四年级作文

时间：2024-04-13 08:00:20 四年级我要投稿

四年级作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文

四年级作文篇1

　　友谊真的是如泡沫般吗？真的经不起轻轻触摸吗？

　　——题记

　　拥有友谊很幸福吗？一个天真的孩子曾这样问妈妈。

　　当然，友谊是世界上最纯洁最美好的东西。妈妈无意的回答。

　　那友谊是什么？孩子好奇地问。

　　应该是拥有好朋友吧。妈妈回答。但妈妈却不知道这个答案已经悄悄地，慢慢地在孩子心中扎下了深根。

　　慢慢的，孩子长大了，在幼儿园中，她拥有了许多好朋友，她对妈妈说：妈妈，你看我多幸福，有许多好朋友，有许多友谊。妈妈本想去解释，但又考虑，孩子这么小，没关系的，更别打击她幼小的心灵啊！但是，妈妈在冥冥之中已经伤害了孩子。

　　孩子又长大了，在小学里，她还是拥有许多好朋友，但是，在那个雨天，就好像天使遇见了恶魔，孩子失去了她所有的好朋友。心灵在痛苦、寂寞、孤独的边缘受尽折磨，伤害。像在光明中失去了光的无助。不论怎么样，他们都不愿意接受孩子，渐渐的，孩子变的内向，不再与人交朋友了，她觉最亲的妈妈欺骗了她，好像全世界人都抛弃了她，好像全世界人都欺骗了她，好像遇见了恶魔！

　　悄然中，孩子进入了中学，她变的更内向了，她觉的：初中是个更孤独的.城堡，她不与人交流，对待一切事物都是冷酷的。

　　有一天，妈妈找她谈心事，努力的劝解，最终，孩子还是相信了妈妈，她又充满了活力，她主动与人交流，又有了好朋友，天使重新为她带上了光环，但是她对任何事物都好像对待恶魔一样，保持着警惕。渐渐的，她又没有朋友了。本就是被伤害的心嘭的一声，碎了！！！

　　孤独的城堡，寂寞的堡主！！！

　　美丽的天使，悄然中，成了恶魔，为什么往往最纯洁美好的东西却伤人最深。再不需要友谊，因为，恶魔有孤独来伴，美好不再存在！！！！！

四年级作文篇2

　　今天是个阳光明媚、鸟语花香的早晨。湛蓝的天空上飘过几片白皑皑的彩云，有的像几个软软的棉花糖，看上去让人直流口水；有的像一群振奋在奔跑的马儿；有的像几个小白羊在空中飞舞，可爱极了！这天小河要开始一段新的旅程。

　　小河从河谷流出来，看见了一块石头，石头说：“小河你休想从我身上飞跃过去。”小河说：“我一定要从这里过去，要不我就不能开始旅行，所以我要飞跃过去。”说着小河就飞了过去，溅起了无数水花，发出了天崩地裂的吼声，像冲锋的队伍一样呐喊着。走了一会小河来到了一个高大、雄伟的悬崖，小河的水哗啦哗啦的向下流，溅出的水花淋湿了路人。

　　小河又来到了枫树林。下雨时，枫叶被小雨点淋得干干净净，发出沙沙的响声。红彤彤的枫叶好像在说：“谢谢你小雨点，为我洗淋。”小雨点还淋到了小河里。小河说：“欢迎！欢迎！”小雨点说：“谢谢，我很喜欢这次旅行。”说着发出了“啪啪”的声音，小雨点就落在小河里。

　　小河又来到了枫树林。下雨时，枫叶被小雨点淋得干干净净，发出沙沙的响声。红彤彤的枫叶好像在说：“谢谢你小雨点，为我洗淋。”小雨点还淋到了小河里。小河说：“欢迎！欢迎！”小雨点说：“谢谢，我很喜欢这次旅行。”说着发出了“啪啪”的.声音，小雨点就落在小河里。

