四年级作文

时间：2024-02-01 08:30:56 四年级我要投稿

实用的四年级作文常用[7篇]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的四年级作文常用[7篇]

四年级作文篇1

　　夏天的农村里家家户户都会种点豇豆。爷爷家地里也种着两排豇豆，不过是红豇豆。茎从土里拱出来，顺着架子爬上去，都快把架子裹住了。

　　红豇豆的叶子呈椭圆形，很绿，要是下一场小雨，叶子上沾满了露珠，就更好看了。它的叶子的叶尖全是朝下的，一阵风拂过，整片叶子就漾起波纹，好看极了。

　　以前，我只知道这种植物叫红豇豆，可不知道它是怎么能爬到竿子上。今年，我注意了，原来红豇豆是有“脚”的。它的“脚”长在茎上，茎上有许多细丝，像人身上的汗毛，这就是红豇豆那神奇的脚。

　　红豇豆的.脚触着竹竿的时候，细丝就产生静电效应，吸住竹竿。细丝是坚强的，不论人怎么样捏它，它都不断。提着红豇豆的茎，把它绕在竹竿上面，它就是这样一圈一圈地往上绕。如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起电影里的狼牙棒。

　　红豇豆长在两片叶子的顶部，一般都有两根并排地挂在一起，偶尔也有单根的孤零零垂着。我以前吃的长豇豆是绿色的，有我整个手臂那么长，可这红豇豆只有一支铅笔的长度，最重要的是它的颜色是红的，每颗豆子也特别饱满，挂在那儿像一根根迷你版的糖葫芦。

　　爷爷用一个夏天辛勤的汗水给我带来丰收的喜悦，谢谢爷爷！

四年级作文篇2

　　这只是一个偏僻的山村。晓筱和他的哥哥就住在这里。

　　山村的夜晚很平静，夜晚的空很美丽。群星璀璨，明月皎洁。兄妹两个常常相约坐在溪边的大石块上看着美丽的星空，互相讲述着许许多多的故事。

　　晓筱的家庭很贫困。妈妈死得早。晓筱读高三的时候，哥哥辍了学，只为了替四处借钱供兄妹两读书的父亲减轻负担。

　　晓筱不负重望，以优异的成绩考上了一所城市里的大学。

　　转眼间，晓筱上大学已经一年的时间了，起初，她还常常打电话给家人，可是电话随着时间的遗漏，越来越少，最后，毫无音讯。

　　哥哥穿着破旧的衣服站在大学的门口。有说有笑大学生，衣着得体高贵有品味。他看见了晓筱。他高声地叫道：“晓筱！”晓筱看到哥哥的时候，那眼神充满了惊讶与厌恶，她把哥哥拉到一个偏僻的地方。“晓筱，爸爸和我都很想念你。你怎么都不会来看看啊。到后来连个电话也不打。”“我没事的'，你先回去吧。我很忙，以后没事别再过来了。”晓筱说完，快步离开了。哥哥有些感伤地想，晓筱变了。

　　后来，晓筱开始跟着一些坏学生混，她拿着爸爸努力为她赚的钱四处挥霍。她的成绩开始下滑，她的品行开始变坏。她和别人打架，和老师顶嘴，和同学说话不友善……渐渐地，晓筱身边的同学甚至老师，都开始疏远她。

　　晓筱开始的时候并不在意这些，依旧我行我素。直到有一天，她有些累了，停顿下来，想把心中的一些事情向别人倾诉的时候，却发现，她的身边，已经没有任何可以听她倾诉的人了。她惊慌失措地想挽回一切，可已经晚了。

　　晓筱抬起头看着城市被污染的天空时，突然间无比地想念故乡那星空的纯净。她打理起行李，回到了偏僻的小山村。

　　她的到来令父亲与哥哥倍感惊喜。父亲杀了家中的一只鸡给晓筱炖喜欢喝的鸡汤。饭后，哥哥牵着晓筱的手，把她带到儿时的那条溪边，当他们再坐上那块大石块时，仿佛又回到了过去，那无忧纯洁的过去。

　　哥哥说：“晓筱，哥哥知道你这次回来是有什么原因的，能和哥哥说说吗？”晓筱抽泣地将所有的事情向哥哥说了。哥哥抚摸着晓筱的秀发，说：“傻妹妹，你知道错了，努力去改不就行了吗。更何况还有哥哥和爸爸在呢，我们可以听你倾诉。如果你在那边过得累了，可以随时回来，家的大门永远为你敞开着。”“嗯。”晓筱的头靠在哥哥的肩膀上，她幸福地笑了。

