小学四年级作文

小学四年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

　　教学目的：

　　1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。

　　2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。 教学重点：学习作文点评的方法。

　　教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

　　教学过程：

　　（一）词语比赛，导入新课：

　　1、导言：

　　师：同学们，听说课下你们积累了很多“人”字开头的成语，现在咱们来进行一场词语比赛，看看哪个小组说得最好？（小组内展示词语）

　　师：我们知道美玉是琢出来的，好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？这节课，我们将对这篇文章进行讲评。

　　2、复习作文要求：

　　（1）指名说出本次作文要求：写人，要抓住这个人某一方面的特点来写，比如学习上刻苦认真、勤奋努力；生活上艰苦朴素、勤俭节约；工作上兢兢业业、一丝不苟；待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事，来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍，并认真修改。

　　（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，哪一点最重要？

　　（共三点要求：1、写一个你熟悉的或是尊重的人；2、要通过一件具体的事，抓住人物的特点，来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍，并认真修改。）

　　（二）榜上有名

　　在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的，比如：李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大，比如：丁路路 王可欣闫志等，让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。

　　（三）作文欣赏

　　1、欣赏精彩片断

　　师：和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

　　生：杜昊龙的

　　师：那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

　　例文：爱我的妈妈

　　生活中的爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

　　那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。

　　中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。

　　就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

　　有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我上床，给我盖好被子，并连

　　连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来。

　　妈妈，我爱你！

　　2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

　　师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

　　生:没有外貌描写，如果加上妈妈的外貌会更好。

　　师：希望这位同学及时进行修改。

　　（四）请你评改

　　1、出示例文进行修改。

　　2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入外貌描写，还有其他修改的地方吗？

　　教师提醒学生注意：

　　①叙事是否具体，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、连贯、通顺；

　　③字是否写的正确；

　　④标点用的是否恰当。

　　3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

　　（五）佳作亮相

　　1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

　　2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

　　（六）创造发表条件，激发学生的.成就动机。

　　将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

　　（七）总结：

　　美玉是琢出来的，好文章是改出来的，老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

　　《难忘的一件事》作文评改课

　　教学目标：

　　1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　3、通过评改，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。

　　重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

　　教学过程：

　　一、总结习作

　　1、师：今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语：

　　千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。

　　谈谈自己的体会。

　　2、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的一件事，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书）

　　3、总结感受

　　在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习，同学们都积淀了自己的知识，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

　　二、佳作欣赏

　　1、出示佳作，集体欣赏

　　这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听同学读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

　　2、出示片断，讨论修改

　　这是咱班另一位同学的习作，它记述了难忘的学滑旱冰的经历，下面我们一起来看一看这篇习作，你觉得这篇作文怎么样，谁来评价一下？

　　3、集体修改。

　　三、精益求精

　　1、明确修改标准

　　那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

　　明确修改标准：

　　（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

　　（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

　　（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

　　3、小组合作修改

　　下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

　　4、展示修改的内容

　　老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

　　生交流

　　四、总结讲评

　　在这次习作中，同学们把自己难忘的一件事记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。

　　把古诗改写成记叙文

　　教学要求：

　　熟练背诵古诗《饮湖上初晴后雨》，能结合自己的生活体验，进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。

小学四年级作文 篇2

　　这是一个美丽秋季，四处是一片片的金黄色。在这个周末，我来到了农村外婆家。

　　像是迎接我们是的，落叶铺满了整条小道，无声无息的映照在秋日特有阳光下，颇有一番情趣。沿路走到了小池塘边，水面波光粼粼的，只是岸边那枯萎了的野草倒映出

　　日的荒凉。我突然庆幸今天明媚的天气。

　　在这里，平房是四处可见的。即使是在秋季，仍然有一些上了年纪或者是儿童在外玩耍。

　　每家每户都会有狗，他们会在村子里乱转，见到陌生人就大声的咆叫。尽职尽责的守护着主人的领地。

　　不知不觉，我来到了外婆家。和记忆中的一样，宽大的红漆铁门总是半开着。我轻轻走进去，里面的大黄立刻警觉的站了起来，耳朵警惕的竖着。当看清是熟人时，便讨好的.摇着尾巴在我身边转来转去。我并没有立即进屋，而是四处打量着这熟悉的小院。一棵高高的石榴树几乎只剩枝干，旁边是一些外婆十分喜爱的植物。地上还凌乱的放着一些捡来的树枝，这是烧火用的。记忆中，傍晚总是会升起一缕青烟，那是外婆坐在院里烧火。我也总是无一例外的跟在她后边，逗逗狗抓抓猫有时还会捉几只小虫，那时候的生活是无忧无虑的。

　　我走进屋，喊了几声，都不见外婆的踪影。脑海突然闪过一片菜园，便立刻向那走去。菜园的门口是由篱笆和水泥墙围成的，走进里面，果然看见了一个熟悉的身影。外婆听到了响声，回过头。先是一愣，然后绽放出了灿烂的笑容。她是又老了，皱纹更深了。我有些难受，但还是走过去，亲切的与她交谈。