　　小河又来到了村庄里。小河看到了很多小朋友在水里玩耍、游泳。还有一只黑白相间的小花猫轻轻地走到河边喝水，发出咕咚咕咚的声音，好像在说：“今天终于喝到甘甜的河水！渴死我了。”小河说：“多喝点要不过一会还会渴的。”鱼儿看到了人们，也跃出水面。它的鳞片在阳光的照射下闪闪发光，像穿着白色的花舞服，美丽极了！

　　小河还来到了果园附近，看到了像灯笼的大鸭梨。还有像紫色和红色的宝石的樱桃和葡萄。好吃极了！走进去小河看到了农民伯伯忙碌的身影。笑声响荡着整个果园！他们也好像在说：“我们要快点丰收呀！

　　小河继续往前走看到了自己的大海妈妈，她似乎在说：“妈妈我已经知道了，只要努力就能成功！”

四年级作文篇3

　　我的家乡，秋天最美。

　　一阵清爽的秋风吹过，丰收的季节已经来了，那金黄的麦子随风摆动，那池塘里的池水漾起了轻波。头顶上，一群排着“人”字形的雁伴随着风掠过。一切都是那么的美妙，金黄的田野上，那流着汗的农民们正挥舞着那锋利的镰刀，快速的收割着……

　　这是我见过的最为壮观、雄伟的景象！

　　我是第一次来到乡下看望我的爷爷。我边走边欣赏着乡下的美景，突然我发现了爷爷：“爷爷！”我跑了过去，看见爷爷正在收麦子，看了看爷爷头上的汗珠，我提了提袖子，拿起了身旁的一把镰刀，也去帮助爷爷。因为是第一次干这个，所以先拿小的麦子练练手吧。我双手紧握镰刀，用力地一挥，什么也没有，我再次用力的一挥，依旧一无所获。这些麦子好像会武术一般，当刀刃将要靠近他们的时候，它们就施展它们的武功：将身子随着镰刀的划过而向后倾倒，与镰刀融为一体一样。我挥舞了好几次，什么也没有，反而把自己弄得满头大汗。旁边的农民们看到我这副样子，没有一个不哈哈大笑的。爷爷寻声赶来，想看看到底是怎么回事，看见我双手紧握镰刀，一下子就明白了，也笑了起来，然后走过来对我说：“孩子，这样做是不对的，看爷爷的。”说完，爷爷拿起镰刀，抓住一株麦子，再用镰刀一挥，一株麦子就出现在他的手里了。“好好干啊！”爷爷笑着回到他的'工作区去了。我一只手拿着镰刀，一只手抓住麦子，一挥，依旧没有成功，我有点想放弃了，但我看了看着周围一望无际的田野，心里想着农民伯伯竟要将这么多麦子收割，都没说一个累字，我怎么能放弃呢！我一定要坚持，割出一株麦子，品尝出成功的味道！

　　我再次紧握镰刀，抓住一株小麦，将镰刀一挥，成功了！但我不会因为一株小麦而喜悦，我要收割很多小麦！我收割着，手心里流出了很多汗，头顶上也有很多汗，汗水沾湿了我的衣服，但我不会心疼，因为我收割了很多麦子，身旁的篮子里都是，我开心地大喊：“我成功了！”周围的农民看见了，又一次的大笑起来了。

　　我将成功的果实带到了爷爷面前，爷爷笑了……

　　那金黄的小麦随风而动，那发红的枫叶随风而落，那池塘里的池水随风而漾，那锋利的镰刀随风而舞，大雁又一次的掠过，我则怀着喜悦向爷爷道别，伴随着风儿向家的方向走去……

　　爷爷这样勤劳的人们，是秋天，是家乡，最美的景！

四年级作文篇4

　　又到了阳春三月，是放风筝的最佳时节。春风在吹，孩子们在草地上奔跑，手牢牢地攥着线，看着那各式各样的风筝相继飞上蓝天，多美丽的画面呀！连地上的小草也乐得直不起腰来了，花儿笑开了颜。