　　仰望星空，繁星闪烁，一片灿烂。

四年级作文篇3

　　我的家乡在太仓。太仓据说就是以前皇帝的粮仓，是个景色优美，四季分明的地方。

　　我的家乡一年四季花常开，树常绿物产丰富。就说吃的吧，太仓最有名的就是“太仓肉松”了，它可是在国际上多次获过奖的呢。肉松松软可口，味道鲜美，是我们小孩子最爱的零食之一，小时候是最爱拿它吃粥的。除了肉松还有双凤的`“肥羊大面”，双凤的羊肉可是出了名的肥嫩可口，每年双凤都会举办羊肉美食节，那天，苏州、上海的人们都会跟着香味来品尝这难得的美食呢。太仓还有新毛的芋艿、糟油......除了吃的，还有许多保存完好名胜古迹呢。刘家港是郑和七下西洋的起锚地，现在也是很大的港口，每次去都能看见大船来来往往忙个不停。还有天妃宫、南园、太师府等等，最近太仓又建了一个“金仓湖公园”，里面有许多大大小小的湖泊，游乐设施很多，每次去，我们都玩得不亦乐乎，不舍得离开。

　　太仓地理位置优越，被称为是“上海的后花园”，从太仓出发去上海，只要几十分钟的路程，这次上海世博会的召开，太仓也做了很大贡献呢。许多去世博会的朋友经过太仓，无不被他的安宁与优美吸引。

　　这就是我富饶美丽的家乡——太仓。

四年级作文篇4

　　一、多看书。

　　责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然她不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在女儿先后看了《窗边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜有多爱你》等等名著。们家规定，每星期必须去一次书店（一般都是星期天晚上）一次图书馆（一般是星期六下午1：00－3：00，有时去看书，有时去做作业），每月至少在当当网上买一次书，一次购书5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同时要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。女儿那篇《秋天来了》就要求她必须用上黄老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。

　　二、多读书。

　　从小就要给孩子读书。要求女儿必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。这个学期，学校没有给孩子们订阅课外阅读课本，就到互联网上寻找，给孩子挑了一本《日有所诵。二年级》，每天晚上洗漱后读2篇，读完后闭上眼睛想一想，重要篇目要求背诵。

　　三、多观察。

　　没有生活就没有文章。们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。

　　四、多讲解。

　　对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节，们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍，回来后就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏，一起回忆龙江公园的荷塘。觉得，会欣赏，能模仿也很重要。

　　五、多指导。

　　孩子往往在写作上不会写开头。告诉女儿,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。孩子毕竟是孩子，女儿每星期写作文、周记，都会事先和她商量，先听她的想法，再指导她“如果是，会怎么写” 给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么事，对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头，这样，有了大概的结构，不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让她自己读几遍，让她自己修改，然后再提出自己的修改意见，和她一起修改。

　　六、多学习。

　　看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面主要是给孩子定了2本杂志《快乐作文低年级版》和《简妙作文》有时间的时候就让她看看读读，对孩子启发也很大。

　　七、多鼓励。

　　孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,会认真对待孩子写的'每一篇文章，哪怕很差很差，也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。对女儿的要求一般是老师要求150字，就把字数提高到200字，上星期老师让写合作的作文，女儿就写出近500字。只要她作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，想孩子才二年级，是没有能力做到精的。如何指导女儿写长？举例说，女儿一年级写日写“今天很高兴”，就可以提醒她：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导她写长。

　　最后一点，时时为孩子留一份心！在看书读报的时候，总是为女儿留心哪些知识说给她听，她能理解，对她有帮助，怎样把认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。现在互联网很方便，为女儿做了两个资料夹一个语文资料，一个数学资料，把平时看到的，女儿有用的注意搜集和打印下来，再整理装订，使女儿宜查好找，很多词语很多好句，女儿就是从资料夹里面学到的。其实，只要们用一点点心，就能为们的孩子托展出很大的天空！

　　玉不琢不成器，知道的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。作文提倡的是手写心，只有培养孩子从小善于思考，让思考者不断地去思考，从书本中思考从生活中思考，投入地思考，动情地思考，用心地思考，记录下自己的所见所闻所思所想，作文还难吗？

