四年级作文
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇,欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
我曾辉煌过,前来朝拜的人数不胜数,他们跋山涉水,载着满船的礼品,眼神里是满满的敬仰。现在,他们又来了,仍然跋山涉水,船上载着的,却是整箱的火墙,眼神里,是溢出的贪婪。我看到那个王朝火光冲天哀声四起,我看到腐朽的人们在丧尽尊严的协议上签下屈服,我看到外邦人脸上的嘲讽与愚弄。可是我还看到,还看到你悲愤的眼神,和跪下时泣血的双眸;我还听到,还听到你的呐喊被裹挟在皇城冲天而起的火光中,淹没在逃难人群的悲呼里。你的身躯太瘦弱、你的声音太微小,你只是沉默地剪掉了辫子,断头台上站着你亲爱的同僚。
少年啊,我是中国,我是少年的中国。而你,是我心里不灭的希望。
我身上的血痂刚刚脱落,日寇的铁蹄又踏在我的身上。我看到你们摘下了书包,用稚嫩的双肩扛起了枪杆。炮火声中,我听到南京大地上成千上万无辜人民的悲泣;炮火声中,我看到你们唱着军歌向前——踏破敌骨唱凯旋。你说为中华之崛起而读书,你说少年强则国强,你说国耻未雪何以家还。你带着远征的将士们在缅北莽林中遥望家乡,最终将血肉撒在怒江,奔腾的河流将你们汇聚到一点——我的'心里。
少年啊,我是中国,我是少年的中国。而你,是我宁折不弯的脊梁。
这一刻,我重新站起来,伤痕累累却又满怀希望。你们在广场上欢呼呐喊喜极而泣,你们相互拥抱搂在一起。这一刻,我再次看到你,你向我宣誓的神情严肃而又执着,姿态国士无双。
我悄悄地落泪。我知道,我将一直站立,有你在我心里。
少年啊,我是你的中国。而你,是我永恒的荣光,永不湮灭。
你——永远在我心里,我的中国少年。
四年级作文 篇2
每天有一段时间,我醒来,对窗沉默。——题记
繁重的学业有时会让我手足无措,茫然,怅惘。然而,每天我都会有一段时间从书海中挣扎醒来,对窗沉默。]
通过窗户我总是能够望见那一角永远属于我自己的天空,净的蓝,亘古不变的蓝。她似乎总也不会受到现实的左右,一直保持那份单纯。
对窗沉默,不一定代表压抑。蓝色的衬托,不定哪里闯进几制飞鸟,和着远处的青山的起伏,构成一幅绝美的画面。这样的时刻是美好的,给予我精神的慰藉,给予我超脱世俗的享受;我虽不能如陶渊明,在屋前种上五株柳树,归隐田居;也不能如杜甫,暂且找一处恬淡的草堂作为住所;更不能如李白,把酒当歌,对月吟诗;我的生活是个现实的世界,有着别样的喧嚣和浮躁,在这样的环境下,有多少人可以享受我那样的美好时刻呢?
对窗沉默,易勾器人的回忆。想想已经逝去的人或事,想想童年的快乐,想想初中的丰富多采,想想曾经帮助过我的人,想想远在异地的亲人或是朋友......即使有再多的苦闷与惆怅,即使有再多的不好事情都会忘却,记忆中仅仅会留下美好的'回忆。
对窗沉默,放松心情。不必站在窗前,耗费嗓子大声叫喊,那不叫放松,叫发泄;也不必托者下巴,呆呆地四处“扫描“,那不叫放松,叫茫然。只要沉默,对窗沉默。真正意义上的沉默,放松,让冗长错综的思绪进行一次放松式的旅行。出发,是快乐的起点;归来,是幸福的终点;往返于快乐与幸福之间,还有什么不再美好呢?
