四年级的作文汇总10篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我喜爱春天的温柔，我喜爱夏天的炎热，我喜爱冬天的寒冷，而我，更喜爱秋天，秋天的雨。初秋一到，就“哗啦啦”下着倾盆大雨。穿梭在公路的一辆辆汽车和一辆辆自行车溅起的水花，漂亮极了!
秋雨下个不停，它们落在树枝上，落在房上，像淘气的小孩从瓦片上滑下来，顿时形成了一幅模糊不清的画面，它像一个漂亮的水帘，也像一个神秘的魔法师，从天上“漂”下来，一转身就不只去向了。秋雨越下越大，风也越来越狂。雨风也越来飞过，顿时白杨树沾上了它们的痕迹，树叶被风吹的“哗哗”作响，雨滴落到了树叶上，一下子落到了土壤里。秋天虽然寒冷，但是这也是它独有的特色。
秋天是丰收的季节，这第一场秋雨正陪着农作物慢慢地成长。看着窗外下着的雨，我有了许多想法。所有的季节都有雨，我们都要经过雨的`洗涤。秋雨就像是生活的种种困难，而我们就像是一株无依无靠的小草，随时都会被大雨击倒，所以我们要以顽强的意志和智慧克服困难，击破困难，战胜困难，所有的困难都解决了，小草的生命有一次复活了。
四年级的作文 篇2
虽然生活中处处都有掌声，但从不知道得到掌声的人有多么高兴。掌声不仅可以带来安慰，还能给人带来快乐，能带来什么快乐呢？从下面的游戏就知道了掌声有多么大的魔力。
我们下午举行了一个非常有意思的游戏，规则是每人轮流把纸条藏在教室里某个角落，找到的人胜利，时间为五分钟，轮到我之后，我听见教室里滔滔不绝的声响，应该是他们急得像热锅上蚂蚁，急的团团转。“到底藏在哪里？”一开始我做了两次，我在外面等的浑身发烫，好不容易才能进去。
进去之后，我见张渺渺急忙把书一盖，我就多了一个心眼。走过去把书一掀开。果然，一张鲜红的小纸条安静的被夹在那儿。没想到他们不承认说重来。我气急败坏，只好出去。
在我晒得快成烤鸭子的'时候，门终于开了，我进去之后，掌声有时候有，有时候没有，我纳闷了：“我根本就没有动，为什么掌声时响时不响，难道它长脚了吗？”肯定是在人身上，我对每个人都起疑心，想了一个办法，跟着总是走动的人，结果，柯以然总是走来走去，“是不是就在他身上呢？”我起了疑心。我看他那里什么都没有，又死心了。
这时，腾思宇突然说了一句：“远在天边，近在眼前！眼镜啊！”我走到柯以然旁边，我认为柯以然有眼镜，肯定是藏他身上！最后总是发现了他眼镜框旁边夹着的纸条！
找到以后，梁老师问：“难道你没有觉得每次柯以然到你身边就没有掌声吗？”
原来，掌声也能起到很大作用，每个人得到掌声，他就觉得高兴，可我们却满不在乎，等我们需要得到掌声就发现此时有多么珍贵！
四年级的作文 篇3
我从小就有一个美好的梦想，就是成为一名伟大的宇航员，在浩瀚的宇宙中漫游。
有的人说，梦想和现实的差距永远那么大。但是，我相信，只要努力，梦想也会成为现实的。梦想，它就像宇宙中的星辰，看起来遥不可及，但只要你努力，总会触摸到的。有的人为了自己的梦想，不畏艰辛，不怕困难，坚定地跨出梦想的`每一步。最终，实现了自己的梦想，我相信，那一刻，他心中肯定充满了自豪和激动。
梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，要不放弃，不抛弃。有时候，梦想是我们迷茫的时候一盏明亮的灯，它会为你指明方向；它是你在黑夜里，枕边的一本书，为你开启黎明；它是你在每一个想要放弃的时刻，伸向你的一只手，拉你一把，送你一程，让你重新获得动力。
每一个人在追求梦想的道路上，都经历过挫折，甚至被人嘲笑，但他们并不气馁，勇敢的向梦想的方向前进。在梦想的道路上，深深地映下了他们所付出的努力。他们，值得我们去敬佩。
让我们为梦想而努力，让梦想飞上高空。
安徽安庆宿松县高岭乡中心小学604六年级:唐晓桐
