四年级的作文
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四年级的作文

时间:2024-03-04 09:44:37 四年级 我要投稿

四年级的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

四年级的作文

四年级的作文 篇1

  我家有个没用的鱼缸,一天我心血来潮,叫妈妈给我买些鱼,妈妈答应了,于是就给我买了七条鱼,一条银龙鱼,六只鹦鹉鱼,看到鱼儿我很高兴,心里默默的想:“我一定要每天观察它们。”

  鱼缸里放着一个氧气棒和加热棒,听妈妈说没这两样东西,鱼儿根本就养不活,突然我发现鹦鹉鱼变得有点白,不知道是怎么一回事儿,心想:“鹦鹉鱼怎么会变白呢,它不是红色的吗?”然后就赶紧去问外公是怎么一回事,外公回答说:“因为水温不够高,所以它身体的'颜色会渐渐变白。”我听了知道原来是这么一回事啊!

  第二天,我看见鱼缸里的水很浑浊,于是叫外公去换水,首先外公拿了一个管子,把管子放入水中捻一捻,水中的鱼大便都被吸走了,接着把大便放在大盆子里倒掉,然后用脸盆接来热水器里的温水倒入鱼缸里,最后把盖子给盖紧,换水就成功了。午饭后,妈妈叫我去喂50颗鱼食,少喂不行,多喂不行,我刚把鱼食放入鱼缸,鹦鹉鱼就争先恐后的抢鱼食吃,一颗也不留给银龙鱼。哎!我的银龙鱼好可怜啊!

  哎,这些鱼给我们带来了很多欢乐,也给我们带来了很多色彩!

四年级的作文 篇2

  教室是我们获取知识的地方,也是我们第二个家,大家有没有想过未来的教室是什么样子呢?我觉得有必要认真、仔细的琢磨这个问题!

  我觉得会很神奇;首先,课桌、椅子、黑板、讲台,应该统统都是电子化,课桌通过老师在黑板上编辑内容,让孩子们自动学习。如果,上课时谁不好好学习,椅子就会发出电波传递给讲台,讲台上就会出现一个叉号标记,出现惩罚方案,也可以不惩罚,重要的黑板会把作业发送到孩子们的本子上。

  为什么黑板会发送作业呢?因为作业本与黑板通过网络系统是连接着的,而且没有笔,作业本就相当于平板电脑一样,所有的作业在作业本点击一下就能打开。谁不写作业就会受到黑板发出的.指令,将会受到应有的惩罚。

  教室的神奇之处还有;要上其他课程;比如:音乐课,桌椅自动转移到音乐教室里,,且开启“蜜蜂”状态,这样就不会打扰别的班级上课,大家也可以安心愉悦的歌唱。体育课时,大家都去室内体育馆,那里有条通往室内体育馆的自由通道,这样下雨天我们也可以上体育课啦!

  对于我想象的未来教室我充满期待,也充满好奇,更希望神奇的教室能早日呈现,让我也美美体验一把吧!(^_^哈哈哈)

四年级的作文 篇3

  小时候我读过一本书叫《淘小子陆明》,在我们班还真有一个“陆明”。他就是淘气包李泽昂。

  李泽昂小小的个字,黑黝黝的皮肤,活像一匹小不点的狼。他戴着一副蓝边眼镜,配上他那浓眉大眼,特别的精神。

  李泽昂最大的特点是淘气和聪明。

  淘气

  他经常违反校规,看!他又犯病了。在楼梯缝之间钻过来钻过去、插队、还和后面的同学胡闹。完了,他被教导主任发现了。只见他“嗖”一下跑掉了,跑回 班级了。嘿,这个淘小子!他经常下课着急出去玩,搞恶作剧。你看!他又在用树枝折成小剑的形状,看见谁就向谁刺,结果他把别人刺得追着他打。哎,真是拿起 石头砸自己的脚——自作自受。

  聪明

  李泽昂是一个聪明伶俐的小男孩,他是老师的得意弟子。数学老师喜欢他是因为他的头脑灵活。

  一次数学奥赛题,陶老师给我们大家出了一道难题(等量代换的问题)。真的,这道题挺难,我们都抱着脑袋想,只见李泽昂在纸上轻轻地写了几笔,他那灵 活的.小脑袋转了一圈,然后就把手举了起来。老师让他为大家讲解一下这道题,只见他歪着小脑袋,用手指着黑板,思路清晰,声音洪亮地讲解这道题,原来还不懂 得我一下子就学会了。李泽昂是我们全班同学的导师啊!