　　外婆最喜欢这个菜园，闲暇时。她总是要到菜园里看一看，锄草、种菜、浇水、施肥……

　　她会细心地将土块用手碾碎，慈祥温柔的打理着菜园。我对外婆说，让我来拔点菜吧，好久都没下地干活了。外婆笑着点了点头。我挽起裤腿，弯下腰，按照外婆的指示来操作。将菜轻轻拔起，突然一种快乐弥漫心头。

　　农家的生活是美好的，这让从小在城市生长的我有些羡慕。能够呼吸新鲜的空气，看到平时看不到的风景，体会到农村特有的生活，这些我永远难忘。

小学四年级作文 篇3

　　一进校园，最引人注目的就是校门口的大花坛。

　　在花坛中间的上方，有一块巨形的大石头，上面刻着“知行”两个大红字，下面有几排小字，上面写的是“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行知，学至于行之而止矣，行知明也。”我查了一下资料，这段话是荀子写的。这句话告诉我们无论干什么都要身体力行。

　　在巨石的下面，就是我们学校独一无二的喷泉，每当我们上学、放学的时候，这个喷泉都会喷出水来，喷泉时而宽，时而窄，时而高，时而低，声音也时时变换调子，非常有趣。

　　在喷泉的两旁，还种了许多植物，有桃树、有腊梅、有枫树……我们总能看到这种花还没谢，那种花就又开了。开始是桃树开了一朵朵粉红色的花朵，象害羞的小女孩；接着铃兰花就开了；再后来桂花开花了，一进校门就能闻到它散发的阵阵香气；最后腊梅花开了，不畏严寒在风雪中依然给我们带来美丽和芳香。

　　我们的花坛一年四季总在变换着样子。

　　春天的花坛里，长出许多花骨朵，小草也从地下探出头来。

　　夏天的花坛里，百花齐放，周围的树木也变得更加茂盛，小草在花坛里遍地都是，看着就感觉很清爽。

　　秋天的花坛里，花儿凋谢了，小草也全都枯萎了，树上的.树叶想蝴蝶一样飘落在花坛里，像铺了一层金黄色的地毯。

　　冬天的花坛里，花草已没有了踪影，周围的树也都光秃秃的，只剩下腊梅花依然傲立在风雪中。

　　我喜欢我们的大花坛，因为它我更喜欢我们的校园了！

小学四年级作文 篇4

　　早晨，我拉开窗帘，啊！好大的雾呀！窗外白茫茫一片，真美！

　　吃完早饭，我跑到小路上，四周白茫茫的，像铺了一层白色的轻纱。田野里也是一片白，一阵微风吹过，稻子和雾一同摇晃起来，掀起一阵阵白色的波浪。

　　老爷爷老奶奶不畏严寒，早早起床，锻炼身体；大公鸡按时啼叫，为我们报时；卖菜的叔叔阿姨们，骑着三轮车到菜场卖菜；小学生背着书包，面带微笑地上学，胸前的红领巾随风飘扬。

　　上学的时间到了，我和爸爸坐在电瓶车上。大雾好像一个屏障，把我们和行人隔开了，只能听远处的汽笛声。忽然一个长着“四只大眼睛”的家伙向我冲来，我想：妈呀，鬼来啦！快溜啊！我的心脏“咚咚咚”的`响，到了离我不到三米的时候，我心里沉重的石头终于落了下来，原来是辆小卡车。

　　雾真美！

小学四年级作文 篇5

　　有人讨厌等待，因为等待使他感到焦虑；有人喜爱等待，因为等待让他看到希望;我不喜爱等待，却感受到了等待时的幸福。

　　下午，我站在窗前看报纸，而心却在关切父母何时回家。今天父母不在家时，为家里做的家务，是要向父母展示的呀。初秋，午后的阳光变得暖和起来，照在身上很舒服，但心仍然不静。这时，我将目光转向窗外，让焦急的心平静些。

　　无意间，我看到对门一户人家门口的墙角，出了一朵含苞待放的鹅黄色的小花。那朵花虽然没有阳光和水的呵护，但是它的生命力很顽强，靠着自己去汲取养分，来维持自己脆弱的生命。过了一会儿，在海带状的绿叶之间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住灿烂的黄金般的花苞，渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来……花瓣一层层地分开来，最外一层花瓣使劲往后翘，这朵鹅黄色的小花怒然开放了。在这朵花旁，还有几株绿油油的`小草，随风轻轻舞动，为这生命的美丽又平添了一丝生机，煞是好看。

