纸小学作文
纸小学作文1
小时候，妈妈教我用纸做东西，长大了，还经常做。
妈妈教我折过千纸鹤、纸衣服、纸裤子、纸灯笼………….还给我讲了关于一个纸的故事。
有一个老道士，经常帮助人们，因为他有一只神手，他用纸剪一个花瓶，刚剪好，那花瓶立刻变成真的了。
贪财的财主命人把老道士抓起来，让他用纸剪几座金山银山，于是，老道士剪了几座金山银山，山刚剪好，那金山银山立刻变成真的了！
财主高兴地爬上去，刚爬上去，那金山银山又变成纸做的金山银山了。
财主生气地问老道士：“怎么金山银山又变成纸了？！”老道士说：“怎么问我呢？问它呀！”老道士手指着两片纸。
原来，那金山银山遇到心术不正的人，就变回原样了。
听了这个故事，我更对纸感兴趣了。
纸小学作文2
我很多次去乡下发现一些巧妇在剪纸，就有些纳闷，便好奇地问妈妈：“她们为什么要用纸剪各种各样的图案呢？”妈妈说：“剪纸就是中华传统的民间艺术，用各种颜色的纸剪出来不一样的图案，寓意不一样。”
比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活灵活现；老鼠贼头贼脑，鼠眉鼠眼；老虎张牙舞爪，四蹄奋起，威猛无比；老牛踏踏实实，一幅憨厚勤劳的神态。
还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。
剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧，而且展示了劳动人民的聪明才智，就是民间传统文化的结晶。
纸小学作文3
星期五下午，老师带我的姐姐参观了桂林造纸厂同学们高兴极了。
当我们踏进造纸厂大门，就看到了许多排列整齐的厂房。我们首先参观的是水力碎浆机房只见厂房里堆放着许多白白的纸浆板，还有一个圆形的水力碎浆。技术员叔叔告诉我们造纸厂没有制浆车间，而是从美国进口的商品纸浆放到碎浆机里，利用水力及下面的刀盘，把纸浆磨成粗浆，这些粗浆流到稳浆桶后再经过管道送到造纸车间。
我们来到造纸车间，看到碎好的粗浆经过调浆箱调成一定的浓度，流到过滤网上滤水，压榨脱水，再经过烘缸机烘干，然后压光卷取，这样一卷卷洁白的纸便生产出来了。叔叔告诉我们，他们一天能生产6-7吨的纸，需要一千度电，而产一吨纸则需要40升水。原来造纸真不容易呀！今后我一定要爱惜纸。走出造纸车间，我们来到了彩纸车间。在这里我看到五颜六色的成品纸，有红的、蓝的、黄的、绿的……这个车间生产的程序跟造纸车间差不多，不同的是要根据彩纸的需要染成不同的颜色。走出大门，我的心情久久不能平静纸是我国四大发明之一，经过1898年后，纸的种类越来越多，我相信，不久的将来我喜欢的会唱歌的纸、能随时提醒我好好学习的纸，也一定能生产出来。
纸小学作文4
星期五，一个平凡的日子，却发生了一件不平凡的事。
今天上午第四节是这个周的最最后一节“受难课”——体育课。
我们刚要垂头丧气的去操场站队跑步，却意外地听见老师说：“今天不跑步了，帮我干个活。”我们欢呼着，跳跃着，干活总比跑步强吧？
老师让我们集合，说让我们等着随叫随到。可是，天公不作美，我偏偏和一个同学分配到去看孩子的活。我们以前从来没看过啊！这可如何是好？
到了那个班，由于没有经验，我们便开始观察和我们一起来的那两个男生怎么管的。看了看，觉得没什么难的，然后就开始分工，男生管男生，女生管女生。
但是，天总不顺我们意——老师一走，那些看起来很乖很乖的孩子，一下子像小鸡似的“呼啦啦”全散了，东蹿西跳的。这下可把我们急坏了：从这边“抓”过来一个，那边那个又跑了：从那边“抓”过来一个，这边的那个又跑了。我们上气不接下气地追着那一个个顽皮的“孩纸”，可后来都跑了。气得我们，直接是头上的火冒出三丈了！
后来，幸亏老师及时赶到，制止了那一个个“疯孩纸”的“恶作剧”，要不然，我们真不知道该怎么收场。
小孩子，不好管！
纸小学作文5
每次牛奶盒回收时，我都很好奇，它们去哪儿了，怎么变成纸？今天的秋游告诉了我。
早晨，我们怀着好奇的心情，坐上了旅游大巴去富阳造纸厂。到了那儿，首先映入我们眼帘的是一幢高大的房子，房子的立面上写着“变废为宝”几个大字。走进门，我看见地上竖着像柱子一样巨大的牛皮纸，还有被剪成一条条的牛奶盒，房间里散发着阵阵臭味。
