四年级作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我们小区里有一汪湖水，水里有一群金鱼。它们无忧无虑，生活得悠然自得。
金鱼游泳的姿势优美得很。瞧，它们身着大红色的泳衣，身子扭来扭去，张开鱼鳍，尾巴左一摇、右一摆，便轻盈地画出优美的弧线，飘逸极了。
金鱼玩耍时非常可爱，眼睛瞪得大大的，好像两个大灯泡。你一推，我一挤，水花四溅，尾巴尖儿甩出晶莹的水珠，“噼啪噼啪”间，水面就漾起了波纹。
每当我把食物扔下水，它们就会瞬间飞快地从四面八方游过来，把头露出水面，嘴巴张成“O”型，迅速地吃食。那嘴巴圆溜溜的，一张一合，还不停地吐着泡泡，真是可爱！有一次，两条金鱼为了一粒食物争抢了起来。一个在这头，一个在那头，真可谓四目对射、两不相让。忽然，它们同时把自己的那一半食物吃掉。哈哈，它们吃的时候亲嘴了，可一转身又去寻找别的`食物了！
金鱼既贪玩又机灵，还是天然的游泳“健将”。我跟它们的感情非常深厚，就像朋友一样。
四年级作文 篇2
“叮叮当，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，坐在雪橇多快乐我们飞奔向前方嗨！叮叮当，叮叮当……”每当听到这首歌，我就会想起——雪。
冬天虽然很冷，但是有雪我们就很快乐。雪是白的，像白糖那样白，雪是冰凉的，像冰块一样凉。之所以它白而凉所以才得到 我的喜爱。今天早上，天蒙蒙亮，我就起床了。爸爸说：“今天更冷了……”还没等爸爸说完，我就接了一句：“前几天也冷呀。”“可是，今天下雪了呀。”我一听，瞬间蹦到沙发上，欢呼着“下雪了，下雪了，终于下雪喽！”说着赶快迫不及待的做完一切“工作”想下楼看雪景了。爸爸去开车，我就穿好鞋袜跟妈妈说了一声“妈妈再见！拜拜”就冲下楼了。一走出楼门口，扑入眼帘的就是那白白的'、松软的雪了。大地、车子、楼房、树木都穿上了白色的“天鹅绒”大衣，地上像铺上了白色的地毯。在学校里，光秃秃的小树，像是太冷了，都穿上了白棉袄。大课间到了，同学们都下去了，我也来到花坛边上，和杨若涵一起把树叶上的雪做成小雪球。来打攻击我们的男生。
今年的第一场雪，给我带来了无限快乐！
四年级作文 篇3
伙伴，朋友，一生是必不可少的，我们可以把自己的喜怒哀乐全部向她们诉说，她们会理解我们，我有一个好伙伴，她知我懂我，她就是孙雨桐。
她水汪汪的眼睛，一头乌黑亮丽的长发，樱桃小嘴，小小的鼻子，身高一米六，性格热情，对人友善。她对我无微不至的关怀使我难以忘却。
那一天，大雪纷飞，一个个雪娃娃从天而降，她在雪地里起舞，连大树都摇摆为我们伴舞。我十分怕冷，而雨桐却不怕冷，我搓起手，冻得发抖，雨桐看见了我，语无反顾的把她的围巾给我带，“没事，我不冷！”一阵话语从耳边传了，我望着她，拉起了她的手，对她说“谢谢你!”她嘴角微微上扬，笑了笑。
我因为太冷越走越慢，“哎呀”雨桐一扭，发现我跌倒了，立马向我跑来。把我拉了起来，我的.手按到地上，不知被什么东西扎流血了，雨桐用她的小嘴呼呼地吹我的手，并把自己随身携带的创可贴给我粘上，用手久久摩挲着我的手，她那焦急的神情，紧皱的眉头，紧绷的脸上终于放松了。
雨桐用她给我的围巾紧紧缠绕着那受伤的手，手也暖和了，也不会太痛了。“雨桐，你真好，”我对她笑了笑。“那是，俺老孙可是齐天大圣，专门救人的好不！”她得意的说，我心想：还在逞强，其实自己明明很冷，明明很胆心我。我们一起欢悦的回到了我家。
