四年级作文

四年级作文6篇[实用]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

　　奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。

　　一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地(往水里)放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

　　盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

　　我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩!你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢!

　　还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶!”大家欢呼起来。

　　是什么原因让鸡蛋浮起来的.呢?老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

　　这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐!

四年级作文 篇2

　　谨献给曾经伴我走过朦胧岁月的伙伴们

　　谨献给曾经伴我走过朦胧岁月的老师们

　　夜，已深

　　窗外风微作

　　不知还有什么声音

　　飘荡在外

　　台上灯光，涩中带羞

　　又有什么能挽住它的光彩

　　在夜幕中留下一个星的缩影

　　就像宇宙中一个萤火那般渺小

　　窗已关紧

　　关不住的是那遐想的思绪

　　关不住的是那回荡在耳旁的呼唤

　　冷风挤着缝钻进屋里

　　打着颤，裹紧衣袖

　　哭声，笑声，闹声

　　总是显得有些伤感

　　月，将出

　　云已然散开

　　玉手掀起梦的轻纱

　　已现，渐散

　　月圆相聚，月缺相离

　　又有什么能改变它的旋律

　　在天空中谱一首离别的伤曲

　　就像风雨中一朵残花那般凄凉

　　曲终渐止

　　止不住的是那眼眶中的泪水

　　止不住的是那埋藏在心底的'思恋

　　昨日

　　可曾记得？可曾伤感？

　　又可曾留意？

　　或许只有失去才懂得，怀恋！

　　记忆如花般凋零，

　　如月般凄惨

　　在心中留下一丝

　　毫不清晰地痕迹

　　如诗之曲，如花之瓣

　　如月之影，如人之名

　　风吹过树梢

　　是风声，还是树声？

　　月洒在人身

　　是人影，还是月影？

　　心已乱，已乱！

　　不曾忘却？怎能忘记？

　　又该如何忘怀？

　　小草枯了，还有再长的时候；

　　树叶黄了，还有再绿的时候；

　　喜鹊飞了，还有再回的时候；

　　期伯分离，还有再见的时候。

　　乌云积雨，伤情感怀

　　细雨洗刷着记忆中的尘埃

　　洗刷着曾经的痕迹

　　是回忆，还是怀恋？

　　是后悔，还是祝福？

　　一滴雨

　　溅在我的脸上。

　　后记：希望

　　或许还有再见的那一天

　　虽然这首不是诗的诗

　　没有想象中的那么完美与精彩

　　有很多弊端

　　但是它，代表

　　我的心意！

　　再见，

　　我的伙伴们！

　　再见，

　　我的老师们！

　　再一次相见！

　　一份迟来的六一节礼物，

　　送给曾经的我们。

四年级作文 篇3

　　太阳已经要下班了，但四一班的“叮呤”声不绝于耳。这是怎么回事呢？一起来看看吧！

　　这时，我们班正在举行博饼。大家有的两眼发光，贪婪地盯着奖品；有的惊喜地大叫，像博到了好东西；有的拿着骰子在双手之间滚动，像在握着烫红薯一样……这时，已经轮到我了。我说了一声：“急急如律令！”随手一抛，叮……叹！原来是个一秀呀！我有点失望。后面几轮都是空空如也，到胡大千的时候，他把骰子左右摇动，像一只小鱼在手中跳来跳去。一扔，“哇！四红带十二！”胡大千大喊。我一看，哇，真的！没想到他运气这么好。

　　又过了几轮，我的袋子仍然没什么东西。轮到黄文轩，她随手一丢，居然丢出个四红带八！她惊讶极了，两眼呆呆地看着碗，回过神来，高兴得手舞足蹈。我的天啊！随便丢下也能博出了个状元。

　　已经到中间部分了，我博到的'奖品却不上四个，太惨了！轮到赖铭炜了，只见他闭眼念起了咒语，小心翼翼地抛了下去，骰子唱着“叮呤”歌，“what？状元插金花”我诧异地大喊。他眼冒金星，比了个胜利的姿势大喊“ye！”我羡慕极了。

