四年级的作文
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四年级的作文

时间:2024-02-23 09:38:02 四年级 我要投稿

四年级的作文

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

四年级的作文

四年级的作文 篇1

  在这个有爱心的世界上,通常有许许多多令我感动的事情。我们都能像正常孩子一样幸福快乐的生活,可是往往有很多换了重病的人们,他们不能过和正常人一样的生活。

  可是,他们是那么珍惜生命,热爱生活。比如张海迪,她五岁时候就患上高位截瘫,医生说她活不了多少年。可是,她依然热爱生命。十五岁那年,张海迪的爸爸妈妈带他去了一个小山村,张海迪为村里的父老乡亲门扎针治病,还把自己所知道的文化全部都交给了孩子们。张海迪因为无法上学,所以自己把小学和中学的课都自学读完了,还把大学的英语、日语、德语自学读完了,攻读了大学的硕士和研究生的全部课程。在残酷的命运下,她没有低头,而是用自己顽强的毅力和病魔作斗争。不久,她走上了文学道路,先后创作了很多本小说。张海迪还请教了医生,学会了针灸,为了体验一下感觉,就在自己身上反复练习扎针。短短的'几年,就有一位年迈的耿大爷来向张海迪求医。耿大爷已经6年没有说话,三年没有走路了。张海迪一边鼓励耿大爷让他树立起战胜病魔的信心,一边翻阅着医学方面的书籍。不久,耿大爷会说话了,也会走路了。

  虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

四年级的作文 篇2

  让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的.欢腾、快乐!祝你生日快乐!

  你,一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天,又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我,将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。

  值得记念的日子,原世界因为有了你而更加美好,生日快乐。

  因为你的降临,这一天成了一个美丽的日子,从此世界,便多了一抹诱人的色彩。朋友,祝你生日快乐!

  愿你生命中的愿望都能得到实现--生日快乐!

  愿你的每一天都如画一样的美丽--生日快乐!

四年级的作文 篇3

  读书,我们必须的生活

  ——油田十四小(四月)“教师读书月”有感

  四月是春暖花开的日子,四月是生气勃勃的日子,四月更是我们读书的日子。我校结合20xx年我省教育系统部署的全员教师培训计划方案,在“教师培训年”活动中,把“四月”定位教师读书月。以提高教师自身素质为目标,以“读书,我们必须的生活”为主题,倡导终身学习理念,引领教师培训向自觉学习、读书研修延伸,提高学习能力和业务水平。开展形式多样的培训方式:短期培训与网络面培训相结合、专家报告与观摩教学相结合、请进来与走出去相结合等等,旨在,通过阅读教育名著,补充教育理论知识,促进专业成长,提高自身的人文素养。

  在这样浓厚的学习型校园里,懒惰的我,也不好意思的拿起了书本,也“吃点新鲜菜、喝点营养汤。”静下心来,读了几本书,《新课程与教师心理素质》、《校本研修面对面》、《韩军与新语文教育》等书。学校为了教师们阅读方便,把阅览室由原来的三楼搬到了一楼,确实,老师们翻阅的次数频繁多了,阅览记录本上,每天都有更换的笔迹。在大家的刺激下,我也随着翻阅了《人民教育》、《教师博览》、《特别关注》等教育、随笔杂志。“不看不知道,一看吓一跳”,原来,“思考”从没有间断过,“研讨”也从没有停止过。渐渐步入中年的我,已经成了学校的老教师,也有了16年的教育教学经验,总以为,在小学生中出现的问题,什么样的没见过,基本上都有对策,对“学习、思考”有了较多的倦怠。谁知?翻开久违了的书本杂志,竟然使我豁然开朗。顿时,我好像从自己狭小的屋子里走了出来,眼前就像一片辽阔的草原,使我的大脑、我的思维也开阔起来、活跃起来。就拿“奔”这个多音字来说吧,在“奔跑”中,它读第一声;而在“奔月”中,我们都习惯,也都一致认为,它读第四声。可是,我在今年的《小学语文教师》中,却看到了一位教师对它声调的研究,他认为应该读第一声,并说明了他查找的资料,读第一声的理由。我一看,吸引了我,同时他的理由也说服了我。中国的文字博大精深、中国的文化丰厚辉煌。读书、学习不能间歇呀!

