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小学四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
今天，我和妈妈单位上的人一起来到了九寨沟。
黄阿姨买了票后，我们便坐着游览车来到了五彩池。五彩池有深蓝、蓝、紫、绿、深绿五种颜色。它海拔二千九百九十五米，深六十六米，离路面数十米，面积五十六平方米。“哇，太美了！”来到这里的人们不禁发出这样的感叹。我赶紧叫妈妈把我的靓影留在池边。
接着，我们来到了长海。长海海拔三千米，水深四十四点五七米，长海是九寨沟最长最大的海。它是由雪水、泉水和地下水组成的。夏秋降雨，水不会冒出来，春冬少雨，它不会干枯。长海没有出水口，也没有入水口，流动以渗透进行的。藏族人民都说：“长海是装不满漏不干的`保护炉。”我赶紧换上了藏族服装，摆出各种姿势，让妈妈给我拍照。我可告诉你，我穿的民族衣服可好看了！要不要你也去试试？
小朋友，我告诉你，九寨沟可漂亮了，有空你也去游玩九寨沟，去看看神奇的九寨沟吧！
小学四年级作文 篇2
星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。
泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。
放学后，我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底，好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿，好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来，只见脑袋上长着两根细小的触须，这大概是用来分辨方向的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右转动，好像在窥视有没有敌人来伤害自己。过了一会儿，它没发现什么危险，便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯，缓慢地左右扭动，好像是“迪斯科”的慢动作。这个小生命生活得多么悠闲啊！
好几天了，我一直没给泥螺喂吃的，没想到它们竟活得好好的。我问爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸说：“它吃水中的微生物，能使水变清洁，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊！
篇四：描写动物的`作文
我家养了一只小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”了。
我家的“小红帽”会说话，有时侯还和我顶嘴。有一次，它把我惹生气了，我不给它吃。我们吃饭的时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上地美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“小主人，谢谢！谢谢！”有时，它自己饿了，还会打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢！找到了就津津有味地吃起来。
我写作业地时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，
听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣蛋，在我的作业本上踩上几个“小树杈”，踩完了还站在一旁一边欣赏它的“得意之作”，一边观察我又什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头；如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。它总是一边大叫“小主人，对不起”以便到处乱撞；或者说“够了，够了，”就飞回自己得鸟笼里了。
“小红帽”就是我的好朋友。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了我妈妈的口头禅。在我做作业不认真时，来上一句：“小主人，认真一点呀！”哈哈，真是个聪明的家伙呀！
我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。
小学四年级作文 篇3
今天，我和同学约好到公园去玩捉迷藏的游戏。我们首先选庄凯霖来找我们。为了不让他发现，我们就说好让他把脸蒙在墙上，数一百下。我们纷纷都找了一个自己觉得非常安全的地方躲了起来。庄凯霖输完一百以后，就来找我们了。他东张张，西望望怎么都找不到我们。这时。小树的后面传来了一种奇怪的声音被他听到了，他顺着这个声音找了过去，原来是金龙超躲在树后。后来，他把同学一个个的都找到了。接着轮到金龙超找我们了，我们就这样一个一个的轮下去。