　　瞧，那只威武的老鹰，最早飞上天，看它扑扇着一对大翅膀，瞪大了双眼，望着还在努力的蝴蝶、蜻蜓、猫头鹰……他一脸的不屑。“哈！我是唯一的勇者，胜利者属于我。你们别指望啦……”嘴上没说什么，心里早就嘀咕开了。

　　风似乎比刚才更猛了，小男孩看着自己的老鹰风筝还在不停地往上飞，在地上跑得更带劲儿了。呼！风猛地一吹，老鹰打了个趔趄，还好，转了几个圈，又稳住了。

　　“风，没看到是遥遥领先老鹰我吗？还不躲得远一点，差点就让我……”面对着四周围的风，老鹰满脸不在乎，冷冷地说道。

　　风可依然是那么的温柔：“你可不要忘了，是谁把你送上这第一的位置的，别太得意忘形了。”

　　“你，嘿，老鹰我可是凭的是自己的本事，不然，我能比过蝴蝶、蜻蜓他们吗？你算得了什么？”说话越来越大声的老鹰，一点儿也没发觉，风比刚才小很多了。

　　风继续在吹，可是老鹰却发现，怎么自己越飞越吃力了呢？不论它如何用力的'挥动翅膀，非但没有上升，反而在往下呢。

　　渐渐地，风变得微弱了，地上的男孩一如既往地在跑，可他看着自己的老鹰在不断地往下掉。

　　蝴蝶，蜻蜓越飞越高，老鹰终于支撑不住，直摔到了远处的草丛里。小男孩正纳闷：放得好好的，怎么就？只好重来一次了。

　　春风吹，孩子跑，风筝才能飞得高又高。

四年级作文篇5

　　洗牌，大家都明白是什么意思吧。可我小时候发明的洗牌，却成了大人们的一块笑柄，一提起它，大人们就会开怀大笑。不信？那就让我给大家讲讲吧。

　　那是我两岁半时发生的事。那天我和妈妈到大姨妈家玩。因为为酷暑难耐，大家又无事可做，姨父就建议大家打牌。大姨妈让我陪她去给大人们拿牌。我屁颠屁颠地跟着大姨妈上了楼，牌找着了，大姨妈让我一个人给大家拿下去。下了楼，我心想：平时大人们总说洗牌洗牌的，今天，我何不来一次大显身手，先把牌给他们洗好了，再让他们打就是了。于是，我急忙跑进厕所，接了一盆水，把扑克牌一股脑儿地倒了进去，先用手使劲地搅，然后又学着大人的样子用刷子一张一张地刷。洗完了，我兴冲冲地给姨父送去，等着他表扬我。姨父大笑起来：“我的孩子，这就是你洗的牌呀，你真会搞发明！”其他大人看到我洗的牌，也都笑弯了腰。妈妈看看我，又望望我手中的牌，哭笑不得。后来我才明白大人们所说的洗牌就是牌打完之后把牌又放在一起和均匀。而不是我发明的`水洗牌。

　　这件事虽然过去很久了，但只要大人们一打牌，就会提起我的这个典故，笑声就会在整个房间回荡。而每当我想起自己的这件趣事时，也会偷着乐上好半天。同学们，看了我的这篇文章之后，你们说我的这个发明好笑吗？

四年级作文篇6

　　我的文具盒里有许多文具，有铅笔、橡皮、直尺、钢笔等。有一天，它们悄悄地说起话来。它们在争小主人最宠谁。

　　钢笔说：“我的颜色蓝蓝的，再说，小主人上了高年级要用我……”钢笔的话还没说完，就被铅笔打断了：“小主人也用我写字呀，有的上大学也用我呢，应该最喜欢我。”橡皮说：“不对，应该最喜欢我。小主人用铅笔写错字了，涂一个圆多不好看呀，还不是用我擦干净了。”“错了，错了，应该最喜欢我。”直尺说，“要不是我，主人用钢笔或铅笔画直线，就会画的曲里拐弯的。”它们吵得不可开交。

