四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
日子，就是早晨被清脆悦耳的铃声唤醒
日子，就是哼着曲子把幸福抱得紧一紧
日子，就是流过泪抽过噎还微微地一笑
日子，就是望着自己和时间赛跑的影子
日子，就是仰视着光芒四射的太阳挥手
日子，就是站在汹涌大海边大声地嘶喊
日子，就是偷一袋希望到处游历寻梦想
日子，就是踩着儿时沙滩上的.时光脚印
日子，就是幻想自己能穿越春秋摩天轮
日子，就是站在五星红旗下宣誓不惧怕
日子，就是与伙伴种下一朵幼稚友谊花
日子，就是想把被流水冲走的光阴抢回
日子，就是看看荡秋千的荫庇童年照片
日子，就是在蛋糕上刻下自己的傻愿望
日子，就是与孩提时的宝贵漫画告别离
日子，就是在菜园里玩成泥巴团滚回家
日子，就是对着星空眨眼睛想交换礼物
日子，就是和不存在的布小熊聊天谈心
日子，就是恳求日子别离家出走回来吧
四年级作文 篇2
听说山沟沟的风景十分优美，我一直想去游玩，终于在暑假里满足了我的心愿。
今天阳光明媚，我坐着车来到了这里。一进去就迎来了一阵微风，哇！这里有山有水，空气也比城里的新鲜得多，你看这里绿山成阴我想这里一定好玩。我们先来到激浪飘流。在那里，先戴上安全帽和穿上草鞋，在哪里爬呢？当然是要从很高的`石涯下面逆水往上爬，石涯大约有10米多高，我刚开始心里有点慌，这么高我能爬上去吗？但是我还是鼓起勇气出发了，我拉往铁链小心翼翼一步一个脚印往上爬，但是我还是摔了好几交，还好有妈妈在后面保护我，没有滚下去。当我爬到终点的时候，衣服都已经湿哒哒的了。
然后我们再去下一个景点——万马石。那里走进去应能看见许多石头，在走的时候我们发现一个水池子，有人走热了坐下来洗把脸，有的洗一下手，感觉凉快多了。然后我们爬到山顶拍了几张照。然后我们去了最后一个景点，进去前我先喝一种植物叫雪花泡的水，味道喝起来有点甜，又有点苦，我觉得味道不错，然后我们顺着山路往上爬，山沟里有一股清泉，泉水清澈见底，泉水里有好多小鱼，有人买了小鱼网去劳鱼，但是这里的小鱼太敏捷了，只要有人一靠近就跑得无影无踪了，结果我们一条鱼也没抓到，我们继续往上爬，一直爬到了终点，然后我们依依不舍的回家了。
山沟沟真是一个让人流连忘返的地方，下次我还要来。
四年级作文 篇3
“书是人类进步的阶梯”，而关于名人英雄的红书，更是我的最爱。于是，完成了一天的学习任务之后，我又翻开了《余姚革命故事选》这本书，长时间地沉浸在对学者无比的崇敬和激情之中，今天，我们单讲“杨贤江”。
故事还得从这里讲起：1895年4月11日，我国著名的马克思主义教育理论家，新一代青年的导师，坚定的共产主义战士——杨贤江出身了。他是一位具有创新思维的风骨铮铮的.学者，是公认的我国三位现代教育家之一。他小时候，虽然家境贫寒，但家人总是省吃俭用，尽力满足他求学的愿望。然而，他也很自立更生，努力学习，1912年秋，他以优异的成绩考进了浙江省立第一师范学校。在短短十几年之中，伏案疾书的他在《学生杂志》上多次发表文章，在于杨贤江的认真负责，学生们纷纷发表了《学生政治》，《中国的学生运动与青年运动》等一系列文章。在参与组织与上海市民代表会议的召开，上海临时的市政府的成立过程中，杨贤江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，杨贤江密切关注日本形势，认为日本现在是实行绝对的专制统治。