实用的四年级学生作文集合(5篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生作文 篇1
童年好似一个万花筒多姿多彩，有忧愁，也有乐事。我爱的事有许多：踢球，购物，画画，溜冰……但最爱的还是讲课了，听到这儿，你一定很疑惑，讲课？学生讲课？你吃错药了吧！别着急，听我说下去。
记得刚升入四年级时，数学老师让我们自己上课，“啊”下面的同学都惊呆了，也包括我，“我们哪行没有经验啊”下面已经叽叽喳喳的吵的不停了。
“有谁要试试”郭老师问。
没有人举手，没有人敢上。
“没有吗，再不举手我就要点名咯。”
我试着举起我的小爪爪，但不知为啥我的手像有千斤重似的，艰难举起，可却又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己没有勇气。不过老师仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以来试试么？”我指着自己的.脸，一脸茫然，口型在说：是我？郭老师点点头。我忐忑不安的走上讲台，开始讲起来，边讲边回忆老师的方法：“第一题，我们应该先画图，然后……”我一开始有点胆怯，但到了后来开始得心应手，心中暗喜，还好昨晚做作业很认真。
终于讲完了，我如释重负，终于好了讲课真不容易啊，此时我转头一望，郭老师正冲我看呢，我有点不好意思了。
“讲的好不好？”郭老师问。
“好！”还好，同学们捧场，不然我就尴尬了。
“是的讲的很好，不过。”老师给了我一些建议。我有认真反思，也受到了鼓舞。
从此我爱上了讲课，也爱上了这种表现自己的感觉。讲课，乐事。
四年级学生作文 篇2
成绩单发下来了，我万分激动。因为妈妈说了，只要考到100分就能带我出国玩，没想到只考到99。5分。怎么会这样，我十分疑惑的问道。我赶快跑过去看了看发现原来是数学的一个角度符号没写。完了，我沮丧地说道：“出国的机会没了”。爸爸回来后，看见我坐在沙发上闷闷不乐的样子。便走过来对我说：“怎么啦，一脸不开心的样子”。我把事情的原委告诉了爸爸，爸爸对我说，没关系，出国的机会还多着呢。
除了考试粗心，我做其他的事情的时候也很粗心。有一次，我去吃饭的时候。吃着吃着，忽然一个和我年纪相仿的人冲我傻笑。我说：“笑什么呢？有什么好笑的。”那个人说：“你的筷子拿反了”，我看了看筷子，确实是拿反了，我赶紧把筷子换过来。过了一会儿他又开始冲我傻笑了，他这一次笑的五官都皱在一起了，我又说：“你又傻笑什么呢”？他说你的毛衣也穿反了，我一看脸刷的一下就红了，我赶快去找了一个地方，三下五除二把毛衣换了。
还有一次，我打扫卫生的时候，我随便扫一扫以为扫完了，叫我妈来检查。只见妈妈一脸怒气走来说道：“你看你这里没扫，那里没扫。你是怎么做事的？”我走过去也看来看去也没有发现没扫的.地方，妈妈一脸无奈地说：“这么小块地方，你竟然没发现还不少地方没有扫干净啊？”我仔细一看，发现真的还有不少地方都很脏，唉，我赶快抄起扫把把那个地方扫了起来……就因为这一件事我被罚扫了一个星期的地，而且还要拖地。
因为粗心，我常常被别人嘲笑，被妈妈批评，考试的时候更是因为粗心丢分，平时因为粗心丢东西，如果我战胜了粗心我变得更好，所以我现在要努力克服自己的毛病，改掉粗心这个坏习惯，变成一个细心的人。
四年级学生作文 篇3
我发现了蜗牛的秘密夏天的一个星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的宝贝花草。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是益虫还是害虫？为什么它走过的地方总是留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛、脚各在哪里？一连串的问号便在我的脑中浮现。我跑进屋，问正在看报的妈妈。妈妈对我说：你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验实验呢？对呀！