她没有要回那条围巾，从此我们也很少见面了，虽然我们见不到真人，但是我们的心灵仍然相通。
在人生的道路上，真心的朋友并不多，是的，雨桐就是这样的一个人，为别人想得多，为自己想得少。
四年级作文 篇4
啊！今天的气球游戏真好玩！虽然我玩过很多关于气球的游戏，但这一次气球接力赛却让我最难忘。
今天，在作文课上，老师说我们要玩一个游戏。游戏前，老师把我们分成A、B两组，11人为一组，我在B组。接着老师讲了游戏规则：每个小组的第一人用腿夹着气球，学袋鼠跳，以小组为单位，用接力赛的形式来进行，看哪个小组最快传完气球，哪个小组就胜利了。
游戏开始了，同学们一个个摩拳擦掌，似乎认为自己已经胜券在握了！我们组也已万事俱备，只欠东风——老师的一声令下了。“开始！”老师大声说，于是我们组的第一人就像一颗出膛的自动弹似地射出，可刚冲出去，那气球便像一个打过的弹壳从枪里掉了出来。他连忙手忙脚乱地去捡气球，急得像热锅上的蚂蚁。这时，我一眼望去，发现我们和A组的差距开始拉开了，但我们组的下一对同学不甘示弱，沉着稳定，一鼓作气，速度突飞猛进，很快他们便超过了A组的同学。接着就到我了，我排在我们组第三位，当气球传到我面前时，我赶紧夹住气球，一蹦一跳，可是这球总是不听我的话，我微微用了一点力，气球就如离了弦的箭，飞了出来。顿时，我心
慌意乱，好不容易才抓回气球夹住它继续跳，我每跳一下都很小心，生怕气球又飞走了。慢慢地，我终于回到了起点顺利地把球传给了下一个人。这时只见A组的熊羿同学，可能是怕气球突然爆炸吧，他一边用双手掩住耳朵，一边小心翼翼地往前跳，同学们见了都哄堂大笑。突然“砰”的.一声响，把我们都吓了一大跳，原来我们在看A组同学的表演时，我们自己组的最后一名同学，因求胜心切，不小心把球儿夹爆了！我们直接输了比赛，我们组的同学立刻嘘声四起。
比赛结束了。老师开始宣布结果，老师说：“A组夺得了冠军，要加20分。B组也有参与分，加15分。”一听都有分加，我们都高兴得大笑起来。
这次比赛，我们组虽然没有夺得胜利，但是我懂得了：比赛心要静，才能充分发挥水平，就比如写字，你一慌神，笔就乱，字就写不好；而你静下来，认真写，笔迹就顺畅多了，这比赛也是同样的道理。
四年级作文 篇5
叮铃铃，叮铃铃，起床了！一个优美的响声叫醒了我，我睁开眼睛一看，7:10了，我赶紧起床刷牙洗脸。机器人管家早已为我做好了美味的早餐。对了，忘了给大家说，这是23世纪了！
到了学校，智能教师机器人已经在等着我们来上课了。教室的墙壁非常柔软，这是为了防止孩子们在玩耍时会受伤。教室还可以随着季节而发生改变，春天的'时候它可以变出色彩斑斓的鲜花和绿油油的小草；夏天的时候它会变出河流和柳树，还能让我们吹到凉爽的风；秋天的时候，它会变出漫天飞舞的枫叶；冬天的时候，它可以变出大雪人，还可以让我们打雪仗。我们教室的桌椅还可以根据小朋友的身高自动升高或者下降，这样每个小朋友都可以看到黑板了。
第一节课是游泳课，智能教师机器人点了一个按钮，教室就出现了一个很大的游泳池。只见智能教师机器人又点了一个按钮，每个小朋友就会都穿上泳衣。第二节课是语文课，每个小朋友的课桌上都有一个智能语音机器人，如果有哪些问题不明白，都可以去问它。如果你上课走神的话，那么语音机器人就会大声叫你的名字。
怎么样？未来的教室很神奇吧！
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