四年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的四年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
菜园里黄瓜、丝瓜、白菜、冬瓜，它们披着绿衣快乐的生活，可是有一天，却发生了翻天覆地的变化。
那天清早，黄瓜大哥一起床就照例去向邻居请安，它一来到小白菜门前，就看见小白菜低着头，耷拉着脑袋，腿变得非常短，黄瓜大哥担心的问小白菜说：”白菜妹妹，怎么啦？”小白菜哭着说：”他们给我们喷了农药，呜，呜，”黄瓜大哥来到丝瓜小姐门前，只见丝瓜圆圆的.脑袋身子也很短．腿又很长，一副没精打采的样子，黄瓜大哥关心的问：”丝瓜妹妹，你怎么啦，不舒服吗？”丝瓜难过的说：”人们给我们喷了农药，”黄瓜大哥问冬瓜萝卜它们也这么说。
黄瓜大哥气极了，心里想：人们怎能这样？难道我们付出的少吗？于是，黄瓜大哥马上开会，并提出建议，离开这儿，表椒却反对说：”我也中毒了，但是我们生来就是给人吃的，为什么要走？再说我们能走到哪儿？菜园里又是一阵沉默，白菜妹妹说：”难道我们就这样白白等死吗？””不行，我们得想办法，”丝瓜小姐说．黄瓜大哥带着伙伴们离开了菜园，到了森林，那儿空气可新鲜啦，它们觉得那儿才是它们的家园，没过几天，黄瓜、丝瓜、白菜……又活泼起来，在新的菜园子里，开心地说着悄悄话呢！而青椒因为不听黄瓜大哥的话，一天天，叶子黄了，果子也烂了，反而落得了悲惨的结局。
四年级的作文 篇2
我的妈妈总是特别的忙，每天很早就出门了，有时很晚才回到家，总觉得很少有空闲的时间。
看到妈妈每天忙碌的样子，总想替妈妈做一点什么事，但又想不起来做什么。晚上，妈妈下班回家后，就躺在沙发上。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盆热水，我在健康报上看到，用温热水泡脚能解除疲劳，对人身体有一定的好处。我放在妈妈的面前，对妈妈说：“妈妈，洗洗脚吧！”妈妈惊讶地望着我，连连点头说好。我帮妈妈脱下袜子，把脚放进脸盆里，细心地为妈妈洗起来，嘴上还不停地问妈妈：“妈妈水热吗？妈妈你累吗？妈妈舒服吗？”妈妈一一回答了我的问题。
突然，我在脚底下摸到了一个硬邦邦的东西，我问妈妈：“这个硬邦邦的是什么东西啊？”妈妈笑了笑说：“这是妈妈每天跑来跑去留下来的。”“疼吗？”我心痛地问妈妈。“不疼，孩子，用水泡一下就好了。”妈妈微笑着说。看着妈妈的微笑，摸着那硬邦邦的东西，我就感觉有一股酸酸的.东西直冲脑门，眼泪忍不住流下来。我一头扎进妈妈的怀抱里，紧紧地抱住妈妈，我一想让妈妈看到我浸满泪水的双眼。
这时，我感觉到有一滴泪水滴在了我的脖子上，妈妈哭了，但嘴角还仍然浮现出一丝微笑。我问妈妈：“妈妈你怎么哭了？”妈妈说：“孩子，妈妈很高兴，看见你长大了，懂得体贴妈妈了，妈妈太高兴了。”我帮妈妈擦了擦脚，把脸盆里的水倒掉了……
以后，我要经常为父母洗脚，让满意的笑容永远挂在父母的脸上，让幸福、欣慰的泪水永远流淌在父母的心间。
四年级的作文 篇3
我们的校园可美了，有小花，有喷泉，有葡萄架，有篮球架，还有两株松树。
校园的春天，小草露出了嫩芽，小花露出了花骨朵儿，还有松树也长出了嫩绿的新叶。如果你在校园里走一圈，准会被花香迷惑。
校园的夏天，有可以避开炎热的夏天的松树，同学躲在松树底下可以看书、玩游戏、吃点食品。校园里，鲜花开得更加艳丽了，有黄的.，有白的，还有蓝的。校园内的树丛也很茂盛，有浅绿的，有深绿的，还有碧绿的。
到了秋天，树叶都落了，唯独松树没有落叶，使人感觉我们这个学校肯定和这株松树一样棒，我们的校园里还有一些肥皂果，我们把它当成足球踢，还把它当成肥皂洗手，有时还把它带回家里，洗手，种进泥土里，让它生根发芽，长成大树。
冬天来到了，雪盖在树枝上，给小树披上雪白的外衣，小草和小花都躲在泥土里，等待春天的到来。
我们的学校五彩缤纷，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香，冬天温暖如春，我们的学校里面的景色真美丽，有两株松树，有一个葡萄架，有喷泉，有小花，有小草，有小树，有国旗，有领奖台，有篮球架，有足球场，有沙坑，还有许许多多朝气蓬勃的小学生……我们的校园真美啊！
