四年级学生作文

四年级学生作文3篇（实用）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级学生作文3篇，欢迎大家分享。

四年级学生作文 篇1

　　在游泳池里，我可以心情在放松，尽情地舒展，尽情地玩耍，无忧无虑，忘却学习上的思虑和负担。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，万分悠闲。

　　这是夏季的一天，我坐着爸爸的车来到江边，我换好泳衣，拿着游泳圈，跟随爸爸一起跳进江里，这里的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，真里的水真绿啊，绿得仿佛一块无暇的翡翠，这里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流支，看到这幅画面，我真舍不得打存这里的清静的气氛。

　　我下水之后，欣赏了好一会儿这幅山水画，然后才慢慢地游起起来，我先是一段蛙泳，我的.又手向前划动，就像划舟的楫一样摆动，大腿向身体缩去，然后再向外一蹬，就会有力地向前游去，我就用蛙泳游到对岸，然后又游了回来。几个回合，太阳就下山了，我只好和爸爸上岸，回家了。

　　我喜欢游泳，是发自内心的喜欢，游泳是很好的体育锻炼方式，通过学游泳，我的身材发充得很好，更重要的是，游泳还锻炼了我的不畏困难的意志，给我积极向上的活力。也让我领悟到了一些深刻的道理，譬如学习上也要有坚持不懈，持之以恒的精神。

四年级学生作文 篇2

　　一、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。

　　2.认识“估、羔”4个生字。

　　3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。

　　（二）过程与方法

　　学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。

　　（三）情感态度与价值观

　　通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的'道理。

　　二、教学重点与难点

　　重点：了解课文的基本内容。

　　难点：读准生字和正确书写生字。

　　三、课时安排

　　一个课时

　　四、课前准备

　　1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。

　　五、教学过程

　　（一）导入新课

　　【师问】1.今年你多大了？

　　2.你在家帮大人干活吗？

　　3.你会招呼客人吗？

　　【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。

　　【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。

　　【板书】4我长大了

　　【教师活动】范读一遍课文。

　　【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。

　　【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。

　　【板书】一、生字

　　【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

　　【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。

　　【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。

　　【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）

　　【教师活动】讲解课文内容。

　　【学生活动】听老师的讲解。

　　【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）

　　【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

　　【布置作业】1.抄写生字，每个五遍

　　2.熟读课文

四年级学生作文 篇3

　　今天是20xx年的八月十五中秋节。祝大家节日快乐！

　　晚上，一轮明亮的圆圆的月亮挂在漆黑的天空上，非常耀眼。今天的月亮可是二十年来最明亮的！报纸上说，今年的中秋月亮离地球比较远，比平时的满月小一点，我可是一点也没有觉得月亮小。

　　今天是中秋节，晚上，爸爸说带我们去滩涂玩，我高兴地又蹦又跳。

　　爸爸的车开了十分钟后，我突然发现，那高大的房子不见了，变成了宽阔的田野；明亮的路灯不见了，变成了一棵棵漆黑的大树。我们好像在黑暗的山洞里行驶，使人感觉非常恐怖。这时，前方出现了灯光，一线希望又在我的心中油然而生。

　　来到滩涂，那里人山人海，有的人在烧烤，有的人在和朋友交谈，还有的人在做运动。这时，我的恐怖和担心都被抛到九霄云外了，取而代之的是高兴与兴奋。

　　来到堤坝上，我立马被眼前美丽的.景象给迷住了，天上又圆又亮的月亮倒映在水中仿佛一颗巨大的珍珠，放在蔚蓝的贝壳里。月光洒在水面上，波光粼粼，神秘莫测。浪花拍打着石头，每拍打一下就发出哗哗的声音，好像在弹奏一首优美的乐曲。这时，一个巨浪打来，飞快地碰一下墙，立马退了回去和下一个浪合在了一起，好像在玩接力跑……

　　这天晚上，我上床之后，仍然在回想滩涂的美景，非常兴奋。在床上翻来覆去，总是睡不着。