂暮之年的他，穷愁潦倒，为人世间这艰苦恨落泪。
喜欢他《旅夜书怀》中那句“飘飘何所似，天地一沙鸥”。我竟觉得此刻的他有了苏轼的几分超脱，但我何曾真的了解他那颗赤诚的爱民之心呢？他是为国而生，为民而死，一辈子牵挂着这令人心酸的社会。
我们尝试着去理解他，只有我们这个民族共同的敬仰，才会使他的亡灵安息。
这是伟大的现实主义诗人，杜甫。
南宋，狼烟四起，战火纷飞。
在抗金队伍中，永远有他最夺目的身影。沙场上，军营中，他英姿飒爽、壮志凌云。他的词，如其人般言语豪放，意境深远。
赏心亭上，他“把吴钩看了，栏干拍遍”，却无人领会他报国无路的愤懑；北固亭中，他“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，亦是无人感受他难复中原的悲哀；郁孤台下，他“西北望长安，可怜无数山”，更是有何人能理解他心系人民的情思呢？
一生力主抗金的他，终未看见他想要看的祖国光复。他遭受过两次弹劾，抗金大略也一直被朝廷弃置不用。这位爱国词人抑郁而终后，朝廷才意识到他的重要性，却是再也无法挽回大厦倾颓的局面。
我们品味着一首首豪壮的词作，蓦然觉出了他生命中的瑰丽与惊心动魄。
他，同之前的无数爱国文人一道永载史册，他是辛弃疾。
翻开中国近代史那一页，便感到了沉重和压抑。然而在这样的屈辱中，我们却体会得到了时刻喷薄而出的强烈感情。
“格登山色一江水，回首依依勒马看”，这是禁烟英雄林则徐对伊犁的那份刻骨铭心的留恋；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这是“戊戌六君子之”之一谭嗣同对变法的那份矢志不渝的执着；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，这是文学巨匠鲁迅对祖国的那份热情似火的忠诚……
我们从他们身上，又看见了一代代人对中华民族爱国精神的传承与弘扬。
毛泽东为着激励国家，指点江山，激扬文字；周恩来为着挽救国家，邃密群科，济世之穷；秋瑾为着献身国家，挥洒热血，化作碧涛。他们带领黑暗中探求着的人们，坚持不屈地寻那胜利的终点。点点血泪凝成了经年，缕缕英魂筑成了历史。
随后的1949年，许多人事已不复存在，历经苦难的中国的人民，终于迎来了自由的黎明和曙光！
历史的车轮滚滚向前，它不会停下脚步，它会续写着以后的光辉历程。
不知有谁，将要谱写新时代爱国的宏伟篇章与壮丽凯歌，亦不知有谁会预知到中国历史上“后之视今亦犹今之视昔”的局面。
夜已深，往昔与今朝的诗词辞赋依旧在案。我仿佛又看见那一位位文人，听见那一声声呐喊……
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇12
沙场上一支折戟，将我带到那火痕尚在的赤壁；一片浩荡的南海，涌出一幕幕史话……
是谁带弹奏千古的琴音，脸庞上映出笑意；是谁在刻画永世的记传，令竹板有了弧度。
他是身披锐甲的君王，也是色厉内荏的暴君。英雄孰能无过？他有太多的话语，留给后世去猜测。纵然恶名流传，他仍是伟大的。我看到，他的名字无法抹去，没有秦，也不会有今。
水畔有一女子，浣纱之余，偶一回顾，却因美貌身陷劫难。她的美令人惜、令人痛、令人醉。为了国家，她牺牲自己，把个人感情放在了过去。在夫差的宫殿，是她，曾不委屈落泪，却令历史的尘埃为她而心碎。浓妆淡抹，只为掩盖她的悲伤；盛名美貌，仅是浮华在吹嘘！赵终灭吴，身为报国的她竟投江自尽，西施的生命画上了句点，可是，她的故事并没有结束。
东风吹破万里尘沙，此起彼伏的号角声响起了。有时，战争是历史的过渡点，没有它，文明很难进步。
悠悠长江滚滚流，昆仑长白难分高。有人撒下粽子为纪念悟道的屈原；有人对渔火枫夜在诉说惆怅。
壮志未酬身先死！勤恳半生而报帝皇。几千年前，有多少人为国牺牲，为君王献身。
