对着干作文范文（精选18篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的对着干作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对着干作文 1
周六下午，温暖的阳光照耀着大地，不时有微风吹过，我快速地行进在去往作文班的路上。
开始上课前，老师突然神秘地说要组织我们玩一个特殊的`游戏，名字叫“对着干”。原本昏昏欲睡的同学们听到这个消息，顿时来了精神，一个个坐直了身子，目不转睛地盯着老师。老师先讲了一下游戏规则，还举例说：如果老师喊坐下的时候，同学们要站着。同学们听了非常兴奋，一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，只听老师大声喊道：“坐下！”同学们有的记住了规则镇定自若地站着，可有的一听口令赶紧顺从地坐下，当看到其他人竟然都站着的时候，才发现自己做错了，脸上挂着尴尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起来。看来，这个游戏并没有我们想像中的那样简单啊！
老师看到这个游戏有点难，就换了一个比这个简单点的玩法，叫“正着干”。“正着干”的游戏规则又是什么呢？老师举了一个例子，比如我说眼睛你们就用手摸眼睛，说鼻子就要快速地摸到鼻子。
大家都点头表示明白，游戏开始了，因为这个游戏比较简单，但关键是得反应快，一会说眼睛，一会说眉毛，我们虽然手忙脚乱的，可出错的同学却很少。
通过这次游戏让我明白了，做什么事情都要全神贯注地对待，否则就可能贻笑大方了。
对着干作文 2
今天，我在隔壁班上完奥数课后，就直奔语文教室。我刚进门，就发现黑板上写着三个大字——对着干！
我坐到位子上都还在想：“对着干”，什么意思嘛？莫非要造反不成？！我刚才在隔壁上奥数课时就听到一阵一阵的吵闹声，声音之大可谓“排山倒海、震耳欲聋”，要是再喊响一点的话，可能都会让青少年宫培训楼跳起“摇滚舞”来。
我坐在座位上，焦急地等待着，迫切地想知道“对着干”到底是干什么，和谁对着干呢？
好不容易挨到了上课，我“安静”地坐在位子上，但还是抑制不住心中的好奇，几乎要从椅子上蹦起来！我真恨不得自己有奇异功能——能看穿别人的心，知道人家看到这三个字时心里想在想什么。但是，这样做可能不太好：别人可是有“隐私权”的噢！
唐老师好象偏和我们做对似的，我们越是着急，却感到他讲得慢……
渐渐地，我知道了游戏规则：唐老师让我们前三排转到后面去，和后几排面对面，然后他讲一些动词，我们要按他讲的反着做。比如他说睁开眼睛，我们就得紧闭眼睛；他说拍左腿，我们就要拍右腿……
游戏规则一说完，我们就迫不及待地开始了游戏。刚开始，我心里有点紧张，怀里像揣了只小兔子一样“扑通扑通”地跳个不停，后来玩顺了我才松了口气。其他同学也和我一样，你看有的同学不时地皱着眉头，好象在做一道艰难的数学题；有的眉头紧锁，成了一副苦瓜脸；有的眼睛瞪得大大的，生怕自己落后被淘汰。但也有一点不紧张的，有的在漫不经心地做着动作；有的面带喜色，仿佛成功就在眼前……
游戏没进行多久，小强慢了一拍，被淘汰了。接着又有好几个同学被淘汰了，人越来越少。我呢光顾着看别人，一下子放松了警惕，把自己要做的.给忘了。唐老师说指左眼时我伸出了左手，但想想：对着干？不是要反着做么，便急忙伸出右手指右眼，可是已经晚了，结果可想而知——淘汰出局！我只好扫兴而下。
看着其他被淘汰同学的样子，也跟我一样，十分泄气。
一局游戏进行完后，那些先被淘汰的同学围着唐老师大声喊叫：“不过瘾，再来一次，再来一次！”他们个个跃跃欲试。
接下来的作文训练，大家完成的可顺利了，因为刚才玩得太投入了，写起来自然就下笔千言了。
对着干作文 3
“对着干”是指两个或多个人或组织相互对立、对抗，有时甚至互相攻击，采取针锋相对的方式进行斗争。这种行为往往不利于任何一方的利益，甚至可能导致矛盾激化、事态扩大。因此，我们应该避免采取“对着干”的方式解决问题，而应该以理智、和平、合作的方式去解决。
