小学四年级作文

小学四年级作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

　　我想变成一只小鸟，飞向世界各地，在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。

　　飞向森林

　　假如我是一只小鸟，我会飞翔到森林，去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去，和他们一起跳舞、唱歌，和他们一起吃饭一起睡觉，一起快乐，有难同当有福同享。在那里，不用想爸爸和妈妈的唠叨，抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍，还要和小蝴蝶一起飞舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一块儿到山下的修好河里打水，和别的鸟儿一块儿飞过丛林，飞过海洋，一直飞到一个幸福、美好的地方。

　　飞向学校

　　假如我是一只小鸟，我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上，在那上边歌唱春天的到来和夏天的美好。看着同学们上课下课，听从教室里传出来的书声琅琅。下课了，和孩子们一起玩，跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人，我就会用嘴啄他，让他知道欺负别人的后果，让他和别人友好相处，去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人，奉行助人为乐，我会欢快地为他唱歌，表扬他，让他一直帮助别人。

　　飞向加工厂

　　假如我是一只小鸟，我会飞向加工厂，去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西，或者用泥来做人们吃的'东西，我会招来我的伙伴，把他们加工厂的东西打翻，让他们重做，这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西，比如废料、污水排在小河中，我们会把那些东西捞出来，再把这些东西扔到他们的加工厂。再把他们喝的水关上，让他们三天喝不上一滴水，这样他们就会知道破坏水源的后果。

　　假如我真是一只小鸟，我会一直去做好事，保护小动物，惩罚那些坏人，让世界更美好。虽然我便不成小鸟，虽然这些全是我的想象，但这些是我真心的愿望。

小学四年级作文 篇2

　　下课铃响了，班长王军刚刚走到教室门口，就听见身后唉呦一声，他转身一看，大家都没事，这才放心地走出教室。王军走到教室后门，突然，身后又传来“啊”的一声尖叫，王军再次回头，只见同学们各干各自的事，唯一不同的是张丽同学趴在桌子上，还在轻声说着什么，王军没在意，又出去玩了。可王军才出去不久，又听见呼叫声，他又一次回到教室，同学们还是各干各的，只有张丽的椅子倒在地上，她脸涨得通红，眼眶中闪着泪花。“怎么回事？”王军轻声得询问。张丽却倔犟的一言不发，只是不断抚摸手臂。王军心想：“张丽一定被打了，刚才应该是她在呼叫，可是谁会打张丽呢？我告诉老师吧？不行，老师一定在备教案，况且我也要学习自己处理问题了，不能麻烦老师，我是班长，有责任帮助弱小，化解矛盾，打张丽的人总是在我开门回头时回的座位，那一定会听开门声，我可以从窗户中看。”说干就干，王军佯装若无其事地走出教室，蹲在窗下，只等听见呼叫声，他站起身，原来是李磊和刘宇两个同学在打张丽，但班长王军个子小，打不过他们，上去指责必然挨打，还不能从根源解决问题，可身为班长，不能坐视不管，王军认为以理服人是不错的'办法，便把三人叫了出来。

　　王军问张丽：“你为什么呼叫？我被张磊打了，想让同学们来帮我。”张丽回答。王军又转向李磊：“你为什么打她？”“因为她先撞我。”李磊回答。“那你为什么打她？我嫉妒她的成绩好，这次李磊说带我报仇，我就打她了。”刘宇低下头。王军听了，开导他们：“张丽，这次你也有不对，你先撞了同学，只要一句对不起就能化解矛盾。”李磊毕竟是同学，撞一下没什么大不了，忍一忍。刘宇，人不能小肚鸡肠，嫉妒是能毁了你的毒瘤”。班长的一席话令三人十分惭愧地低下头。“好了同学们，矛盾化解了，以后这种错误可不能犯了。

　　“叮铃铃”上课了，随着“老师好”“同学们好”的声音，新的一节课又开始了。

小学四年级作文 篇3

　　秋天没有春天的芳香四溢，没有夏天的热情如火，也没有冬天的洁白如雪，可我却钟爱秋天。

　　秋天的枫叶是我所喜爱的。我喜爱她的红，那种无法用颜料和画笔调制出来的红，是大自然赐予她的独一无二的红，远远望去，就像天边那一抹艳丽的红霞，可望而不可及，秋风吹过，卷起一地的枫叶，树上的枫叶也摇摇欲坠，两者相互交映，产生一种视觉上的强烈美感。怪不得杜牧这样说过：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！

　　果园的美景也是我所喜爱的。漫步园中，一阵阵说过的甘甜和芳香迎面扑来，其中还夹杂着淡淡的泥土芳香。再抬头看看头顶那个个饱满的累累硕果:苹果小姐在秋风的抚摸下不禁红了脸，梨哥哥也随着时尚的潮流换上了新衣服，橘弟弟在看园人的夸奖下小脸也泛起了红晕。瞧，果民们已经背着竹筐兴高采烈的来摘采水果了，边摘还边说：今年收成不错，回去可以给孩子买新衣裳喽！脸上是掩不住的'喜悦。

