四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
作为小学里的英语老师，想必大家都有同感：全年级四个班的英语都得上，同一个内容的课要重复四次，每天还要面对性格不同，有的还叫不出名字的学生，要知道一下子记住几百个学生的名字确实很难。如果说班主任的工作是劳累、零碎、琐碎的，那么我们英语老师更要有统领“千军万马”的精神准备和吃苦耐劳的本领。
复习这几天下来，本来就不太健康的嗓子每天都火辣辣的.疼。我几乎是一刻不停地在和他们说话，甚至需要高喊，他们也才能安静片刻。面对这些有意注意力不超过15分钟的孩子们，我真的很头疼，不想想办法是不行的。眼看就期末考试了，我必须想办法根治。
前些天和一位老教师聊天，我特意请教了她，她笑呵呵地说：“对待小孩子，光靠大嗓门是不行的，嗓门是老师的“命根子”，而且声音一高，还容易失态……”
对老教师的教学经验我如获至宝。
今天，我面带微笑的走进六二班，轻声地问：“同学们，你们想不想做合格的小学生？想不想让自己的学习好？”
“想！”孩子们异口同声的说道。
我旋即告诉他们：“想当好学生，想让自己学习好，必须认真听讲，遵守纪律。老师说话时声音很小，你必须竖起小耳朵才能听清楚，不然听不见就吃亏了；在我讲课的时候，如果我突然静下来，那就表示有人听课不认真。所以，你要马上检查自己是不是在认真听讲，如果不是请马上改正。”
这个方法果然奏效。整节课，孩子们听得都非常认真，没有一个孩子说话。试想时间长了效果会更好，我相信我的孩子们，因为是他们给予我自信和力量，使我的教学一步步地走向成熟。
有人说，教是为了不教。而我要说，管是为了不管。“以静制动 顺势而为”乃上策也！
前苏联伟大的教育家安·谢·马卡连柯在著作中写道：如果有人问我，我怎样才能以一个简单的公式概括我的教育之本质，我就这样回答：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”我们只有以民主、平等的态度对待每一个学生，尊重每一个学生的人格、自尊心、自信心和责任感，那么，我们的教育才会真正成功。
四年级作文 篇2
今天上午，是我这个学期上兴趣班的最后一次课。老师打算举办一个联欢会。
联欢会前，许多人都在报名参加，并准备好了表演材料。看大伙儿都非常开心，我想这次联欢会肯定快快乐乐的。
联欢会开始了。在主持人的扬扬台词下，迎来了第一个节目：“新闻联播”。参加的人有三个，其中也有我。我站在中间，手上拿着报纸，开始朗读起一条新闻来，教室里非常安静，只有我一个人的读报声。大家都认真的听着。可惜这时光非常短，才短短的几分钟，我的新闻就读好了。后面的两位同学读的也非常不错。第二个节目是：“你说我猜”。上来表演的'两位同学非常有趣。他们一个表演动作，而另一个来猜他想表示出来的成语。表演动作的同学非常搞笑，动静很大，而那猜的同学差点被吓死。到了第三个节目。第三个节目最好玩了，那就是抢凳子。老师选了六个同学上来参加这个游戏。我也被幸运的选上了。游戏开始了，我们六个人围着凳子转，看谁先抢到凳子。“停！”随着老师的一声令下，我成功地抢到了凳子。
后面还有许许多多的节目，我们都玩得非常开心。
四年级作文 篇3
我有许多秘密，但，可以向大家倾诉的并不多。
我呢，在一二年级喜欢说八卦、关注八卦，这样的话，我觉得其乐融融。长大了，我品尝到友谊的滋味以后，才知道，同学们面对没做过的八卦新闻十分反对，差不多伤心欲绝。现在四年级的我，放弃了“八卦道路”，做一个身体健康、心灵更健康的自己，那样享受友谊的我，甚至比我懵懂无知、说八卦的时候更快乐！
同学们渐渐接受我了，我也把他（她）们当亲人看，以比较通俗、粗鲁的语气对他（她）们说话。说实在的，我这样对他（她）们说话，真的是因为，我不把他（她）们当同学看，而是亲人啊，我都以为同学们懂的，可，事实证明，他（她）们不懂。
对于“打架事件”我没有任何想解释的，毕竟，同学们的眼睛是明亮的。现在，我不打架了。其实，那不叫打架，我没有打过一次架，真的。那只叫同学之间的'玩笑、把戏。
我是最希望同学的认可的，我的一举一动大家都有可能不明白，但那是同学们不了解我。同学们，在不要因为我是班长就投我的票、让着我、和我划清界线，好吗？我相信你们，也相信自己不用你们的包庇就能取得成功!