伊从唐朝悄悄走来，讲述醉卧清风的往事。看到伊在与杜甫把酒对歌：“小时不识月，呼作白玉盘。”又见伊在华宣上题字——“云想衣裳花想容。”贵妃为你起舞，高士为你研墨，妩媚的月色如绽开的玫瑰花瓣，为你的生命喝下重彩。伊是浪漫的呵！
将军百战死，壮士十年归。你在壮士丛中隐藏，众人却不知你是女儿。当闪亮的兵器被你握起，当身上的铠甲反射刺眼的光。你英姿焕发。战场的杀气，没有遮掉你的光辉。为父出征的你，展现女子的豪情。夕阳下，你的泪光看着大漠尽头，缭缭的炊烟，挡不住你回家的路。
琉璃下映着美丽的护城河，仿佛在告诉我那儿有过先人的足迹；追赶着历史的光环，透着它，回到那个古老的时候。
秦淮的歌声，流淌在我的心上，那不朽的诗篇，将永恒的刻画。
人始终不能只向前方看去，有的时候，回到过去去感知，也会受益颇丰。
没有历史，也不会有将来，我要追赶着它。它的足迹，是那么广阔，以至于让人久久的怀念。
这个世界，只有历史是没有对错的，因为它过去了，就成了独体。
追赶着它，我看到自己理想的光芒，我，正徘徊，准备去接近它。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇13
湿润的眼眶夹杂的是太多的悲痛与感慨。似乎无情的战火，迷漫的硝烟仍未散去，枪声的扼杀还在继续，那是血与泪的洗礼，无眠的昼夜，你将何时休憩，何时题记。
每当我唱《义勇军进行曲》时，我眼前就浮现出坚贞不屈的方志敏、抗日民族英雄杨靖宇他们的事迹深深地感动了我。猛烈的枪火狠狠的打在英雄身上。那一声声的枪击似乎也沉重的击中了我的心，英雄的名字深深的在我脑海中每个角落驻扎，眼前浮现的英雄形象依旧豪壮、威武。轰炸的炮声阵阵猛烈，空气中迷漫的是血腥与土气的夹杂。那是胜利的必经之路，是枪击的证明。
战争中一个个英雄让人无法言语，为了中日这场正与邪的斗争，他们献出了青春、生命和一切。英雄们没有任何一声怨言就葬于火海中，为了战争的胜利他们年轻的生命终结于战场。这段刻骨铭心的记忆刺伤了多少中华儿女的心啊。当我看到革命志士浴血奋战的`身影，我收住了满眼的泪水与热血。
我们身处一个和平、繁荣昌盛的国度，祖辈、父辈也已经为我们收复了河山，讨回了尊严，我们不但要承前启后，继往开来，而且必须比前人更光彩夺目，必须在充满和平与发展的世界上重振国威，用智慧、文明彻底唤醒沉睡千年的巨狮，让它大展雄风。请牢记昔日英雄，他们是最酷、最炫的使者！
一首歌给了我一个世界。就像一位良师益友，引导我步入理想王国，真、善、美的殿堂。寂寥的祖国一击枪声掀起了硝烟战火，呈现的是百万的英雄人物，他们是时代的英雄，是我们的目标，那每份力量带来的是国家的安宁，是百姓安居乐业。学习昔日英雄，做新时代俊杰吧！
祖国啊！请接受我郑重而深情的宣誓，做一名五星红旗的宣传使者，走前人走过的路，弘扬革命精神，为重振中华泱泱大国之威奋斗终生，就像无产阶级革命家李大钊在《青春》中期望的那样：让中华民族五千年的正气在青春火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春火焰中现生！
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇14
你的吼声响彻天地；你的一个脚步震撼世界；你的一只眼睛；击退邪恶。虽然你已经消失了，但它让我如此了解你。是世界的轮回吗？仰望历史，赞叹奇迹，触摸自己高贵的灵魂。
今天终于见到你了。虽然我们历经沧桑，但我们的勇敢并没有减少！经过历史的洗礼，你已经脱去了疲惫的身体，留下的不仅是坚硬的化石，还有无法言说的灵魂。我多么想为你擦去污垢，但我做不到。我知道它是一个时代的象征，是一部历史作品。不需要隐藏或者装扮更多的颜色。