四年级的作文 篇4
她有一头俏丽的短发，小小的眼睛滴溜溜的`转，她虽然有点“暴力”，但是有时候她一卖萌就会变得非常可爱。她最喜欢和别人玩，只要有人要玩游戏，她就会第一时间跑过去说：“加上我吧！”她的性格大大咧咧，有时候还有点小害羞。你能猜出她是谁吗？没错，她就是窦宜臻，还是我的好朋友。你知道我为什么叫她“小糊涂”吗？听我慢慢说。
有一天下午，我和窦宜臻进了小卖部里，人都把小卖部挤满了，里面都没法走动。我和窦宜臻说了好几遍“请让一下”。我们才终于挤了进去，费力挑好了东西，去结账。她把钱递给了收款叔叔，就不由自主地算起了帐，结果竟等于一块五！五块减二块五等于一块五？我扑哧笑了一声，及时纠正了她的错误，连那个结账的叔叔也笑了。她羞愧地笑了笑，拿起钱和东西，拉着我的手扭扭捏捏的走了出去。
你瞧，她是不是有点小糊涂呢？其实啊，她是很聪明呢！只是这次犯了一个小小的问题，我相信她下次一定会做的更好！
四年级的作文 篇5
清晨，小鸟“叽叽”地唱歌，把我从梦中拉了出来。我打开窗户，一阵清香向我扑鼻而来，小花，小树向我点头，招手，好像在说：“你早啊！生日快乐！”我高兴地向它们招起手来。今天的天气真好！今天可是个好日子——我的生日。我打算去逛街买点东西回来！
我一回来，进门，“奇怪了，难道我走错了房间”，我看了一看门牌，咦？没走错啊！是213号啊！我走进去，看见我的房间地上全部是气球，墙上挂着彩带还有几个气球，“给你一个惊喜，宝贝！”爸爸妈妈说。我激动极了！坐在沙发上打开电视机，哈哈大笑地看着喜剧。突然，电话“叮铃铃”地响了，我迈着轻盈的脚步，拿起电话，“hi，你是谁？”“我是华华，今天有事，不能去你家，对不起，请原谅。祝你生日快乐！”电话里的华华说完，把电话挂了。我懒洋洋地走回沙发，不停地调台，感觉一点也不好看，无聊死了！这时，门铃响了，我高兴地冲过去，想“一定是小樱，她家离我家那么近。肯定是她！”我打开门，迫不及待地说道：“你来了！小樱！”“我不是小樱，我是来送水的！”我慢吞吞地走回沙发，失望的看着电视，无心情地想把电视关掉，这时门铃又响了，“又是谁啊，会是工程师吗？”我垂头丧气地打开门，说道：“谁？”“是小樱拉！”我看见小樱手上抱着一大堆礼物问道：“怎么那么多？”小樱气喘吁吁地说：“是这样的，这些只有一个是我送的。其它的'是别的同学叫我送给你的，同学们都要去演习，oh，我也得去了，再见！祝你生日快乐！给你！”我把遥控器一仍，打开门，只见风吹得凉凉的，让我直打哆嗦，花和小草好像枯萎了，垂头丧气。乌云像一个手舞足蹈的恶魔而来……
我走进小区，看见一个小男孩，身边围着很多人，小男孩面前摆着一盒蛋糕，原来他在过生日啊！这下，我的心情更糟糕，走路跌跌撞撞，进了小区，“生日快乐！娴娴！”同学们说道，只看见老师手里捧着一盒蛋糕，同学们的手中各拿着一朵鲜花。
我看见太阳露出了灿烂的笑脸，花草们也张开了笑脸，好像在说：“祝你生日快乐！”小鸟们好像在唱着《生日快乐》之歌。蝴蝶们围成一个蛋糕形，像在说：“Happy birthday！”风温柔地吹着……
四年级的作文 篇6
一次，我旅游后回家了，发现了一条牛仔裤。这条裤子到是挺好看，上面有许多亮片，可唯一的小缺点就是有一个破洞。我想：妈妈也真是的，比我还调皮，怎么把这么漂亮的牛仔裤弄破了呢？而且还不把它缝上，哎，平时妈妈忙，今天我就给妈妈一个惊喜吧！
我说干就干，赶紧把针和线找了出来。再回忆起外婆平时缝衣服的样子，然后一针扎下去，我仿佛听见那个很丑的洞在说：“嘿，小主人，我这可是一种艺术，你把我毁了，我们整个牛仔裤家庭都会变丑的。”“这算艺术？”我说道，“这都算艺术，那就根本没有什么不是艺术了，所以我必须你的嘴缝上。免得你张扬”我将针插下去，这下破洞慌了，说“不行呀，你这么做了，你会后悔的！”“哼，我不信，我这辈子，就真没后悔过！”我理直气壮地说，接着迅速把破洞缝上。OK，完成了，我把脚伸进去一试，呀，不好，只顾着和这个洞谈话，一不小心把前面和后面缝在一起了。可是我并没有放弃，我拿出剪刀一剪，糟糕，我把其它地方连着剪破了，看来我不可以再使用针和线这种可怕的东西了，于是我拿出了透明胶。
