小学四年级作文

时间：2024-03-11 09:11:13 四年级我要投稿

小学四年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　每个人心中都有自己觉得完美的动物，也就是自己心中最喜爱的动物，而在我眼里的马，不是完美的而是美好的。我认为，世界上没有最完美的事物，包括人类，任何东西都是有缺陷的，俗话说：人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。这句话足以证明世间万物都不是完美的，包括曾被我认为是完美的动物——马。

　　马不会像袋鼠那样跳跃;不会像鸟一样飞翔;不会像熊一样爬树;不会像蛇一缠蜒。它没有尖锐的牙齿，没有锐利爪子，没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件，却依然让野马成了草原上的冠军。因为马不会为食物而互相打架，它们团结友善，从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚，它们善良是因为它们愿意帮助别人。在人类几千年的文明史中，马扮演了重要的角色：没有一种动物像马那样具有如此矫健完美的.体态;没有一种动物像马一样拥有如此高贵潇洒的风度气质。

　　马还会舍弃自己的生命来保卫整个马群的安全，这正是它的高尚品德之一：当马群被捕食者追赶得疲惫时，马群中就会有一匹老马停下来，牺牲自己，成为捕食者的食物，为马群的逃跑延长了时间。在马群中，不同级别的马会受到不同的关怀：小马被保护得最严密，经常在马群中央，随后是雌马，年轻力壮的雄马和雌马会担任保护小马的工作，而最倒霉、最容易受到关怀最少的老马则站在最外层，担任随时牺牲自己生命，保卫整个马群安全的工作;而雄性首领则会在前头领队，雌性首领则在后察看敌情，若有强敌，嘶鸣一声后加快速度奔跑，同时一匹老马也会留下来当诱饵困住捕食者，为马群争取时间逃跑。

　　马，你总是默默无闻地为人类无私奉献，愿与主人共荣辱。一段故事，足以显现出马的忠诚来：故事发生在红军长征途中，那是一段艰苦的岁月，敌人前堵后追，几天就要打一次仗，还要爬雪山过草地，忍饥挨饿。除了行军、打仗，还缺吃的，野菜、马料甚至皮带都成了战士们充饥的粮食。一天，专门照看首长战马的小罗用铜元从藏民家里换来了一小袋青裸面。他用大锅把青裸面熬成粥，战士们每人盛了一碗蹲着吃。这时，饿的瘦骨嶙峋的战马低下头来，用鼻子嗅了嗅小罗碗里的稀粥。小罗把碗里的稀粥全喂给了战马。战马用脸颊蹭蹭小罗，从此与小罗形影不离。部队又出发了。在长征途中，为了安全，行军一般都在晚上。天黑得伸手不见五指，部队沿悬崖边前进。在一个险峻地段，小罗失脚跌倒在地。眼看小罗就要滚下悬崖。这时，战马冲了上来，用身体挡住了小罗小学四年级优秀作文1100字：马，人类无言的朋友，而它自己却掉下悬崖摔死了。多么重情重义的战马啊!小罗和战友们失声痛哭起来。这是战士们在整个长征途中唯一一次流泪。很多年过去了，当年的小罗已成了年逾古稀的罗爷爷，他常常对人说，他的生命是那匹战马换来的。战马用自己的生命换来了主人的生命，它是多么的忠诚啊!

　　马，你是人类最忠诚、无言的朋友!

小学四年级作文篇2

　　成长中，我经历过许多事情，有一件事情，令我难忘。

　　在幼儿园的时候，有一天，妈妈不在家，我正在玩儿的.时候，忽然看见了妈妈平时给我量体温时用得温度计，我非常好奇，我就把它小心翼翼地拿了下来，我心想：“咦？为什么只有它可以量体温呢？”我就把它拿在手里把玩，可是，我一不小心，只听见“咣当”一声，温度计摔碎了，里面滚出来的小球球却把我吸引住了，我看见一个小球球和另一个小球球一撞，就会变成大球球，把大球球一摔，又变成了小球球，我觉得特别好玩儿。可是，我又一想，自己把温度计打了，妈妈回家时，我一定会很惨，妈妈就会暴跳如雷、火冒三丈，我一想，干脆把断成两截的温度计合起来装进护套里。妈妈回来了，我依然心惊肉跳，但表面上装出一副什么事都没有的样子，一直到了晚上，妈妈仍没有发现，这使我感到安然了。过了几天，妈妈需要用温度计，可是，她刚一打开护套，看见了断成两截的温度计，妈妈觉得非常奇怪，问我知道不知道这是怎么回事，我摇摇头，装作什么都不知道，但我一下就被妈妈看穿了，我只好承认了错误，我本以为妈妈会生气，但妈妈的回答出乎了我的预料，妈妈从容地说：“小朋友犯错误是难免的，但一定要用于承认错误。”我重重地点了点头。

　　自从这件是过后，我也明白了：只要诚实、勇于承认错误、知错就改，就是好孩子。

小学四年级作文篇3

　　走在路上，我们总能看见很多农田，田里的菜绿油油的、娇嫩嫩的，使我总想下车去采摘。车沿着弯弯的山路往前开着，爸爸把车窗打开，外面的空气清新，有一种凉凉的感觉。山路两边有很多竹子和我不认识的树。我一边欣赏着风景一边呼吸着略带着泥士气息的空气。