我以为我会后悔一辈子，因为我无法亲眼看到你的英勇奋斗。但此刻，我看到了你战斗的勇敢。为了全家，为了生存，你尽全力保护自己和家人。即使头破血流，你也绝不会屈服。是的，我明白。我知道你的意志有多坚强，你的内心有多坚韧，我知道你宁死不屈。有很多困难和危机，但你还是不肯低头去死！喊出来攻击，只有打败对手才是你唯一的选择。
我看到了破碎的化石，不，不是化石。他们都是活着的，此刻只是静静地躺在展示架上，看着世间所有悲伤的温度变化。似乎几亿年的沧桑让你有些疲惫，身上背负的尘埃证明了你是多么的顽强。是的，无论如何，你已经来到现实。虽然是破碎的个体，但残缺不全不是一种美吗？我喜欢和你聊天的感觉。我不需要太多的话。从你的身上，我可以理解你经历的风雨岁月。用太美的语言赞美你没什么，所以我选择了沉默，从冥想中明白了你想告诉世界的一切。
从侏罗纪到现实，从出现到消亡，这是一个精神净化的过程。当你进入历史，你就有了立足之地，当你来到现实，你就会稍微好一点。但这是一样的。历史和现实只是被时间支配，我们一个接一个的开玩笑，让我无法亲眼看到你的脸。但你已经如此强烈地来到现实，以至于我可以看着你的身体刻上历史这个词。至此我已经心满意足了。
也许我该回家了，也许我们以后不会再见面了。但是，我感受到了你的伟大，感受到了你对生活的向往。事实上，现实和历史之间只有时空距离。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇15
已经是深夜，司马迁透过监狱的小窗看着漆黑的夜晚。幽蓝的天空上，没有星星和月亮，几朵乌云低低的，风平浪静，压得人窒息。裹着深秋的寒风，渗透到每一个角落，包括司马迁破旧的长衫。
司马迁拖着脚镣，走回几块砖砌的床前。在死寂的夜晚，金属的声音带着几分鬼魅。床上的黄色油灯被火焰打着，拖下长长的晃动的影子，似乎加重了黑暗。但是，一个悬挂的公文依然清晰可见，金色的文字，猩红的印章，一切都是那么清晰。
没错，这就是司马迁的命运。日出之前，他必须做出选择。难道是死亡，用一腔热血指责昏君无知，用高贵的头颅证明他的清臼？还活着当然是有条件的活着，他从此就成了一个不完整的人。
司马迁憋不住心中的怒火，昨天上朝的情景历历在目。当汉武帝歇斯底里的怒吼，当满清打了一场文学与武术的双重战争，当李陵从英雄突然被认定为汉奸，司马迁感到胸口有什么东西压着。
也许记录历史，让他知道历史一定是真实的，是他的责任。于是他站了起来，后来的事情证明，当时的冲动是致命的。司马迁和李陵相处不好，没有人能理解司马迁因外人而激怒闫隆。
他突然想到了死亡和屈原对河流的投资；我想起了在寿阳山的顾的儿子们的遗骨：他想抛弃这个黑暗肮脏的世界。永远不要活在屈辱中。做一个不完整的人就是死，他应该是个男人。
但是突然，司马迁在愤怒和兴奋中平静下来。他父亲临终时悲伤的眼神让他立刻安静下来。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽了，然后瞥了他一眼。他明白那一瞥的分量和责任，是的，他永远不会忘记他们没有属于达汗的自己的历史书。
司马迁在床边坐下，闭上眼睛，沉默了很久。他的胸口剧烈地起伏着，手指不停地颤抖天亮了，监狱外面传来一声大叫：司马迁，你想过没有？
想了想，我选择腐败。两滴清泪滑落脸颊，司马迁默默哭泣。
几千年后，一位诗人说：真正的勇气不是为了什么而英勇牺牲，而是为了什么而卑微地活着。然后一阵秋风呜咽，吹着《史记》的黄页。
以铜为镜，可以装扮，以史为镜，可以知兴亡，以人为镜，可以见得失，以脸为镜，可以看千古。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇16
黄河之水如何移出天堂，流向大海，永不回头。黄河从唐古拉山开始，九弯十八弯，倾泻出中华沃土，孕育出仰韶文明。
黄河一次又一次改道，滔滔江水一次又一次向人类开了口。黄河边满目疮痍，到处都是饥民。但是，水给人带来巨大的灾难，也赋予了人类灵性。大禹治水，惊叹自然，敬畏天地。
