四年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
雨过天晴，天高地爽，我来到田野里。
红彤彤的太阳从东方升起，放射出万道金光。路旁的树木直立着，像给土地围上了高大的绿墙。你看，这的地瓜像黄色的`地毯。棉田像无边的白色海洋。你瞧，沉甸甸的棉桃压弯了枝头，不少棉桃吐出了许多雪白雪白的棉絮。来到玉米地，这更热闹，一株株人高的玉米，牛角似的玉米棒，露出了金黄的牙齿。
地头上的高粱像一群亭亭玉立的少女，手拉手，肩挨肩地站着。红红的穗子像少女头上的珠冠，在阳光的沐浴下沉甸甸的摇曳。和高粱做邻居的是一片黄豆，豆角鼓胀胀的，一串连一串，真逗人喜爱。
啊！我爱着美丽的田野。
四年级的作文 篇2
九峰山到了，我走下车子。一阵阵花香，扑鼻来。看着大大的三个字“九峰山”，我兴奋起来。走到楼梯前，我和两位弟弟开始了跑步比赛。
我说：“123开始。”我便迈开脚步，双手与双脚一同摇摆起来。跑到一半时，我回头一看，啊！好高。再看看弟弟，糟糕快被追上了。可我已经跑不动了，对于我这样胖的人。我放慢脚步。No！被弟弟超上了。最后的冲刺，321，到了，第2名。
走在九峰山上，看到下面的风景。一排排的车辆边都种着高大的树。这时我已经忘了刚才的比赛，已经忘了刚才奔跑的累，享受着九峰山的美景。走在山间的小路上，听见鸟儿的歌唱，闻着花儿的香气。我已忘了自己。看到的是什么？我问姑姑："这个浑身长满刺的是什么东西啊？小小的像果实似的。”姑姑说：“我也不知道！”这时见多识广的爸爸说：“这是苍。”
知道答案后，我便向着山顶跑去。这里有好多小溪，一条条的.。我经过爸爸的同意，把鞋子和袜子放在一旁，脚踩在石子，一阵阵酸痛从脚底发出。我小心翼翼走在上面。一阵阵清凉，真舒服啊！走在冰凉的水上，脚有点发麻。我立马站在一块大石头上，用手的温度热着脚，这时觉得手好暖。
我要回家了，我带着这里的香气，带着这里的歌声，带着皎皎目光回家了。
四年级的作文 篇3
4月17日，我们学校的小记者在老师的带领下参加了“四月采风”活动。
下午，我们乘着中巴车来到了黄龙寺景区指定的小记者游戏区域。首先，刘教官带领我们来到了“火灾逃生”的演练场所，刘教官给我们讲了一些遇到火灾怎么安全逃生的小常识。演练开始了，刘教官把27个小记者平均分成了9组，每组3人，我被分到了第7组。轮到我们组了，我的心紧张地“砰砰”直跳。“开始！”一声响亮的声音从我耳边响起。我们弯着身子进了一个黑乎乎的屋子里。我用一只手捂住口鼻，另一只手抚摸着墙，发现墙上包着软软的海绵。我的脑子里一片空白，只映着刘教官跟我们说过的'几句话：弯腰前行，浓烟从上往下扩散，在近地面0.9米左右，浓烟稀薄，呼吸容易，视野也较清晰。我想着想着，突然从四周喷来一阵浓烟，也不知从哪来，因为里面一片漆黑，我什么也看不见。突然，我模糊的看到一丝绿光，我摸索着走近，原来上面写着“安全出口”，心里一阵高兴。原来，上面写着“安全出口的门”，就是正确的出口。我走进一面亮光的门，啊，到出口了，后面两组的人也陆续从出口走了出来，我们也都通过了第一关。
我们要进入下一关了，那就是彩弹射击。彩弹射击是每8人一组，可最后一组是3人一组，我就被分到了最后一组。轮到我们组了，我信心十足的走上台，拿起枪，呀。这枪可重了!“砰砰砰砰”，一颗颗彩弹都射了出去。到最后一颗彩弹时，我竟然中了9环！
