四年级作文

时间：2024-05-05 13:59:51 四年级我要投稿

四年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文

四年级作文篇1

　　四季的雨是那么美丽，那么顽皮，雨滋润着大地妈妈，是花儿绽放的起点，是绿叶茂盛的源泉。

　　春天的雨，像妈妈一样，她把嫩叶沁润，春天的雨有点甜，是甘甜的`饮料，小黄莺张开小尖嘴，喝着甜甜的饮料，然后叽叽喳喳叫着“好甜，好喝”。春雨帮助笋牙儿钻出地面，瞧，笋牙儿在说：“谢谢春雨妈妈！”

　　夏天的雨，像爸爸一样，来得猛烈，下一阵，热一阵，满满都是生命的力量，夏雨把生命的力量送给树叶、花、草……草啊、叶啊、花啊，被注入了生命的源泉，旺盛的生长，草更绿了，花更红了。

　　秋天的雨，是丰收的雨，是神奇的雨，秋雨过后，果实都是一筐一筐的堆成了山，雨落在农民伯伯的脸上，农民伯伯笑开了颜，雨落在枫树叶上，枫叶红了，满山遍野，特别好看。

　　冬天的雨呢？冬天的雨就是雪啊，冰冰凉凉的，冷得人直打哆嗦。白雪纷纷扬扬的落下来，给大地盖上一层棉被，把泥土的里的害虫都给杀死了，来年更丰收。冰天雪地，树枝变白了，冰柱一样，银装素裹。

　　我爱一年四季的雨。

四年级作文篇2

　　我的校园可美了，有拔地而起的教学楼，有宽敞美丽的操场，也有花朵盛开的花坛，而我却喜欢那热闹的操场。

　　校园的操场是椭圆形的，外围是红色的塑胶跑道，里边是一片绿地，鲜艳的红色和青草般的碧绿色融为一体，十分显眼。上课时，操场变得鸦雀无声，只有微风吹过旁边的树木，发出的“沙沙”声。可下课时，操场顿时变了个样儿，学生们都涌向操场,一下子，操场像煮开的火锅一样沸腾了起来，而学生们又为操场增添了几分色彩，同学们有的玩跑抓，有的玩石头剪刀布，还有的玩跳绳。所有同学脸上都露出了兴奋的笑容，像一朵朵盛开的花儿，可美了！

　　一阵微风吹过，便传来阵阵清香，弥漫在操场上，闻一下就使人心旷神怡。这股清香是从操场左面的花坛飘来的，花坛里面长满了各种美丽的植物。仔细一闻，清香是从杜鹃花传出来的，近看杜鹃花，每朵都有四五片粉红的花瓣，里边是米粒般大小的花蕊。远看杜鹃花像一个个粉红色的`小喇叭，在阳光的照耀下更加鲜艳，更加美丽。杜鹃花旁边还有美丽的山茶花，绿油油的草丛……它们配在一起，红绿相映，煞是好看。

　　操场的前面是升旗台，用大理石筑成围栏，环绕着中间的旗杆，五星红旗在空中飘扬着，神圣而又庄严。

　　这就是我们的操场，这也是学生们的乐土，它充满生机与活力，陪伴着我们快乐成长。

四年级作文篇3

　　这次的运动会有许多的精彩瞬间：我的60米决赛，疯一样的100米跑……最让我记忆深刻的是激动人心的女子4×100米。

　　老师临时选了4名选手，他们分别是：李涵、邹乔伊、我和“飞人”许茹尹。老师把第一棒和第四棒这艰巨的任务分给了李涵和许茹尹，邹乔伊和我则是第二棒和第三棒，不知临时选的人能不能得第一。

　　4×100米开始了。只听“嘣”的`一声，各个班的选手像离了玄的箭射了出去。到第二棒了，邹向我跑来，眼看着其它班的人一个一个超过了我，我着急起来。我拿到棒了！手紧握着棒，拉回了些距离，也听到了同学们的呐喊，我用尽力气在跑，但仍保持在第三。我要让同学们失望了。

　　在那乌云密布的阴天里突然射进了一道金光，我把棒给了我们的大救星是——许茹尹。我手撑着腿，看到她迈开那长长的右腿就知道我们有希望了。她左右挥摆着手，左脚迈出后右脚紧紧地跟上。她皱起眉头，奋力奔向终点……同学们的眼睛都紧紧地盯着第四棒。1秒、2秒……同学们都把希望寄托在她身上。终于，第四棒完成了她的使命，得了第一！

　　我们班是第一！那快乐的欢呼声好像永远那么响着……

四年级作文篇4

　　我经历地过许多的事，有开心的，难过的'，委屈的但最难忘的还是那件受委屈的事。一说起这件事，我就很心酸很委屈。

　　那是发生在四年级里的一天下午。我一放学回到家，妈妈就语气很重地对我说：孩子，你进来我房间，我有事要问你。我怀着好奇心，走了进去。昨天，你说要8元买作文书，我叫你在我钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时，少了20元钱。我着急地说：我没拿，我昨天只拿了10元钱买作文书。妈妈说：没拿。家里只有我和你，不是你拿是谁拿，难道有10元钱会飞吗?我含着一点泪说：没拿就是没拿，你不信就算了。妈妈不是不相信你，倒是你自己做错了要勇于改正。说完，她拿出钱包，又数了一次。咦，怎么这10元又飞回来啦?原来，妈妈数钱的时候，两张10元钱贴在一起，所以就以为我拿了。虽然后来妈妈对我道歉了，但是我心里不知为什么十分难受。

　　每当我想起这件事，就会感到十分委屈。

四年级作文篇5

　　一年级时的我，是个既胆小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢尝试，就连说话声音听起来也好象蚊子在叫。为此，班主任孙老师在课上特意给了我一个锻炼的机会——让我来当班里的小老师，这可是我第一次当老师啊！

　　那天上课，老师细致地讲解着每一个生字，讲完后，对我们说：我要检查一下你们的听课效率，请一位同学到讲台上来，当一位小老师，讲的内容就是我刚刚讲完的生字。谁愿意先来？老师的话因刚落，同学们便争先恐后地举起手来，老师微笑着环视了一下教室，用期待的目光注视着愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。王冰纯，你身为小干部，先给大家带个好头吧！果然，叫到我，我张大了嘴：叫叫我去？是啊，别紧张，老师相信你。说着，老师将我拉了起来，一边领我走上讲台，一边向同学们示意为我鼓劲儿，大家掌声热烈，尽管我是那么的不情愿、那么的`的胆战心惊、那么怕在众多同学面前出丑，但是为了老师的信任、同学的鼓励，我深吸了一口气，鼓起了勇气。

　　现在我给大家讲‘聪明’的‘聪’字，我感到手脚冰凉，嘴在发抖，好似冻僵了一样，尽管我鼓足了气力，可话音却象含在嗓子眼。大家欢迎。在老师的带动下，又是一阵鼓励的掌声。我颤动的身体逐渐平稳下来。请看，‘聪’字的左边是耳朵的‘耳’字，我边讲，便偷偷向老师的方向望去，老师在对我微笑：其中包含着多少的激励、多少的关爱。我逐渐自信起来，声音也不再颤抖，‘聪’字的右边上方好比两只眼睛，眼睛下边是嘴巴，我下意识地朝同学们瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精会神地听着，我终于放开喉咙：最下面则是一个‘心’字，只要我们用眼睛去看、耳朵去听、嘴去说、心去想，我们就会成为聪明的孩子。话音刚落，老师向我树起了大拇指，并带头鼓起了掌。我略带腼腆，更含着成功的喜悦走下了讲台！

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