接着，我们迫不及待地去看工作人员做纸了。工作人员穿着整洁的工作服，为我们演示起来。他先把牛奶盒剪成一小块一小块的，差不多比我的大拇指大一些。然后，工作人员把纸片放进搅拌机里，再放一些水，搅拌机开始搅拌了，水和纸片混合在一起，就像一个巨大的漩涡，工作人员说：“要把纸浆和铝箔纸分离。”当它们分离时，他把剩余的水去掉，再把铝箔纸挑出来，扔掉，因为刚刚搅出来的纸浆太厚了，所以要加上些水，最后，当纸浆变薄时，再把水去掉，然后烘干，一张完整的纸就做好了。没想到，做一张小小的纸要经过这么多道工序，看来我们以后要节约用纸，爱护书本。
半天的参观很快结束了，我深深体会到“变废为宝”这四个字的意思。
纸小学作文6
今天，我和妈妈一起去文化宫卖报纸。到了文化宫，我在一个小本子上签了名，恩来爱心协会的.阿姨给我了十份报纸。接过报纸，我高兴而紧张地去卖报纸了。
一开始，我不知如何把报纸卖出去。妈妈为了增加我的自信心就帮我示范了一次。半路处，我碰到了郭菁菁，我们就结伴一起卖报纸。我们不仅去了卖衣服的商场，还去了书店……我们碰到那些阿姨 的时候，都会说：“阿姨，你好。我们是十中的小学生，我们在做一个”买一份报纸，献一份爱心“活动。请您也献一份爱心吧！”听到这些话时，阿姨们就纷纷慷慨解囊。每次得到钱，我们都特别开 心 ！
不知不觉，报纸卖完了，我足足挣了12元钱，我真开心！
这个周未真有意义！
纸小学作文7
7月12日早晨，我参加了漯河日报社小记者团组织的“我是小报童”活动。
在丹尼斯北门拿到报纸后，我沿着大街小巷左问问，右问问，没有一个人买我的报纸，我有一点着急了，突然，我看见一位叔叔在等公交车， 我像离弦的箭一样奔跑过去，站在叔叔面前心里怦怦直跳， 紧张地说：“叔叔，你好！这是最新漯河晚报，一元一份。”叔叔亲切地说：“给我一份。”当我接到钱时，我高兴地手舞足蹈，连忙说谢谢！后来，我卖的报纸越来越多，虽然遇到无数挫折，可我还 是卖完了
通过这次活动，我不仅懂得了父母挣钱很不容易，还明白了做事要持之以恒的道理。
纸小学作文8
三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。
章老师问袁佳豪说：“你手里的纸团上写着什么，请给我看看。”袁佳豪把纸团交给了章老师，他看到纸上写道：“爸爸我一定会好好学习的，虽然你已经不在了，但是我会加倍的报答你和妈妈的。”他爸爸原来是一个建筑工人，不幸的是去年坠楼身亡了，虽然老板向他们母子赔了二十几万，由于妈妈没有经济能力，长此以往他们的经济条件还会吃紧的。他知道爸爸是为建设祖国的建筑工人，他要对得起爸爸的血汗钱，发奋图强，近而写出了对自己加以鼓励的写照。
章老师知道了事情的原由。意味深长沉重地说：“孩子认真做吧，你要用这次考试的成绩来证实你并没有辜负你爸爸的在天这灵对你的期望。”考试成绩出来了，他拿了第一名，得了100分。校张为此在学校举行了评讲大学。赞扬五力说：“他是一个可怜的孩子，因家庭的突然变故，没有被困难吓倒，而是更加发奋图强。他由不及格到满分，他是多么的坚强，他是多么的不易！”
此后，同学们也更加同情他，鼓励他。最后他成为了万人瞩目的名人。
纸小学作文9
“If you do it one more time than you get out from class room”英文教师很郑重的正告着咱们。
由于咱们班简直就是传纸条的高手班，不仅技能高明，连教师都摇头叹息，自叹不如呢！
传纸条当人就是应战教师的警觉性，他一回头，纸条就满天飞了，用丢的、用射的，惊险万状，影响无比。
但最不着痕迹的就是悄悄在作业簿上夹着纸条，不声不响的把“音讯”传递出去了，或是在抽屉旁的挂钩连一条线再把笔和纸连在一起传，还有人爽性把纸条踩在地上，再渐渐移动脚步，传给另一个人，持续踩、持续传。
讲义也是传纸条的好东西，把悄悄话直接写在讲义上，对方看完再泰然自若的擦掉。咱们的把戏真是让教师防不胜防！
偶而会发作惊悚的状况，像纸条从教师头前飞过去，不小心丢歪结果弄到窗野外，也从前真的打到教师，还好教师神经大条，底子没有发现。
传纸条是不应该的行为，却也是上课的小小趣味，要不要传，有时真让我尴尬呢！
纸小学作文10
折千纸鹤巨人学校 张睿博 四年级 指导教师：冯志新 今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。
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