四年级学生作文

时间：2024-03-01 17:48:49 四年级我要投稿

四年级学生作文9篇[精华]

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级学生作文9篇[精华]

四年级学生作文篇1

　　周末，小学生四年级作文400字，星期六下午，妈妈带我来海边玩。炽热的太阳照着蓝蓝的大海，沙滩边的花儿被照得鲜艳夺目。来游玩的人真不少，瞧！有的人还没来得及脱下衣服，有的人已换上了泳衣。有的人在沙滩上打球，有的人光着脚丫在海边捞东西。我也按捺不住了。

　　立马我跑到沙滩上，捡起一根木棒，想要挖一个洞，可这沙子太细了，工具又太简单，沙子总会落下来，重新填满坑。于是，我就利用别人挖的'坑，准备做一个小池子，我利用瓶子装满水，一瓶接一瓶倒进里面去，但每次水都流到了深处，好一会过去了，池子里才积了一点水。我向四周望去，想找到解决的办法，突然，我想到了一个点子。

　　等别人积满水的池子和我挖的池子中间划了一条线，然后顺着这条线逐渐挖宽、挖深。并做成有利我的地势，我正在把水引到我的池子里。玩累了，妈妈让我休息一会，说一会要回去了，可我觉得还没玩到一会就要回家了，我有点恋恋不舍，快乐的时光总是很快，希望下次还能来玩。

四年级学生作文篇2

　　烈日当空，大地好像被烤熟了一样。

　　正当我饥渴难耐的时候，妈妈递给我一个清爽可口的雪糕，真是雪中送炭，火中送冰呀。我迫不及待的接过雪糕说了一声“谢谢”，便急忙打开包装纸狼吞虎咽的.吃起来。还没尝出味儿，雪糕就已经被我消灭了。

　　正当我准备再像妈妈要一个雪糕时，听到一个稚嫩的声音：“姐姐，包装纸。”一个大概五六岁左右的小女孩边说边用小手指着我刚才扔在地上的包装纸。我看了一眼，又准备去追走远的妈妈。

　　稚嫩的声音再次响起：“姐姐，包装纸。”我有点生气了，心想：“小孩子还想着管我，我就是不捡，你还能把我怎么样。”我不再理会不断重复的稚嫩的声音，捂住耳朵当没听见一样，向妈妈的方向跑去。到了妈妈跟前，她盯着我，妈妈的眼神显然很不愉快。

　　“去把包装纸捡起来！”妈妈生气的说：“可这只是一张纸，有什么大不了的？”我抗议道。“”一张纸有什么大不了？你没看见那儿写着‘禁止乱扔垃圾’吗？如果每个人都像你这样，地上都脏成什么了？你有什么大不了的？”妈妈严厉的地训斥着我。

　　“那小妹妹凭什么资格来管我，我就不捡！”我还在辩解着。

　　“去，捡起来！连个小妹妹都不如！这是命令！”妈妈提高了音调。

　　我只好硬着头皮把包装纸捡起来放进了垃圾桶。感觉到周围所有人都在盯着我，议论着我，心里很不是滋味。再看看那句“禁止乱扔垃圾”的标语，顿时觉得脸上火辣辣的。是啊，老师曾经说过“不以规矩，不能成方圆”，所有人都应该自觉遵守各种规定，我怎么就忘了呢？

四年级学生作文篇3

　　不经意间，北国的春已经很浓了，映入眼帘的是一片片淡淡的绿，田野，村庄，路旁……最是惹人喜爱的还是渠沟两边那一排排的柳树，嫩绿的枝条迎风飘舞着，仿佛柔柔的手臂，在欢迎路人的到来。渠水平缓如镜，清澈见底。柳枝的倒影似怀春少女，站在河水里，摆着裙裾，扭着嫩腰，摇着纤手，向我们招手。乡村，就被婆娑柳枝舞成了一幅翠绿的画，真正是莺歌燕舞蝶疯狂，春深似海柳如烟了。

　　不知是谁在渠沿上吹响了清脆的柳笛。柳笛声声，唤醒了我沉睡多年的童心童趣，打开了我尘封多年的儿时记忆。记忆里那支柳笛仿佛又活起来，在我唇边欢叫。

　　儿时住在朴实的乡村，物质生活的贫困无法剥夺童年的欢乐，三月的柳笛儿，便如柔美的柳丝绿在我记忆的春天里。“春风杨柳万千条”的日子里，我常约了小伙伴，三五成群，喊着叫着，嬉闹于河畔，追逐于田头，这都是柳林丛生的地带。要做柳笛了，就三下五除二，脱下鞋子，如猴子一样敏捷地爬到河边的柳树上，折下几枝粗细合适、没有分叉的柳条，丢给树下翘首等待的同伴们。地上的孩子们都争着去抢，那种欢闹的场面活像一群小鸡雏在争食。树上的.孩子也高兴起来，敞开嗓门儿，大声地唱起来：“柳芽儿呀，金黄黄呀，盛在碗里，就是粮呀……”唱完，然后“哧溜儿”一下从树上滑下，再一起饶有兴趣地赶制各种各样的柳笛。

