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留住今天的水洼三年级作文（通用5篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的留住今天的水洼三年级作文，希望对大家有所帮助。
留住今天的水洼三年级作文 1
当小明读幼儿园的时候，他总是喜欢观察自家旁边的那个昨天自然界用露水收集的小水洼，看它一次一次的减少，消失。
“小水洼为什么总是会消失呢？”小明眨巴着水汪汪的大眼睛，去问妈妈，妈妈和颜悦色地对小明解释说：“小水洼要到天上去休息哩！”
“那小水洼什么时候再来？”我的心里充满着无限的联想“只要等到明天黎明，他们就会来了。”妈妈最终还是笑容满面。
第二天黎明，外面稍微有点凉飕飕的，我过去看那小水洼，只见小水洼里的`水十分干净。
等我长大了一些，才知道小水洼起先是透明的露水，最后就要被空气蒸发掉的，尽管明天还是会出现小水洼，但是它永远都不是今天的了。
于是，小明就对妈妈说：“妈妈，快点教我怎样把太阳留住！”妈妈听了后，抚摩着小明的头，说：“你什么时候回家把妈妈布置的作业作完，而且要在小水洼蒸发掉之前，我就告诉你怎样留住小水洼。”听了妈妈的话，小明马上认真地做起了作业，当作业都已经快要做完时，小明抬头看了一眼路旁的小水洼，发现还在，就飞似的去找妈妈，妈妈一边指向小水洼，一边说：“你看！你不是已经留住小水洼吗？”我听了，十分欢喜，兴奋得又蹦又跳。
在以后的日子里，小明很快就完成了作业，抓紧时间，运用时间，就是最好！
留住今天的水洼三年级作文 2
在那个被阳光轻拂过脸颊的午后，我和小伙伴们的欢声，跳跃在放学路上，偶然发现了一片小小的水洼，如同大自然遗落下的珍珠，静静地躺在路旁，映着天空的蓝和云的白，还有我们纯真的笑脸。
这个水洼不大，却足够成为我们小小的探险场。我们放下书包，小心翼翼地蹲在水洼旁，好像围住了一个秘密。我轻轻伸出手，指尖轻轻碰触水面，涟漪一圈一圈圈荡漾开，像我们的笑语，纯净又悠远。小明，透澈的水洼，像藏着我们童年的镜子，映出我们眼底的快乐，无邪与真。
“看，我的影子在跳舞！”一个伙伴高兴地喊，他跳动，水洼的影子便跟着他舞动，我们哈哈大笑成一片。又一个伙伴捡起树枝，轻轻在水面上划，画起了图案，说是要画出我们的`秘密基地图，“这是我们的城堡，谁也不能告诉！”我们认真地宣誓，好像那水洼真的成了我们的小天地。
那一刻，时间仿佛慢了步，水洼里映的光斑驳影，也映着我们纯真笑，那是童年的颜色。我们用小石子投水洼，比谁的水花更远，溅起的水花像我们童年的梦，飞溅开，亮晶莹莹剔透。我们不比的是距离，是那份简单快乐，那份纯真，是水洼中映出的童心，是最美的时光。
留住这片水洼，留住的不只是那下午的影子，是童年的笑语，是那份最真与无邪的快乐。当我们渐长，或许不再于路偶遇水洼，但那份纯真的记忆，像水洼中映的影，永远清亮在心，提醒我们曾经的童真与简单快乐，让心灵有个归所，是留住的童年的水洼，也是我们心中永远的童年。
在那片水洼旁，我们学会了分享，学会了珍，学会了简单的快乐，也学会了留住瞬间的美。今日的水洼，是童年的印记，是心中那片最亮的珍珠，闪耀着，留住它，留住童年的笑语，让心永存。
留住今天的水洼三年级作文 3
在一个平凡的放学日，太阳公公偷偷藏起了笑脸，天边留下一抹温柔的晚霞。我和小明、小华手拉手，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然，一滩闪着光的小水洼跃入我们的眼帘，它静静地躺在路旁，像是特意等待着我们的发现。
我们三人对视一眼，不约而同地放慢了脚步，眼睛里闪烁着好奇的光芒。这可不是普通的水洼，它是雨后大地的镜片，映照着周围的一切，天空的云朵、路边的小树，还有我们兴奋的脸庞。我轻轻地蹲下身，生怕惊扰了这份宁静，指尖轻轻触碰水面，一圈圈细腻的波纹荡漾开来，就像是在给水洼讲述我们的.故事。“快来，我们来玩‘水洼跳跳乐’吧！”小明提议道。