四年级的作文 篇4
“天龙，天龙！”你听，我最亲密的朋友地龙回来了。
我连忙从楼上冲了下来，扑到他怀里。他把我举得高高的，我们俩人哈哈笑着，好像久别重逢似的。外婆见我们没完没了，就说：“你们的肚子都在唱空城计了，还不快去吃饭！”“哎……哈哈哈”地龙和我的笑声一直延续到晚饭结束。
拾起记忆的碎片，地龙确实对我很好。
天气冷的时候，地龙总是要在我出门前问问我穿了几件衣服，几条裤子;他一有空就会去学校接我回家，一见到我就拿起我的书包自己背上;晚上放学回家，地龙就会递上一个苹果或者一个桔子……
每次，我的玩具坏了，爸爸一看破得惨不忍睹，都快看不出原来的真面目了。爸爸总是说：“别修了，去买个新的吧！”可是我很喜欢这些老玩具，舍不得扔掉。这时，我都会去找地龙，他总是先拿着玩具上看下看左看右看，仔仔细细地研究了大半天，然后笑眯眯地从他的百宝箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一会儿这个破破烂烂的玩具就获得了新的生命。
每个周末，他都会带我去小区里的网球场打羽毛球。一开始，我连发球的动作也不会，他就手把手地教，可我有点心不在焉。不一会儿，我就说自己已经学会了。这不，刚开始发球，我一挥手，球拍跟着球一起飞了出去，地龙哈哈大笑，说：“羽毛拍被我的.天龙施了分心魔法，会筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龙。”我不解地问。“分心魔法嘛，”地龙卖了个关子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那个被施魔法的物体就会筋斗云……”“原来你在说我呀！你真坏！”地龙见我已识破了他的“诡计”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飞快地向地龙追去……我们又继续打羽毛球，可不一会儿，我就没耐心了，把拍子随手一摔，扭头就走。地龙一把拉住我。听着他耐心的讲解，看着他可爱的表情和上下翻飞的厚厚的嘴唇，我不禁“扑哧”一声笑了出来。我又重新拿起了拍子，地龙高兴极了，又耐心地讲解如何发球如何接球。我和地龙又打了很久，我的球艺有了很大的进步，能接住好几个球了，我开心地笑了，地龙笑得更开心！
这就是我最亲密的朋友——地龙，能干，幽默，很有耐心，又会耍点小“诡计”的外公。你们喜欢他吗？（注：因为小时候外公经常和我一起看《奥特曼》，当时外公风趣地叫我“天龙”，我就叫他“地龙”，因为我们就是好朋友“天地双龙”。）
四年级的作文 篇5
我的家乡在遂宁，那里非常美丽。我就说一下观音湖吧。
早晨，湖上飘着薄薄的雾，湖对岸的景物都隐隐约约的倒映在湖水中，就像童话中的仙境。
中午，太阳高照，湖水波光粼粼的真美。湖水倒映着岸边的花。草。树木，还有蓝天。白云，真是一幅美丽的图画。如果你在湖面上游船的话你会觉得自己像在天上飞又像在水里游。里面还有可爱的小鱼，它们有的嘴巴一张一合的在唱歌；有的`东游游，西游游的在跳舞；还有的一会儿游到石头下一会儿游到水草下在捉迷藏。
到了晚上，四周的灯光都倒映在湖水中。灯光的形状可多了，有小鸟形状的，有荷叶形状的，还有荷花和天鹅形状的……真是一幅美丽的图画呀！这时一条条龙船闪着光划过，有点像一条条龙在水上飞呢！
观音湖真美啊！一定会吸引许许多多来遂宁的游客的！
四年级的作文 篇6
“坚持就是胜利。”这是我的座右铭，在这句话的激励下我克服了许多困难，而且每次想到这句话时，我还会想到一人。他就是美国大发明家——爱迪生。
爱迪生在发明电灯泡时，大约试验两千多种材料，做了无数次的试验，可每次等待他的只有失败。可他凭着“坚持就是胜利”的念头一次次的面对失败和打击。但是这些挫折并没有成为爱迪生最后成功发明白炽灯的障碍。他接受每次的教训，又不断地收集材料，最终发明出了电灯泡。而爱迪生成功的所在就是因为。他为了一个目标不断地去努力和长期坚持。我们应该学习他那种坚持不懈的精神。