营养丰富的水流变得疲惫，肥水被丢弃。睿智的渭河，为秦的早逝拉开序幕。毕竟，一统天下的优势在渭河的流水中丧失了。
滚滚长江东岸，海浪冲刷着英雄们的悲壮旋律，让我们仿佛置身于浓烟滚滚、旗帜飘扬、杀人声四起的壮丽场景中。它是一部史诗般的历史，赋予水无尽的壮丽；是水。这是一首英雄颂歌。
南北朝时期的古笛曲已经消散消退，只有秦淮河还在汩汩流淌着四朝的繁华。然而，频繁的死亡钟声却永远打破了秦淮河的美景。只留下一丝惆怅留给后人凭吊和哀悼。
尽隋朝之力，京杭运河，江面，早早敲出了隋朝最后的声音。水店的龙舟事件结束了这个短暂的王朝。
这是一潭死水。风吹不响。滚滚珠江水要给肆虐的铁血战士让路。中国的河流开始流下悲伤的泪水。
有人说，三四十年代，中国的河流流淌着血泪。殷红的血液把河水染红了，但也渲染了一个红色的新中国。
曾几何时，一首以环境污染为主题的民歌传遍河南，50年代淘米洗菜，60年代洗水灌溉，70年代水质恶化，80年代鱼虾死亡，90年代身心俱损工业的快速发展带来了中国经济的快速发展，但也玷污了河流清澈的面容，掩盖了它的美丽。
然而，在新世纪，中国又在流动，秦淮河和西湖的治理取得了初步成功。中国的水，在经历了一些磨难和洗礼之后，已经恢复了本来的源头，那就是中国经济的快速发展洗面。
水流经历史，经过其时代的沉淀，流出其变化和变化。我们面向水，悼念过去，珍惜现在，从水中汲取灵性，激发斗志。那么，今天的水将如何穿越，奔向未来？我们的子孙后代会面临怎样的世界？
水流过历史
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇17
"黄河的水是如何从天堂流出，流向大海，再也没有回来。"自唐古拉山以来，黄河九曲十八转，倾泄中国沃土，孕育仰韶文明。
黄河一次又一次改道，滔滔江水一次又一次向人类开了口。黄河边满目疮痍，到处都是饥民。但是，水给人带来巨大的灾难，也赋予了人类灵性。大禹治水，惊叹自然，敬畏天地。
"溺水的人越来越累，肥水也就被抛弃了。"睿智的渭河，为秦的早逝拉开序幕。毕竟，一统天下的优势在渭河的流水中丧失了。
“滚滚长江东流，浪淘英雄”的悲壮旋律，让我们仿佛置身于浓烟滚滚、旗帜飘扬、杀人声四起的壮丽场景中。它是一部史诗般的历史，赋予水无尽的壮丽；是水。这是一首英雄颂歌。
南北朝时期的古笛曲已经消散消退，只有秦淮河还在流淌
四朝盛世。然而，频繁的死亡钟声却永远打破了秦淮河的美景。只留下一丝惆怅留给后人凭吊和哀悼。
“隋死如河”。京杭运河敲响了隋朝早期的最后一个音符。水店龙舟事件结束了这个短暂的王朝。
“那是一潭死水，微风吹不下来。”伴随着炮声，滚滚的珠江水不得不给汹涌的战士让路，中国的河流开始流下悲伤的眼泪。
有人说，三四十年代，中国的河流流淌着血泪。殷红的血液把河水染红了，但也渲染了一个红色的新中国。
从前，河南流传着一首以“环境污染”为主题的民歌。“五十年代淘米，六十年代洗水灌溉，七十年代水质恶化，八十年代鱼虾死亡，九十年代人身心俱苦。”工业的快速发展带来了中国经济的快速发展，但也玷污了河流原本清澈的面容，掩盖了它的美丽。
然而，在新世纪，中国又在流动，秦淮河和西湖的治理取得了初步成功。中国的水，在经历了一些磨难和洗礼之后，已经恢复了本来的源头，那就是中国经济的快速发展洗面。
水流经历史，经过其时代的沉淀，流出其变化和变化。我们面向水，悼念过去，珍惜现在，从水中汲取灵性，激发斗志。那么，今天的水将如何穿越，奔向未来？我们的子孙后代会面临怎样的世界？
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇18
摇啊摇，摇到外婆桥，奶奶请我吃年糕，姐夫，姐夫，远亲不如近邻童谣在永恒的风中穿过，摇摆，漂浮。石碑静静地立在村口，遥望远方