于是，我们开始轮流在水洼边轻轻跳起，看谁的脚印能在水中绽放出最美的涟漪。每一次轻盈的跳跃，都伴随着我们清脆的笑声，在空中久久回荡。小华更是别出心裁，找来了几片落叶，轻轻放在水面上，说是制作“小船”，要让它们带着我们的梦想去远航。就在这样简单的游戏中，我们忘记了时间的流逝，仿佛整个世界只剩下这片水洼和我们。
水洼中的倒影，不仅记录下了我们的欢声笑语，还收藏了我们纯真无邪的笑脸，那是属于童年的宝贵财富。夕阳渐渐沉下，天色慢慢暗淡，我们知道该是回家的时候了。但在这分别前，我们约定，以后每次下雨后都要来看看这个水洼，看看它是否还记得我们，是否还能映出那些无忧无虑的日子。留住今天的水洼，就是留住了一份童年的纯真和快乐。
在未来的日子里，每当回忆起这一天，心中都会涌起一股温暖，那是关于友谊、探索和美好时光的永恒记忆。这片水洼，虽小，却盛满了我们童年的梦和笑语，成为了我们心中最珍贵的宝藏。
留住今天的水洼三年级作文 4
在一个阳光明媚的下午，放学铃声刚刚响起，我和我的小伙伴们像一群快乐的小鸟儿，迫不及待地冲出校园，奔向那条熟悉的小路。突然，一滩不起眼的水洼吸引了我们的.注意，它静静躺在路旁，仿佛是大自然特意为我们准备的秘密基地，等待着一场惊喜。我们围了水洼，像探险家一样，一个个蹲下来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
我轻轻伸出手指，触碰触水面，一圈圈圈圈涟漪轻轻荡漾开，仿佛是水洼在和我们打招呼。小明说：“看，它在和我们玩呢！”大家听了，都笑了，笑声洒在水洼上空，让这片小天地更显生动。
接着，我们开始了一场“水洼比赛”。看谁能让小石子在水上跳最多次，或是谁能让叶子飘得最远。小华找来一片树叶，轻轻地放水面上，我们一起吹，看着它慢慢飘远去，好像带走了我们的梦想。每成功的尝试都伴随着欢呼，失败了也不过份失落，因为水洼里，我们只映出的，是笑语和无邪的快乐。“嘿，我们来造个水洼城堡吧！”我提议。
于是，我们用小棍子在水洼边画城墙，用小石子堆砌塔楼，好像真筑起了心中的小小王国。虽然简单，但在我们眼里，那是最神奇的城堡，藏着童年的梦。太阳慢慢西斜，天边涂上金边，我们知道该回家了。我们依依依不舍地告别了水洼，但约定下次再来，因为这片水洼，留住了今日的欢笑，有我们童年的记忆。
在心里，水洼不只是一片水，它映着我们最真、最的笑，藏着我们最纯的快乐，是童年的印迹。就这样，留住今天的水洼，就像留住了一段时光，那里有我们纯真的笑，有童年的梦，有探索的勇气，还有伙伴间的情谊。水洼虽小，却藏着大大的世界，留住的，是今日的欢声，是童年的歌。
留住今天的水洼三年级作文 5
今天是个特别的日子，天空像被洗过一样蓝，几朵白云悠闲地游走着。放学路上，我与几位小伙伴不约而同地被路边的一个小水洼吸引住了。这个水洼不大，却在阳光下闪烁着耀眼的光，仿佛一个小小的舞台，正等待着我们去发现它的秘密。我们围成一圈，像考古学家那样，小心翼翼地观察着这个小世界。
我轻轻地伸出手，指尖轻轻地点在水面上，激起一圈又一圈细腻的波纹，它们缓缓扩散开来，就像是水洼对我们友好的回应。大家都被这简单的乐趣逗乐了，欢笑声在空气中回荡，那一刻，时间仿佛静止了。“我们来比赛扔小石头，看谁的水花最大！”小杰兴奋地提议。于是，每个人都找来一颗颗圆润的小石头，轮流投向水洼。
每当石头跳跃进水里，“噗通”一声，溅起一朵朵晶莹的水花，大家就一起欢呼，比谁的水花更壮观。水洼变成了我们的竞技场，也成了我们欢乐的源泉。接下来，我们又发现了新玩法——用树枝在水面上画画。那些简单的线条和图案，虽然很快就会被波纹抹去，但那份创造的乐趣和成就感，却在我们心中久久停留。
我们还用落叶做小船，看谁能最先到达对岸，每一次小船的启航都带着我们满满的期待和欢笑。夕阳渐渐下沉，给大地披上了一层金色的'纱衣。我们知道，是时候告别这个临时的小乐园了。但每个人的心里，都悄悄藏下了这份难忘的记忆。这个普通的水洼，不仅记录了我们今天的笑声，更成为了我们童年中一抹亮丽的色彩。
在回家的路上，我回头望了望那个逐渐模糊的水洼，心中默默许愿，希望明天它还在那里，等待着我们再次探索，再次留下那份清澈透明的快乐。留住今天的水洼，就是留住了一份纯真，一份关于成长的宝贵记忆。
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