实用的四年级的作文10篇(精)
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四年级的作文

时间:2024-03-17 11:52:43 四年级 我要投稿

实用的四年级的作文10篇(精)

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的四年级的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的四年级的作文10篇(精)

四年级的作文 篇1

  在我的书架上,立着我最喜爱的小伙伴,它的名字叫ATM机,是妈妈在我生日的时候送给我的,妈妈希望我做个会理财的人。我当时把它捧在手里,真是爱不释手!

  ATM机长着一张方脸,黄白相间。它的左上部分是一块液晶显示区,平时,它就是我的钟表,会告诉我现在是几时几分,它还有闹钟的.功能,妈妈常常用它来限定我完成作业的时间,因此它成了我学习上的监督员。它的右上部分是插卡处和硬币、纸币投入口,如果你要存钱,只要插入“银行卡”,往投入口放入硬币或纸币,ATM机就像一位专业的银行工作人员,会自动记录你的存款并累计金额。它的下半部分是按键操作区和一个大大的抽屉,这个抽屉也是取钱处。

  我的ATM机就是我的smallbank。每学期开学,我会在按键操作区上制定我的储蓄目标金额。平时,我把爸爸妈妈奖励给我的零花钱全塞进我的机子里,当我按下目标差额键时,一阵温柔的声音就会传出来:“你离目标越来越近了,还差**金额,你真棒!”有一次,我看中了一个心仪已久的铅笔盒,于是我插入银行卡,想在我的小“银行”里取些钱,当我关上抽屉后,温柔的声音又传来:“离目标时间只剩下10天,加油哦!”听到这里,我狠狠心,又把钱存了进去。就这样一学期下来,我总能超额完成储蓄目标,我取出所有的钱,让妈妈帮我存入大银行里,让这些钱再生钱。

  现在,爸爸妈妈都说我是个不折不扣的小财迷,银行里的钱越积越多了。我偷偷冲我的“伙伴”一笑:嘿嘿,都是你的功劳!

四年级的作文 篇2

  国庆节的第一天,我们全家决定出游踏青,经过一番讨论,我们最终决定去浙东小九寨秋游。一大早,我们开车出发,大概一个小时,我们到达了目的地。

  我们来的比较早,一进大门,没什么游客,可以听到小鸟在歌唱!这里的空气和城市里不太一样,特别新鲜,不愧有“天然氧吧”之称。我们顺着步行道往里走,沿路是涓涓细流的小溪,看不到尽头,像女孩子的.头发,纤细绵长。因为游客很少,可以听见小溪发出叮叮咚咚的泉水声,像一首欢快的乐曲。一路上很多地方是要踩着石头穿过小溪的,我蹲下来,哇,小溪的水清澈透明,可以看见水底的石头,还有很多小鱼呢!

  再往前走,就是一大片郁郁葱葱的竹林,竹子高耸挺拔,形态不一,一阵风吹过来,发出沙沙沙的响声,和小溪的叮叮咚咚泉水声相互呼应。

  景区的尽头,是一个小瀑布,我脱掉了鞋子,在小溪浅处走来走去,踏出水花,冰冷的溪水让满头大汗的我一下子清爽了很多,好舒服啊!

  中午时分,我们依依不舍的离开了景区,浙东小九寨真的是一个很美的地方!

四年级的作文 篇3

  在紧张教学的同时,进入了短暂的期中复习,内容以拼音为主。想看看他们通过上课听课掌握了多少,没有进行系统复习就做了两张卷子,意料之中地出现了诸多问题。

  首先,是汉语拼音字母表记忆不牢,声母表还好,可是韵母和整体认读音节出现了很多问题。复韵母仍然有很多孩子不是很清晰,混淆严重,比如“iu、ui”“ie、ei"不会区分,单独拿出来都知道读什么,可是一放到音节中就犯糊涂了。整体认读音节的掌握好像问题更多一些,其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生,就像第一次见到一样。看来明天需要系统地整理一遍拼音的基础知识,帮助孩子们理顺装在小脑袋里的一大堆东西了。