例如，在学习中，有时我们可能会遇到和自己观点不同的同学或老师，我们不应该采取“对着干”的方式进行争论，而应该以平和、理性的态度去交流，尊重对方的观点，探讨不同的看法，最终达成共识。
在生活中，我们也会遇到很多问题，比如和朋友之间的矛盾、和家人之间的不和等等。这时，我们也应该避免“对着干”的方式，而应该采取沟通、包容、谅解的'方式去解决问题。
总之，“对着干”只会加剧矛盾，让事情变得更加复杂，不利于任何一方的利益。我们应该以和平、理性、合作的方式去解决问题，共同营造一个和谐、稳定的社会环境。
对着干作文 4
对着干，这是一种不屈不挠的态度。当我们面对挫折和困难时，如果我们选择放弃和屈服，那么我们就失去了自己的信心和勇气，也无法真正地成长和进步。但是，如果我们选择“对着干”，那么我们就能够在挫折和困难中获得更多的经验和智慧，变得更加坚强和自信。
在生活中，我们也会遇到很多对着干的情况。比如，当我们面对不公和不正义时，我们不能选择沉默和放弃，而是要勇敢地站出来，发出自己的声音，为正义和公平而奋斗。当我们面对一些看似不可能完成的`任务时，我们也不能选择退缩和放弃，而是要坚定自己的信念，努力拼搏，不断超越自己。
“对着干”并不意味着盲目的反抗和对立，而是一种有理有据的探究和批判。我们应该对待任何问题都保持客观、理性的态度，既要看到其中的不足和缺陷，也要看到其中的优点和价值，不断探索和寻求更好的解决方案。
在今天的社会中，我们面临着很多的挑战和困难，但是只要我们保持“对着干”的精神，坚定自己的信念和追求，就一定能够战胜一切困难，迎接更加美好的未来。
对着干作文 5
有时候，我们会发现自己被迫去做一些自己并不想做的事情，或者听从别人的意见去做一些自己不太确定的决定。这时候，我们需要做的就是对着干。
对着干并不是一件容易的事情，因为这意味着你要和别人意见不同，要坚持自己的观点。但是，如果你能够成功地对着干，你会发现自己变得更加坚强和自信。
当我们面对别人的建议时，有时候我们会感到无所适从。但是，我们必须记住，我们有自己的想法和决定，而且我们应该相信自己的.能力。当我们对着干时，我们可以通过表达自己的想法和理由，来让别人了解我们的观点，从而达成共识。
当然，对着干也有一些不利之处。我们可能会被认为是固执己见，不容易接受别人的意见。但是，这并不是真正的问题，因为我们可以通过沟通和交流，来改变别人的看法。而且，当我们成功地对着干时，我们也会发现自己的观点得到了认可，从而变得更加自信和坚定。
总之，对着干并不是一件容易的事情，但是它可以帮助我们成长和进步。当我们面对困难和挑战时，我们应该相信自己的能力，坚持自己的观点，从而实现自己的目标。
对着干作文 6
对着干游戏，是指两个或多个人或团队在某些游戏或竞技中，互相对着干，争夺胜利。这种游戏不仅需要技巧和策略，还需要一定的运气和勇气。
我曾经参加过一次对着干游戏，那是在一次团队建设活动中。我们被分成两个小组，每个小组都有一些不同的游戏任务。在一个任务中，我们需要将一块巨大的木板放到一个特定的位置上，但是木板的重量非常重，需要两个人一起合作才能完成。但是我们的对手小组却只有一个人，他一个人就把木板放到了目标位置上。我们感到非常的气愤，但是我们并没有放弃，我们开始思考更好的策略，终于我们想到了一个更好的方法，成功地完成了任务。
这次游戏让我明白了一个道理，那就是“失败是成功之母”。在这个游戏中，我们没有成功，但是我们通过不断的'尝试和改进，最终获得了胜利。我们不仅在游戏中获得了胜利，更重要的是我们学会了团队合作和互相支持的精神，这是在以后的工作和生活中非常重要的。
总之，对着干游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种培养团队合作精神和个人能力的方式。通过不断地尝试和改进，我们可以在游戏中学到很多有用的东西，同时也可以提高自己的竞争力和自信心。
对着干作文 7
对着干游戏是一种挑战个人意志力和智力的游戏，玩家需要在限定时间内，对着电脑屏幕上的数字或文字进行快速的反应和计算，从而完成任务。这种游戏虽然看似简单，但是对于普通人来说，完成起来却需要一定的'技巧和耐心。
