小学四年级作文(汇总4篇)
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小学四年级作文

时间:2024-08-05 10:14:36 四年级 我要投稿

小学四年级作文(汇总4篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的小学四年级作文4篇,希望对大家有所帮助。

小学四年级作文(汇总4篇)

小学四年级作文 篇1

  前几个月,我家买回来一只小家伙—它长着一双红宝石似的眼睛,一对长长的耳朵,三瓣嘴,一身雪白的毛,远远望去就像一个小绒球,屁股上还长这个短短的、毛茸茸的'小尾巴,你们猜猜这是什么?对啦,这就是小白兔——小绒。

  小绒的吃相非常好玩。小绒是吃胡萝卜的,我把半根胡萝卜放到笼子里去,小绒先是一惊,随后用它敏锐的嗅觉闻了闻胡萝卜,再小心翼翼地咬了一小口胡萝卜,确定可以吃后,便放心地“咔擦”,“咔擦”地吃了起来。一口,两口,三口……转眼间,半根胡萝卜就所剩无几了。有时它会渴,四处寻觅找不到水时,它就会可怜巴巴地看着在一旁观看的我,这时我就会盛来小半碗水,放到笼子里,小绒就把头整个埋进碗里,咕噜咕噜地喝起来,那样子,真是又好笑又可爱!

  别看小绒可爱,它可是个十足的淘气包!我有时候会把它放出来,让它在有遮板的阳台上玩,同时给它一个小皮球。小绒便蹦蹦跳跳地顶着小皮球,小皮球滚到哪儿,小绒就追到哪儿。有时小绒还会冲过遮板,跳到地上,开始疯狂地奔跑。呵,幸好当时爸爸从卫生间出来,眼疾手快地一把抓住小绒,略带责备地把它抱起。小绒便可怜巴巴地看着爸爸,四条腿轻轻地摆动,爸爸也拿它没办法。哎,这小绒,真是又淘气又可爱!

  这就是我家的小绒——又是“淘气小可爱”,又是“温柔小公主”!

小学四年级作文 篇2

  记得那是一个下午,我才上幼儿园。那时我的爸爸妈妈经常给我买一些小人书,但我很讨厌读书,对那些书不理不睬,哼着小调就出去跟小伙伴玩了。可是那天小伙伴们对所有的游戏都没兴趣了,偏偏要我听他们讲故事,我只好听从。可可先讲了一个故事,叫三只小猪,我听得津津有味。正在我听得着迷时,爸爸妈妈喊我回家,我只好与小伙伴一一告别。回到家后,我立即打开了爸爸妈妈给我买的小人书,开心的看了起来。妈妈发现我在看书,便对爸爸说:“我们家旖旎今天是不是吃错药了,平时看到书就跑,今天却认真的看着小人书。” 我神秘的`跑到妈妈面前说:“这是上帝赐给我的读书快乐福。”“哈哈哈,哈哈哈!”爸爸妈妈和我都开心地笑了。现在,我四年级了。我更加的爱读书了,我曾在夜晚躲在屋里悄悄地在被窝下悄悄地看爸爸给我买的学习机里的世界名胜。有几次害得我都迟到了,但是我不责怪书,反而更喜欢书了,觉得自己痴迷书尽然到了这样的地步。我爱读书。书是我人生中舞台上的舞伴,我伤心事,它来安慰我。我生气时,它来陪我谈心。我高兴时,它来向我祝贺。只要有书,我就知足,因为它是我永远的伙伴。

小学四年级作文 篇3

  一天,我和弟弟在桃园小区打完羽毛球,正准备回家。这时迎面走来一位小哥哥,他的手里拿着一个纸盒。我很好奇,就问“小哥哥,你手里拿的是什么呀?”“这里面是小狗。”小哥哥说着打开了盒子前面的一个小门。我果然看见两只可爱的小狗。

  两只小狗长的很像,鼻子圆圆的、黑黑的、亮亮的.,爪子小小的、尖尖的,皮毛都是棕色的,很漂亮。它们的性格各不相同,一只很怕人,见人就急忙躲开;另一只喜欢睡懒觉,后腿伸的长长的,头枕在前脚上。睡觉的样子非常有趣,可爱。

  转眼间,我们身边来了很多小朋友,他们都急切的想看看可爱的小狗。由于小朋友老是动手动脚的摸小狗,我怕小朋友伤着它,于是我当起了小狗的“保护伞”。过了一会儿,小哥哥要回家了。他打开盒子,一只小狗一动不动的躺在里面,好像死了!我们非常着急。小哥哥使劲拽它的耳朵,好不容易才把它拽起来。原来它在睡觉呀!它睡的可真香啊!真是虚惊一场。

  我也想有一条可爱的小狗!

小学四年级作文 篇4

  我在新惠第二小学上学,我的学校在新中街南端。我有一个美丽的校园。

  进了学校的大门,往右走,映入眼帘的是教学楼。教学楼是蓝白相间的,有五层呢!教学楼有三个门,两个小门,中间一个大门。有十二根大圆柱,要三个人拉手才能围起一个。教学楼的正中挂着校徽,校徽两边分别写着四个大字:“团结友爱”、“活泼向上”

  从教学楼中门走出来,正中央是升旗台,升旗台上耸立着旗杆,旗杆上随风飘扬着五星红旗。五星红旗两边是三角形的草坪,那里花开得繁茂,五彩缤纷;草长得茂盛,翠绿迷人;周边还栽着大松树,饱经风霜日晒,长得苍翠欲滴,像一个个粗壮的巨人,守卫着我们美丽的'校园。

  从升旗台一直往前走,就是操场。操场很宽大,操场前面迎面的是艺术墙,那儿画着各式小朋友的运动图案,有打乒乓球的,有打羽毛球的,有打网球的,有跳绳的,有跳皮筋的……

  艺术墙左边是乒乓球台,乒乓球台左边是一些运动器材,再往左走,一幅美丽的风景画展现在眼前,这不是真的风景,可是有哪一个地方的风景能比得上这幅画里的美景呢?

  我的校园美,我爱我的校园!

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