“太好了，我又可以说话了，不过就是嘴巴大了点。”丑洞高兴地说。“哼！”我生气地说“别高兴得太早，待会你还是不能说话的”丑洞捂住嘴，瞪大了眼睛，这还差不多。趁此机会，我马上剪下双面胶贴上去。可是丑洞还在说：“小主人，求你了，放过我吧，这样不是很好吗？”我停了下来瞟了一下它，然后继续行动。由于太快，贴歪了，然后一扯，我后悔了——-我把亮片扯掉了。亮片抽泣着说：“噢，再见了，我亲爱的牛仔裤家族。”我无辜地看着亮片。
这时，妈妈回来了，看了看这个亮片掉了，破洞变大了的'牛仔裤，哭丧着脸说“我的姑奶奶呀，你也太OUT了吧！人家是故意的，为的就是潮，这是一种前卫呀！”我在妈妈身旁惊呆了，原来破洞说的是实话。看我把这“艺术品”给糟蹋得成何体统？
现在想起这件事，就要笑好久。
四年级的作文 篇7
我的好朋友是一个女孩子，她有一身棕色的毛发，两只大眼睛像黑葡萄一样，水汪汪的，小巧的鼻子一皱一皱的，那小模样要多萌有多萌，所以我给她起名叫萌萌。
萌萌是我带大的，她刚来的时候才40天，自从有了她我就不再孤独了。出去玩的时候，她陪着我疯跑，我弹琴的时候，她摇着小尾巴助兴，就连吃零食的'时候，我都会和她一起分享。
虽然她是个小女孩，可是也是调皮的很。我的笔啊，橡皮啊，格尺啊，只要她逮到就偷偷叼跑，成为她的玩具，为此我很恼火，因为有时她破坏的都是我心爱的笔。她护着心爱的玩具不给我，我也生气了不理她，就像两个好朋友打架一样。她好像知道自己犯了错误，委屈地像个孩子，不停地在我门口转悠向我示好，我心软原谅了她，可还是屡教不改，我也头疼的很。
前段时间妈妈生病了，做了个小手术，别说萌萌了，连我都照顾不了，我比萌萌幸运的是，我还能留在妈妈身边，可她却寄养在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久，怕她受委屈。小姨也时不时传话来，说萌萌很乖，和我妹妹玩的很好。我又流泪了，怕她忘记我。
妈妈终于痊愈了，我迫不及待地把萌萌接回家。她欢脱地在厅里跑了两圈，最后跳到我的怀里，伸出她的小舌头对我一顿猛舔，我知道她是喜欢我，在向我示好。
我和萌萌终于又团聚了，希望我们再也不分开。
四年级的作文 篇8
我最爱的季节是冬天。
冬天，没有春天的百花盛开，没有夏天枝繁叶茂的大树，也没有秋天的果实累累，但它有孤傲的腊梅，有洁白的.雪花，这是别的季节没有的。
冬天的腊梅花十分美丽，腊梅有种特别的清香，很香很美的清香。腊梅是黄色的，充满活力的黄色让色彩单调的冬天变得阳光活泼起来，腊梅不怕寒冷，在寒风中坚强开放，腊梅坚强的品质值得我们学习。
冬天最开心的事当然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆丰年，厚厚的雪被子让麦苗睡一整个冬天；来年，土里的害虫都被冻死了，再加上阳光一晒，雪化成了水，麦苗喝饱了，长得就更好了，这也是我喜欢冬天的原因之一。
冬天，寒风磨练我们，让我们更坚强；冬天，白雪让我们快乐，让农民有丰收的希望。冬天是在为春天做准备。我喜欢冬天。
四年级的作文 篇9
龟灵糕其实是我家的猫,因为他全身黑黑的让我想到了黑黑的龟灵糕所以取名叫龟灵糕。他有着机灵的眼睛,发达的四肢,是跳高能手。他很顽皮,又很爱干净当然还贪吃,他呀其实是纸老虎,他在家常常欺负我,但一有陌生人来我家作客,他赶紧躲得远远的,但他会“英雄救美”你说他有趣吗?