在玩对着干游戏的过程中，我发现自己需要不断地训练自己的反应速度和手眼协调能力。同时，我也学会了如何集中注意力和克服疲劳，因为在游戏中，我经常会因为紧张而失误。
此外，对着干游戏还能够提高我的逻辑思维能力和数学计算能力。在游戏中，我需要快速地计算出答案，而这种训练可以帮助我更好地应对生活中的数学问题。
总的来说，对着干游戏虽然只是一种小小的游戏，但是它却能够对我们的身心健康和学习能力产生积极的影响。在今后的学习和生活中，我也会继续保持对着干游戏的热爱，不断挑战自我，提高自己的能力和素质。
对着干作文 8
对着干游戏，是指在团队合作中，出现意见不合、互相指责的情况下，两个或多个人开始对着干，导致合作进程受阻，最终无法完成任务的游戏。
在现实生活中，对着干游戏也常常出现。比如，在团队中，由于各自的观点和立场不同，可能会出现意见分歧和争执。有时候，一些人可能会为了表达自己的观点而故意与他人对着干，导致合作无法顺利进行。
对着干游戏的'出现，可能会影响团队的凝聚力和合作效率。在团队中，如果每个人都固执己见，不愿意妥协和让步，就很难形成合力，最终会导致任务无法完成。因此，在团队中，我们应该学会尊重他人的观点，保持沟通和协调，共同推动任务的完成。
总之，对着干游戏虽然在某些情况下可能会有所用处，但在团队合作中，应该避免出现这种情况，以免影响团队的效率和凝聚力。
对着干作文 9
“对着干游戏”是一种充满竞争性和挑战性的游戏，它的核心在于挑战和对抗。在这个游戏中，参与者需要展现自己的`聪明才智、勇气和策略，才能够取得胜利。
我认为，“对着干游戏”不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼自我能力和提高竞争力的机会。通过这个游戏，我们可以学会如何思考、如何计划、如何执行，并且在过程中不断挑战自己，提高自己的自信心和抗压能力。
然而，在参与“对着干游戏”的过程中，我们也需要注意一些事项。首先，我们需要遵守游戏规则，不得违反道德和法律法规。其次，我们需要尊重他人，不得使用恶意言语或攻击他人。最后，我们需要注意保护自己的安全，不得进行危险的行为或者在危险的环境中参与游戏。
总之，“对着干游戏”是一种非常有趣和有意义的游戏，它可以帮助我们提高自己的竞争力和自我能力，同时也需要我们在游戏中注意遵守规则、尊重他人和保护自己的安全。
对着干作文 10
对着干游戏是一种有趣的团队合作游戏，需要两个团队之间的协作和竞争。在这个游戏中，两个团队面对面站立，然后同时将手臂伸向对方，手掌相对，同时将身体向后倾斜，形成一个V字形。然后，一方团队会发出一个指令，另一方团队则需要迅速执行相应的动作，例如快速跳跃或弯曲身体等。这个游戏可以帮助团队成员加强沟通和协作能力，提高反应速度和团队精神。
对着干游戏还可以通过增加难度和变化来提高挑战性。例如，一方团队可以要求对方团队执行特定的动作，而对方团队则需要尽快执行相反的动作，或者一方团队可以在指令发出前突然移动身体，让对方团队来不及反应。这样可以增加游戏的`趣味性和挑战性，也可以让团队成员更好地了解彼此的能力和限制。
总之，对着干游戏是一种非常有趣和有益的团队合作游戏，可以帮助团队成员提高沟通和协作能力，同时增强团队精神和竞争意识。无论是在工作场所还是在学校里，对着干游戏都可以成为一种有趣的活动，让团队成员更好地了解彼此，并且更好地合作。
对着干作文 11
今天，我们做了一个游戏叫“对着干”。同学们提了很多问题，我也体了很多问题，我问刘老师：“我们和谁对着干？为什么要对着干？这是什么样的游戏？”可刘老师什么也没说。
过了一会儿，刘老师开始说话了，她说：“这个游戏很好玩，游戏规则是：第一，我发出口令，你们就做和我相反的动作（事情）;第二，做错了的、速度慢的，就会被淘汰。
开始是热身赛。老师发出口令：“向左转！”有很多同学都被淘汰了，我心里怦怦的跳个不停。“向左转！”老师大声的说。有两个同学向后转，结果被淘汰了。在同学们说话的时候，老实说：“仰头”，有同学还真把头仰了起来。“低头”老师大声对同学们说。最后一次，老师叫我们“向后转”，我向右转，老师走过来笑呵呵的说：“你做错了，被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