这一天我们都玩的.非常开心。名师点评：文章讲述了小作者与朋友们一起玩捉迷藏的游戏，小作者用生动的语言描写了游戏的全过程，充满了童趣，让读者感受到了游戏的乐趣。不过有些地方描写得不够详细，“后来，他把同学一个个地都找到了”，庄凯霖是怎么找到大家的呢？另外，文章没有划分段落，层次不太分明，建议小作者划分下段落。“庄凯霖输完一百以后”中的“输”改为“数”。“这一天我们都玩的非常开心”建议改为“这一天我们玩得都非常开心”。
小学四年级作文 篇4
我家门前有棵大柳树，它很高大。
春天，它很翠绿。鸟儿在它的头发上欢快地唱歌，小朋友们在它的脚下开心的玩耍，就像一些小树孩子在妈妈的怀抱里壮成长。
夏天，它很珍贵。许多老爷爷在树荫下乘凉。有时候，老爷爷们边吃西瓜边乘凉，这棵树在老爷爷的眼里比金子都珍贵。有时候，老爷爷还会说：“你真是个好宝贝。”好像在和柳树聊天。
秋天，他让我们热爱勤劳，它掉的`落叶很多，还必须要扫落叶，这让我们非常烦恼。邻居却说很好。过了一天，妈妈让我扫落叶去，我问妈妈为什么，妈妈说：“它让我们热爱勤劳。
冬天，它让我感到懒洋洋的。北风呼呼呼吹，柳树呼呼呼睡大觉。还要让天妈妈给它盖被子。天妈妈只好让雪白的蝴蝶落在它身上，当被子。也许是天妈妈给它的蝴蝶被子非常柔软，你听，柳树唱起了“世上只有妈妈好……”
同学们，我家门口的大柳树是不是很好玩呀。有机会，来我家门口看看吧。
小学四年级作文 篇5
张彼得的眼睛像孩子一样清澈。她经常穿一件粉红色的运动装和一双白色的'运动鞋。然而，最有趣的是，张老师有一个单眼皮和一个双眼皮。这两只眼睛闪呀闪，教我们很多知识。
在一个炎热的夏天，老师走进教室，看到我们都昏昏欲睡。她笑着对我们说:“大家醒醒吧，今天你们要上体育课，打起精神来，下次你们要上语文课，这样你们就可以补上失去的时间了。”下次大家都会睡在家里，不要有这种事情。”
还有一次，当我们正在学习中文课文“风”，老师带我们去观察操场上的风。老师大声地对我们说:“看，同学们，谁把我的头发吹了?”老师又问:“你为什么说风吹我的头发?”你看到了吗?”这时，学生们不知道如何回答，他们开始谈论它。最后老师说:“看看我!有风在对面。我要用手抓住它。”看到了吗?不，我没有我们笑着说:“老师根本就没听懂。”风跑了。”老师严肃地对我们说:“同学们都知道。”我们都是认真的。我明白了。
这是我难忘的老师常英。
小学四年级作文 篇6
老师经常教育我们要做一个乐于助人的好孩子，可是真正能做到这点的人却少之又少。坐在我前面的同学张心怡，就是这样的一个乐于助人的人。她帮助我的`一件小事，我永远也忘不了。
期中考试快要来临了，那总是老师和学生最繁忙的时候，老师决定用两节课的时间来做一个测试。同学们很不情愿，但无奈只能听老师的。
伴随着同学们不情愿的心情，紧张的考试开始了。我用我的钢笔一道又一道细心地答着题目，写着写着，我的钢笔忽然写不出字来了。我心想：也许是我写得太快了。于是我试着慢慢写。可还是不行。我又向笔头呼了几口气，也不行。难道钢笔真的没水了？我打开笔套，发现管子里一滴水都没有了。完了完了，我的钢笔没水了，我又没带墨水，怎么办啊？我小声嘀咕着。我又回头看了看钟，离考试结束还有15分钟，而我的作文还有好几十个字呢！这下我惨了，会被老师批评，作文扣掉十几分，还是······我不敢继续往下想。看着时间一分一秒地过去，我焦急地像热锅上的蚂蚁，心里也像十五个吊桶在打水，那可是七上八下。
就在我将要彻底绝望时，一个熟悉的声音在耳边响起：“王以威，用我的钢笔吧，我带了两支。”原来是张心怡轻声在对我说话。一边说着一边把一支钢笔放在了我的课桌上。这时，时间已经差不多了，她的作文也没有写完。而且更重要的是她回头借我钢笔很有可能被老师误解为作弊，并且一分也不给她。当时我没来得及向她表示感谢。由于她的帮助，我才顺利地答完了试卷，并且在那次考试中获得了优异的成绩。
每当我耳边响起歌曲：感恩的心，感谢有你·······这首歌时，我就不禁会回想起那件事。那支笔，那个人，那件小事，令我终身难忘。
小学四年级作文 篇7
奶奶虽然已经是六十多岁了，但头发白的却不是很多，脸上的皱纹也只有在笑时才有。一双明亮的眼睛,叫人看了特别有精气神儿,嘴角向上翘着,总是乐呵呵的。
奶奶爱干净、讲卫生，家里让她收拾得一尘不染，井井有条。
记得有一天，楼下坐着一些乘凉的人们，我站在阳台上吃香蕉，垃圾桶放在厨房，我这个小懒虫不愿意动，顺手就把香蕉皮从开着的窗户扔了出去，这一举动被奶奶发现了,她一改往日的慈眉善目，狠狠地教训了我一番，逼着我下楼去捡香蕉皮。我极不情愿磨磨蹭蹭地下楼，把香蕉皮扔进了垃圾箱，刹那间我的脸红得像一个大红苹果，不好意思地往楼上走，虽然无人问津，但我感到有无数道目光像针一样刺着我的'背。见我回来了,奶奶说:这才是我的好孙子。是奶奶教育我不光要爱护自己的小家，更要爱护祖国这个大家。
奶奶这个人心灵手巧，是织衣服的能手，每当我穿着奶奶亲手织得毛衣在楼下玩，总会有一些阿姨和老奶奶围着我欣赏个没完没了，最后还得奶奶答应教她们几招，我才被解围。从我记事起，几乎每天都看见奶奶不停地织啊织。有一次，我问奶奶：您天天织衣服累不累啊?歇歇吧! 她一边织一边微笑着回答我说：不累，你有这份孝心我就心满意足了，奶奶啊――趁着眼睛好使，把你小学、中学和大学以及长大成人时穿的毛裤都织好。不然，等奶奶老了，恐怕想给你织，眼睛也看不清了。听了奶奶这番话，我的眼睛湿润了。后来，一个比一个大一号的精制毛裤织好了。看着这些毛裤，我心里默默地想：我的好奶奶，我该怎样报答您啊?……
有这样一位深深爱我的奶奶，我感到无比的幸福和自豪。
我爱我的奶奶。