  在看《韩军与新语文教育》一书中,我的思想再一次受到冲击,也许是自己的文化底蕴太浅薄。读他的书真的就像上了一堂校外大学,既有文学素养的提升,又有教育教学方面的引领。我真正领悟到了《弟子规》中所说“能亲仁,无限好。”他的“教育教学观”、“没有文言,我们找不到回家的路”、“新语文教育”看文字与多媒体,等篇章。写得那么真实、那么现实。他是站在了基础教育的高度上看义务教育阶段语文教育的走向,他提到的语文教学要“人文精神”、“文言国学”力度要加强加大,这让我不由得想起记者对某校当代大学生中文系的一项调查:走近他们的宿舍,中国古典名著整整齐齐地摆放在那里,似乎没有被翻动过。记者问:“这些名著是自己买的还是别人送的?”他们几乎一致回答是别人送的。“常看吗?”不好意思的回答“没有。”理由是太长太大,没有时间看。倒是《武侠小说》、《言情小说》不太整齐地散落在床上、桌子上。试想:教师的内心装不下国学、经典,怎么教学生?韩军老师说得好:20世纪上半叶中国文坛的.上空升起了一片璀璨的群星,他们是鲁迅、胡适、郭沫若、老舍、巴金、张爱玲等等,他们光彩四射、文采灼灼,他们都是在少年时期,接受了系统的、全面深入的文言教育,在文言的“酱缸”里浸泡过的,他们成人后每人的每个“汗毛孔里”都渗透着文言的滋养。可是后来,中国文坛却“黯然失色”,根源就是,在少年时代“语言敏感期”,接触的文言愈来愈少。我一边读,一边默默点头,分析得太透了,找到了语言匮乏的根源,原来是没有了深厚的土壤。

  可喜的是,现在油田好多小学都开展了“国学”课,有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《经典诵读》等适合少儿诵读的经典。为孩子将来学习文言文打下良好的基础。对照自我,遗憾惭愧,已经错过了诵读经典的最佳时期,对个人的修养及教学水平的提高都产生了极大的障碍。虽已此,但和天真的孩子们在一起,我的心理年龄似乎还不老,“学总比不学强”,我相信,我会以“教师读书月”为契机,我会更努力的坚持学习的,一头抓着教学,一头抓着学养,然后,从中间串联起学生,向韩军、窦桂梅等名师学习,以教促读,逐渐成长、不断成熟。

四年级的作文 篇4

  我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。

  在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里,然而几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。

  每一个“绣球”都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的'臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了十分重要的作用。听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。

  望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,然而在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自我满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

  在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自我的青春,奉献着自我的生命。正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。

  我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。然而我把它一向挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。

四年级的作文 篇5

  站在迪拜的街头,天空一碧如洗是那么湛蓝,那么透亮。往前看,映入眼帘的是一条四通八达的中央大街,宽阔平坦伸向远方,仿佛抵达那无边无际的大海。一辆辆汽车川流不息,马路两旁还种着许多绿树、小草又给马路增添了几分生趣。一座“绿岛”架在马路中间,远远望去,一片郁郁葱葱,像镶嵌在“绿岛”中间的一颗颗青翠的绿宝石。中央大街的右侧是一排排高楼大厦鳞次栉比,拔地而起,高耸入云就像一位位站岗的警卫,守护着家园。这些高楼大厦高低错落,整齐地矗立在城市之中,给整个城市增添了现代化气息。可以想象,如果入住到其中的某一栋房子,看着周边的美景,肯定犹如置身于空中花园,多么惬意啊!接着往中央大街的左侧看去,是一望无际的绿地,那是迪拜的中心公园。公园里,绿树成阴,茂密的树林青翠欲滴,绿绒绒的草地中夹杂着星星点点的鲜花,景色秀丽宜人。站在这里仿佛来到了一个天然氧吧,这儿简直就是一片植物的.海洋,一点儿也看不出以前是一片沙漠,一片不毛之地。我不禁感叹道阿联酋人民为了创造出这沙漠中的绿洲是多么不易!中心公园的深处还有一座美丽的喷泉,它们随着音乐不断地变化,有时如白浪翻滚,好像银花盛开;有时如明珠散落,晶莹剔透;有时声音洪大,听起来如虎啸狮吼,有时声音低细,听起来如秋雨潇潇。仿佛一阵微风吹来,银白色的水面漾起一圈圈涟漪,犹如一条条银蛇在游动。喷泉的中央还有一个地球模型,好像在提醒阿联酋人民要保护地球,保护环境。

  看着这样的美景,我感悟道:是谁创造了这人间奇迹!是啊,“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”这朴实的话语不仅是阿联酋人民的心声,也是我们全人类的心声。

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