  这就是我们班的李泽昂,你想认识他这个淘气包吗?

四年级的作文 篇4

  星期六下午,我无比高兴,因为星期日我要去买宠物小仓鼠了!

  晚上,我带着高兴心情睡觉去了。妈妈说星期日可能有大雪,所以我睡觉时候,用手捂在胸口处不断祈祷说:“明天不下大雪,我买到了小仓鼠。”

  到了星期日早上,我打开窗帘:“不是吧!天这么阴,看来仓鼠要泡汤了。”当妈妈说不去市里旱,我心就和天气一样阴沉了。一会儿,我走到阳台,站到窗边,真美呀!雪花有规律向下飘,还有风儿哥哥在雪里穿过。这时我发愁心里,露出了一缕阳光。

  我决定下楼去玩。还要用相机照下许多雪后美景。小雪还在沙沙下着。我在草坪里堆了一个雪人,我先把雪堆在一堆,再团出一个小硬雪球,把雪球在雪地里滚来滚去,最后就会成为一个大雪球,把大雪球放在堆好雪上,再用树枝安上眼睛和嘴巴就好了。对了,还要安上手呢!我怕有男孩子破坏它,就在它旁边用木棍摆了四个字“不许破坏”,嘻……我总觉得缺点什么,又在雪人旁边扎了一圈“栅栏”,哈哈!这回好多了。小雪花在小雪人旁边翩翩起舞,在和雪人游戏。

  我有些冷了,一会儿,我回到了家,发现外面小雪已经变成了鹅毛大雪。雪花们就像一个个孩子,刚被妈妈放出来玩一会儿似,它们“放肆”地飞着,自由自在,看到这美丽情景,我不由自主把手伸出窗外,接来一片小雪花,哇!它是那么柔,那么晶莹,多像鹅毛呀!

  放眼望去,山上到处到处都是白雪皑皑。雪,给小树穿上了白棉衣,毛直小树更加精神了。山妈妈也被那柔柔雪被子盖了起来。

  这雪景,让我想到了大诗人韩愈一句诗句“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,我眼前就仿佛出现了春意浓浓画面。

四年级的作文 篇5

  在生活中,爸爸妈妈给予了我很多关爱,但和我朝夕相处的外公却让我更加体会到“给予”的涵义。

  每天早晨,当我吃完早餐下了楼,外公早早地发动了汽车等着我了。坐进车里时,暖气总会扑面而来,使我暖洋洋的。

  去年,我家还没有买车。每天要骑电瓶车上下学。那一天,天下着雪,地面上结了一层薄冰,晶莹剔透,在阳光下闪闪发亮。当外公骑着电瓶车来到人行天桥的时候,我的心跳不停,想:希望今天上坡的时候,不要摔跤啊!

  可是,恶梦真的降临了,喘着粗气的外公猛得在薄冰上打了一上方向,电瓶车就像“玩漂移”似的,带着我们啪一声向右倾倒了下去。外公用手撑起身子,站了起来,掸了掸满是雪的`、水淋淋的衣服,扶起我,仔细地看了看我,再挽起我的裤管,瞧了瞧我最容易受伤的膝盖有没有事,直到确定没有问题,才上了电瓶车,说:“快点上来,再不走就迟到了。”“噢!”我上了车,回答了一声,继续走上了去学校的路。

  这些看似十分普通的事,都蕴含着外公给予我的无微不至的呵护和关爱……

  我十分爱给予我很多的爸爸妈妈,但是我更爱给予我更多的外公。

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