四年级作文篇5

　　我最喜欢吃水果了，尤其是草莓。恰巧，今天姑姑来我家，给我带来了一袋草莓，我十分高兴，心里暗想：姑姑怎么会这么了解我呢？

　　打开袋子，只见草莓身着显眼的大红袍，红袍上还有一粒粒小种子，头上还戴着一顶“绿色小帽子”，整个身体呈叶椭圆形，十分惹人喜爱。等你咬上一口时，会发现有一种独特的香甜味，在闻一闻，这淡淡的'香气竟有那么大的魅力，让我不停地回味，你再一看，会发现它里面的最外侧是淡粉色，而内侧却是白色。

　　记得有一次，我太想吃草莓了，于是和妈妈去草莓种植基地，真实地体验采草莓的乐趣，到了那里，工作人员给了我们一人一双靴子，说里面有些潮湿，注意不能摔跤。我和妈妈相互搀扶着进了草莓大棚，哇噻，真是大开眼界，我们站在大棚里，已经置身于草莓的世界了，一排排大棚一眼望不到边。此时，我已经迫不急待地开始采草莓了，有又红又大的，有才成形的，有很大但还没有成熟，身体呈淡绿色的。看着篮子里鲜艳肥大的草莓，太可爱了，我都不忍心吃它们了。还没摘一会儿，就被“小气”的妈妈叫住了，一点儿也不够尽兴……

　　这就是我眼中的“水果之王”-草莓。

四年级作文篇6

　　两年前的一天，我在一个公交车站的旁边看见了两个乞丐。一个乞丐双目失明，以卖艺为生；另一个乞丐则是向人们乞讨，乞求人们能够施舍他一些钱。

　　有一天，妈妈突然问我：如果你有5角钱，你打算给这俩个乞丐中的哪一个？妈妈的话让我陷入沉思，又让我回忆起那两个乞丐：一个乞丐什么都不说，只靠拉二胡得到很少很少的钱；而另一个乞丐，向人们投去哀求的目光，那双拿钱盒的手和那一声声叫喊，又让我陷入沉思…….

　　过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，如果我有5角钱，我会选择给第二个（就是向人们乞求钱的那个）乞丐。”妈妈听了微笑地说：”为什么你会给第二个乞丐一些钱呢？”“那个人看起来那么可怜。”我说。听了我的话，妈妈的神情变得严肃了：“难道你不认为第二个乞丐可以用自己的双手去挣钱吗？可他却坐在这里乞讨，不劳而获。而那个靠卖艺为生的人，他拉二胡卖艺，挣来的钱都是经过自己努力劳动得到的，所以我会选择把钱给第一个乞丐。”妈妈的一席话又让我陷入沉思：妈妈为什么不把钱给第二个乞丐呢？那个乞丐的诉说那么令人同情，可妈妈偏要给第一个乞丐，难道向人乞讨就不能施舍吗？

　　有一天我又遇到了一件事，这件事让我彻底明白了妈妈为什么要把钱给第一个乞丐。

　　那是一个晴朗的好天气，我准备去文具店买橡皮，走到一个人群非常多的地方，有一个人突然碰了我一下，然后进入了人群，我再一看那个人，不就是以前的`那个乞丐吗？这个乞丐年轻、身体健康，完全可以用自己的双手去劳动，可他却只想不劳而获。难道他不想想这样既害了自己，也伤了那些真心想帮助他的人的心吗？

　　这时，妈妈的话又回想到我耳边，我真想对那些乞丐说：“难道你们就不能靠自己的劳动，去挣真正属于自己的钱吗？”

四年级作文篇7

　　踩气球是一项应用非常广泛的游戏，它除了好玩之外，而且还可以烘托气氛，因此被众多娱乐节目和文艺晚会所接受！“气球”曾经做为一种趣味玩具流行于小朋友当中，那个时候气球还比较希有，当然是不会有人舍得把它拿来踩了的，甚至不小心弄爆了一个气球，都会伤心很久；随着物质水平的迅猛发展，到如今气球的产量已供过于求，因此它被利用到了更广泛的娱乐领域，飞镖射气球等游戏也屡见不鲜，在这里重点跟大家聊一下趣味踩气球的游戏。

　　在这里之所以重点跟大家聊趣味踩气球游戏，是因为它的趣味性强、开展起来简单、让人与人之间的互动性更强，在给大家带来欢乐的同时，也促进大家的'团结与协作的能力。

　　趣味踩气球可一次两到八个人同时参与，在每个人的双脚各绑三个气球，在裁判发令后，开始去踩对方的气球，当两只脚上的气球都被踩爆后，立即退场，否则视为犯规；在规定的时间内，剩余气球最多的组获胜。是不是感觉既简单又好玩呢？如果喜欢，那就和朋友一起开展吧！

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