热身赛赛完了，就是第一轮了，老师说：“举手！”我和同学东看西看，随变做了一个动作，结果做对了，后面的动作我都是看同学跟着做的。
第二轮开始了，老师说了两个一样的动作，我的速度有点慢所以左对了，最后一个动作是笑，老师的话音刚落，教室里鬼哭狼嚎的.，有人在小声的笑。
第三轮，老师开始说了一个很好做的动作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定错了，出错了手。后来又来了个很难的——“左手没摸左耳”我做错了，非常伤心。
终于有人进入了决赛，老师叫他们“上来”，然后又说：“下去吧！”因为他们都没有“对着干”，结果我们全军覆没。
今天的游戏真好玩，我喜欢做游戏。
对着干作文 12
新的一天又来临了，我兴致勃勃的来到学校。On my god！又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则：“只要我说什么，你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下，游戏开始了。“蹲下！”不熟悉游戏的我情不自禁的蹲下来。“哇！一个笨蛋呵！”一个同学大声嚷道。笨蛋？听了这番话，我急忙回过神站起来，才没被罚下台来。紧接着，老师玩了个小花样，再一次说到“蹲下！”这下子，没一个错的，只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后，老师又说了几个，许多A队队员都哭丧着脸，垂头丧气的离开了这有趣的.“舞台”，但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”，说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束，坐下来松了一口气，还兴奋的“耶”了一声。此时，B队队员哄堂大笑，老师顿时狂笑不止。“我说坐下，你们怎么不站着？”老师说道。“啊！”A队队员张大嘴，目瞪口呆。最后，只有两位A队队员“活”了下来。
“预备――开始！”B队队员的“战争”开始了，“向右转！”“向左转！”“……”老师说了几个之后，紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时，她的双手紧紧地抱着了自己的头，张大了嘴，好像要说：“On，不！怎么会是这样？”我们也捂着嘴，小声的笑。接着，老师又说了几个，她好像觉得难不倒B队队员，于是机灵一动，说出了：“站着朝黑板看！”但所同学都向后转站着。老师大声笑：“死了”全军覆没！我们都抓着脑袋不知怎么回事，老师说：“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着！A队赢了！”“耶”！A队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊！
对着干作文 13
对着干在古时候就是大逆不道的意思，可是今天，我们就玩场学生跟老师对着干的'游戏。
第一回合，“开始”大家都进入了紧张的心情想着：老师会用什么招呢？不一会儿老师就出招了，“立正”，大家立马摆了个"ps"，接着，老师来了找双龙出海，举左手大家也不示弱把右手举了起来，老师又来了个站着，大家就蹲下，可有些反应慢的就被淘汰了。
第二回合，老师就开始出猛招了，不一会儿她来了一个向左转，大家就往右，她说往右转大家就往左，就这样折腾了好一会儿，又被淘汰了三四个。
接下来，大家进入了第三回合，老师説蹲我们站，老师说站我们蹲，接着老师又说左手，我们就举右手，老师说右手我们就举左手。就这么折腾了几个回合，把很多人都给迷惑了。一会老师说：开始哭，我们就哈哈哈大笑，老师见难不倒我们就出了招—猴子捞月，“用左手抓耳，大家这回就全军覆没了。哈哈......