  其次是标调问题,每次讲到标调问题时,孩子们都能很流利地背出“标调歌”,也会给当时课堂上出示的音节正确标调,几乎没有什么问题。可是真正运用时,却错误百出。有的'孩子见到“i”就标调,还有的好像是还没搞清楚词语究竟读什么,由于说话口音的问题,胡乱标调。要解决这个问题,还真不容易呢!要领读大量的常用词,以纠正孩子口音的错误,还要在平时的交流中,注意孩子发音的错误,慢慢纠正发音。这就是个慢功夫了,着急于事无补,好在只是少数孩子存在这个问题。

  还有两拼音节和三拼音节的区分,由于复韵母掌握不扎实,这就成为一个连带问题,个别孩子一看到三个字母组成的音节,就认为是三拼音节,这个问题应该在孩子们熟练掌握了复韵母之后会随之解决吧。

  最严重的问题是“ü”上面两点的省略规则问题,单独拿出来说都会,可是一分解----组合音节时,这些小迷糊就将省略原则抛到脑后,分解时不加点,组合以后反而加上了。而且这张卷上做错了,老师讲过改对了,下一张卷上的类似问题依然不对,这个问题应该是需要大量的练习来巩固。

  拼音是识字的基础,要想以后顺利进行有效的阅读教学,必须要夯实拼音基础。经常性的阶段复习必不可少,可以帮助孩子系统地整理近期所学的知识,又可以发现孩子们学习中遇到的问题。期中考试后,一定要坚持每两周抽出两节课,一是进行知识的归纳整理,一是要做一份必要的试卷,检查孩子阶段知识掌握的情况。

四年级的作文 篇4

  黑云翻滚,我趴在窗台上,一道银白色的闪电滑过夜空,它引起了我的思绪,一场美妙婉转的自然之声拉开序幕。

  闪电,第一个跳出来,发出一道亮丽的白光,把黑云翻墨的天空照得如同白昼。紧接着,雷公公举着大锤“轰隆隆、轰隆隆”,我不禁地捂着耳朵,同时张开想象的大网:这雷声像是一百个铅球在板子上滚动,又像是东亚睡狮的狮吼,还像是巨人的脚步。

  风婆婆带着阵阵狂风,也来为这自然之声加上悦耳的弦律,“呼——呼——”像是一位指挥家,在挥舞一根长长的指挥棒,它轻轻一挥,花儿舞蹈家便穿起舞裙,齐刷刷地站起来,为这美妙的大自然加上了优美的舞蹈,它们尽情地跳,渴了,就扬起头,喝上几滴水,便像吃了兴奋药一样,又兴致勃勃了。它又挥动指挥棒,平时在树上无精打彩的叶儿,此时乘着风,驾着云,在空中旋转着,打着旋儿,为这美丽的风景加上自己的点缀。

  下雨了,下雨了,雨“沙沙沙”地下起来,像少女在拨动琴弦,又像蚕宝宝在吞食桑叶。雨打在

  窗户上,窗户发出“哒哒”的声,像雨鼓手用它的小锤,鼓打着窗户,清脆而响亮。从窗外看,天地间仿佛倒挂着一张珠帘,雨落在屋檐上,开始像断了线的珠子,“滴滴滴”,仿佛是几个孩子在敲打波浪鼓,似乎柔和而又铿锵,似乎遥远而又逼近。低洼处,雨打在水坑中,发出“咚咚咚”的声音。庄稼在广阔的`田野里,扬起头,喝着甘露,发着“咕咚咚”的声音,农民伯伯看着这场及时雨,“乐呵呵”地笑开了怀。

  雨停了,我走出家门,雨后的空气十分清新,令人神清气爽,孩子们玩耍的欢笑声,青蛙“呱呱”的叫声,鸟儿清脆的“啾啾”声,又合成了自然之声,诉说着自己婉转的心声。

四年级的作文 篇5

  我的爷爷是一个特别爱喝酒的人。

  我的爷爷平时在苏州,早上,中午、晚上都要喝酒。每次打电话跟爷爷说:“爷爷,你不要再喝酒了,你血压都那么高了。”但他总说:“喝酒是我一生最爱的事!”后来我的爸爸给他买了好多降血压的药,一开始爷爷还会吃药,但是后来他把药都扔了。我打电话问他身体怎么样,当时他喝得不醒人事说:“我可好了,把那药扔了也活得好好的.!”第二天我接了爷爷的电话,他对我说:“你不要告诉你爸爸妈妈,要不然我以后就不来你家了!”我一听,吓坏了,所以就没有说。

