实用的四年级学生作文合集[10篇]
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的四年级学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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四年级学生作文 篇1
回想起以前看雨的样子，形容不出。蒙蒙细雨，沙沙地下，由来一梦，转瞬即诗，怡听落雨，呓呓缠绵，大概就是这种感觉吧。可要真正地淋雨体味，却又万分不敢，只好站在檐下，静静地思索着。
“花落亦憔悴，雨滴坠黄昏。”那晶莹的空间给下的并不仅仅是淡淡的哀愁，而是乌云流转，听雨的声音：柔情，宁静，淡雅，潇然……
在这江南地区，雨无非是最寻常的。特别是在这清明时期，更是无休停止，难怪“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可这司空见惯的雨，却又抓住了不少文人墨客的心。有人“一砚残雨写心愁”，有人“雨洗秋浓人淡”，有人“一蓑烟雨任平生”，有人“无边丝雨细如丝”。轻叩历史的大门，游览中华上下五千年，舞笔弄墨的`文人才子，又有谁不爱这雨呢？他们一定体验过淋雨的滋味，不然则雨中绝句又从哪儿来呢？想到这儿，我不由离开屋檐，一步步，一步步，踏入这雨中，生怕扰乱了它的节奏。
四年级学生作文 篇2
王虹：
你好！
不知你现在的心情怎样？是不是还很苦恼？愿你读了我的.回信后会快乐起来。在看完你的来信后，我现在向你提出几个“金点子”供你参考。
“金点子”一：你在来信中说到，别人过生日时都有意避开你，那你为什么不主动做一份小礼物送给同学呢？
“金点子”二：以前，有位老师告诉过我，同学之间有矛盾要主动解决，不要斤斤计较，虽然别人对你有误会，但不要太在意，多和同学联系。就因为这位老师告诉我了这些话，所以我现在很开心，也有了很多朋友。
“金点子”三：我觉得，同学之间的交往是很纯洁的，因为一次生日聚会便产生了矛盾是不应该的，所以王虹同学，我想对你说：“有烦恼，才能长大，不要太伤心了，多和同学们说一说自己的想法。”
王虹同学，无论你用的是“金点子”一、二、三的那一种，只要你能和同学之间开心相处，知心姐姐就会很高兴了。
最后，知心姐姐想说：“你今后还会遇到一些小挫折，希望你能以宽容之心对待朋友，以友善之心对待亲人，以快乐之心对待自己。去寻找、去争取那份同学之间的感情吧！
祝：在成长中快乐！在快乐中成长！
四年级学生作文 篇3
就在一个周末的中午，闲暇无事的我来到一片树林，无意中仿佛听见了树林中的好声音。这让我闭上眼享受大自然的气息。
忽然，一阵优美的歌声传入我的耳畔，把我的思绪唤回，我随着歌声来到一棵树后，扒开草丛一看，原来是一群甲虫音乐家们啊！它们正全神贯注地挣着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，让人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬头一看，原来是蝉哥哥啊！它们正集体站在枝头练嗓子呢！仿佛马上就要开展属于它们的音乐会一样。我看着看着，觉得自己也成了它们其中的一员，身体正在慢慢缩小，背后长出了一对翅膀，慢慢起飞，慢慢舞蹈，放声歌唱……
忽然又传来了一阵音调圆满，明朗而响亮的歌声。只听见它发出“蛐蛐-蛐蛐”的声音。我回过神来，去寻找声音的来源，我发现在那边的草丛中，蟋蟀弟弟正站在自己的家门口歌唱，声音清澈动听，发现我的'到来，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示对我的欢迎。
树林里还有很多很多动听的“好声音”，叽叽喳喳是鸟儿的好声音，唏唏哩哩是叶子鼓掌的好声音……让我们用心去感受吧！感受大自然带给我们如此美妙的声音！
走吧，一起去看知了大哥的演唱会吧！
四年级学生作文 篇4
我的家乡在乡村，那里没有黄山的奇石，也没有天都峰的高山，但是它记载了我的幼儿园的美好时光。
还记得小时候，淘气的我一放学就与幼儿园的小哥哥们一块儿玩，玩到天黑才肯回家，到了家里浑身都是泥土。
有一次，我们打算去乡下玩。走了一会儿，我们来到一片废墟，一个小哥哥搬来几块石头，纷纷爬了上去。墙的`另一边有一堆稻草，跳下去一点也不疼。我也爬了上去，可就是不敢往下跳。那时的我疯疯癫癫地像个假小子，但女孩毕竟是女孩，我还是不敢往下跳。
小哥哥们没办法了，就让一个最高的哥哥把我抱下来。我终于下来了!我躺在稻草上看着稻谷被晚风吹得就像金色的波浪在海面上荡漾，下面的野花和野草在欢乐的伴舞，不时还有几片落叶在天空中旋荡。
“我们玩游戏吧!”一个哥哥突然说道。
“好啊!就玩新娘新郎的游戏!”我们从稻草堆上跳下来，把稻草丝、野草、落叶撕成小碎片，用又肥又嫩的小手捧着，然后往天上撒，边撒边喊“新娘新郎万岁!”