我怎么没想到呢？于是，我决定去试验一番。蜗牛是益虫还是害虫？我采取各种食品来测试蜗牛。我捉来5只蜗牛，把它们分别编上号，再拿几片白菜叶，馒头和小蚊子放到它们的面前。它们大概都饿了吧，各自爬向自己喜爱的食物。奇怪的是，每只蜗牛都选了白菜叶子，嚼了起来。不一会儿，白菜叶便被它们吃完了。这可以证明，蜗牛是大害虫！接着，我又进行了第二个实验：蜗牛爬行为什么总会留下长长的一条线？我首先把它蜗牛抓到高处，等到它的头伸出壳时，摸它的大盘。可是我的手还没碰到它，它就缩回去了，心想：你可真是胆小鬼！我弄了几次，都没成功。这时，我有点泄气了，但是，我相信世上无难事，只怕有心人！
于是，我鼓起勇气来，忽然一个办法在我脑海中闪过。咦，对了！我高兴地手舞足蹈。我用一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的`大盘。只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西。这是什么？经过查阅书本，我找到了答案。原来那时蜗牛的脚，那些粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。然后，我又进行了第三个试验。我把一片白菜叶子放到一只蜗牛面前，只见它爬到白菜叶前，伸出较长的触角碰了碰，这才放心地大口大口地吃起来。我想：到底哪一对触角是眼睛，哪一对触角是鼻子呢？
我又取出了一片叶子和一片跟叶子差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛的面前。这下，蜗牛的眼睛可派不上用场了，只见它爬到树叶前，用较短的触角碰了碰，又爬到白菜叶前用较短的触角碰了碰，便大口地吃起白菜叶来。这下，我又发现一个秘密：蜗牛较长的触角有眼的作用，较短的触角有鼻子的作用。通过这一连串的实验，我的收获真不少！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，从小必须善于发现问题，并学着解决问题。
四年级学生作文 篇4
“乐乐，快起来，你看看都几点了，太阳都晒屁股了，我们家今天要来客人，妹妹都起来了。”妈妈站在床边摇着我，“姐姐，快起来了，我们今天是小主人，要帮忙招呼客人的。”“妹妹细声细气地说。我比妹妹大一岁，性格却截然不同，她乖巧、斯文，我泼辣、豪爽。这时门铃响了，妈妈去开门，我阿姨一家人来了，我不好意思地打了一声招呼赶紧收拾好自己。
然后我们三个小陔一人手里拿着一块西瓜就出去玩了，吃完我就把西瓜皮随手扔在了一个垃圾堆旁，不料却被表哥踩到了。他大声质问我们俩是谁丢的瓜皮。我怯生生地站了出来说：“是我。”我平时很少有怕的人，表哥却在我的`“怕怕”人物表上位居榜首。你让他骂一句，不哭就算你有本事。刚想到这儿，他已经开始骂我了，“咸蛋婆”、“女王八”的称号全都背我身上了。“......”表哥唾沫横飞，已经骂得上气不接下气了，还要叫她妈妈来说我。阿姨听完了事情的经过后，把哥哥说了一通，又过来对我说道：“乐乐，哥哥骂你是哥哥不对，但你也有错的地方，哪能随地扔垃圾咧，这万一是年龄大的老人踩到了，那后果就严重了，你说对不对。”我听完后惭愧地低下了头。
通过这件事情我体会到了，说文明话，办文明事，做文明人，建文明城这句话的真正意义。只要我们大家从小事做起，一言一行讲文明，自然会创造一个合谐的生活环境，我们的生活才会越来越好!
四年级学生作文 篇5
在我的同学中和我关系最好的`那就要数张昱一个了。张昱不仅成绩好而且品行也好。
张昱乐于助人勤奋好学，有人遇到困难他肯定帮助。有一次，中午作业中有一题非常难有很多人都不会写，有人问张昱这题怎么写？ 张昱总是耐心的解题，一直讲道那个人完全弄懂没有一点疑问为止。从来没有一次直接把答案告诉别人就一边玩去了（尽管张昱很喜欢玩），或者说一句“不知道”了事。有时如果连自己都不知道的话，他会细心钻研直到写出来为止。有时实在写不出了就去问老师。
张昱还是个不服输的人。打乒乓球我号称“战神”。张昱一次又一次向我挑战但都是屡战屡败，屡败屡战。虽然一直输，但都不服输，在体育课上练球想等我把球练好了，跟你决一死战。不过打败我是很难的，我有一个战术叫累死你，一会打东一边打西，叫人防不胜防。
你觉得这个同学好吗？
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