这个对着干的游戏真好玩，这场游戏就在我们的笑声中结束了。
对着干作文 14
我玩过的游戏有很多，有捉迷藏，有三字经，有木头人，有茄子抓鸡，还有七的倍数……其中我最喜欢的游戏是——“对着干”
游戏的规则很简单。老师说什么，我们都跟老师念的相反。如：站着，我们就要坐下，看谁反应快。
游戏开始了，老师让我们班品学兼优的陈珑辉和谢子轩上来比试。我们默默地在心里想：“肯定是陈珑辉会胜利，可是我们意想不到的是，陈珑辉输了，老师说向后转，左手摸右腿。陈龙辉好像没听清，左转右转也不对，右转左软也不对，就超出了时间输了。而谢子轩就向前转右手摸左脚都做出相反。的动作，于是老师连续说出三个谢子轩都纷纷做出了相反的'动作，我们都刮目相看。老师见谢子轩对这个游戏轻而易举，易如反掌，就用了“独门绝技”，这个独门绝技可真是狡兔三窟，说：“好了，游戏到这里就结束了，谢子轩还得意洋洋地走下，我们异口同声的说：“快上去，快上去。”他这才反应过来，游戏结束对游戏开始，他输了。于是我们每个人都和老师玩这个游戏，结果老师用许许多多的“独门绝技”来对付我们，我们每一个人都溃败在老师的独门绝技之下。
通过这次游戏让我明白了一个道理：人不可貌相。
对着干作文 15
课后，老师想和我们玩一个小游戏:对抗老师。这是花童第一次上——号轿子。
游戏规则是:当老师给出指令时，每个人都反其道而行之。例如，如果老师说要站起来，每个人都会坐下，也就是说，他们会反对老师。坚持到底的人会赢。这是一个好时机。来和老师一起唱歌吧！
第一轮开始。老师第一次说，“站起来！”然而，一些学生一时无法回头。黑板上的规则清楚地说明了这个例子。但是那两个同学还是站了起来，谁叫他们这么听话的！你必须出去。
第二次，“举起你的左手！”这一次，没有人被愚弄，但是一个接一个举起右手，没有人想成为一个傻瓜。
第三次，老师说，“把手放下。”“啪啪啪！”老师钓到了许多“鱼”，我就是其中之一。老师喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我们只能站在黑板前“看比赛”。老师又下了一道命令:“用右手摸摸你的'左耳！”唉，有几个同学左拥右抱.最后，只剩下几个学生了。"向前伸出你的右手！"每个人都直接把左手向前伸。“哦——全军覆没。右手应该收回。”
人们不相信，第二轮开始了。老师说，“不要让任何人掉下来几次，冻住他们的头。”“站起来！”接着是一阵笑声。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说，“笑一笑！”每个人都一起喊了一声“呜呜呜”。老师说，“哭！”每个人都一起笑了.