对窗沉默,我的美好时刻。让我的心情得以释放。像雨后的甘露,甜润舒适;如一弘清泉,滋润了干涸的土地;像冬日里的阳光,温暖遐意。
对窗沉默,我的美好时刻。
四年级作文 篇3
星期六下午,我到温梦晗家去玩。我来到她小区里,看到温梦晗和王靖正在滑龙板。我看了,飞快地跑向她们那里,还大声喊着:“温梦晗!温梦晗!你的龙板借我滑一下。”只见聚精会神地玩着自己的龙板,根本没有听见我在叫她们。她们站在龙板上,脚一前一后的'放在滑板上,扭动着两条腿,两只手顺其自然地放在身体两侧,龙板随着她们两条腿的摆动向前移动着。我走前去问温梦晗:“能借我滑一下吗?”她微笑的对我点了点头。
我左脚先踩在龙板上,右脚在地面上使劲一蹬,然后把右脚也放在了龙板上。两只脚上了龙板以后,由于我不会控制,所以龙板没滑两下就停了下来。这时,温梦晗走了过来问我:“你会不会滑龙板?”我回答说:“不会。你们来教我嘛!”王靖也走了过来对我说:“李琼茹,我来教你。”然后王靖就把我拉到一个空地上对我说:“你先把左脚放上去,右脚在地面上一蹬,然后把右脚也放到龙板上,接着两条腿要扭动起来,身体要直一点才能保持平衡。身体要是太弯了就会失去平衡掉下来。”边说还边示范给我看。‘王老师’示范完后,就轮到我上场了。我按照‘王老师’说的做。上了龙板之后,两条腿使劲的扭动,可这龙板就是不听指挥,龙板的轮子还是没有动起来,第一次失败了。王靖走过来拍了拍我的肩膀说:“要努力啊!”我也对自己说:“加油!”于是我又练起来,慢慢地自己觉得比刚开始好多了。‘王老师’也表扬我说:“不错,比刚才进步多了。”经过一次次的练习,后来我终于能滑起来了。“我终于学会了!”我高兴地欢呼起来。
今天,同学教会我滑龙板,我很高兴!因为我又会了一样新的本领。但我以后还要多多练习,能滑得更好。
四年级作文 篇4
2月27日清早,尽管天气阴霾,但由西祠胡同网“阳光少年乐园”版十多位孩子组成的“用自己的小手清洁紫金山”活动如期举行。
早上八点,我与妈妈早早地来到了位于樱陀村紫金山登山点。八点半,在活动负责人的指挥下与新认识的.小伙伴们开始有序地登山。
走在“母亲山”的怀抱中,空气很新鲜,晨练的人很多,我一直走在队伍的最前面。在向上攀登时,听到林中不知名的小鸟们在快乐地歌唱着,山中还时不时听到人们练习声乐。
就在这人与自然和谐的氛围中,我们用一个多小时勇敢地迈向全程1861级陡峭石阶向山顶攀登,把大人们甩在了后面。
站在紫金山山顶上,我看到雾濛濛的南京城忽隐忽现,真的很
美。返回途中,我们开始沿途捡垃圾。因为刚刚下过雨,紫金山雾大、
湿度大,地也有点滑,我们在父母的陪同下将捡回一包包垃圾丢进了
山下的垃圾处理点。
我很喜欢参加这类的活动。既锻炼了我们的体能,也增强了环境保护意识,我们用自已勤劳的小手为紫金山洗了一次“脸”。
四年级作文 篇5
有一串钥匙,它们牢牢地穿在同一个钥匙环里,永不分离。其实,这一串钥匙就像我们一家四口。
安全大门的“钥匙”
最大的那把是爸爸,他是安全大门“钥匙”。有一次,我看见我的床底有一只蜘蛛,便大声喊来了爸爸。爸爸使劲往床底下一踩,那只蜘蛛就死了。见蜘蛛死了,我心中悬着的大石头才落了地。
知识宝库的“钥匙”
第二大的那把是妈妈,她是知识宝库的'“钥匙”。每次,我有不会做的题目时,妈妈会耐心讲解给我听,直到我弄懂为止。有一次,其中小考,我只打了92分,妈妈知道后,不但没有打我,还鼓励我,说:“加油,宝贝,下次再努力一点,就能考上100分了哦!”
