四年级的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱其中，我的语文老师丁老师给我的关爱，最让我难忘。我的`作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了12分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的-12深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：杨?矗?驴畏叛ш蟮轿野旃?依匆幌隆?”我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室，心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。杨?矗?阏獯巫魑目鄯钟械愣噙稀?”丁老师严肃地对我说。我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思，和蔼地说：这次没考好下次要努力哦，我知道你是个好孩子，这次是发挥失常了。说着，丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸，心里的石头终于落了地。丁老师让我拿出考卷，仔细地给我讲解，告诉我哪些句子不恰当，哪些语句不够精炼，又教了我一些写好作文的方法，然后，陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文，天色已晚，丁老师牵着我的手，把我送出了校门。这件事儿已经过去了很久，可是现在想起来仍像是昨天，丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸，大海为墨，难写师恩。一日为师，终生为母，我永远记住了您丁老师，我的好老师！
四年级的作文 篇2
莎士比亚曾说过：“书是全人类的营养品逢读书时，我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书，因为书给予了我很多知识，也让我学会了做人的道理。
我读课外书其实从三四岁就开始了。只不过那时，我看的都是彩图版的，只有几个字的那种“小人书”。当时，我就很痴迷于这种书，经常一看就是几个小时，吃饭睡觉都忘了。而且，我还会把同一本书翻来覆去看好几遍，乐此不疲。
一年级的时候，我就可以读文字多一些的书了。那时，因为我认字不够多，所以只能看标注拼音的书。正因为如此，我读的书很有局限性。但那些书对于那时的我来讲，的确是五彩缤纷、非常有吸引力的。什么《乌鸦喝水》、《小马过河》，真是让我获得了无限的乐趣。我当时就从课外书上获得了很多知识，虽然它们对现在的我来说，已经微不足道。
上了二年级，我认识的字渐渐多了。这时，我开始尝试着读没有拼音的书，因为我有了一个知心的朋友字典。就这样，我可读的书多了，视野也开阔了许多。从那时起，我就开始购买各种杂志，像《读者》、《意林》这种“大牌”杂志也被我收入了囊中。虽然我读那些文章还是一知半解，但我也从中悟出了很多做人的道理。
三年级时，班级创办了图书角。图书角的.作用可大了，既让我们的图书有了展示的地方，又帮我们增加了阅读量。我对图书角的兴致很高，不仅捐了很多书，还在短短一个学期内，看完了图书角的所有的书。三年级我们有了阅读课，就是可以去学校的图书馆借书了。图书馆的书真多，种类特别丰富。总之，在三年级，许多同学都取得了课外书“零的突破”。
四年级的我，已经是一个“读书老手”了。我看书的速度明显提高了，基本上可以一天看一本。我们班图书角上图书的数量也是与日俱增，去学校图书馆的次数也频繁了。假期里，我还会一头钻进大的图书馆，去借阅自己喜欢的书，我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书。在图书馆里，拥有自己的一小块“领地”，坐下来，在无人打扰的情况下静静地看一本书，对我来说，是一种莫大的享受。
现在，我五年级。现在的我，已经开始看那些古文名著了。我已经读完了两本古文书，一本《西游记》，一本《聊斋志异》。那些古文，让我了解了中华历史的源远流长、博大精深，也让我知道了古代时期的灿烂文化。在周末和假期，我还是经常去图书馆，借阅一些大部头的中外名著，那些名著是我提高了阅读的素养，也对我的写作很有帮助。
从刚开始读课外书一直到现在，我不知读过多少本书，不知从这些课外书中获得了多少知识。同学们，多读课外书吧，它会更加充实我们的头脑;同学们，多读课外书吧，它会让我们的人生更加辉煌!