　　终于，幸运女神围绕着我，一秀、二举、四进、三红接连在我的碗里出现。不知不觉，这次博饼活动就结束了。看着我的奖品，我笑了。夕阳的余光照耀着我们，越来越远，越来越远……

四年级作文 篇4

　　早晨，我从睡梦中醒来，走到窗前，拉开窗帘，映入眼帘的是一个雾的世界。雾里夹杂着丝丝细雨，天空中那红彤彤的太阳，仿佛被雾征服了，悄悄地躲进了云里，细雨和微风在美丽的雾幕中偏偏起舞，鸟儿们带来了一曲一曲美妙的音乐。很快，雾笼罩了整个大地。

　　雾里的一切都是美的。小区在雾的笼罩下，仿佛成了一片快乐的梦幻家园，那是我从来都没有见过的景象。空中的`小鸟，是快乐的小精灵，它们左飞飞，右飞飞，不一会儿，又飞回了自己的鸟窝。它们站在鸟窝里，为人们演唱一曲又一曲美妙的音乐。人们一边走，一边听着小鸟为人们演唱的音乐。花儿草儿吮吸着雾给它们带来的露珠，变得更加多姿多彩了。

　　雾里的一切都是安静的。马路上，人们不再开那污染环境的汽车。雾，虽然很美，但是对人们的身体健康有害。人们都知道，雾是我们人类自己造成的，如果我们不再开车，雾就不会持续下去，对我们的身体健康也就不会有害了。

　　雾，虽然有害，但是很美，我很喜欢它，很爱它！

四年级作文 篇5

　　在阳光明媚的一天，一只美丽的小蝴蝶在花园里扇动着一双大大的翅膀，左瞧瞧，右看看，寻找着可口的花蜜。忽然，它看到了一朵洁白的散发着迷人的芳香的百合花。小蝴蝶心想：那么美的花，肯定有不少花蜜。于是，她便飞了过去。

　　小蝴蝶飞到百合花上，尽情的.吮吸着香甜的花蜜。这时，一个轻轻的声音传入小蝴蝶的耳朵：“蝴蝶姐姐，你能来尝尝我的花蜜吗？”小蝴蝶漫不经心地低头一看，原来是一朵娇小的、紫色的小野花。“哼，就你？”小蝴蝶边说边瞪了小野花一眼。“你配得上我吗？”小野花听了很伤心，默默地哭了起来。

　　这时，刚好有两个小朋友从这里经过，看到了百合花、小野花以及小蝴蝶。一个小朋友说：“快看！那朵百合花真漂亮，上面还有只小蝴蝶呢！”小蝴蝶听了，更加得意了。它挺直了腰板，在百合花上翩翩起舞。“咦？小蝴蝶为什么不去采那朵小野花的花蜜呢？难道它的花蜜不甜吗？”另外一个小朋友说完，看了小野花一会儿，便和同伴一起走了。

　　小蝴蝶听了两个小朋友的话，怀着好奇的性情在小野花那里采了一口蜜。哇！小野花的花蜜居然比百合花的花蜜更甜，更香。小蝴蝶羞愧极了，马上向小野花道歉。小蝴蝶也终于明白，外表不是最重要的，重要的是内在。

四年级作文 篇6

　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。我觉得一个人的道德修养就是我们所谓的素质。

　　我曾经读过一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我也不想过多列举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚，我觉得一个人的个人修养体现在各个方面，不一定要体现在一个方面。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的.修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。所以我说个人的道德修养不仅体现在一个方面，而是在各个方面都能体现出来。

　　刘备说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这句话的意思就是不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服和臣服。我觉得个人修养十分重要，应该从小养成，只要我们端正自己，进德修业，有所作为，才会积少成多，取得更多人的信服。所以有一个好的个人修养，也是在为自己今后就业，面试展示自己的最大体现。