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四年级作文300字
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文300字 篇1
说到夏娃，你一定会想到亚当，不过我这次我要写的不是他，而是它——夏天。
夏天一到，我们的时间差就会变化的很大，因为有时太阳快下山的时候，你肯定会觉得才两三点，错，大错特错，如果你有手表的话，你看一下，已经五六点了(都怪冬天，时间差太怪了)!如果你正在写作业，写完后发现太阳已经下山，天已经有点黑了，那么你已经写到七点多了!
而且夏天还非常的热，比如今天的升旗仪式，我准备穿上秋季校服，等升旗仪式好了后再脱掉，可我实在热得不行了，便还没开始升旗就脱了校服。
不过夏天也是有好处的：1、在夏天的时候，一回到家就可以打开冰箱，吃起美味的`冰激凌，这可真是一享受啊!2、每天晚上都可以边看电视边吃冰激凌边吹空调，这舒服，不敢相信。3、这也是最爽的，那就是——暑假!因为一到暑假，我既不用回老家，也不用早起，我这个“早上起来困难户”就可以放松啦!
这就是我又爱又恨的暑假。
四年级作文300字 篇2
一个风和日丽的上午，妈妈带我到绍兴山水乐园玩。和我们一同去的是胡阿姨一家。
一想到要和小朋友一起去山水乐园玩，我就兴奋得不得了。我想：山水乐园是怎样的呢？那里有哪些游乐设施呢？我多么希望自己拥有一双翅膀，让我飞到那个令人向往的地方。
那边的确有各种各样给我带来欢乐的游戏，但让我印象最深的是观看3D电影。
我们乘着飞船来到一个星球，在一个山洞旁停留。那个山洞里有妖魔鬼怪，我们的任务是要夺取水晶石。刚进入山洞，一群食人蝙蝠就黑压压地扑面而来，我们左躲右闪，好不容易才脱险。紧接着一群食人花又向我们逼近，把我们重重包围。它们张着血盆大口，想把我们吃掉。我们机智地躲开了。可是，我们又掉进一个巨大的.石洞里。不知从哪冒出一只蚂蚁怪，恶狠狠地向我们扑来。它锋利的爪子，可以把一幢楼房切成两半。我们逃到一个木桩里，可是木桩马上被它劈开。蚂蚁怪举起爪子，打算把我们劈成两半。就在这千钧一发之际，我们发现旁边有几把水晶剑，就拿起剑跟蚂蚁怪战斗，最后我们夺回了水晶石。
山水乐园不仅有很多好玩的游戏，还为我展示了一个个神奇的充满想象的世界。我喜欢山水乐园，这个给我带来快乐的地方。
四年级作文300字 篇3
我家有一缸小鱼，他们非常机灵，也非常漂亮，特别讨人喜欢。
它们的“住宅”非常高级，再加上我的精心布置，这个鱼缸简直就是十全十美了。鱼缸里有彩色石头、自然石头、还有水草。这些五颜六色的石头很多都是我从市场上千挑万选买来的。我到公园玩，也不忘捡漂亮的石头。水草是我在黑虎泉弄来的。
这些小鱼非常可爱。大的有5厘米长，小的'只有2厘米多。小鱼们都有一双乌黑发亮的小眼和一张白色的小嘴巴，在嘴巴上面，有两个非常小非常小的鼻孔，而在嘴巴里面还有上下两排像小锯齿一样的牙齿。在头与身体交界的部位是鱼的鳃，它们的鳃相当于人的肺。在鱼的背部、身体两侧是它们的鳍，鳍和尾巴都是半透明的，帮助鱼在游泳时保持平衡。
平时我给它们喂鸡蛋黄和馒头渣。小鱼非常爱吃鸡蛋黄，只要一把鸡蛋黄扔进水里，小鱼就像一支支利箭一样游过来。有时候，小鱼们会一动不动的待在水里，虽然睁着眼睛，但是我想它们应该是在睡觉吧。每当这时候，我在经过它们的时候总是蹑手蹑脚，生怕打扰了它们的好梦。
可爱的小鱼们在我的照顾下快乐的生活着，它们也给我带来了无穷的乐趣。
四年级作文300字 篇4
暑假里的一天，爸爸妈妈带我一齐去游览了北京八达岭长城。
当载满游人的大巴，缓慢地驶进群山之中，我从窗口向外望去，绿油油的山坡似乎伸手可及，但车子一拐弯，它又离我远去。
很快车子抵达长城脚下，我们下车买票进去。那天天气不太晴朗，雾蒙蒙的，群山连绵不断，被郁郁葱葱的绿树覆盖着，好像一片绿色的海洋，似乎又像瑶台仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“长城太美了！”
长城城墙1米多高，是用青灰色的砖砌成的，脚下则是巨大的'青石台阶，我们拾级而上，一口气爬了老远，抬头一看，远处的长城随着山势忽高忽低，蜿蜒起伏，还真像翻江倒海的一条巨龙。密密麻麻的人群在巨龙身上，像一个个的彩豆一样蠕动着。
妈妈告诉我，长城秦朝就开始修建了，主体部分是明朝时修建的，西起甘肃嘉峪关，东至辽宁的鸭绿江边，长达万里，是我国古代保护北方的一道重要屏障。
出了烽火台，天越来越阴沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄雾中，淡淡的透着青色，显得更加迷人了。
我们一路说说笑笑地爬着山，赏着景，虽然因为时光所限以及我的体力不支，我们最后没能爬上好汉坡，但我想我以后还要来爬长城，那时我必须能爬上好汉坡！
四年级作文300字 篇5
我突然见我有忘记了一个人,我找找哩。“大爷、大娘、两位哥哥,还有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、二大爷。”还有谁呢?二大娘?
我又后来我又问二大爷,二大娘呢?他说:“二大娘暑假她不来。”我问为啥,二大爷又说:“她还有许多活还没有干完呢,你等着暑假,他可能回家的。”原来,不问不知道,一问吓一跳,原来他从家玩去了,不叫上我。”我在家里帮着爷爷,奶奶打扫好卫生,玩会哦。
我又想到了一件事,就是给我钱买东西去了。我又拉着两位哥哥去大游乐场去哪里玩去。那里的`风景真好,水美,一看就想去河边拿着去钓鱼去,看谁钓的多谁有奖励。我和我哥哥玩了很多东西,比如打篮球、打兵乓球、踢足球、打羽毛球等等。反正都是好玩的、有趣的,两个哥哥他们对我真的好。
四年级作文300字 篇6
在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，作文教学侧重于培养学生的表达能力，但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的方法，通过作文又可以促进阅读能力的提高。因此，在教学中，必须把二者紧密结合起来。
一、荡阅读之舟，涤写作之愁
二、在读中悟写，读中练写
1、是在阅读教学中相机进行写作方法和写作知识的'指导。
2、是在阅读的过程中把握好契机和结合点进行作文训练。
3、是通过阅读来积累和历练学生作文思想（立意）的厚度。
三、以写促读，畅流开源
以写促读，即是说通过写作来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，通过“畅流”使“源”更“活”。
总之，阅读与写作，休憩相关，阅读教学与写作教学更是密不可分，在教学实践中，要找到二者的契合点，结合点，舞好两柄利剑，双剑合壁，就能让学生读起来情趣盎然，写起来笔底生花。
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