实用的四年级的作文10篇(精)
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
在我的书架上，立着我最喜爱的小伙伴，它的名字叫ATM机，是妈妈在我生日的时候送给我的，妈妈希望我做个会理财的人。我当时把它捧在手里，真是爱不释手！
ATM机长着一张方脸，黄白相间。它的左上部分是一块液晶显示区，平时，它就是我的钟表，会告诉我现在是几时几分，它还有闹钟的.功能，妈妈常常用它来限定我完成作业的时间，因此它成了我学习上的监督员。它的右上部分是插卡处和硬币、纸币投入口，如果你要存钱，只要插入“银行卡”，往投入口放入硬币或纸币，ATM机就像一位专业的银行工作人员，会自动记录你的存款并累计金额。它的下半部分是按键操作区和一个大大的抽屉，这个抽屉也是取钱处。
我的ATM机就是我的smallbank。每学期开学，我会在按键操作区上制定我的储蓄目标金额。平时，我把爸爸妈妈奖励给我的零花钱全塞进我的机子里，当我按下目标差额键时，一阵温柔的声音就会传出来：“你离目标越来越近了，还差**金额，你真棒！”有一次，我看中了一个心仪已久的铅笔盒，于是我插入银行卡，想在我的小“银行”里取些钱，当我关上抽屉后，温柔的声音又传来：“离目标时间只剩下10天，加油哦！”听到这里，我狠狠心，又把钱存了进去。就这样一学期下来，我总能超额完成储蓄目标，我取出所有的钱，让妈妈帮我存入大银行里，让这些钱再生钱。
现在，爸爸妈妈都说我是个不折不扣的小财迷，银行里的钱越积越多了。我偷偷冲我的“伙伴”一笑：嘿嘿，都是你的功劳！
四年级的作文 篇2
国庆节的第一天，我们全家决定出游踏青，经过一番讨论，我们最终决定去浙东小九寨秋游。一大早，我们开车出发，大概一个小时，我们到达了目的地。
我们来的比较早，一进大门，没什么游客，可以听到小鸟在歌唱！这里的空气和城市里不太一样，特别新鲜，不愧有“天然氧吧”之称。我们顺着步行道往里走，沿路是涓涓细流的小溪，看不到尽头，像女孩子的.头发，纤细绵长。因为游客很少，可以听见小溪发出叮叮咚咚的泉水声，像一首欢快的乐曲。一路上很多地方是要踩着石头穿过小溪的，我蹲下来，哇，小溪的水清澈透明，可以看见水底的石头，还有很多小鱼呢！
再往前走，就是一大片郁郁葱葱的竹林，竹子高耸挺拔，形态不一，一阵风吹过来，发出沙沙沙的响声，和小溪的叮叮咚咚泉水声相互呼应。
景区的尽头，是一个小瀑布，我脱掉了鞋子，在小溪浅处走来走去，踏出水花，冰冷的溪水让满头大汗的我一下子清爽了很多，好舒服啊！
中午时分，我们依依不舍的离开了景区，浙东小九寨真的是一个很美的地方！
四年级的作文 篇3
在紧张教学的同时，进入了短暂的期中复习，内容以拼音为主。想看看他们通过上课听课掌握了多少，没有进行系统复习就做了两张卷子，意料之中地出现了诸多问题。
首先，是汉语拼音字母表记忆不牢，声母表还好，可是韵母和整体认读音节出现了很多问题。复韵母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆严重，比如“iu、ui”“ie、ei"不会区分，单独拿出来都知道读什么，可是一放到音节中就犯糊涂了。整体认读音节的掌握好像问题更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次见到一样。看来明天需要系统地整理一遍拼音的基础知识，帮助孩子们理顺装在小脑袋里的一大堆东西了。
