四年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我家有个没用的鱼缸，一天我心血来潮，叫妈妈给我买些鱼，妈妈答应了，于是就给我买了七条鱼，一条银龙鱼，六只鹦鹉鱼，看到鱼儿我很高兴，心里默默的想：“我一定要每天观察它们。”
鱼缸里放着一个氧气棒和加热棒，听妈妈说没这两样东西，鱼儿根本就养不活，突然我发现鹦鹉鱼变得有点白，不知道是怎么一回事儿，心想：“鹦鹉鱼怎么会变白呢，它不是红色的吗？”然后就赶紧去问外公是怎么一回事，外公回答说：“因为水温不够高，所以它身体的'颜色会渐渐变白。”我听了知道原来是这么一回事啊！
第二天，我看见鱼缸里的水很浑浊，于是叫外公去换水，首先外公拿了一个管子，把管子放入水中捻一捻，水中的鱼大便都被吸走了，接着把大便放在大盆子里倒掉，然后用脸盆接来热水器里的温水倒入鱼缸里，最后把盖子给盖紧，换水就成功了。午饭后，妈妈叫我去喂50颗鱼食，少喂不行，多喂不行，我刚把鱼食放入鱼缸，鹦鹉鱼就争先恐后的抢鱼食吃，一颗也不留给银龙鱼。哎！我的银龙鱼好可怜啊！
哎，这些鱼给我们带来了很多欢乐，也给我们带来了很多色彩！
四年级的作文 篇2
教室是我们获取知识的地方，也是我们第二个家，大家有没有想过未来的教室是什么样子呢？我觉得有必要认真、仔细的琢磨这个问题！
我觉得会很神奇；首先，课桌、椅子、黑板、讲台，应该统统都是电子化，课桌通过老师在黑板上编辑内容，让孩子们自动学习。如果，上课时谁不好好学习，椅子就会发出电波传递给讲台，讲台上就会出现一个叉号标记，出现惩罚方案，也可以不惩罚，重要的黑板会把作业发送到孩子们的本子上。
为什么黑板会发送作业呢？因为作业本与黑板通过网络系统是连接着的，而且没有笔，作业本就相当于平板电脑一样，所有的作业在作业本点击一下就能打开。谁不写作业就会受到黑板发出的.指令，将会受到应有的惩罚。
教室的神奇之处还有；要上其他课程；比如：音乐课，桌椅自动转移到音乐教室里，，且开启“蜜蜂”状态，这样就不会打扰别的班级上课，大家也可以安心愉悦的歌唱。体育课时，大家都去室内体育馆，那里有条通往室内体育馆的自由通道，这样下雨天我们也可以上体育课啦！
对于我想象的未来教室我充满期待，也充满好奇，更希望神奇的教室能早日呈现，让我也美美体验一把吧！（^_^哈哈哈）
四年级的作文 篇3
小时候我读过一本书叫《淘小子陆明》，在我们班还真有一个“陆明”。他就是淘气包李泽昂。
李泽昂小小的个字，黑黝黝的皮肤，活像一匹小不点的狼。他戴着一副蓝边眼镜，配上他那浓眉大眼，特别的精神。
李泽昂最大的特点是淘气和聪明。
淘气
他经常违反校规，看！他又犯病了。在楼梯缝之间钻过来钻过去、插队、还和后面的同学胡闹。完了，他被教导主任发现了。只见他“嗖”一下跑掉了，跑回 班级了。嘿，这个淘小子！他经常下课着急出去玩，搞恶作剧。你看！他又在用树枝折成小剑的形状，看见谁就向谁刺，结果他把别人刺得追着他打。哎，真是拿起 石头砸自己的脚——自作自受。
聪明
李泽昂是一个聪明伶俐的小男孩，他是老师的得意弟子。数学老师喜欢他是因为他的头脑灵活。