三百年前，县令接到快马的报告，说徐州瘟疫猖獗，感染者半个月内咯血而亡。县长赶紧下令全城戒严，禁止任何人进入县城。回到自己的政府，县长坐在凳子上想，我只有一个弟弟住在徐州的北部。万一他们逃向我，我应该打开大门吗？村北的赵大妈接到了儿子在北京的电话。在电话里，她儿子说自己在北京得了肺病，想回家放心养病。赵大妈赶紧在电视上问儿子有没有得病，儿子咳嗽了几声就挂了电话。
城门外传来一声大叫：叔叔！你不能阻止我进城！我全家都死了。我拼尽全力来找你！卫兵来通知县长，县长急忙爬上城墙喊道：“我已经下令戒严了。我要对县里的人负责！”妈妈，我回来了。赵姨娘的儿子风尘仆仆的回来了。赵姨娘急忙招呼她。“孩子，听你妈妈的，啊。不要去村子。历史无情地延续。大叔！死了就一定要死在城里！妈妈！死了就得死在亲人身边！
似乎历史在假笑，她又生离死别了。在塔上，县长做出了人生最大的选择，天平的两边是亲情和责任。
村民们在赵姨娘身后围成半圆形，手里拿着扫帚、铲子和耙子。最后，日落时分，县长命令卫兵打开大门。孩子，这些村民看着你长大。你忍心把疾病传给他们吗？妈妈已经打电话给医院了，他们很快就会来。儿子，看这块石碑！
石碑上写着：嘉庆七年，徐州被炸开，徐州来的侄儿来到县衙内的县城，县衙迎接侄儿。几个月之内，县城就死了。
摇啊摇，摇到外婆桥，奶奶请我吃年糕，姐夫，姐夫，远亲不如近邻童谣在永恒的风中穿过，摇摆，漂浮。同向延伸的历史，最后变成了两个方向。石碑依旧矗立在村口，什么都没变，但是石碑上的历史永远不会再现。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇19
西餐发展历史悠久。据相关史料记载，早在公元前5世纪，古希腊西西里岛就出现了高度的烹饪文化。当时非常注重烹饪方法，如煎、炸、烤、炖、蒸、煮、烤、熏等。同时，技艺高超的厨师也受到社会的高度尊重。当时，尽管烹饪文化有了长足的发展，但人们的用餐方式仍然以抓菜为主，桌上的餐具并不齐全，刀、叉、勺、餐巾纸也没有出现。西方餐桌上的刀叉和勺子都是从厨房工具演变而来的。
15世纪中叶是文艺复兴时期。美食和文艺一样，是以意大利为中心发展起来的，贵族举办的宴会上出现了各种名菜佳肴。到目前为止，世界闻名的空心表面就是在那个时候出现的。16世纪初，法国安利二号的卡特琳娜女王？喜欢研究烹饪方法的美狄亚斯从意大利聘请了一大批技艺高超的烹饪大师在贵族中传授烹饪技巧，不仅显著提高了宫廷和宫廷菜肴的质量，而且使烹饪技术得到了广泛传播，促进了法国烹饪工业的快速发展。后来，法国有个叫蒙特维德的人。举行宴会时，为了让客人提前知道菜肴，他要求管家在宴会前把菜肴的名字写在羊皮纸上，放在每个座位前面。据说这是西餐菜谱的开始。
1638年至1715年，因饮食考究而被称为美食家的法国国王路易十四在宫廷中发起了烹饪大赛，获胜者颁发奖牌和奖品，从而促进了烹饪业的蓬勃发展，一度宫廷中出现了美味佳肴。由于宫廷和上层阶级的烹饪热，直接推动了整个社会的烹饪业。1765年，法国社会出现了餐馆。1789年，法国大革命后，面向普通顾客的餐馆如雨后春笋般出现。喂食的形式是一人一份。很快，零点菜单出现了，但那只是一道简化的宫廷菜。19世纪初，餐桌上的轨距与现在大致相同。第二次世界大战后，出现了许多新的餐具，与成龙搭配，摆放和使用方法都很严格。
在中国青花瓷传入欧洲之前，西餐中使用的器皿只有金属器皿、玻璃器皿和软陶。中国青花瓷的典雅精致吸引了欧洲人的喜爱，于是欧洲人开始发展瓷器。然后，英国烧制出了白灰瓷，形状和质地不断更新。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇20
当五星红旗在冉冉飘扬在香港上空的时候，当全国人民为申奥成功而欢欣鼓舞的时候，我们永远不会忘记，中国近代史上曾经有过百年的噩梦。那是中华民族屈辱的时期，是中国儿女奋斗的时期。