其次是标调问题，每次讲到标调问题时，孩子们都能很流利地背出“标调歌”，也会给当时课堂上出示的音节正确标调，几乎没有什么问题。可是真正运用时，却错误百出。有的'孩子见到“i”就标调，还有的好像是还没搞清楚词语究竟读什么，由于说话口音的问题，胡乱标调。要解决这个问题，还真不容易呢！要领读大量的常用词，以纠正孩子口音的错误，还要在平时的交流中，注意孩子发音的错误，慢慢纠正发音。这就是个慢功夫了，着急于事无补，好在只是少数孩子存在这个问题。
还有两拼音节和三拼音节的区分，由于复韵母掌握不扎实，这就成为一个连带问题，个别孩子一看到三个字母组成的音节，就认为是三拼音节，这个问题应该在孩子们熟练掌握了复韵母之后会随之解决吧。
最严重的问题是“ü”上面两点的省略规则问题，单独拿出来说都会，可是一分解----组合音节时，这些小迷糊就将省略原则抛到脑后，分解时不加点，组合以后反而加上了。而且这张卷上做错了，老师讲过改对了，下一张卷上的类似问题依然不对，这个问题应该是需要大量的练习来巩固。
拼音是识字的基础，要想以后顺利进行有效的阅读教学，必须要夯实拼音基础。经常性的阶段复习必不可少，可以帮助孩子系统地整理近期所学的知识，又可以发现孩子们学习中遇到的问题。期中考试后，一定要坚持每两周抽出两节课，一是进行知识的归纳整理，一是要做一份必要的试卷，检查孩子阶段知识掌握的情况。
四年级的作文 篇4
黑云翻滚，我趴在窗台上，一道银白色的闪电滑过夜空，它引起了我的思绪，一场美妙婉转的自然之声拉开序幕。
闪电，第一个跳出来，发出一道亮丽的白光，把黑云翻墨的天空照得如同白昼。紧接着，雷公公举着大锤“轰隆隆、轰隆隆”，我不禁地捂着耳朵，同时张开想象的大网：这雷声像是一百个铅球在板子上滚动，又像是东亚睡狮的狮吼，还像是巨人的脚步。
风婆婆带着阵阵狂风，也来为这自然之声加上悦耳的弦律，“呼——呼——”像是一位指挥家，在挥舞一根长长的指挥棒，它轻轻一挥，花儿舞蹈家便穿起舞裙，齐刷刷地站起来，为这美妙的大自然加上了优美的舞蹈，它们尽情地跳，渴了，就扬起头，喝上几滴水，便像吃了兴奋药一样，又兴致勃勃了。它又挥动指挥棒，平时在树上无精打彩的叶儿，此时乘着风，驾着云，在空中旋转着，打着旋儿，为这美丽的风景加上自己的点缀。
下雨了，下雨了，雨“沙沙沙”地下起来，像少女在拨动琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。雨打在
窗户上，窗户发出“哒哒”的声，像雨鼓手用它的小锤，鼓打着窗户，清脆而响亮。从窗外看，天地间仿佛倒挂着一张珠帘，雨落在屋檐上，开始像断了线的珠子，“滴滴滴”，仿佛是几个孩子在敲打波浪鼓，似乎柔和而又铿锵，似乎遥远而又逼近。低洼处，雨打在水坑中，发出“咚咚咚”的声音。庄稼在广阔的`田野里，扬起头，喝着甘露，发着“咕咚咚”的声音，农民伯伯看着这场及时雨，“乐呵呵”地笑开了怀。
雨停了，我走出家门，雨后的空气十分清新，令人神清气爽，孩子们玩耍的欢笑声，青蛙“呱呱”的叫声，鸟儿清脆的“啾啾”声，又合成了自然之声，诉说着自己婉转的心声。
四年级的作文 篇5
我的爷爷是一个特别爱喝酒的人。
我的爷爷平时在苏州，早上，中午、晚上都要喝酒。每次打电话跟爷爷说：“爷爷，你不要再喝酒了，你血压都那么高了。”但他总说：“喝酒是我一生最爱的事!”后来我的爸爸给他买了好多降血压的药，一开始爷爷还会吃药，但是后来他把药都扔了。我打电话问他身体怎么样，当时他喝得不醒人事说：“我可好了，把那药扔了也活得好好的.!”第二天我接了爷爷的电话，他对我说：“你不要告诉你爸爸妈妈，要不然我以后就不来你家了!”我一听，吓坏了，所以就没有说。