淘气的风娃娃把小碎片吹来吹去，最后掉到了地上我们看见农民伯伯来了，赶快把小碎片捡起来，塞在口袋里，又抬头看了看天空，见天色已晚，只好回家了。
我的家乡也许并不引人注意，但因为我的幼儿时光是在这度过的，所以，我爱我的家乡.
四年级学生作文 篇5
分如命学生和你我长得一样，她总为考试考差了而哭成“泪人”，为考好了而开心成“笑人”。
有一次，数学考试，她只考了93分，顿时脸上乌云密布，她想：怎么办哪？我回家肯定会“吃”爸爸妈妈的“炒土豆丝”的'……泪珠像断了线的珍珠，从她的脸颊上不断的流了下来。还有一次，语文考试，她考了98。5分。她高兴极了！一直笑个不停！同学们都以为她得病了呢。一次英语考试，她考了100分，脸上笑开了花。她非常高兴，心想：妈妈一定会用一大堆好话来夸我的。她还笑着告诉我：“何山，告诉你一个好消息，妈妈要带我吃肯德基了！”
“嘻嘻，我考了一百分！”她一边喃喃自语，一边蹦着跳着。
唉，真是“凡人为财死，学生为分亡啊！”
想知道这个分如命学生是谁吗？哈哈！她就是“刘欣悦”。
四年级学生作文 篇6
我的妈妈，有着一头乌黑光亮的头发，眼睛不大不小，炯炯有神的目光透过一副海蓝色的眼镜，当然捉摸不定的情绪。
说到我妈妈的情绪，真是变化多端、千奇百怪啊！
一天下午，我高兴地回到家，正准备痛快地“干”一场时，妈妈突然来一句：“考试得了几分？”天哪！我居然忘记了这回事，找到试卷，发现分数还不到90分，妈妈的脸立刻阴沉下来，劈头盖脸地痛骂我了一顿，原来开心的.脸上瞬间变成了充满愤怒的脸，天哪！
还有呢，一天晚上，我说：妈妈，我考一百分啦！妈妈立刻眉开眼笑“星期天带你去吃必胜客”。“耶！”我欢呼道。
我每次考100分，才能吃一顿大餐，平时都是“粗茶淡饭”，太苦了！
呜呜，因为体重增长太快，零食也被妈妈关进了“监狱”，我那些可怜的零食啊。
这就是我的妈妈，一个变化多端的妈妈。
四年级学生作文 篇7
刚放寒假的时候，妈妈给我买了两棵郁金香苗儿。我找来一个铁酒盒子，在里面装满了沙土，小心翼翼地把两棵郁金香苗儿栽了进去，还浇了水，就盼着它们快些长大、开花。
我每天都要看好几次郁金香，围着它们转上好几圈。总觉得它们长得太慢，离开花很遥远。妈妈看我心急就告诉我：“若是想让它们长得快点儿，可以把它们放在炉子旁边，炉子旁边温度高。”我把郁金香放在炉子旁边已经再三天了，我发现它们的茎每节都比先前长长了好多，郁金香的茎是像竹子一样可以看到关节的。每株都长出了两片新叶子，它们细细长长的叶子很像我们吃的油麦菜，葱葱绿绿的很有精神。
今天我有了一个大发现，发现一株郁金香的.花苞好像又膨胀了许多，而另一株郁金香有两片叶子尖上有些发黑了，我想：“它一定是缺乏营养了。”就把先前爸爸买的肥料化了水，浇在郁金香的根部。希望它快些好起来，能像另一株一样尽快长出大大的花苞。
我要尽心呵护这两株郁金香，看它们开出鲜艳的花朵，虽然不知道是什么颜色，也希望两株郁金香能在我的精心照料下茁壮成长，千万不要生病。
四年级学生作文 篇8
等我长大了，
我就是一个妈妈。