他很顽皮是因为他常跳上跳下的,弄得家里乱糟糟的，妈妈很生气，经常打他，他也乖乖地站着，让人觉得他可怜，便不忍心再打他了，我猜呀，他一定心里一定美滋滋的，如果他真知错了，那他下次就不敢再犯了，但他一直这样反复犯错，我们也拿他没办法。
他也很爱干净，吃完饭他准会用长长的舌头舔嘴巴，舔完后他会回他的小窝里继续舔他软软的手掌、脚掌和全身的`毛，舔完后便美美地睡起觉来。还有一点不得不承认他干净，那就是大小便了，我们从没担心过，因为，我只要放个盆子在阳台上，他就自己去拉了，有时盆子里有大便或小便没清理，他会在你后面大声“喵喵”地叫，还会带你到盆子边，好像说：“姐姐，你看，我的盆子没清理干净呢！”
贪吃，我想很多动物都会吧！呵呵！我家龟灵糕也不例外哦！就算他手上有很好玩的玩具他只要听到：“糕糕，吃饭了。”一定立刻跑过去。
如果他在窝里睡觉，你把他吵醒了，他会不高兴的，就会在你后面趁你不注意，一抱抱着你的脚，吓你一跳。哈哈他在报仇呢！
你听说过猫会捉蟑螂吗？但是我家龟灵糕会，我还看过几次呢！那天我看见一只蟑螂吓坏我了，只见龟灵糕趴在地上脸贴在地上，准备好扑的姿势，只见他一冲上去按着那只蟑螂，他一松手，那只蟑螂没死，又爬了起来，他又趴在那，瞄准目标，一冲上去，死死地按着蟑螂，这回蟑螂终于死了，哇，多么英勇的龟灵糕呀！
这就是龟灵糕“英雄救美”的全过程。（因为我怕蟑螂）他有趣吗？
四年级的作文 篇10
上课一开始，数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位，而是在黑板上画了六个大袋子，让学生猜想每个袋子里要装多少东西，就可以达到一千克的重量。学生们一下子被这个问题所吸引，纷纷要求到黑板上去“装袋子”。有的在袋子里装10本数学书和四个铅笔盒，有的装上一个空书包，有的在袋子里装上某某同学一顿吃的米等等。一下子六个袋子全部装满了，但到底装的东西是不是一千克呢？1千克有多重呢？这个“悬案”使同学们对这节课所学的内容十分感兴趣。
这时数学老师不慌不忙的拿出一个案秤，告诉大家1千克和克是重量单位，用字母怎样表示，以及它们之间的进率，并告诉同学们1千克的`东西是怎样称出来的；由于学生们的学习兴趣很高，因此可能快就体会和掌握了这部分的内容，本来到此就可以结束了，但老师为了培养学生在生活中运用数理方法的态度及亲身感受数理方法的长处，他把同学们又带回黑板上的大袋子旁。每个小组发一个秤，还让同学们验证一个刚才所装的袋子是否是一千克，并要求每人写出一份1千克重的实物的细目表。学生们把原来猜想即10本数学书和4个铅盒等等拿去秤称一称，都大笑起来，觉得自己太无知。然后，每个人边称边写出一份1千克重的细目表。
为了让学生对1千克的重量有进一步的体验，老师让学生们拿着称并把它们带到沙坑旁。老师发给每个学生一个塑料袋，让每人在塑料袋里装1千克重的沙子。同学们按照老师要求操作起来，一会儿多一点，一会儿少一点，一直到整整1千克为止。
他们这种认真操作的场面，我深受感动。这不仅仅是在向学生们传授数学知识，而是在培养学生们科学的态度和认真、求实的精神。同时学生通过操作完成了任务，也获得了成功的体验。
马上就要下课了，老师组织学生们谈各自的体会。刚才在黑板上写某某同学一顿可吃一千克米的学生第一个发言，他举着装有1千克重沙子的口袋说，某某绝对吃不了这么多米，他说错了，向这位同学道歉，另一个同学接着说，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老师对同学们这种高涨的学习热情给予表扬，并鼓励同学们要敢于把数学课上学到的知识运用干平时的生活中去。
这节数学课虽然是我在书上“听”到的，但我却仿佛可以看到学生们课后仍在继续讨论着课上所学的知识意犹未尽的场面；课堂上同学们一张张渴望学到知识、充满热情的小脸仍然不时出现在我的眼前。