后来，好景不长，一天夜里我爷爷头特别疼，就叫我大爷带他去了医院，一查脑出血。爸爸和奶奶知道后，一起连夜赶往苏州。到了那里，爷爷被开了一刀，那个医生说没希望了。爸爸不信，就让妈妈把连云港最厉害的医生刘医生，带到了苏州。爷爷冒着很大的风险，开了第二刀。手术过程中，我和弟弟、奶奶、妈妈都哭了。
手术结束了，医生说：“手术非常成功。”然后爸爸寸步不离地在苏州陪了爷爷整整24天。那24天，爷爷不能吃饭，只能打营养针。现在爷爷回到了连云港，能吃饭了，刘医生说再过半个月就可以说话和站起来了。
这个酒可真不是一个好东西，等爷爷好了，肯定见酒就跑。
四年级的作文 篇6
我有一个非常有个性的同学——吴裕杰。他板刷头，瓜子脸，有一张看见就想笑的脸。瘦瘦的身材，但是他的力气可大得很。他很乐观，遇见什么事，都说没什么大不了的，又不是天塌下来了。他也很淘气，经常搞恶作剧，他非常喜欢没事找事，看见一个人就去打一下或踢一脚，这让我想起了那一次的课外活动。
记得那一次的课外活动，老师让我和吴裕杰自行组织大家练习投篮。我把女生给组织好了，只有男生，还在那里你追我赶的。我跑过去，说：“吴裕杰，你让他们排好队呀！”可是，吴裕杰却说：“我让他们排队，他们又不听我的，除非你把他们叫过来，我再让他们排队。”说完，他在我手臂上打了一下。我听了，有点生气，说：“说话就说话，别老动手动脚的，还有我组织的`了男生，就不用叫你了。”然后，我也回敬了他一下。吴裕杰也生气了，说：“就喜欢这样，怎么着！”我彻底的让他给激怒了，说：“你这人，这么喜欢没事找事呀！”这下子，我和吴裕杰的“战争”爆发了。我们俩，你一言我一语的，说来说去的，差一点就打起来了，幸好其他人，不然我们俩个还真打起来了。
这就是我的个性同学，一个乐观、淘气、喜欢没事找事的男同学。
四年级的作文 篇7
记事以来，我家三口人一直住在独单。所谓卧室和方厅只用连在一起的玻璃门窗隔开。在卧室学习，即使关上门窗也挡不住声音相互传播。我做功课时，尽管爸爸妈妈缩手缩脚、小心翼翼我还是感觉有些吵。晚上三口人在一张床上睡觉，不知什么时候爸爸被挤到方厅的沙发上去了真是委屈了爸爸。
今年暑假前，我家搬到了远离闹市的小区——都市亮点。五层小洋楼，我家住四楼。两间卧室，一个大客厅我一下成了公主，理所当然的有了自己的闺房。
我的卧室虽在阴面，但夏日里很凉快，冬天里很暖和。更让我满意的是，别看它的面积不大，但它是整套住房中最安静的房间。它与阳面的大卧室之间有卫生间和走到相隔，两卧室都安装了隔音门，真是各不相扰。小卧室远离闹区客厅看书时，把小卧室的.门一关，即使球迷爸爸看现场直播，噪音也被挡在门外，太好了！我喜欢安静。
晚上，按时上床、关灯、入睡。再没有拥挤，没有耀眼的灯光，没有爸爸妈妈的悄悄话声。有的是舒适、美梦、和明天得更美好。
四年级的作文 篇8
我的姑姑住在河津市米家湾村。她中等个子，微卷的头发下有一双大大的眼睛，脸上常常挂着自信的笑容。
姑姑是一名小学教师，她对学生非常严格，也非常负责，经常亲自领着学生朗读课文，手把手的教学生写字。因为姑姑教的是农村小学，所以姑姑每天起的比太阳还早，常常六点多就去学校，晚 上伴着月亮和星星六七点才能回家。记得有一次，我们约好一起去旅游，由于姑姑的学校比我们学校迟放两天，姑姑死活不肯请假，就没有去。正是因为姑姑的努力，成绩常常在联区里排第一呢！去年 还被评为高级语文教师，而且每年都被评为市里的模范教师。