说（打）了这些，终于把我迟迟不敢说出的话说（打）了出来，只希望班上的同学不要诬赖我!（只是指某人）相信大家能够一起改正，一起走向美好的未来。
真心的话哟，不要怀疑！顺便，向同学说声对不起！
四年级作文 篇4
在我生日快要来临之际，我不禁想起了我那慈祥、和蔼的爷爷。因为爷爷是在我生日那天逝世的。想起爷爷，我自然而然想起了小时候的事。
记得有一次，我按妈妈的吩咐把煮好的红枣给爷爷送去。可在路上，我却和跟我一同去的小伙伴边吃边走。到了爷爷家，只见红枣已被我们吃了大半。我怕爷爷怪罪我偷吃，我只跟爷爷打了声招呼，放下篮子就想走。可爷爷却叫住了我，“亚萍，等等，爷爷这儿有些小糕点，你拿几块在路上吃吧。”当时我听了，心里后悔极了，恨我自己的`嘴巴真不争气，不该在路上偷吃。于是，我就对爷爷说：“不用了，我不要吃。”爷爷听了我的话，又看了看桌上的红枣，知道我偷吃了不少红枣，就对我说：“那你拿红枣吃吧，我知道你喜欢吃的。”我怕爷爷还会烦我，就拿了几颗红枣匆匆跟伙伴走了。
爷爷还在我身后喊：“亚萍，再呆会儿，陪爷爷说说话……”
现在想起来，我真的是太不应该了，以前没能够多陪陪爷爷，每次去爷爷家总是匆匆去，匆匆回。我知道爷爷那时是太孤单了，太需要人陪他呀！可现在已经来不及了。如果爷爷还能活过来，我一定会多陪陪他，好好照顾他。
四年级作文 篇5
我向好朋友借了一本书看，她对我说：“记得放学时要还我。”时间过得真快，放学时间到了，我问她：“玲玲，这本书是在哪儿买的'？”
“汉唐书城啊。”玲玲流利地回答。
接下来的这几个星期，我一直表现很好，因为我想让妈妈奖励我一本书。元旦来临时，我对妈妈说想买一本书，妈妈同意了。
在路上，妈妈说可以给我买三本书。
到了书店，我找到了那本书，可是这本书是全套，妈妈说：“那你就拣三本吧。”我很高兴，很快就选好了：《金银岛》、《丁丁历险记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》。
我去收银台付款，一共是一百一十二元，我把妈妈给的一张一百元和二张十元交给收银员阿姨，心里赶紧算着该找多少钱，结果阿姨递给我几张零钱。我数了数，哈！刚好八元，我算得一点没差。
下午，妈妈去学校开家长会，回来后对我说：“明明，老师夸你进步了！”
“看来我的努力没白费！”我激动地说。
“妈妈送你一句话‘有付出就有收获！’”
四年级作文 篇6
去年冬季的一天，天气格外寒冷。我缩着脖子从小河边走过，看见小河上结着一层厚厚的冰。我便拿起石头往冰面上砸了一个窟窿，透过它我看到，冰面下的河水并没有结冰而且像保温瓶一样。虽然小河上结着一层厚厚的.冰，但是下面的小鱼却在自由自在地游来游去。我就有疑问了，在那么冷的情况下，鱼怎么会不怕冷呢？？？它可不是恒温动物呀！
为了解开疑惑我做了一个小实验，我先找来一盆水，再找来一个有小洞的乒乓球，然后找来两个鸡蛋，最后我在鸡蛋中提取了蛋白质，因为鱼的体内有蛋白质，所以我把蛋白质注进乒乓球中，再把那个小洞封住，把乒乓球放在那盆水中，把那盆水放在冰箱中，过了几天，我拿出来看了看，结果上面结了一层冰，下面的乒乓球居然还在动来动去。可是，我还是不明白。
于是，我上网查了查资料，原来鱼会制造抗冻蛋白质来帮助它们在冰水中生存。密歇根大学的研究人员设计了一套详细的计算机模型为一种理论提供了有力的支持，这种理论就是：抗冻蛋白质通过依附在冰晶之 上并迫使其改变形状来阻止冰晶大量生成———就好像把石头放在枕头上，枕头就变形了。这样，即使是鱼体内温度在零度以下，由于抗冻蛋白质的作用，体液也不会变成冰晶，使鱼得以生存。
啊！普普通通的鱼儿身上却隐藏这么多奥秘，真是太神奇了！经过这一次科学实验，我情不自禁地感叹：原来科学离我们并不远，就在我们身边，就在我们的生活中!