我会有一个小小的女儿，
她就像我现在这样大。
我要和她一起玩耍，
看蜜蜂怎样采蜜，
看蜻蜓怎样飞翔，
我一定不拒绝她说：
“还是别去了！”
我要给她讲好听的`童话，
告诉她小红帽的机智，
告诉她灰姑娘的美丽。
我一定不会不耐烦地说:
“我还有事，下次再说！”
我要带她去公园，
让她欣赏花的美丽，
让她敬佩小草的顽强。
我一定不会对她说：
“算了，还是别去了！”
哎呀，我真想真想，
快快长大，
那时候，不骗你，
我一定做个这样的妈妈。
四年级学生作文 篇9
世界万物都有自己的作用。火，能温暖人类；木头，能建造房屋；石头，能制造工具。现在，我是一滴水，我也有自己独特的作用。
我像地球上那几千万亿滴水一样静静地流淌着。我们水大家庭组成了世界上各种各样的奇观。贝加尔湖，京杭大运河甚至太平洋，它们都有着自己的特点。也许有人会说：“一滴水有什么用。“可正是几亿滴不起眼的水造就了一片片湖泊，河溪。在绍兴，东湖自是一个水成员聚集的地方。
慢慢地，我流进了采水厂。一个工人将我和一群兄弟姐妹们消了毒，装进了一个个透明的瓶子里。最后，我们被卡车送进了城市，放在了售卖台上。
有人将我买走了，喝进了肚里。水为他解渴，补充营养，让他变得建康起来。
我们又被冲上了瀑布，一起冲下去。这时，我们看到一位叫李白的.诗人在旁边喃喃自语着：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”原来我们这些小小的水滴也可以被大诗人用来作诗！
世界上所有的东西都有自己的作用，都有属于自己的光芒。只要你脑洞大开，其实每一样物品都有很多用处。看！像我这样小小的水滴都拥有着自己的作用。人也是一样，这个人擅长数学，那个人英语特别好。尽管“金无足赤，人无完人，”但人人都有自己的强项。
每个人要相信自我，相信一定有属于自己的光芒。
四年级学生作文 篇10
今天，是我们小学阶段的是最后一次春游，也是我和同学们的美好回忆。
早上八点，我们便登上了十一号校车。经过近一个小时的车程，我们来到了“截流纪念园”。大家都新奇地看看周围的景物，像是跑进家里的几只小老鼠。随后，我们找到了一个观大坝的好地方，大坝犹如一位巨人，镇守着关口，不让水流经过，我们将这位巨人记录在了纸上。
看着这座雄伟的大坝，我不禁联想到：在大坝的建造中，不知道有多少人在默默的奉献，有了他们，大坝才会耸立在我们眼前。
在“截流纪念园”中，有很多为人民服务的人的雕像，有伟大的'舍己为人的女司机，还有工厂中的无私奉献的工人，以及为人民服务的警察……
离开“截流纪念园”之后，我们又来到了“185观景平台”，在“截流纪念园”中看到的大坝是一位巨人，而在“185平台”看大坝却是一位亭亭玉立的少女，在薄雾中时隐时现。
下午，我们依依不舍得离开了三峡，我们小学阶段的最后一次春游就是这么结束了，这次三峡之旅真是丰富多彩，也给我小学生活留下了美好的回忆。
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