  后来,好景不长,一天夜里我爷爷头特别疼,就叫我大爷带他去了医院,一查脑出血。爸爸和奶奶知道后,一起连夜赶往苏州。到了那里,爷爷被开了一刀,那个医生说没希望了。爸爸不信,就让妈妈把连云港最厉害的医生刘医生,带到了苏州。爷爷冒着很大的风险,开了第二刀。手术过程中,我和弟弟、奶奶、妈妈都哭了。

  手术结束了,医生说:“手术非常成功。”然后爸爸寸步不离地在苏州陪了爷爷整整24天。那24天,爷爷不能吃饭,只能打营养针。现在爷爷回到了连云港,能吃饭了,刘医生说再过半个月就可以说话和站起来了。

  这个酒可真不是一个好东西,等爷爷好了,肯定见酒就跑。

四年级的作文 篇6

  我有一个非常有个性的同学——吴裕杰。他板刷头,瓜子脸,有一张看见就想笑的脸。瘦瘦的身材,但是他的力气可大得很。他很乐观,遇见什么事,都说没什么大不了的,又不是天塌下来了。他也很淘气,经常搞恶作剧,他非常喜欢没事找事,看见一个人就去打一下或踢一脚,这让我想起了那一次的课外活动。

  记得那一次的课外活动,老师让我和吴裕杰自行组织大家练习投篮。我把女生给组织好了,只有男生,还在那里你追我赶的。我跑过去,说:“吴裕杰,你让他们排好队呀!”可是,吴裕杰却说:“我让他们排队,他们又不听我的,除非你把他们叫过来,我再让他们排队。”说完,他在我手臂上打了一下。我听了,有点生气,说:“说话就说话,别老动手动脚的,还有我组织的`了男生,就不用叫你了。”然后,我也回敬了他一下。吴裕杰也生气了,说:“就喜欢这样,怎么着!”我彻底的让他给激怒了,说:“你这人,这么喜欢没事找事呀!”这下子,我和吴裕杰的“战争”爆发了。我们俩,你一言我一语的,说来说去的,差一点就打起来了,幸好其他人,不然我们俩个还真打起来了。

  这就是我的个性同学,一个乐观、淘气、喜欢没事找事的男同学。

四年级的作文 篇7

  记事以来,我家三口人一直住在独单。所谓卧室和方厅只用连在一起的玻璃门窗隔开。在卧室学习,即使关上门窗也挡不住声音相互传播。我做功课时,尽管爸爸妈妈缩手缩脚、小心翼翼我还是感觉有些吵。晚上三口人在一张床上睡觉,不知什么时候爸爸被挤到方厅的沙发上去了真是委屈了爸爸。

  今年暑假前,我家搬到了远离闹市的小区——都市亮点。五层小洋楼,我家住四楼。两间卧室,一个大客厅我一下成了公主,理所当然的有了自己的闺房。

  我的卧室虽在阴面,但夏日里很凉快,冬天里很暖和。更让我满意的是,别看它的面积不大,但它是整套住房中最安静的房间。它与阳面的大卧室之间有卫生间和走到相隔,两卧室都安装了隔音门,真是各不相扰。小卧室远离闹区客厅看书时,把小卧室的.门一关,即使球迷爸爸看现场直播,噪音也被挡在门外,太好了!我喜欢安静。

  晚上,按时上床、关灯、入睡。再没有拥挤,没有耀眼的灯光,没有爸爸妈妈的悄悄话声。有的是舒适、美梦、和明天得更美好。

四年级的作文 篇8

  我的姑姑住在河津市米家湾村。她中等个子,微卷的头发下有一双大大的眼睛,脸上常常挂着自信的笑容。

  姑姑是一名小学教师,她对学生非常严格,也非常负责,经常亲自领着学生朗读课文,手把手的教学生写字。因为姑姑教的是农村小学,所以姑姑每天起的比太阳还早,常常六点多就去学校,晚 上伴着月亮和星星六七点才能回家。记得有一次,我们约好一起去旅游,由于姑姑的学校比我们学校迟放两天,姑姑死活不肯请假,就没有去。正是因为姑姑的努力,成绩常常在联区里排第一呢!去年 还被评为高级语文教师,而且每年都被评为市里的模范教师。