有一次，老师让我用电脑打出我们的名单。我接到老师给我的任务很高兴，因为我知道老师信任我才会把这件事交给我来办。我一回到家就打开电脑，在电脑上画好表格，开始输入名字。因为我打字的速度不是很快，所以打出一份名单是对我一次不小的考验。当我输入到一半时，听到外面有小伙伴的声音。我心想“出去玩一会儿吧。”可是名单还没打完呀!到底怎么办去还是不去。我的手慢慢的`从键盘上滑了下来，我突然想到“坚持就是胜利”对呀!我为什么不打完名单再出呢?就这样我又重新坐回电脑旁打完了名单，才高高兴兴的出去玩儿了。
坚持在人生的道路上是很重要的，如果你学不会坚持你会和很多机会擦肩而过。
四年级的作文 篇7
我们的校园里有一个小花园，坐落在4号教学楼前面，春天是小花园最美的季节，我们常常去那里玩。
走进小花园，最先看到的是高大挺拔的广玉兰，它的叶子比我的手掌还要大，正面光滑，反面有点毛。大树下面铺着整整齐齐的防水木板，小朋友们可以在木板上跳绳，踢毽子，玩累了还可以席地而坐，在树荫下休息一会。小花园的南边还有一条紫藤长廊，从长廊的横梁上垂下来一个个学生做的陶笛，陶笛上画着各式各样的画。当风儿吹来的.时候，一排陶笛就“叮叮当当”唱起歌来，那声音清脆极了。春天的时候，紫藤花开了，像一串串紫色的葡萄挂在架子上，在阳光的照耀下非常漂亮。这时候，总会有结伴而来的小朋友来长廊坐一坐。从紫藤长廊出来就是一条弯弯的小路，小路两旁种着杜鹃花和蝴蝶花。每到四五月份，两种花竞相开放，杜鹃花红得像燃烧的火焰；蝴蝶花像在绿叶间翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，吸引了很多小朋友来欣赏。
校园里的小花园真美啊，我爱我们的校园。
四年级的作文 篇8
我的作文并不是很好，但关于我对作文的一些看法，倒是能说上一两句，说得不好请见谅。今天我就说一下关于对比的一些看法。
我曾经见到一篇文章，见了之后，我感到很是生气。它是写琉球兰的，我不知道那是一种怎么样的花。总之作者是一个劲的赞美。说它看起来是多么美什么的，之后又用了一种别的兰花和它做对比。用的那种兰花居然是君子兰。还说君子兰比起她说的那种兰花要显得媚俗，做作，不佩说是君子。
君子兰这个词是古人定下来的，她这又是像是在讽刺古人，我猜想君子兰是一些古代的读书人取的，她讽刺古人这样就显得太偏激了吧。另一方面，当今的人也很喜欢这种花，而且是大部分人都喜欢，她存心和人过不去呢。我想这种文章是不会有太多的人喜欢的。
我理想中的写法是不要一对一地写。我在课本里读过布封的《马》他就写的.得很好，他用马身上的各个部位和其他动物身上的各个部位相比较，例如说用马的头和驴的头相比较，说是驴的头看起来很笨拙。驴的确有这个特点。但作者只是哪驴的头来和马做比较，让人会想到驴的头不是很漂亮，但它也许会有一些地方比马要好，还有作者在写的过程中很是幽默得写。这样就不会打击到别人了。
还有一种写法就是“更喜欢”。比如说周敦颐的《爱莲说》就是这样。“余独爱莲之出淤泥而不染……”他的文章里有说到陶渊明的独爱菊和世人盛爱牡丹。
但写的比较含蓄，没激烈的批评。也表示对那些爱菊爱牡丹的人的了解。这种说法我比较接受。
我希望各位在写文章时不要为了说明自己的看法而用别人的看法来大作对比。
四年级的作文 篇9
我有一个很机灵的小弟，他人称精灵鼠小弟，捣蛋的本领学了一身，下面就是他干的好事——
准是这小子干的！我望着写字桌上被五马分尸的自动铅说。几周前，他还对我的自行车进行一次惨无人道的改装，因此我的自行车一走，弄得除了铃铛不响再的部位都响，呜呜~我的弟弟也够淘气的，只要是让他觉得稀奇的.东西，他一定会在最短时间把那个东西整的体无完肤，唉！
一天，我和同学约好明天去游泳，结果弟弟知道了，便诅咒我说：明天下大雨呀！哥哥别去游泳！我一气，就骂：你凭什么这样说？！弟弟说：你看天上乌云滚滚，难道还能去游泳？结果我去阳台一看，真的是这样。我就说：现在好！我没法去游泳了吧！都是你咒的！
晚上睡觉的时候，我记起哆啦A梦里面说过，只要把愿望系在竹竿上求助月亮女神，愿望就能达成。我其实也不是很相信，不过觉得蛮好玩的，就决定试试。没想我也在阳台上发现了一个竹竿，上面写：明天别下雨，哥哥要游泳。
我抬起头来看天空，深蓝色的夜幕已繁星点点。