我们永远不能忘记，清政府签订的不平等条约，把中国从大国变成了肥羊任人宰割；我们永远忘不了，八国联军烧毁圆明园，让世界上最宏伟的建筑瞬间变成焦土和瓦砾；我们永远不能忘记，1931年9月18日震惊中外的九一八事变，使东北三省3000多名父辈成为被征服的民族；我们永远不能忘记，1937年7月7日，日本帝国主义发动了卢沟桥事变，把中国人民带入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不会忘记，1937年12月13日，日本法西斯屠杀了我们手无寸铁的同胞6个星期
为了整顿河山，许多有远大理想的人和革命先辈们抛头颅洒热血，以钢铁般的意志和大无畏的精神，不屈不挠的精神，打败了帝国主义侵略者。
伟大的祖国经历了种种磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命。我们不愿意落后于前人，要继承和发扬不怕前人留下的困难的精神。
七七事变以来，中国动荡不安，中国人民在战火中挣扎。如今，中国已经从流血的阴霾中走了出来，中国的土地充满了笑声和欢笑。我们现在有足够的食物和衣服能得到什么？是用革命英雄的生命和眼泪换来的，是用中国人民的双手和汗水换来的。对比过去和现在，怎么才能不感叹？别忘了我们在中国遭受的屈辱，别忘了我们肩负着振兴中华的重任。
我们应该更加珍惜这来之不易的和平。少年强，国家就强。我们是祖国的花朵，是祖国的希望。周恩来总理说：为中国的崛起而学习。中国的命运掌握在所有中国人的手中，尤其是我们的青少年！我们必须努力学习，使我们的祖国更加强大。不忘国耻，振兴中华！让这句话永远留在我们心中，激励我们努力。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇21
远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦
绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？
“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？
我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇22
我的童年，就像一朵含苞待放的鲜花，需要知识的甘露和充满文化历史的阳光来哺育我，让我绽放得灿烂无比。
历史文化是无价的，这是我经历那一次事后给我留下的体会。
那天，夜空朗朗。爸爸妈妈带着我去逛夜市。“咦，那儿人山人海的，出什么事了吗？”我疑惑不解。“走，我们一探究竟去。”爸爸也好奇地说。
我个头小，不一会儿就钻进人堆里去了。原来一群老年人在此津津有味地唱着戏呢！我满不在乎地说：“切，这有什么好看的，电视上可多着呢！”一位满头白发的老爷爷可急了：“不懂，你可别乱说。这啊，可是咱这儿的一大文化呢！”我有点不好意思，只好硬着头皮听下去。嘿，这些人可真不赖，一点儿也不惧场，一个个都蓬勃朝气，嗓门可亮了。听旁边的人说，他们唱的可是《红楼梦》中的《金玉良缘》呢！一看，那位两鬓白发的老奶奶更是表演得出神入化，一点儿也不比电视上的演员逊色。再瞧瞧那位老爷爷，看他已过六十，但他却充满着青春的活力。他表情严肃，把手潇洒地一甩戏服，再“傲慢”地走上两步，来了个“指桑骂槐”，真是精彩极了。台下不时地响起一阵阵掌声。
我越看越入迷了，不得不佩服这群老人们，他们这真的是在传承文化呀！我国的历史是无价的，试问，哪个国家曾拥有过？这次，我真的是用心去看古代的戏剧的，因为只有用心去看，才能明白其中的魅力！
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇23