  姑姑也非常关心我的学习,我在写作业时出现的错别字,她总会给我纠正。有一次,我正在写作业,由于粗心把‘必’写成了‘心’。把‘忘’写成了‘望’,姑姑见了,给我指出错误,让我立 即改正。正是因为有了姑姑的帮助,我的'成绩也一年比一年有了明显的提高。

  这就是我的姑姑,一个敬业,爱我的好姑姑。

四年级的作文 篇9

  地雷在现代战争中可是大杀器,我们经常可以在电视电影中看到它们的巨大威力。今天的小记者活动就从地雷说起。

  水晶老师先介绍了地雷的种类,包括鱼雷、定时炸弹、手榴弹、普通地雷等,还告诉我们,如果不小心踩到了地雷,一定要冷净,千万不能松开脚,一旦松开的话,“黑白无常”可就会带你去“阎王府”那儿“报到”了。

  接着,水晶老师开始制作简易“地雷包”。她把两种液体倒在一个塑料袋里,然后封住袋口。只见塑料袋越胀越大越胀越大,最后“嘭”的一声爆炸了。

  原来,倒进去的两种液体是酸性的柠檬酸和碱性的小苏打,酸碱混合后发生化学反应,产生了大量的'二氧化碳气体,导致了爆炸。

  原来酸碱物质这么神奇啊,还能制作有趣的地雷呢。那生活当中哪些物质是酸性的,哪些物质是碱性的呢?水晶老师开始教我们做酸碱测试实验。

  我们每个小组都发到了试纸、比色卡和柠檬酸、小苏打、醋、纯净水等液体。我们把试纸分别浸入不同的液体,可以看到一张张原本土黄色的试纸分别变成了绿色、蓝色、红色等不同颜色。然后把这些颜色同比色卡里的颜色向对照,就可以得到液体的pH值。pH值是衡量酸碱度的指标,大于7是碱性的,小于7是酸性的,等于7是中性的。我用试纸测了一下,柠檬酸和醋是酸性的,小苏打是碱性的,纯净水是中性的。我们还把酸性的柠檬酸和碱性的小苏打混合在一起,看见出现了很多泡泡,这就是二氧化碳气体。然后再测pH值,居然成为中性液体了,老师说这就是酸碱中和。

  生活中的酸碱物质还真是神奇啊!

四年级的作文 篇10

  人家都说“严父出孝子”,还觉得小孩子是无忧无虑的。现在,我代表全国儿童抗议:孩子的烦恼最多!

  为什么鸟儿的歌声在我看来不是优美的音符,而是嘲笑的叫声?那是因为我家的“大喇叭”。

  “莘妤,起床啦!”“莘妤,吃饭啦!”“莘妤,睡觉啦!”……看来她不喊就难受。早上,不享受一下她的威力,是不可能的。树木都吓醒了,鸟儿也逃跑似的飞走了,特别是在我看书着迷的'时候,她有大喝一声,我都从椅子上吓下来了。“干吗这么凶啊!”我小声嘀咕道。谁知,这分明是火上浇油,“大喇叭”就使出绝招——紧箍咒。“我帮你你还这样,你要我揍啊,你好心没好报是不是……”天啊!我到底做错了是什么?

  这算轻了,先把嘴巴收上去,平静一下心,听听我人生中最悲惨的事情吧!

  期末考试考完了,数学九十七点五,还不错。可刚过几天,赖老师光临我家,我的“罪证”立刻传到了“大喇叭”耳朵里。“大喇叭”觉得我做过好几遍,是不该错的。“你呀你,都做几遍了,是不是欠我K啊,别以为我不敢打你,你这样才能在长记性,不信你这样可以考上大学……”听了一大堆唠叨,我耳朵都快聋了。熬过晚上,本以为可以放松,可第二天早上,“大喇叭”就又训我了。站在阳台,风儿和着蝉的叫声,来了一曲嘲笑我的交响曲,树木也垂头丧气地弯着腰。

  相信你们的嘴巴可以装下一个鸡蛋了吧?我的抗议有效吧?偷偷告诉你,这个“大喇叭”——正是我的妈妈。

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