　　我的目光随着一阵响亮的犬吠而转到了一只高大的狼犬。它从主人的家中跑了出来，在院子里走蹭来蹭去，鼻子还一直紧贴着地面，这里嗅嗅那里闻闻，不肯停歇。最后终于没力气了，在花坛旁边蹲卧了下来，呼哧呼哧地喘着粗气。这时，又来了一只可爱的吉娃娃，白色狼犬看见了，又与吉娃娃一起嬉戏了起来。原来小狗们与小孩一样也是爱玩耍的。

　　院子里的人们也没有闲着。大人们们拿出了羽毛拍和羽毛球，展开了一场激烈的对决;小孩们结伴在玩耍游戏;老人们搬出了藤椅沐浴在温煦阳光下，或聊天饮茶，或下棋看报，不时传出阵阵爽朗的说笑声。

　　这时，我看了看时间，发现窗外仍无父母的身影，但此时并不觉得焦虑。因为，在等待时，我发现了平时不曾关注的和谐之美。

　　等待并非都是一段使人焦虑、感到无奈的过程，如果你在等待的时候能发现周围美的事物，等待会是幸福的。

小学四年级作文 篇6

　　一束美丽的鲜花，一只美丽的鸟儿，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……这一切都值得我们去珍惜。我们身上穿的用的何不是父母辛苦用钱赚来的，可是我们一点都不珍惜父母的辛勤劳作。其实这一点也值得我去珍惜。

　　三年级时，我还是个喜爱吃零食，到处乱花钱的小女生。可是经历了那一次后，我对钱有了新的认识，对父母的辛勤劳作有了新的认知。

　　那一天的下午，我闷在家里闲得特别无聊，肚子也闹起了空城计。我只好跑到妈妈上班的地方要钱买东西吃。妈妈知道我来的原因后，狠下心来骂起了我：“你呀，不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦，一点也不珍惜，决对不行！”我低下头来，朝门口走去口中还小声嘀咕道﹕“什么嘛，你们赚钱不就是手一伸就有钱了，什么辛苦，什么要珍惜嘛。哼，你不给我找爸爸要去，哼哼哼！！”

　　随着我自言自语的声音，不一会儿，就来到了爸爸上班的工地。远远望去，十几个工人在堆沙子，彻石砖。其中也包括爸爸。爸爸穿的衣服沾满了黄沙，头上留着满头的大汗，但是手中还是不停的干活。我的'眼睛有些湿润了，刚刚我是怎样想的？！说什么手一伸，钱就有了，其实不是这样的，它（钱）经过父母勤劳的双手，经过父母的汗水一点一滴赚来的，可是对我来说是不劳累，不辛苦，也不珍惜，真是无解呀！

　　同学们，让我珍惜钱吧，哪怕是一分一角，也要珍惜！！！

小学四年级作文 篇7

　　“一鸣惊人”害人不浅。

　　实不相瞒，本人对于漫画实在是没什么兴趣，每次看到漫画总是不屑一顾，但是，在今天，我看到了一幅名为《公共汽车的“一鸣惊人”》的漫画，实在是恨得咬牙切齿，没想到世界上有这么一个不知羞耻的人。

　　在一辆挤满了人的公共汽车上，人们都得肩擦着肩，简直就是水泄不通。虽然车厢内十分拥挤，但很多人都十分有礼貌。像是图中一位提着塑料袋的先生，知道自己感冒了，边自觉地戴上口罩，免得传染给其他人。可是突如其来的一阵恶臭却把这和睦的场面彻底地毁灭了。是谁？！噢，原来是一位身材魁梧的先生。只见他身穿着一干净的外套和烫得连一丝皱纹也没有的西裤，脚上穿着的皮鞋还是擦得闪闪发亮的高级名牌呢！手里还提着公事包。毫无疑问，这个人就是一位动礼貌，瘦果高等教育的'人。可是，他却当着众人不听地咳嗽，也不用纸巾捂住口鼻，口臭另周围的人都不得不捂住口鼻，甚至令人想吐。再看看他，没有半点愧疚，也没有半点悔意，这种行为，不就是“金玉其外，败絮其中”吗？

　　看到这么一个情景，怎么不令人气愤呢？要知道，这样的咳嗽发出的口臭，不但影响自己的形象，更是会祸及他人，那么，多少人会因你这么一个小小的可而生病。要是那个人是个穷苦人家，那他有怎么回有多余的前去看病呢？他的下场不就是因为你一个咳嗽而白白地被病魔折磨吗？再说，要是这样的情景被外国人看见了，那我们中国千年以来的名誉不就毁于一旦了吗？我们中国可是一个礼仪之邦啊！要是我当时在场，那么我一定会挺身而出，当面去教育这么一个“文明”的人。让他好好去反省。

　　记得那天我去乘车，一个大爷走了上车，只见他望着一个年轻的小伙子，他却马上假装闭目养神。最后还得让一个手提满东西的大婶去让座，这种情景，实在是让人可耻啊！

　　希望我们人人都多点公德心，让文明之花开遍大地吧！