　　我们做柳笛的手艺算得上十分娴熟：从口袋里掏出一把削铅笔的小刀，选取一段不粗不细的嫩柳枝，用小刀截成大约数厘米长的小段，把两端截齐，然后用两手分别捏住枝条两头，向相反的方向轻轻拧动，慢慢揉捏，当感到其柳皮和柳骨分离时，柳皮就会在柳骨上滑动。等把柳皮全拧松动了，就用嘴咬住粗端柳骨，两手握住柳皮，缓缓抽出光滑的“白柳骨”，手里便留下柳皮筒。再把柳皮筒的细端捏扁成鸭嘴状，用小刀刮去约一厘米长的青皮，露出鹅黄的“肌肤”，把它含在嘴里咂摸几下，浅浅的衔在嘴里，鼓了腮膀子吹。“嘟嘟嘟……”“哇哇哇……”地试，若是响了，一支野性十足的柳笛就做好了。

　　柳笛粗细不同，发出的声音也不同。粗的，音调粗壮、浑厚、低沉；细的，则清脆、尖亮、悠长。技巧高的少年还会将粗些的柳笛规则地挖出几个圆孔，如同一支竹笛一般，能吹奏出悠扬舒缓的变音，的确称得上土造的杰作。于是音韵铿锵的曲调便以“原生态”的方式回荡在田野，飘飞于村落。这个季节里，村内村外，时有笛音渺渺，常常是一声未平，一声又起，有的如海螺号声声、有的如牛角号哞哞、有的如军号嘹亮，有的如集合哨尖利——恰如一个无人指挥的交响乐或八音合节目。

　　吹柳笛不仅仅是野小子的专利，花枝招展的女孩也经常一展身手。你做我做，你吹她吹，许多小朋友一齐吹响柳笛，柳笛声儿就响彻了整个村庄和无忧的童年，吹红了小脸，吹走了清贫的岁月，吹响了春天的浪漫。像雏凤的清音，感染了草木，感染了山水，感染了村庄茅舍，让父辈们暂时忘记了生活的艰辛，沧桑的脸上难得露出了笑容……柳笛声声中常常引来鸟儿徘徊低飞，歌声宛转悠扬；时而也有燕子悠然飞过，唱出一串呢喃，不知这些可爱的天使们是否误以为是同类的山歌大赛而欣然助阵的。

　　柳树成荫时，我们还喜欢用茂密的柳枝编织一个个的柳帽。学电影上的侦察英雄，戴着伪装帽，潜伏到地埂下，院落里，打仗，抓俘虏。只是，我们腰间别的，是自己用木片片削的假枪，打枪时，舌头搅拌着嘴巴响，全当是枪子儿飞过的声音。

　　小小的柳笛，给我的童年带来了无尽的乐趣。伴随着柳笛声走过童年、走过少年的我，如同一只放飞的风筝，渐飞渐远……每每见到依依垂柳，绿浪腾烟时，便自然想起童年的柳笛，一种莫名的兴奋和怅惘便袭上心头。真想折一枝柔软的细柳，做一支心爱的柳笛，再跟童年的伙伴们呜哩哇啦，合奏一曲，体会一下乡村三月脆生生、清亮亮的生活……

四年级学生作文篇4

　　以前，我只敢在“浅浅”的水池里走来走去，或把头轻轻的埋在清澈的水里。偶尔，请爸妈扶着我，让我扶在水面上。看到其他人能自由的在水上游，让我打从心里羡慕，决心要会游泳。

　　我喜爱在水里享受那冰凉的感觉，妈妈细心的教我学自由式，我认真的学，慢慢的我抓住了游泳的技巧，能潜进水里了。哇！水中的世界好不一样！我踢着水，慢慢的前进，可是，不小心喝了一口水，让我不得不站起来吸口气，水珠调皮的从脸上溜了下来，感觉痒痒的，好舒服。虽然还不会换气，但已经更上一层楼了。