姑姑也非常关心我的学习，我在写作业时出现的错别字，她总会给我纠正。有一次，我正在写作业，由于粗心把‘必’写成了‘心’。把‘忘’写成了‘望’，姑姑见了，给我指出错误，让我立 即改正。正是因为有了姑姑的帮助，我的'成绩也一年比一年有了明显的提高。
这就是我的姑姑，一个敬业，爱我的好姑姑。
四年级的作文 篇9
地雷在现代战争中可是大杀器，我们经常可以在电视电影中看到它们的巨大威力。今天的小记者活动就从地雷说起。
水晶老师先介绍了地雷的种类，包括鱼雷、定时炸弹、手榴弹、普通地雷等，还告诉我们，如果不小心踩到了地雷，一定要冷净，千万不能松开脚，一旦松开的话，“黑白无常”可就会带你去“阎王府”那儿“报到”了。
接着，水晶老师开始制作简易“地雷包”。她把两种液体倒在一个塑料袋里，然后封住袋口。只见塑料袋越胀越大越胀越大，最后“嘭”的一声爆炸了。
原来，倒进去的两种液体是酸性的柠檬酸和碱性的小苏打，酸碱混合后发生化学反应，产生了大量的'二氧化碳气体，导致了爆炸。
原来酸碱物质这么神奇啊，还能制作有趣的地雷呢。那生活当中哪些物质是酸性的，哪些物质是碱性的呢？水晶老师开始教我们做酸碱测试实验。
我们每个小组都发到了试纸、比色卡和柠檬酸、小苏打、醋、纯净水等液体。我们把试纸分别浸入不同的液体，可以看到一张张原本土黄色的试纸分别变成了绿色、蓝色、红色等不同颜色。然后把这些颜色同比色卡里的颜色向对照，就可以得到液体的pH值。pH值是衡量酸碱度的指标，大于7是碱性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用试纸测了一下，柠檬酸和醋是酸性的，小苏打是碱性的，纯净水是中性的。我们还把酸性的柠檬酸和碱性的小苏打混合在一起，看见出现了很多泡泡，这就是二氧化碳气体。然后再测pH值，居然成为中性液体了，老师说这就是酸碱中和。
生活中的酸碱物质还真是神奇啊！
四年级的作文 篇10
人家都说“严父出孝子”，还觉得小孩子是无忧无虑的。现在，我代表全国儿童抗议：孩子的烦恼最多！
为什么鸟儿的歌声在我看来不是优美的音符，而是嘲笑的叫声？那是因为我家的“大喇叭”。
“莘妤，起床啦！”“莘妤，吃饭啦！”“莘妤，睡觉啦！”……看来她不喊就难受。早上，不享受一下她的威力，是不可能的。树木都吓醒了，鸟儿也逃跑似的飞走了，特别是在我看书着迷的'时候，她有大喝一声，我都从椅子上吓下来了。“干吗这么凶啊！”我小声嘀咕道。谁知，这分明是火上浇油，“大喇叭”就使出绝招——紧箍咒。“我帮你你还这样，你要我揍啊，你好心没好报是不是……”天啊！我到底做错了是什么？
这算轻了，先把嘴巴收上去，平静一下心，听听我人生中最悲惨的事情吧！
期末考试考完了，数学九十七点五，还不错。可刚过几天，赖老师光临我家，我的“罪证”立刻传到了“大喇叭”耳朵里。“大喇叭”觉得我做过好几遍，是不该错的。“你呀你，都做几遍了，是不是欠我K啊，别以为我不敢打你，你这样才能在长记性，不信你这样可以考上大学……”听了一大堆唠叨，我耳朵都快聋了。熬过晚上，本以为可以放松，可第二天早上，“大喇叭”就又训我了。站在阳台，风儿和着蝉的叫声，来了一曲嘲笑我的交响曲，树木也垂头丧气地弯着腰。
相信你们的嘴巴可以装下一个鸡蛋了吧？我的抗议有效吧？偷偷告诉你，这个“大喇叭”——正是我的妈妈。
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