四年级的作文300字

四年级的作文300字

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的四年级的作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文300字 篇1

　　我们的校园座落在交通便利的新市大道与人民大道交汇处。学校后边是“御景天城”居民小区，右边是“京都花园——紫荆苑”，前面是风景优美，环境舒适的休闲娱乐的好去处——“人们广场”。

　　首先看到的是房顶的大字“玉啄其美，和润其心”、“启智楼”、“乐滋幼儿园”。来的'门前，一眼看到一块石头上写着“和美人生，从这里起步”的大红字，后边房子的门楼上写这四个大字“京山小学”。石头前摆放着各种鲜花。

　　走进校园，左边是运动场，右边是幼儿园，前面是教学楼。石头后边是一个三角形的大花坛，里面有五颜六色的菊花：雪白的、淡黄的、紫红的……还有许多不知道名字的小花，它们把学校装扮成了一个美丽的大花园。

　　走过花坛，就来到了我们每天学习的地方——教学楼。我们在这里汲取知识，学会做人。

　　教学楼旁边可是我们的乐园。随着下课铃声的响起，原本安静的校园沸腾起来。同学们有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，有的打网球……真是热闹非凡。

　　这就是我们美丽的学校——湖北省京山小学。一座美丽的花园，欢迎小朋友们来这里学习，也欢迎大家来参观。

四年级的作文300字 篇2

　　春天的西湖是最漂亮！

　　梅花，被龚自珍写过的病梅开了以后，次第的就是玉兰。那植物园从曲院风荷的一条路上去。是看玉兰最好的地方，路边从一个情逗初开的含羞少女！变成了热情奔放的一丛丛！一簇簇，然后在不经意之间！就消失了！，玉兰开了之后就是樱花！那日本的樱花还是很合适杭州的气候的！开的奔放！也热情！如同日本的一样！然后就是杭州人引以为自豪的桃花了啊！据说西湖的桃花是同其他的桃花不一样！其他的`桃花是粉红色的！西湖的桃花是深紫色的！

　　嫣红色的！就是很深的红！带一点淡淡的暗，一株桃花，种上一株杨柳，然后再桃花！再杨柳，就是小调上面所唱的：杭州西湖六掉桥！间株杨柳间株桃了啊！然后呢？然后就是无边的春色在西湖蔓延！西湖的茶，西湖的荷。西湖的桂，西湖的雪，一阵阵的风月无边，在风中吸着那些春秋残存直流传到今天的传奇浪漫了……

四年级的作文300字 篇3

　　我现在已经是一年级下学期的学生了，我不但学会了拼音，还认识了许多汉字，读起书来也越来越轻松。老师告诉我们书本里有非常丰富的知识，要热爱阅读。

　　记得开学时，我买了一本《十万个为什么》，这本书对我学习上也产生了一定的帮助。

　　妈妈常在我耳边唠叨，叫我早点起床，抽点时间读书。我很不情愿的起床时，总问妈妈，干嘛要一早就读书啊？妈妈说，早上头脑才清醒。在《十万个为什么》里我找到了正确答案：大自然经过一夜的净化，早晨的空气显得格外洁净和清新，很利于人的中枢神经系统特别是大脑皮质的积极活动，大脑皮质掌管着我们的记忆。大脑皮质得到充分的休息，昨日的兴奋已经消失，神经细胞充满了活动能力，这时候读书，就会觉得头脑清醒，记忆深刻。

　　懂得了这些知识后，我一定会好好利用早晨的大好时光，让我的.学习更上一层楼。也要把书本里的知识更好的运用到生活的点点滴滴里。

四年级的作文300字 篇4

　　我想像的未来学校是一所电脑学校。

　　学校全部由电脑控制，设有中心数据库，由智能机器人操作。

　　走进学校大门，就是一个小桶。这个像圆桶似的东西叫作“转移器”。只要学生伸手到那个“转移器”前面的“红外线指纹识别器”上一挥。它立刻会将这个学生的指纹送到数据库去寻找鉴别，然后迅速把这个学生送到他所在的班级。全部时间不超过五秒种。

　　进了教室，每一张座位上都有一个“笔桶”。学生只要将自己做的作业放到那“笔桶”前，它就会将学生的作业自动送到各自的老师那里去批改。这老师的批改也非常有趣。每一位老师的办公桌上都有一只“脸盆”。等到学生的作业一到，脸盆中立刻会放出两道光。那光相当于笔，会自动批改作业。然后，它会把批好的`作业本送回到那个学生那里去。

　　更加奇怪的是全校只有一位老师，那就是一位电脑操作的管理老师。全部教育教学都由电脑进行。学生们的全部学习任务都由电脑进行。

　　这就是我设想的未来的学校。

四年级的作文300字 篇5

　　我吃过晚饭出去散步。突然，我发现一些蚂蚁排着整齐的队伍在台阶上爬着。简直比国庆阅兵还要整齐！我不由得暗暗敬佩他们。

　　我跑回家，拿了一点面包放在他们队伍中间，没想到队伍顿时乱了：排头的跑到队伍中间，队尾的跑到前面去了。这时我才明白我做了什么。对我来说小小的面包，对蚂蚁来说无疑是重磅炸弹。