　　那天，爸爸又带我们去渴望村游泳，爸爸说：“既然你会游自由式了，那么，我今天来教你换气吧！”一到游泳池，我迫不及待的跳下水，却喝了一口水，好不甘心啊！爸爸也下水教我换气，游第一、二次的换气时，总是换不到气，也一直喝到水，有些灰心，像一只学不会飞的小鸟一样，但游得越久，就渐渐抓住了诀窍，也终于学会真正的`自由式啰！

　　原来，自由式这么简单，我也学到了新的游泳方式了！现在的我不再像以前一样，只会在水中走路、跳舞，而是已经会自己游仰式、自由式、蛙式……等等，一想到自己的进步与成长，我就禁不住的一直在心里偷笑，现在我也尝到成长的喜悦了。

　　如今，我能把整个身体泡在水里，享受那无限的凉爽，那感觉真好，这件事让我知道，做什么事遇到困难都不要灰心，要持之以恒，这样事情才做得好。如果灰心而自暴自弃，什么事情物可能成功，大人也会对我们有所失望。我也希望今年夏天能再到渴望村游泳，再和爸爸学习更多泳技。

四年级学生作文篇5

　　今天班上同学都好兴奋，因为这节课大家都当老师，只有老师一个学生，感觉很好玩的样子。

　　我们要老师做手工，老师说：“可是我不会！”没想到同学们一口同声的说：“不会？那就要学习啊！”老师一脸无奈的表情，在各位老师们耐心的教导下，七手八脚的完成了手工作品，看见老师如释重负的表情，大家都笑了，原来当老师不轻松，当学生压力很大呢！

　　接下来是体育课游戏时间，我们的游戏是九宫格，赢得比赛的人才能回家。那个班上唯一的学生也不知道是不是太紧张，不管走哪一步，都被老师们围堵，看见她的`挫败，老师们反而不忍心了，偷偷地让了几步，唯一的学生终于可以放学回家了。

　　放学时间到了，老师说：“今天的活动让我很难忘。”大家听到这句话笑得合不拢嘴，我们让老师回忆了童年，也亲手做了手工艺，不过我们好像忘了，我们刚刚对老师大吼，万一老师记仇的话，明天一定完蛋了！

　　奇怪？我的脚下怎么有黑洞，我开始往下掉，我睁开眼睛，发现自己在房间里，这时我才知道，自己其实一直在做梦，自己想太多了。

四年级学生作文篇6

　　再次打开报纸，再次读到刘克钦老师的那句话：“蹲着看学生。”几天前的情景又出现在我的眼前：

　　办公室里，大家都在批改作业。一篇精彩的周记映入眼帘，我不禁读出了声：“我先把那大半天五角钱叠好，来到老奶奶身边，心惊胆战地对老奶奶说：‘我买一支雪糕。’说完赶紧把钱塞给老奶奶，分明看见我的手不停地颤抖着。谁知，老奶奶从冰柜里取了一支雪糕递给了我，还对我笑了笑。这时，我的心都提到了嗓子眼儿上，一溜烟儿跑开了。”“写的多好！多真实！”同事们听后也纷纷称赞。从笔迹上看，应该是王江浩的，这可是我们班上综合科时每个老师都头痛的调皮鬼，看看作业皮，真的'是他！连平时家庭作业都应付了事的他，会写出这么好的作文？我不信。抄袭，一定是抄袭或部分抄袭！按照惯例，我在文章下面批了一个大大的“？”号。

　　后来，又轮到上周记课了。大家刚开始写作，王江浩就来找我：“老师，这是我写的，你怎么不批呢？”我想：你还真胆大，看我怎么揭发你！就拎过他的周记本，质问他：“是你写的？那你是怎么描述老奶奶的，说说看？”谁知他很认真地说：“那个老奶奶有六七十岁，脸上全是皱纹，但眼神很慈祥，她的手上有一大块老年斑，我记得很清楚！”看来，这篇文章的确是他本人写的，我又一次戴着有色眼镜，以预设的心理定式“站”着看学生了！

　　站惯了上课，也惯出了以“站”的姿态和心理高高在上地看学生的毛病。

　　想想平时，课堂上学生回答问题错了，会批评：“这么简单的问题都不会答！”；作业做错了，会发脾气：“说了几遍了，还没记住？”；学生违纪了，会横加指责：“天天讲，怎么就管不住自己？”……凡此种种，都是典型的拔苗助长式的拔高心态在作怪。

　　另一方面，我们又不自觉地给予学生享受“站”的权利：上课不好好听讲，站着；打瞌睡，站着；即便是办公室里心平气和的师生平等交流，也是老师坐着，学生站着。总之，我们不肯俯下身子，低下头颅，以平常的心态去看学生，而是将学生看作矮子、侏儒，忘了陶行知先生的告诫：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