最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据拫载，一部美化曰本 头号甲级战犯东条英机的影片《自尊一一命运的瞬间》在日本放映，引起了轩然大波。
一部影片，何以有如此大的震动?它公然为日本军国主义招魂，否 定远东国际军事法庭的公正，宣扬“曰本无罪”…… 读完报纸，真想大喝一声：日本,到底想走向何方? 其实，日本的“出格”之举，不是第一次了。1982年的“教科书事 件”;90年代初修改宪法，向海外派兵;前两年乔本首相又屡屡参拜 国神社……还有，悍然侵略我。这一桩桩、一件件可谓配合得 “恰到好处”，“循序渐进”。因此，我们有理由认为《自〉片的出笼是有深 层次的历史背景和必然性的。
再来听听〈自〉片编导的话吧，他们称拍摄此片的目的是为了唤起 3本民族的“自尊”。呜呼，这种人还有自尊可言?这种掩盖真相，误导 历史观的可耻行为，除了与世界爱好和甲的人民、包括广大日本人民为 敌的阴险心理之外还有什么呢?
退一万步讲，即便是想唤起民众的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不该这么做。在这一点上,他们应诙好好学习德国人的做法。
德国也是二战中的罪人，但战后他们彻底肃清纳粹渣子，承认历史 责任,从而蠃得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名 烈士碑前长跪不起，向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主 义赞歌、参拜的举动真有天壤之别。孰优孰劣，立判矣。
好在日本人民是热爱和平的。在《自》片放映后，日本的有识之士 纷纷抗议指责，表现出正确的历史观。我们中国人民也必将与世界人 民一起反对日本军国主义的复活，维护和平。
日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么将无疑是走上一条不归之路,遑论羸得什么尊重了。
学习语文为什么要学习历史初一作文 篇24
历史是飘渺的，你无法触及到它，甚至不知道它从哪里来、到哪里去；历史是真实的，它以天地为纸、时间为笔、万物为墨，书写出一部经典传奇。
历史是茶，每一枚茶叶到记载了一个故事。只有将其掷于沸水之中，经过了凤凰涅槃般的蜕变，得到第二次生命；那么，你才能用一颗淡然的心去品味人生的苦涩与甘甜。
历史是酒，越久越醇厚。一直蛰伏在暗无天日的地窖中只为厚积薄发，从出世的那一刻起，便将辛辣的酒香洒满人间；仅是一嗅，就会深深地沉醉其中，无法自拔。
闲暇之余，我喜欢孤独地坐在角落中，静静地把玩着一件小古玩，细心地揣摩其中的纹理；在惊叹工匠的精湛技术时，也会感悟着历史所留下的岁月印迹。
我知道，每件古董都是有生命、有灵魂的。只因在被铸造的过程中，工匠们倾注了他们所有的心血与虔诚的希望。
古董们每时每刻无不在讲述着自己的故事，只是那些故事人们只可意会、不可言传。正如茶和酒一样，不懂的人只会把它们当做解渴的蠢物；而真正懂得的人却会细心品味，去理解其中的人生哲理。
殷墟的甲骨文描摹出夏商的辉煌，塞北的丝绸之路走出了汉朝的盛世，而唐诗宋词元曲与明清小说更是承载了中华上下五千年的历史。时至今日，历史仍在延续，传奇依旧在书写。每一分、每一秒的逝去，都将化作历史长河里的一滴水，沿着时间坐标所指引的方向，携带着沧桑岁月流向宇宙的终点，一去不复返。
当金镂玉衣的最后一针被穿起，青花瓷也勾勒出了第一条线；这是一个历史的结束，亦是一个历史的开始。
只愿凭窗而立，看日落黄昏，将今日的历史点上最后一个句号。
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