读《我就是数学》有感作文
真好，朋友送我一本书，正是我喜欢的华应龙老师的《我就是数学》。
读着华老师的文字，我一次次感受到，真正的智者的情怀，真正的智者之美。随意记录一二。
【美在一种有底气的认识】
“错误就是美丽”，倡导素质教育的今天，没有一个老师不这样说，但是，能真正这样做的老师却不多。很多时候，我们面对学生的错误，不问其价值，常常一时怒起，失去理智般的责骂学生。华老师却能真正认识到学生的“错误就是美丽”，而这份认识不是一种虚空的如喊口号般的老师“爱”学生，它是一种有底气的认识，积淀。
当学生尝试用量角器量角，角的顶点却对准了量角器的弧度时，华老师用灵动的语言解读了学生的差错：“哟，真会动脑子，虽然没学过，有的人还真量对了。有的人虽然不会量但在动脑子，我觉得也挺好的。”
接着，华老师请那位出现差错的孩子上台展示，让差错的价值辐射到全班，借此来引导学生从寻找角，到学会画角，难点在学生画龙，老师点睛中逐渐化解。
【美在一种执着的思考】
曾经看过一篇关于挖井的小文章，讲两个人挖井，一个人挖挖这，挖挖那，挖了很多个小土坑，就是没有挖成一口真正的井；而另一个人，专心在同一个地方挖，不停的，专注的挖呀挖，终于，挖出了水，挖成了井。
执着能成事。
华老师摔破了脑袋，不得不戴帽子上课。为了能在课堂上自然而然的介绍自己摔破的脑袋和脑袋上的帽子，他不停的思索这个问题。终于，在下飞机前一刻，他脑子里闪过灵感，匆匆抽出飞机上的清洁袋，在袋子上把想到的方法记录了下来。
试想，如果没有这般执着的思考，怎么可能出现精彩的“帽子的功能VS中括号的功能”？孩子们怎么可能恍然大悟于：“脑袋上加个帽子和算式中加个括号是一样的，都是因为有着某种需要，帽子和括号都有着特别的功能”！
【美在一种静静的`阅读】
华老师喜读善思，在这本书中，我们随处可以欣赏到理性与感性交融的美。
在讲学生差错时，他联想到了泰戈尔《飞鸟集》中的诗句：当乌云被阳光亲吻时，它们就变成了天空的花朵。呵呵，教育的诗意正大朵大朵绽放。
华老师尤爱《老子》，很多时候，都会引用老子的话解读，我在读着的过程中，心里好几次冒出了同一个念头——去买《老子》！哈！
【美在一种豁达的态度】
人生就是一场旅途，谁都无法避免在行走中遭遇挫折。华老师在书中写自己的挫折，有趣的是，语辞中没有那些深刻的让人心痛的场景，倒是，一句句俏皮的很，让人忍俊不禁。不过，笑过以后，却能品出华老师的智慧。
人生都是一场旅途，不必纠缠于挫折带来的伤害，从挫折中领会生命给予我们的另一份关怀。呵呵，这样想，什么事都能释怀，也不枉人生这一场旅途。
智者有大美，有心才有美。
美，无一不是历经一番寒彻骨的。
美，不仅仅在于一种技巧，更重要的，在于一种大情怀。