　　来到山脚下。只见山峰连绵起伏，看不出哪里是山顶，我问爸爸：“哪里是山顶啊？”爸爸说：“上面那两棵假树的地方就是山顶。”我们顺着石级上山，石级两旁树很多，还有各种形状的怪石头。偶尔还可以在路边的树上见到一个鸟巢，嘿嘿，不知道里面是不是有鸟蛋。

　　走了一会儿，山路的一边出现一条长长的小溪，小溪的'两边全是小的石块。溪水很清澈，还有很多小水潭，我听到前方有一种“哗哗”的声音，越往前走，越感觉有一股清凉的风迎面吹来，走近了，原来是小瀑布，白花花的水从高处流下来，水花四浅，飞入潭中，潭面立刻涌出许多的小水泡。

　　再往前走，我看见有好多藤状的植物，它们应该很老了，藤又粗又长，还布满了条纹，它们有的缠绕着树，往上生长；有的抱着石头往地下钻，形成了天然的“藤秋千“，我还挑了其中一条藤坐上去荡了一会儿，十分好玩。美丽的“和雀花”也在一旁凑热闹，它全身呈淡淡的黄色，如一只只机灵的小鸟倒挂在高高的树上，正看着我荡秋千呢！

　　不知过了多久，我们终于到了山顶。站在山顶上往下看，眼前一片深绿。我催促着爸爸快快下山，我还想去看看那老藤秋千、禾雀花和鸟巢。

小学四年级作文篇4

　　每个人都有他的奇思妙想，比如会飞，变成超人等，而我的奇思妙想就是有件心情变化衣。当你开心时，它会变成红色；当你疑问时，他会变成绿色；当你着急时它会变成黄色；当你难过时它会变成白色；还有当你无聊时，它会变成蓝色。这样的话，别人就能从我的心情变化衣上的颜色知道我的心情！

　　而我的第二个奇思妙想，就是有如脑机器人，所谓“如脑”就是你想干什么，他就能干什么，它能帮别人干活。当教师的.，它能帮他们上课；当搬运家的，可以帮他们搬运东西；当农民的，可以帮种菜管菜；当天气预报员的，它可以为他们预报天气，通知人们天气的变化；想要当厨师的，只要想想要做什么菜，他就能帮他做好……

　　而我的第三个奇思妙想就是有一只神奇手表。它上面有四个按钮，比如，黄色按钮可以帮助我们学习，我们不会的题目，只要问一下它，就可以了，只不过它不是真的告诉你答案，而是教你怎么做，但在考试的时候你就不能用。绿色的按钮则是控制温度，夏天的时候你可以凉一凉，冬天的时候你可以热一热。而黑色按钮，则是用来当电话机的，只要按一下按钮，然后说出你要打给谁的电话号码，就可以开始打电话了。假如你到了国外，你只要先按一下黑色按钮然后说出国家名字，就可以了！看，这款手表的功能先进吧！

　　看，这是我三大奇思妙想，好吧！

小学四年级作文篇5

　　刹那间，天空阴沉沉地，豆大的雨点从天而降，像绢丝一样，又柔又细，让人听不见声响，天与地之间的距离更小了，好像是一层纱，轻轻地笼罩着大地。

　　天空闷热闷热地，雨水哗哗地往下落，雨越下越大，雨水在地上越积越多，人们走的也越来越快，越来越急了。人们有的拿着雨伞，飞驰到学校，有的穿雨衣的家长，骑着电动车，急忙赶到自己温暖的'家里；有的没有打雨伞也没穿雨衣的人，像个逃犯似的，大步往家里走；我来到校园里，远远的望见那一棵棵柳树，在风中舞蹈，在雨中嬉戏，它们张开大嘴，贪婪地吮吸着这成长的养料，好像在说：“谢主向你了，雨，你使我长大了！”我静静的坐在温暖的教室里，望着窗外那暴雨，它有时如牛毛，有时如花针，又有时如细丝，滴在窗外的水泥台上，溅到地上，绽开了一朵朵雪莲，可美了。

　　雨渐渐地停了，我打开窗户，一股清新的空气向我扑来，还散发着淡淡的泥土的清香，那感觉真好。

小学四年级作文篇6

　　一年有四个季节，而我却唯独偏爱秋天。

　　秋季的早晨，一打开窗户，就会迎面吹来一阵清香。山洼的空气中飘散着淡淡的瓜果香，让人情不自禁的想去瞧上一眼。站在山林的最高处，放眼看着整片已被五色的果实覆盖了的树林，再由鼻子闻闻那芳香四溢的各种水果的香味，又有谁能把持的住不去看看呢？

　　进入果园，我首先看到的是金黄的桔子，那圆润的身形，就知道它里面的果肉有多饱满，它们一个一个挂在树上“翩翩起舞”，像是在等待人们把它收入囊中，享受它的香甜。再者就是一颗颗挂在树上的柿子，火红火红的，倒是为这原本一片黄色增添了一丝鲜艳；说起柿子，它可是个很实用的.东西，它可以做成像饼干一样的食物，但比饼干厚点儿，在我们这儿叫柿饼，它的味道不仅让人回味无穷，还特别可爱，把它放在手里，只有巴掌那么大，吃起来又甜又解渴……

　　秋天，是丰收的季节，也是孩子们临近大考的时候，但是秋天也是临近冬天的呀，冬天到了就能过年，这不是孩子们所期望的吗？

　　秋天，天天都能闻见清新的瓜果味，使人神清气爽！这就是我喜爱球天的理由。