　　迁徙的大雁在秋天也是一道独特的风景。蓝蓝的天空上，白白的云朵旁，排成一字形的大雁在天空之中飞翔，它们有时会叫几声好像再说：我们马上就要回家了，回家喽，回家喽！抱着这份信念，他们从这里飞回北方，从北方飞回这里。

　　秋天还有很多美景，在这里我就不一一举例了，让我们一起走进大自然，感受秋，感受她那独特的魅力！

小学四年级作文 篇4

　　在我眼里，妈妈的手是那样与众不同。

　　妈妈的手是温暖细腻的。在我生病时，妈妈总会着急地抚摸我的额头，关切地问我怎么了。我听了，心中的那股暖流时不时地涌出来，可是又被抑制住了。有时侯，病得厉害，妈妈便背着我，风雨无阻地穿过快成一条小溪的巷子，穿过马路来到医院，让医生为我治病。有时侯，病得较轻，妈妈便一会儿盛着汤，带着我最爱吃的食物，一口一口用她那温暖的双手喂我，经常对我嘘寒问暖。

　　妈妈的手是灵巧的`。当我上了一天的学回来时，餐桌上就摆好了热腾腾的晚餐了，我数了数，一共有五道菜，稀饭，绿油油的青菜，可口美味的卤猪脚…。。我赶紧放下书包，吃得津津有味。

　　妈妈的手是勤劳的。妈妈经常在空闲时，把房间收拾得干干净净，厨房的抽油烟机脏了她就擦得锃亮锃亮的；窗户玻璃有灰尘了，她就爬到窗台，一会儿，窗玻璃变得透亮清净了；家里的衣服，妈妈几乎“全包”了，每一件衣服在妈妈的手里总是变得崭新平整，就像刚买的似的。

　　妈妈的手是温暖细腻的，妈妈的手是灵巧勤劳的。妈妈的手传递着对家人浓浓的关怀，妈妈的手散发着对家庭的浓浓爱意。

　　我爱妈妈的手，更爱妈妈！

小学四年级作文 篇5

　　大人们劳累了一天，晚饭后洗个脚该是多么舒服的事啊！但现在的多功能洗脚盆，我觉得都太笨拙了，倒水也太费力气。于是，我想发明一种“魔力脚盆”。这种脚盆有什么好处呢？接下来就听我介绍一下它的功能吧！

　　魔力脚盆跟多功能脚盆外形一模一样，纵切面是一个“W”形，不过它比多功能脚盆更小巧玲珑，颜色也可以变化，冬天是暖色的，夏天是冷色的，当然你也可以自己选择喜欢的颜色。脚盆的底下有一个按钮，只要你按一下就可以随意推动了，洗脚时防滑可以再按一下那个按纽，轮子就收回去了，让人感觉非常安心。

　　它里面的功能都是声控的。你说治疗高血压，它马上就放出对高血压有益的治疗水。因为脚盆里面装了声波探测器，它能够收集我们说的.话，再把声波转为信号，调动吸铁石去把装有治疗高血压水过滤管的铁盖子吸开。一般治疗水都是非常难闻的，可是魔力脚盆放出的治疗水是香气扑鼻的，让人迫不及待地想要把脚放进去享受一番。没事时，一边看电视，一边用魔力脚盆来泡一泡脚，那感觉可真是一级棒啊！

　　脚洗完了，倒水也很简单。它两边都有一个方形开关，只要手拍一拍，往哪边倒就可以把哪一边的开关打开，然后水顺着里面装的管道流出来，操作十分方便。

　　这种洗脚盆对我们很有帮助，希望我能快快发明出来！

小学四年级作文 篇6

　　我喜欢我们的校园，它处处洋溢着艺术的气息，特别是校园一角——乐学亭与假山，它是我和我的伙伴们经常要去的地方。

　　走进校门，沿着长长的水泥马路走到尽头，就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角，它高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的'燕子，上面盖着古色古香的青瓦，给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱，全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面，亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾，上面有三个苍劲有力的绿漆大字：“乐学亭”，让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳，上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友，他们吹着凉爽的风，心里别提有多高兴了。平时，我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地，评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛，在亭子里上蹿下跳，爬来爬去，大喊大叫，亭子里的我们终于忍不住了，离开了乐学亭，直奔假山。

　　从乐学亭往右转，就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石，气势冲天，给整座假山增加了一种威武之气；整看假山，真是怪石兀立面目狰狞，有的像企鹅，愣头愣脑、非常可爱；有的像利剑，划破长空、寒气逼人；有的像宝塔，巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字，从远古的甲骨文到唐代的隶书，从秦朝的小篆到宋代的正楷，应有尽有。在此，我们看到了中华五千年文字的转变，看到了各种文字的崛起与衰败。

　　乐学亭与假山给学校平添了几分美丽，给我们带来了无数欢乐。