由于他长期从事地下工作，历经艰辛，屡冒风险，积劳成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰写和翻译。1931年8月9日，一代青年的导师，共产主义的坚定战士，著名的教育理论家杨贤江与世长辞了，年仅36岁，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：杨贤江是一名才子，如果能够长命百岁，那么一定能为祖国做出更大的贡献；而我们这一群孩子正是应对了一句古话“黑发不知勤学早，白手方悔读书迟”，于是，我们现在一定要认真学习，学好本领，祖国的明天靠我们，靠我们这新一代的“小杨贤江”。
四年级作文 篇4
宁静的夜晚，在一间卧室里却传来争吵。手说：“你是个无能、懒惰、还散发浓浓臭味的脚。”脚怒气冲站回应说：“如果没有我走路，你能去各种地方？如果没有我踮起脚，你怎么够得着书架上的书？如果没有我打节拍，你怎么能弹奏出动听的音乐？”最后，手和脚不欢而散。
第二天清晨，去往学校的`路上手和脚都还是忿忿不平，各不理睬。两手交叉，抱在胸口。忽然脚踩到一块石子，重心不稳，只听“砰”的一声闷响，摔倒在地。看见这般情形，手还是不愿出手相助。
下午有一场激烈的羽毛球比赛，双方的比分十分接近，大家屏息凝视关键一球飞过球网，手紧握球拍正要奋力回击的时候，脚却一动不动，球应声落在场地上，错失了胜利。
到了晚上，手和脚还是相互赌气着，忽然小肚子呻吟起来，越来越痛苦。手和脚都关切地寻问他：“需要帮忙吗？”肚子说：“脚底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病。”手和脚立马行动起来，渐渐的手心和脚心都变得温暖起来，肚子的疼痛也好转了。
不知不觉手和脚已重归于好，这是不能分开的集体，相互团结才会拥有力量啊！
四年级作文 篇5
冬天的脚步刚刚踏出，春天就来了。“随风潜入夜，润物细无声。”随着诗句的语调，我也悄悄地与大地万物打了个招呼。我为大地铺上了新装，小草急忙探出好奇的脸望望我，花儿醒了，挥挥手与我打招呼。我摇摇身子，轻轻地帮她洗了洗澡。我唤醒了大地，看着大地上熙熙攘攘的`场面，我欣慰地笑了。
我可不喜欢夏天，夏哥哥的脾气不太好，惹得我们也跟着暴躁了起来。不顾大地的哭诉，像塌了天似地铺天盖地地从天空中砸下来。我看到，大地哭了，我不由得心痛起来，大地伯伯是我弄哭的，我哭了…
秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间，我随着多彩的落叶飘落下来，同农民伯伯一起欢庆丰收，看着他们脸上洋溢着灿烂的、美丽的笑容，我笑了，我欣慰地笑了。
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的素装，漫长而寂寞的严冬提前到来了。冰冷的我不顾一切、横七竖八地敲打着万物，小草把最后的翠绿留给了回忆，花儿把最美的笑容留给了我们。只有我，在默默等待，等待着又一个万物复苏、鸟语花香的春天。
在我眼中，世界是一个神奇的魔术师，挥挥手中的魔术棒，世界就变了，变得美好、美妙、美丽了。
四年级作文 篇6
听春
随着鸟叫动听的叫声，春天来了。听！小草丛土里钻出来时那坚定的声音。听！杏花、桃花争先恐后开放的声音。听！风吹过你身边的丝丝身。听！日夜流淌、温情脉脉的河水声。听！柳叶发芽的声音。听。
随着花儿、鸟儿、草儿、风儿、河水的弹奏中，人们已经陶醉在了这美妙的交响曲中。
看夏