　　这时候，文具盒说：“你们各有各的长处，各有各的`短处，各有各的用处，不要争了，还是和睦相处吧。”

　　钢笔、铅笔、橡皮和直尺被文具盒说动了心，他们互相道歉。最后他们和睦相处，成为了形影不离的好朋友、好伙伴。

四年级作文篇7

　　过去发生过的事数也数不清,种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。其中最是难忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇庆的名胜古迹，而且是我国著名的大氧吧。

　　清晨，我们一家人开车到达鼎湖山，远远望去，茂密的树林像披着一块薄薄的面纱，美丽极了。在我们上山路上的两旁，长满了千奇百怪的树木，他们形状各异：有的长成S形；有的长成像一座古老的木桥；有的长成了一个拱门——树根在路的左边，树顶却长在路的右边；还有的长成了迎客松，像是在张开双手迎接来自世界各地的游客。

　　我们爬了一段陡峭的山路，终于来到了鼎湖山最秀美的地方——飞水潭。飞水潭周围的山上绿树成阴，山顶上茂盛的树林后面是一个清澈见底的大水湖，湖水从两座高山连接处直奔而下，形成了一条白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一条巨龙从高山上“嗖”的一声，直冲下来，眨眼间就钻进了飞水潭，寻不到踪影。只剩下那流水的“哗哗”声，和那些无数的水珠向四面八方溅开，在阳光的照耀下就像一颗颗珍珠闪闪发光。有些微小的“珍珠”随着微风飘荡，为站在潭边的游客送上阵阵凉快。飞水潭的水纯静得像美人鱼公主的`眼泪，游客站在潭边就可以轻而易举地看到潭底的树叶、枯枝、细沙，还可以看见一群群不知名的小鱼儿在水里嬉戏，就像一群群无忧无虑的孩子在快乐地玩耍。谭中间有几块巨石，其中最大的那块石头上面刻着“飞水潭”三个有力的大字。

　　从飞水潭满出的水汇成了一条弯弯曲曲的小溪，在大大小小的岩石缝中间穿来插去，形成了无数的小瀑布，那流水声就像一曲有规律的乐曲在奏响。那溪水很浅很清，可以供游客们洗手，还可以为爱水的孩子提供嬉戏玩耍的场所——他们可以游泳、可以打水仗······

　　鼎湖山真是名不虚传，飞水潭真是秀美得令我着迷，这真是难忘的回忆呀！

四年级作文篇8

　　我常常在想，未来的课堂会是什么样的呢？一天，我突然有了个奇妙的想法。

　　未来课堂的书很神奇，如果你有什么不会读的单词，你只要轻轻点一下书中的单词，它就会自动读出来；如果你有什么不会的题，你只要点一下那道题，它就会为你讲解。

　　如果老师要出去办事，又担心学生们在教室不好好学习，老师就会启动智能机器人。你可别小瞧了它，它能帮老师讲课、回答学生的问题、处理其它教学上的事务等等。智能机器人还有一个特点，如果有学生很不听话，它就会给这个同学的家长打电话，把孩子接走明天再来上学。如果有学生生病了，智能机器人只要扫描一下他的身体，得了什么病就会在5分钟内快速诊断出来并治好，不用再打电话给家长了。

　　教室里还有一个特别的储物间，里面有主食、水果、青菜和肉，课间如果学生饿了可以让学生自己来挑选吃什么食物。

　　未来的课堂还有一个非常神奇的'功能，就是教室的位置可以任意调换，可以在辽阔无边的天空上；可以在五颜六色的花丛里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁叶茂的树林里；还可以在波光粼粼的小河边。如果你担心周围的环境会影响你，教室外面会有玻璃罩子阻挡一切声音，就连最厉害的子弹都伤害不了这些玻璃。

　　你是不是觉得未来的课堂很神奇呢？