一次数学奥赛题，陶老师给我们大家出了一道难题（等量代换的问题）。真的，这道题挺难，我们都抱着脑袋想，只见李泽昂在纸上轻轻地写了几笔，他那灵 活的.小脑袋转了一圈，然后就把手举了起来。老师让他为大家讲解一下这道题，只见他歪着小脑袋，用手指着黑板，思路清晰，声音洪亮地讲解这道题，原来还不懂 得我一下子就学会了。李泽昂是我们全班同学的导师啊！
这就是我们班的李泽昂，你想认识他这个淘气包吗？
四年级的作文 篇4
星期六下午，我无比高兴，因为星期日我要去买宠物小仓鼠了！
晚上，我带着高兴心情睡觉去了。妈妈说星期日可能有大雪，所以我睡觉时候，用手捂在胸口处不断祈祷说：“明天不下大雪，我买到了小仓鼠。”
到了星期日早上，我打开窗帘：“不是吧！天这么阴，看来仓鼠要泡汤了。”当妈妈说不去市里旱，我心就和天气一样阴沉了。一会儿，我走到阳台，站到窗边，真美呀！雪花有规律向下飘，还有风儿哥哥在雪里穿过。这时我发愁心里，露出了一缕阳光。
我决定下楼去玩。还要用相机照下许多雪后美景。小雪还在沙沙下着。我在草坪里堆了一个雪人，我先把雪堆在一堆，再团出一个小硬雪球，把雪球在雪地里滚来滚去，最后就会成为一个大雪球，把大雪球放在堆好雪上，再用树枝安上眼睛和嘴巴就好了。对了，还要安上手呢！我怕有男孩子破坏它，就在它旁边用木棍摆了四个字“不许破坏”，嘻……我总觉得缺点什么，又在雪人旁边扎了一圈“栅栏”，哈哈！这回好多了。小雪花在小雪人旁边翩翩起舞，在和雪人游戏。
我有些冷了，一会儿，我回到了家，发现外面小雪已经变成了鹅毛大雪。雪花们就像一个个孩子，刚被妈妈放出来玩一会儿似，它们“放肆”地飞着，自由自在，看到这美丽情景，我不由自主把手伸出窗外，接来一片小雪花，哇！它是那么柔，那么晶莹，多像鹅毛呀！
放眼望去，山上到处到处都是白雪皑皑。雪，给小树穿上了白棉衣，毛直小树更加精神了。山妈妈也被那柔柔雪被子盖了起来。
这雪景，让我想到了大诗人韩愈一句诗句“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，我眼前就仿佛出现了春意浓浓画面。
四年级的作文 篇5
在生活中，爸爸妈妈给予了我很多关爱，但和我朝夕相处的外公却让我更加体会到“给予”的涵义。
每天早晨，当我吃完早餐下了楼，外公早早地发动了汽车等着我了。坐进车里时，暖气总会扑面而来，使我暖洋洋的。
去年，我家还没有买车。每天要骑电瓶车上下学。那一天，天下着雪，地面上结了一层薄冰，晶莹剔透，在阳光下闪闪发亮。当外公骑着电瓶车来到人行天桥的时候，我的心跳不停，想：希望今天上坡的时候，不要摔跤啊！
可是，恶梦真的降临了，喘着粗气的外公猛得在薄冰上打了一上方向，电瓶车就像“玩漂移”似的，带着我们啪一声向右倾倒了下去。外公用手撑起身子，站了起来，掸了掸满是雪的`、水淋淋的衣服，扶起我，仔细地看了看我，再挽起我的裤管，瞧了瞧我最容易受伤的膝盖有没有事，直到确定没有问题，才上了电瓶车，说：“快点上来，再不走就迟到了。”“噢！”我上了车，回答了一声，继续走上了去学校的路。
这些看似十分普通的事，都蕴含着外公给予我的无微不至的呵护和关爱……
我十分爱给予我很多的爸爸妈妈，但是我更爱给予我更多的外公。
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