看！那颗正在成长的树，洒下的片片绿荫。看！花儿们变得更加艳丽。看！五彩的蝴蝶在缤纷的花丛间舞蹈，显得更加耀眼。看！池塘里的花叶也不甘落后，叶更绿，花更盛。五颜六色的景形成了一幅水彩画，真让人赞叹不已。
闻秋
秋高气爽，瓜果飘香的秋天，不仅可以满足人们的嗅觉，还可以满足人们的肚子。
你闻，苹果的清香，让人也清醒起来了，它的清香，越闻越会倾心。苹果那红红的脸颊，如同一个红红的灯笼高挂在树上。你闻，还有那一串串晶莹剔透的紫葡萄，如同紫水晶一般。一口下去满口都是蜜汁。秋天，真香。
说冬
说起冬，真如童话故事一般。而冬姑娘这时也正绘声绘色地像大家说冬呢；冬天最美的景色要数雪了！雪一来，千树万树梨花开笔直的水泥路上盖上了一条长长的地毯，是那么纯洁，那么晶莹。雪一停，天空如泼墨的'云，远处是沉郁的蓝，窗外是一副迷人的冬景。
听春，看夏，闻秋，说冬。听春天的交响曲，看夏天的水彩画，闻秋天丰收的气息，说冬天美丽的童话。
真美啊，令人心悸的可爱的四季！
四年级作文 篇7
那床头放着的飞行器，这就是我从重庆科技馆带回来的纪念品——科娃。
科娃有一个银白色的`脑袋和身体，似莲藕的手下有一个按钮，这就是开关。一副笑嘻嘻的样子，好像准备随时飞上天。别看科娃那么小，它可神奇了。
说它神奇，它到底哪里神奇呢？它的身子下有一个红外线感应器，头一动，肩膀一耸，手一送，随时都可以送它上天，想酷就酷！如果风大时，小小的科娃可就支撑不住啦，风会把它送到另一个地方去啦！所以风大时可绝对不能酷！
别的飞行器都是用干电池做电源的，科娃就与众不同了。启动它的遥控器上面有充电器，科娃的身体侧面有一个小孔，把充电器插到小孔里，就能充电了。充的时间也不多，5—8分钟就可以了。充好电，科娃又神气了，飞得老高，让你抓也抓不到它！
这就是我的迷你飞行器——科娃。
四年级作文 篇8
科学在我们的生活中无处不在，关键是我们要去勇于创造，勇于发现，世界上的科学家们都是因为有着爱探索、爱发现的精神，才创造出令后人们惊叹的发明，爱迪生实验了1600多次，才挑选出了灯丝，制造出了带给人们光明的灯泡；莱特兄弟通过坚持不懈地努力，最终发明了飞机……这些都告诉我们，只要用心去实验，一定会获得重要的亲身感受和发现。前两天，我就做了一个“火山喷发”的实验，它就使我明白了科学无处不在。
这个实验是我在科学书上看来的，那是一个下午的课间，我不想和其他同学胡闹，便拿起自己的'科学书，翻看起来。虽然我对科学并不重视，但是也好奇呀！我随手一翻，就看到了有一页上印着“火山喷发”的标题，我的眼球立刻就被吸引了过去，这是一个小实验，真的就能表现出火山喷发的样子吗？我看了看材料表，上面写着：盆子一个、饮料瓶一个、红墨水、白醋少许、洗洁精少许小苏打。最终，我决定抽空做一个这种实验，因为它既吸引了我，材料又好买。说干就干，我就定放学回家就开始做这个实验。
一回到家，我就向妈妈表达了自己的想法，妈妈非常支持我的这种实验精神，但当我问妈妈要买材料的钱时，妈妈就不高兴了，她说我一个月有50元的零花钱，还没钱自己买材料？当然不是我舍不得，而是我想攒钱啊，等我把钱攒的多多的，就把它们捐给希望小学。
可是没等我向妈妈表达我的计划，就被妈妈否决了。唉，只能自己掏钱买了。
我到超市里买了一袋小苏打，一瓶红墨水，又在回家的路上用塑料袋装了一袋泥土。
实验终于要开始了！
我的心激动得嘭嘭跳，因为这是我第一次做实验呀！而爸爸妈妈被我请来当观众，我一定要让他们也开开眼界。
我首先拿来了一个盆子，放在了地上，又拿来一个空饮料瓶，放在瓶子的中央，接着拿出那袋泥土，把瓶颈以下的部分盖住，这样的外观会使它变得更像火山。