四年级的作文 篇3
清朗的天空中出现两个一红一绿的亮点。“隆隆……”一架飞机呼啸而过。
飞机怎么能安全飞行呢？原来是从鸟儿身上得到了启示。
鸟儿之所以能平稳地在天空中飞翔，是用两只翅膀扑打着，使空气产生气流。气流是由两只翅膀发出的，而且翅膀前缘厚，后缘薄气流向下冲击的力量可以支撑起小鸟。
鹰击长空，鹏程万里，鸟类可以在天空中自由翱翔，这是对人类多么大的吸引和激励啊！
人们自古以来就希望能像鸟儿一样翱翔于天空。中国著名的工匠鲁班，曾研究和制作过木鸟。据历史文献记载，一千九百多年前，中国就有人把鸟羽绑在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的达·芬奇根据对鸟的.观察和研究，设计了扑翼机，试图用脚蹬的动力来飞行。
如今，科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。
当飞机滑行时，机翼在空气中移动，相当于空气沿机翼流动。由于机翼上下侧形状不一样，在相同的时间内，上侧空气比下侧空气流动的快，使飞机产生了升力。于是，飞机就能飞上天空。
大自然是人类的导师，给了我们许多启示。科学家从鸟儿身上得到启示，实现了飞天梦想。
四年级的作文 篇4
元宵节是中国的传统节日，早在两千多年前的西汉就有，元宵赏灯始于东汉明帝时期。
明帝命令这一天夜晚在皇宫和寺庙点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。所以现在有元宵燃灯的习俗。晚上我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吃汤圆，甜甜的，真好吃。吃过晚饭后，我们出去玩。我看见圆圆的`月亮挂在天空，家家户户都点亮红红的灯笼，鞭炮声震耳欲聋，满天的焰火有的像天女散花，有的像菊花盛开一样，美丽极。
我们来到江北，市民广场的人真多啊！满天飞舞着孔明灯。我们也买个孔明灯。首先，我们把一块蜡绑在孔明灯底部，然后用火点燃，再用手拿住孔明灯的四个角，过一会儿，灯里充满热气，渐渐地鼓起来，我们就慢慢地松开手，孔明灯缓缓地飞上天。
我赶紧许一个愿。孔明灯越飞越高，好像要跟月亮去玩耍。真是一个快乐的元宵节。
四年级的作文 篇5
今天，是我们学校“春天主题课程”活动的最后一天，我们三四年级安排的活动是：上午去东港市民公园远足，放风筝，下午回校包馄饨吃。我印象最深刻的是包馄饨。
中午12点，学校食堂把拌好的馄饨馅送到了各班教室里。老师把我们分成了四个小组，每组都铺上了红红的桌布，每桌上放上两盆菜馅，两双筷子，半盆水和一叠馄饨皮。我们洗净双手，开始包馄饨啦！
杨老师给我们示范了一个馄饨，我信心满满，因为在家里，奶奶教过我包馄饨，这次，我肯定能包好。我先拿起一张馄饨皮，摊在手心里，然后，夹起一些馅，放在馄饨皮的中心，再用手指蘸点水，涂抹在馄饨皮的四周，接着，把它边对边对折，最后，沾一点水，涂在它的角上，一捏，这个馄饨就包好了。我连续包了五六个呢。老师看我包得这么好，就说：“高砚舫你来检查他们包的馄饨，怎么样？”“好的！”我心里喜滋滋的。他们有的会包但有的不会包，他们包的馄饨各式各样，有长长的百叶包，有圆圆团子，有破了皮的“胖子”，也有泄了气的“皮球”，有的“皮开肉绽”。“哈哈！”我看完忍不住大笑起来了。“还是我来教你们吧。”我一遍遍地教他们，有的同学很快就学会了，但有的同学怎么也学不会，我也像那只馄饨一样泄了气。这时，“救兵”来了，我奶奶来帮我们啦，我奶奶包馄饨可厉害了，包得又快又好。这下，我又信心饱满起来了，把同学们包的不好的馄饨重新包。这时，我看了看其他同学，他们包的.时候的姿势可多了，有的嘟着嘴，有的瞪大了眼睛，还有的歪着脑袋。
人多力量大！不一会儿，两大盆馄饨包好了。这些都是优秀的作品，它们有的像元宝，有的像小船，还有的像帽子。
食堂里的阿姨帮我们煮好馄饨，送到教室。我们迫不及待想尝尝它的味道，大家狼吞虎咽，吃了还想吃。教室里飘着馄饨馅的香味。
这次包馄饨活动，不仅让我们吃到了香喷喷的馄饨，而且培养了我们的动手能力，让我们又学会了一项本领。
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