节约宝箱的“钥匙”
最中间的那把是奶奶,她是节约宝箱的“钥匙”。奶奶做什么都很节约,就说牙膏吧,别人一年就换到支牙膏,而我奶奶呢?一支牙膏用了两年多了。一天,奶奶刚换完牙膏,我见了,心想:奶奶呀奶奶,您终于换牙膏了。
快乐之门的“钥匙”
最小的那把当然就是我了,我是快乐之门的“钥匙”。小时候,我很会制造快乐。有一次,妈妈对爸爸说:“老公,给我洗一盘葡萄吃嘛。”我按照妈妈的动作,对爸爸说:“老公,给我洗一盘葡萄吃嘛。”爸爸妈妈见了,都哈哈大笑。
我们家正因为有这四把“钥匙”,才充满了幸福和快乐。
四年级作文 篇6
童年,应该是怎样的?应该是自由的,是欢乐的,是一生中最值得怀念的美好时光。但我们的童年是这样的吗?不,不是。我们现在的童年是忙碌的.,是忙于奔波在各个补习班中的。
在我的课外书上,有这么一幅画:炎炎烈日下,男孩一脸不情愿的走在前面,家长背着画板跟在后面,还不忘给孩子打伞纳凉,但自己却热的满头大汗。这样的场景我简直是熟悉的不能再熟悉了,我相信每个现代的孩子都经历过。每个家长都望子成龙、望女成凤,不能输在起跑线上,从我们幼时就开始抓起,报各种各样的补习班:作文、奥数、乐器、书法、舞蹈等等。他们却忽略了我们的感受,还经常对我们说:“报补习班是为了让你以后有出息,能够出人头地,吃得苦中苦,方为人上人!”这样就给了我们巨大的压力,让我们的身心每时每刻都得不到放松和休息。
在这里,我想对家长们说:“我知道你们想让孩子长大后有出息,但是你们不能拿走属于我们的童年。童年应该是开心的、欢乐的,现在它却是残酷的,是我们的噩梦。我们把时间与金钱都浪费在了补习上,因为从心里的不情愿导致我们也很难学好,反倒是花了冤枉钱。”
我希望家长们都能够关心孩子,少给压力,多陪陪孩子,多跟我们交流,让我们在开心快乐中增长知识,还我们一个幸福的童年!
四年级作文 篇7
现在的学生喜欢玩电脑,喜欢看电视,喜欢躺在床上看书,喜欢趴着写作业……影响了实力。所以,我想设立登山节。我准备把登山节十月的第一天,因为那时候正好是秋高气爽,树木成荫的时候,天气也冷热适中,多看看绿色对眼睛好,现在很多小朋友开始戴眼镜了。再加上红色枫叶的点缀,和满地金黄的银杏树叶子,真是美不胜收呢!
但如果有了登山节,这种情况就会改变了。登山节这天,孩子们、小伙子们、大姑娘们……必须放下手中的工作、学习,带上纯净水和各种美味,到山上,去看各种美丽的景色。
人们远离城市的.高楼,冒着白烟的烟囱,远离堆满书的书桌,远离装着各种游戏的电脑,手机……来到了高高的山上,观看欣赏怡人的景色。有的人在山下搭帐篷,有的人爬上山顶,远眺远处的打赏……美丽的平静如镜的大湖,让终日疲倦的眼睛得到了彻底的放松。如果你不喜欢爬上,也可以坐着观光车和缆车上山。肚子饿了,可以野餐,孩子们玩得可开心了,可以在草地上玩,可以在树林中奔跑……他们的欢声笑语在山间、在湖边、在草地、在树林久久回荡。
下山后,人们可以美美地睡上一觉,也许醒来后会说,真愉快啊!
这就是我的心愿——设立登上节。希望这个节日早日来到。
四年级作文 篇8
“叮叮咚咚”,开始走吊桩桥了。
铁桩互相碰撞,发出“叮叮”的悠长的响声。“老不顺”抢先上桥,只听“哎呀”一声,只见“老不顺”真是“老”不顺,一步没踩稳,把桩踩得斜了起来,好不容易他才哆哆嗦嗦地踏向下一个桩子。后面的同学也一个个歪歪斜斜地向前挪着。
到我了,我稳稳当当地跨出了“历史性”的一步,随即,脚下的桩子开始摇摇晃晃。我紧紧抓住铁索,小心翼翼地挪着。只听得后面一人喊道:“哈哈,‘飞夺泸定桥’啰!”我在同学们的叫喊声和低呼声中,竟越走越稳,不一会儿就到了对岸。看,“何仙人”和陈老师也上桥了。捣乱的同学们开始了。他们拼命地摇晃铁索,弄得铁索“嗒嗒嗒”直响。“何仙人”开始害怕了,她双手紧紧捏住铁索,身子歪歪斜斜,在同学们的`“威力”之下,她就像一片无助的落叶,双脚使劲把桩子踩在脚底,一步也不敢挪一挪。后面的陈老师也缩着头,双眼紧紧盯着脚下,寸步不离。“何仙人”在被逼之下,使出了“杀手锏”:“别摇了!别摇了!再摇我就给你们布置很多作业!”可是她声音颤抖,同学们更起劲儿了。
最终,何老师在我们的“无敌折腾”下,一步三摇地过来:“你们这群捣蛋鬼,害死我了!”
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