四年级的老师的作文

四年级的老师的作文优秀[3篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的老师的作文 篇1

　　老师——“人类灵魂的工程师”。您像蜡烛一样，点燃了自己，照亮了别人。

　　老师，您平时给我们上课很严厉，但我知道那都是为我们好。您讲的课是那样丰富多采，让我增长了很多的知识。

　　老师，您像辛勤的园丁用自己的汗水浇灌着一草一木。您的爱像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。

　　老师，您不仅教会了我很多知识，还让我学会了怎样去面对困难，更教会了我如何去感恩别人。

　　老师，我会永远记住您！感谢您用幸勤的汗水和智慧教育着我们。

　　您教会了我们怎样做人、怎样做事，还教给我们最宝贵的'知识和智慧。您教会我们这些知识，在我们成长的道路上一定会有很大动力。我更相信那些成功的人们，都不会忘记无私奉献的老师。

　　老师您辛苦了，多谢了我们敬爱的老师！

四年级的老师的作文 篇2

　　王老师是我们的前任体育老师，他对我们很严厉。

　　记得有一次上体育课，同学们排队下楼时很吵闹，你说一句，他说一句，有的还做起了小游戏，把屋顶都快震翻了。王老师放慢了脚步，转过身眼睛直勾勾地望着我们，可我们并不明白他的用意，吵闹声有增无减。王老师的忍耐超过他的底线了，只见他眉毛竖立起来，怒视着我们大声吼道：“你们在操场上站五分钟不许动，谁动就没收谁的自由活动时间。”我心里很害怕，犹如十五个吊桶打水——七上八下，看一下大家，也吓得一动不动，直挺挺地站着。同桌觉得头痒，抓了一下，王老师眼睛厉害，看到了，对她说：“你这堂课不许自由活动。”我更加紧张，心想：我不会被老师点到吧？对我们来说漫长的`五分钟总算到了，我心里悬着的石头落了地。

　　王老师对我们的体能训练也毫不留情。每次上体育课，他都要我们围绕操场跑六圈。上次，由于天气热，很多同学都气喘吁吁，看着王老师面无表情的脸，看来没有“减负”的指望了。有一个同学超近道，被王老师的“火眼金睛”看见了，王老师在警告无效后，身上似乎燃起了火焰，气冲冲的对那个同学说“你重跑一圈。”好不容易跑完六圈，王老师仍不罢休，还要我们做三十个深蹲。我们满头大汗，王老师却不理会。

　　看，这就是严厉的王老师。正因为他的严厉，我们才更加守纪律，体育成绩才会更好。

四年级的老师的作文 篇3

　　同学们，你们知道不说话的老师是谁吗？还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。

　　我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来？”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”

　　我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊！”

　　所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献；要做个有耐心的.人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。

　　父亲说：“对！这就是我对你们的希望！

　　我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。