　　“对不起！对不起！”我一边帮他们把面包拿开一边道歉。

　　谁知道他们不到一分钟就重新排好队，雄赳赳气昂昂地向前走着，很快回了洞。不一会儿，他们叫出了很多同伴，来到我放的面包处，把面包抬回洞里。

　　蚂蚁怎样和同伴交流的，使他们的同伴知道了消息？

　　我回家查了查资料才知道，原来蚂蚁的.头上有一对触角，他们的语言就是通过触角来传递的，蚂蚁们碰一碰对方的触角，就等于人在说话。

　　人类要是也能不说话就知道对方想表达什么多好！我又进入了想象世界……于是我想发明一种眼镜。这种眼镜能看透别人内心在想什么？能让老师明白学生的内心，更神奇的是，看书时只看作者的名字 ，书的内容就通过眼镜进入大脑了！让学习的人轻松愉快。

　　我要好好学习，长大一定发明出这种眼镜！

四年级的作文300字 篇6

　　咦！这是什么东西？星期一早上教室里乱哄哄一片，不管课代表怎么起早读，班里都安静不下来，直到第一节课上课铃响。

　　“老师头上的东西会不会掉下来呀？”我悄悄地问同桌，“应该不会吧！”他回答我。这时班主任王老师神秘地拿出一把钥匙，把其中的一个插进小孔里，接着好像有什么不对劲的，王老师愣了一下，朝我们笑笑，又去办公室了，回来手里还拿着一个笔，我们心中的`问号更大了。老师突然把中间那一块黑板推开了，我们都屏住呼吸。

　　"一块白板"老师拿的笔和这块白板有什么关系？没想到用笔一点那块白板，白板竟然亮了，出现我们今天要学的那一课，原来这是一个比以前更先进的多媒体，老师怎么操控啊？原来有两种方法，第一种把电脑带过来用电脑操作第二种，直接在大屏幕上点。王老师不爱带电脑，常常会出现点不住的现象，惹得我们哈哈大笑，以前不爱上课的同学爱上课了，以前爱上课的同学更爱上课了。

　　校园里的新鲜事多有趣儿！

四年级的作文300字 篇7

　　有一次，妈妈带我逛超市。看到货架上琳琅满目的商品，我兴高采烈地推着购物车东逛逛，西瞧瞧。

　　来到二楼的食品区，看到这么多的零食我心里乐开了花。我拿起这个看看，又拿起那个瞧瞧，忽然“砰”的一声，我一不小心把一盒铁盒子的.饼干给摔地上了。我赶紧把它捡起来一看，饼干盒子凹进去了一大块。我环顾四周，发现并没有人。这时我心想：反正也没有人看见，我就把它放回原处吧。

　　于是，我就偷偷地把它放回了原处。刚走两步，又想：不行，这样做是不对的，我应该把它买走才对，因为饼干盒是我摔凹进去的。

　　放……不放，不放……放！我把饼干盒拿走了，又放回了货架。就这样一来一去，放了好几次。“人而无信，不知其可也。”想到这里，我就决定把饼干买走了。

　　我看见了妈妈在买水果，我就说：“妈妈，我不小心把饼干盒给摔凹进去了，我们把它买走了吧！”妈妈直夸我是个讲诚信的孩子。

　　到了收银台，收银叔叔说：“这个已经凹进去了，要不要换一个呀？”我说：“叔叔，这个是我不小心摔凹的，所以我要把它买走。”收银员叔叔也夸我是一个诚信的孩子。

　　看着摔凹的饼干盒我甜甜地笑了，因为我拥有了诚信。

四年级的作文300字 篇8

　　我的课余生活可丰富了，有画画、跳舞、打羽毛球……它们像颗颗繁星点缀着我的“夜空”。在我的“夜空”中，最闪亮的'一颗“星”，要数做美食了。

　　我从小就非常爱做美食。有一次，妈妈去上班了，我觉得妈妈上班很辛苦，于是，决定给妈妈做一盘糯米糍。做糯米糍

　　要准备的材料有：芒果、玉米淀粉、糯米粉。

　　首先我用刀把芒果切成丁，接着把糯米粉倒在装满温水的碗里，并搅拌好，然后我把已经搅拌好的糯米团倒在丁板上，之后把它分成小团，再把芒果丁包在里面，最后在丁板上倒上玉米淀粉，滚一滚，糯米糍就做好啦！

　　我把做好的糯米糍放在锅里煮，过了一会儿，糯米糍就煮好了。它像一张张圆圆的小脸，正在对我微笑呢！

　　这时妈妈回来了，她闻到了糯米糍的香味，问道：“谁在做糯米糍呀？”我听了，急忙把一碗热腾腾的糯米糍端给妈妈吃，妈妈吃后，开心地笑了。

　　伙伴们，你们说，这颗“星星”闪亮吗？