过了第2关，我们即将进入第3关：楼里逃生。我们来到了一栋“楼”前，这楼可不是真正的楼，这楼是用水泥先弄成一个长方体，再用油漆把那长方体的前面刷上了窗户。开始了，刘教官首先给我绑上安全带，再走到“楼”上，拉上一根绳子，把我安全带上的扣子和绳子上的扣子扣在一起。刘教官告诉我，先背朝外，再往后仰，用脚尖一蹬一蹬地往下跳，跳到最底下。我也按照刘教官说的那样做，也顺利地通过了第3关。
参观完了黄龙寺，我们乘着车去仙都啤酒厂，陈副总和马双飞叔叔给我们小记者讲了许多关于啤酒的事。最后还给了我们40分钟的集体采访。
时间很快的过去了，我们乘着车回到学校。一路上欢歌笑语，我们快乐地度过了这一天。
四年级的作文 篇4
我的家乡位于祖国北部的边境小城，它有一个好听的名字----逊克。
以前的道路灰突突地，所以说：“晴天一身灰，雨天一身泥。”如今高速公路代替了泥泞的古道。高随公路上车水马龙，从远处看，像一条巨龙在蜿蜒前进。街道两旁开满了鲜花，种满了树苗，还有路灯。晚上，街道的灯亮了起来，五颜六色，一闪一烁，十分美丽、漂亮。
以前的学校杂草丛生，孩子能还要干活。如今，学校的杂草建成了宽敞的大操场，操场还铺上了橡胶跑道，这里充满了孩子们那银铃般的欢笑。有的孩子在操场上玩耍，有的跑步，有的.踢毽子……
以前的江畔公园就是垃圾场，臭烘烘的，没有人去哪。如今，江畔公园里充满了欢声笑语，晚上，大人在江畔公园跳健身操，孩子们有的滑旱冰，有的做游戏，有的骑车子。到了晚上，江畔公园还有音乐喷泉，喷泉随着音乐的高低，溅起了水花，孩子们就会跑到水柱里玩，出来后全身湿透，江畔公园里充满了欢乐。
我祝我的家乡越来越繁荣，越来越富强。我爱你，我美丽的家乡！
四年级的作文 篇5
我心目中的老师，不需要高大，但是要实实在在，爱人爱己爱家，我心目中的老师要能够真诚，我心目中的老师除了教学，还能顾家，我心目中的老师能把孩子放在第一位，哪怕只是一个细小的照顾。
我喜欢诸葛亮的一句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。教育本来就谈不上轰轰烈烈，繁琐细碎会抹掉我们的激情斗志，但是不要泯灭善良与与爱心。
我是一个老师，周围就是一个一线教师的群体，所以谈及我心目中的'教师，心里有些甜蜜，也有些怅惘。
“你爱学生吗？” 据一个科研部门对两千多教师的问卷调查，肯定回答者占答卷老师的90％ 以上。
“老师爱你吗”同一部门的问卷交给答卷老师的上万名学生，肯定回答者则占答卷者的15％。
两者的差异是多么的大！
一线的教师中的很多人自以为全身心的爱学生了，而学生一方则对老师的爱浑然不觉，好不买账，让老师心寒；我个人认为老师对学生的爱要让学生知道，感觉到怎样成为学生爱戴的老师呢？
我想我心目中的教师应该做到三品，即人品，学品，教品，人品的高境界是与人为善，学品的高境是学而不厌，而教品则是诲人不倦。在教育中关爱每一个孩子的生命的成长，关爱每一个学生心智的升华，关爱每一个孩子终身的幸福，这才是教育的真谛。
在我的身边，少数老师尽管有良好的施爱动机，却没有足够的施爱能力和科学的方法，表现为简单粗暴而不是循循善诱，用喊破嗓子替代示之一范，用放任自流替代疏导融通，如此这般，这部分教师事倍功半也在意料之中了 。
我心目中的老师，不需要高大，但是要实实在在，爱人爱己爱家，我心目中的老师要能够真诚。
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