接着，我往瓶子里倒三分之一的小苏打，再依次倒进水、洗洁精、红墨水。
然后，我盖上盖子，使劲儿摇晃，我要使它们充分的融合在一起，以便一会儿最好的发挥火山喷发的效应。
接着，就是最最最最关键的时刻了，那就是往瓶子里倒上白醋。
我小心翼翼地给里面倒了少许，竟然没反应，难道实验失败了？我很失望，正准备拿起瓶子瞧瞧，却突然发现瓶子里的液体泛起了咕嘟。
“‘火山’又复活了！”我惊喜地叫起来。
只见“岩浆”接连不断地从“火山”中喷涌而出，那场面壮观极了！仿佛人真的置身于火山口，听，“岩浆”还能发出“嘶嘶”的声音呢！
做完这个实验后，我的心里久久不能平静，妈妈见我这样，便提醒我：“知道了实验内容，不知道原理可不行啊！”
妈妈的这句话点醒了我，我急忙把电脑打开，查找原理。
原来，“岩浆”之所以会暴涨，是因为这其中的洗洁精起到了催化剂的作用，如果把洗洁精比作炸药，那么白醋就是导火索，用白醋做这个“导火索”是因为化学作用，白醋遇到小苏打后会变成二氧化碳，从而和洗洁精结合，这，就形成了“火山喷发”。
同学们，其实在我们的生活中，科学并不少见，比如彩虹的出现，这是因为光的折射；用力打人时，你自己也会感到疼痛，因为力的作用是互相的；冰棍从冰箱里拿出来后会冒着水汽，这是因为冰遇到热空气会升华……
同学们，让我们认真观察、用心思考吧，相信我们还能发现许多我们还从未发现到的事情。
四年级作文 篇9
同学们，你们是否知道在夏天全中国每晚有多少人在同一个时间段洗澡吗？你们是否又知道仅仅因为洗澡，一年就会排放出多少亿吨生活污水吗？而这些污水如果都流入河道里，会对河流产生多大的影响呢？带着这些问题，我参加了一个纪念“3。22世界水日”的假日主题活动，活动的名称叫“小小河流医生“。
上个周末，天气格外明媚，我来到位于京杭大运河艮山门流段附近的绿色浙江公众环境检测实验室，与来自杭城各地、年龄相仿的二十多名小学生聚到一起。首先，我们聆听了一堂别有趣味的河流知识科普课，来自浙大生命科学院的志愿者老师给我们详细介绍了河流的'水质状况以及如何判断水质的好坏。紧接着所有小朋友被分成四个组，每个人根据自己的意愿承担了相应的任务，我毛遂自荐做了计时员。计时员的工作看似很简单，但实验数据要想准确无误，时间掌握是最要紧的，所以我一定要认真完成这项工作。
随后，四个组在老师们的带领下，依次去运河边取水。取水的过程中，老师把简易的器材放入运河，让我们一起目测器材在水里可见的深度。取完水，我们先是根据老师之前讲解的内容讨论评定了水样的清澈度，大家又轮流用鼻子闻出水中是否存在异味。我们组负责实验器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我帮他一起拿。回实验室的路上，我小心翼翼地护着组里的器皿，就像抱着一个刚出生的小宝宝，不敢有丝毫马虎。到了实验室，老师给每个组发了一张PH酸碱度试纸，我们将它浸入取来的河水样本里。渐渐地，我们发现纸上的颜色发生了变化，等到变化不再明显了，我一看计时器正好到规定时间，赶紧把纸从水里拿出来，和PH值表进行比对。当我们找到最接近的颜色时，就判定了水样的酸碱度值，并完成了实验记录工作。
通过这次活动，我们明白了虽然河流每天静静地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我们用心地呵护它。在平时的生活中，更要节约用水，不能随意往河道里倾倒垃圾，这样河流里的污水才能得到有效控制。保护河流，是要从我们每个人的每一件小事做起。