学生们玩得很开心。我希望我能打更多回合！
对着干作文 16
“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是我们在玩“对着干”的游戏呢！
老师说：“游戏规则是我说举左手，你们就举右手，我说站起来，你们就得坐下去，总之要和我对着干！”同学们在座位上欢呼起来，显得非常兴奋。
第一轮，老师说：“坐下！”我还没有反应过来，只听“砰”的`一声，同学们齐刷刷地站了起来，就我呆呆地坐在位置上。我问宇则：“老师说坐下你们怎么站起来了？”宇则说：“因为我们在玩对着干的游戏呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起来。老师笑得合不拢嘴，我也不好意思地笑了。
接下来同学们反应迅速，谁也不让谁。老师说：“举左手，举右手，站起来，坐下……”老师不停地发号施令，同学们拼命“对着干”。教室里欢笑声不断，都快把屋顶掀翻了！
进入决赛，第一局我就“反应迟钝”出错了，所以我和宇则优先出局。后面的同学们有的转了一大半圈，不知道东南西北，大家都笑得前仰后合。“向左转，向右转，抬左腿。抬右腿……”一个又一个被淘汰，最后只剩下一个女生。只见她全神贯注地听老师指令，小心翼翼又迅速地做着动作。最终，她获得了胜利，得到了老师的奖品，大家都羡慕极了！
这个游戏真有趣，同学们玩得很开心！
对着干作文 17
周六早上，温暖的阳光对着地面，微风吹过颜面，我迅速的行驶在去作文班的道上。
老师神密的说，今日想玩一个游戏，姓名称为“唱反调”。同学们听见这一信息，立刻作主的是那类静静的盯住老师，老师先举列讲了一下游戏的规则：“我讲站着大家就得保证，不管我说什么大家必须做反过来的，搞清楚了吗？”“懂了！”同学们直直地的讲到。
第一轮开始游戏了，老师刚开始出卷了：举起你的.右手。别的同学都举起了右手，仅有我一个人老老实实的举起了右手，我看了看身边的人，才过意不去的放下了右手举起了右手。后边的同学们悄悄的笑着。
老师又喊到，坐着，它是大家都站得笔直，仅有杨俊伊一个人，一听“坐”字，一下子坐着地面上，还指向大家说：“哈哈哈哈哈！大家都不对。”观众席的同学们有的敲桌子哈哈大笑，有的捧着腹部笑，也有的同学们笑弯了腰老师笑着讲到：“好啦，同学们都返回坐位上来。”还没有等大家坐着，老师讲到：“哈哈哈哈哈！大家都上当了！”我们这才如梦初醒，又返回走到，但是又听见老师说：“这会能够回去了”但是同学们都挺直的站着。，老师笑着说“这次是确实告一段落同学们才安的返回部位上。
最终，我们在同学们的欢歌笑语中告一段落这次手机游戏。
对着干作文 18
今天我们又玩了一个“对着干”的有趣的游戏。当刘老师在板上写出“对着干”这三个字时，我想：对着干什么呢？
这个游戏规则是：听老师发出的口令，做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。
游戏开始了，我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳，万一热身赛我就把动作做错了，那就惨了！刘老师发出的第一个口令是“向左转！”我连忙向右转，但还是有些同学做错了。“向左转！”刘老师说。这次我们全班同学都做对了！刘老师又说：“仰头！”我赶紧低头，我又做对了！“低头！”低头的动作有些同学做了，而我做的动作是仰头。我心里更紧张了，因为我现在是背对刘老师，很容易听错。“向后转！”我周围的同学都通过热身赛，陈雪婷却做成了面对黑板的.动作，所以她失败了！
正式的第一轮比赛是有一点点难度的。“举手！”我们没有一个人做错，都像草原的哨兵一样，挺立在自己的地盘上。“立正！”顿时，教室里像炸开了锅似的热闹。同学们有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的动作。“笑！”我们全班哭成一团，就像一个婴儿的天地，连刘老师都被我们都的哈哈大笑！前两轮比赛我都顺利通过，可第三轮比赛就把我难倒了！
第三轮比赛老师先叫了“身左手！”张艺弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“刘总司令”赶下了场！
决赛的参赛选手是女生付文文，男生李雪波。刘老师先叫他（她）们俩上讲台上去，然后宣布：“决赛开始了！”刘老师又说：“你们还是下去吧！”于是，他（她）们便乖乖的下去了！可没想到，“下去”是刘老师出的附加题。他（她）们俩输了。
这次比赛我们虽然全军覆没，但是我们非常快乐！
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