四年级学生作文篇7

　　我们迎来了新的一年——20xx年，也迎来了新一年的瑞雪。

　　早晨，天还是像往常一样灰蒙蒙的，但是，当睡眼朦胧的人们打开窗帘的那一瞬间，却是那样惊喜，简直是撩人心弦。那雪，就像是上帝无聊时洒下的蒲公英，抑或羽毛，在天空中旋转，飘舞，像一个个纯洁的小精灵，划出一条条优美的弧线。

　　眼力所及之处，世界已被白色笼罩。白色的屋顶，白色的花草树木，白色的汽车在白色的路上缓慢行驶。瑞雪不是很冷，许多孩童穿戴着温暖的衣服，帽子，即使双手冻得通红，也禁不住雪的诱惑，兴致勃勃地玩着，在一片洁白无瑕的天地中嬉戏，玩耍。

　　这是20xx年的第一场雪，也勾起了大人们那潜藏在心底的童心。雪，是最纯洁无暇的，是最有灵魂的，因为她的到来，唤醒了大人们封锁在心底的童年记忆，她们也放下手头的活儿，跟着孩童们一起玩雪，打雪仗，堆雪人。

　　雪，也依旧下着，路面的积雪越来越厚，飞絮般的大雪，使天地间挂起了一幅粘贴着羽毛的油画。一朵一朵，一片一片，落在我的衣服上，一整片雪花，形状像花朵上复杂的'纹路，让我有了无限的遐想。

　　20xx年的一场雪，带给大地纯白的色彩，带去了人们新一年的期望。瑞雪，象征着新一年的到来，也象征着新一年的繁荣昌盛，那将是丰收的一年。

　　雪，依旧，无声的下着。

四年级学生作文篇8

　　我喜欢的东西很多，有凤仙花、牡丹花……小猫要属我最喜欢的了。

　　我家小猫的脸圆圆的，小小的，只有我的手掌心这么大。上面长着一双圆溜溜的小眼睛；眼睛中间对下来长着一只小小的鼻子。小猫的毛白雪白的，因为才出生五天，所以远看像一团小雪球在地上。

　　我家的小猫自从长大了以后，就特别的听我话。每次我只要叫一声”喵喵”，小猫就会飞快地跑下来，扑进我的.怀抱，像我的小妹妹一样。晚上，有时它要叫，让人无法入睡，我只要说声：“安静”，它便立刻闭上嘴，一声不出。

　　有时，它到我家阳台上去玩，那么我家阳台上的花草树木可就要遭殃了。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千……雪白的毛都被泥土弄脏了，妈妈见了打它，爸爸见了骂它。我见了会对它说：“以后不许这样了，小调皮！。”它便会回答：“喵喵……”好像在对我撒娇。

　　小猫的饭盆特别大，可是它身体小怎么也吃不着饭，突然，我听到“啪通”一声。我一看，原来是小猫掉进了饭盆里啊！你看它那熊样，真是让人哄堂大笑。可麻烦的是我又要给它洗澡了！这件事之后，我特意为它买了一个小的饭碗。这样，它就不会闹出那些笑话了。这小猫真是让人喜爱呀！

　　这就是我最喜欢的小猫，它也是我家的成员之一。

四年级学生作文篇9

　　我在四一班有很多同学，其中我最喜欢周熙阳和朱云翔。我先说说周熙阳吧。他是个活泼好学的号好学生，他带着一个蓝色的眼镜，不胖也不瘦，跑的可快了，体力也比我好。他和朱云翔是我的.好兄弟，像刘备.关羽和张飞那么亲密无间。

　　再说说朱云翔吧。他脸上都是雀斑，好像身上也有，我们给他起了个外号叫“芝麻脸”他很矮又瘦，就因为他这样所以他很会买萌，在买萌的时候很嗲。他跑的也快，因为他又矮又小，收到的风力阻力小。他是我们班的宣传委员，可是他因为作业迟交了所以他的宣传委员被撤除了，我想他一定很伤心难过。他是第一个能把我们说怕了的人。我们跟他讲道理根本讲不通。换句话说吧就是根本就不能跟他讲道理，就算你讲了也没有用。

　　我们有一些共同的爱好，比如说：我们都喜欢踢足球，我是前锋，周熙阳是后卫，朱云翔是守门员。都喜欢打棒垒球，我是二垒，周熙阳是三垒，朱云翔是投手。

　　他们永远是我的好兄弟，好伙伴。

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