四年级作文 篇7
我和妈妈去菜场买了个菠萝，它的柄被我种在了阳台。
一天，放了学，我回到家里，见叶子黄了，一副垂头丧气的.样子，便放下书包，干起了养护、修理的工作来。我先把它轻轻地拔起来，然后把坑向下挖得深了些，再把它放进去，盖上土，最后再压实了，又见这土十分干燥，便浇了些水。就在这时，我做起了白日梦。我梦见：有一天，我看见它开了花，第二天便见它飞快地结了果。那果子真绿啊！绿得那么新鲜，看着那么舒服；那果子刺真多啊！活像个小刺球；那果子真嫩啊！嫩得用针一刺，就会刺出汁来……
忽然，我感觉有人在我肩膀拍了一下，我抬头一看是爸爸。他笑着说：“你愣着干什么？做白日梦吗？”我不好意思地笑了笑。菠萝，你能长出小菠萝吗？
四年级作文 篇8
我们一家都爱吃，可谓名副其实的吃货家庭！
先说说爸爸吧。他可是我们家的大厨，就算是简简单单炒一盘青菜，也胜似一道美味佳肴。爸爸不仅菜烧得好，而且烧得快。记得有一次，我放学回家已经很晚了，爸爸立马奔进厨房给我做饭。我坐在餐桌旁画画，结果，我才画了没几笔，一盘红烧大虾就端上了桌，惹得我直流口水。
再来说妈妈吧。如果你来我家，一定会在客厅、书架甚至厕所，看见许多的美食杂志和菜谱。没错，那些都是妈妈的心头好。假期，我和妈妈去书城买书，妈妈捧了一大堆的书，果不其然，又全是菜谱。
而我却是三人中的`最大的受益者，为什么呢？因为我可以在妈妈众多的菜谱里挑选自己喜欢吃的，然后让爸爸烹饪；也可以在周末与爸爸妈妈一起去饭店或路边小店探店，宁波的日式料理店、西餐厅、中餐厅，我都略知一二。
你说，我们是不是“臭味相投”的吃货一家呢？
四年级作文 篇9
一抹金黄在空中弥漫着，和灰黑交织在一起，重重叠叠，光而不耀，阴而不沉．遥远的天边洒下一颗颗银白色的火花，镶嵌在皎洁的河面上，忽大忽小，好似一个个新的生命跳动着．仰卧在窗边，一缕缕淡淡书香萦绕在鼻尖．
翻动着一页流光溢彩的画卷，映入眼帘的是一篇韵味深长的故事．作者认为来日方长，便拒绝了一位医者和导游的请求及邀请，外出去办事．回来时，只剩下一束束白菊，一声声悲痛欲绝的丧歌．时光表面是来日方长，其实并不长．列如，人都说要报答父母对自己的养育之恩，可当父母健在时，不但不孝敬父母反而常常嫌弃他们．等父母逝去以后，才后悔再在墓前烧香，这不是很可笑吗？父母含辛茹苦的养育着自己的孩子，换来的却是一张张纸钱．说白了，人生就是一首首长短不同的歌谣，关键不在于歌词的长短，而是唱诵的内容．一个人，如果从小就不认真学习，认为时光很漫长，不需要现在学习，等到以后再学也可以．长大后，做任何事也都一拖再拖，就算他一生的.时光再漫长再空闲，迟早也会耗完的．相反，一个人生命再短暂，只要珍惜时间认真对待每一件事，还是可以创作出一首属于自己人生的歌谣，虽然比较短，但内容却很丰富很充实．这是，窗外的天空暗了下来，我对来日方长并不长的含义，理解的更加透彻了．便抬起笔来，开始写周末的作业．
空闲时阅读一本好书，何尝不是一种乐趣．我自认为读书一种与心灵沟通的方式；是对我自己生命的写真；是一种独特的课外生活！
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