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可爱的小猪四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的可爱的小猪四年级作文，欢迎阅读与收藏。
可爱的小猪四年级作文1
我家有一只可爱的小猪。它的耳朵尖尖的，身子肥肥的`，走起路来屁股一扭一扭的，十分滑稽。它一双眼睛滴溜溜地转着，好像在思考午餐吃什么，又好像在打什么鬼主意。
门外的一块地被我种了草4，妈妈没地方种菜了。于是，我在猪圈的前面找了一块地，准备悄悄地行动，给妈妈一个惊喜。因为很快就要天黑了，我想，明天再翻吧!
第二天，我早早地起来，准备翻地。我来到猪圈旁，却惊讶地发现小猪撅着屁股正在拱地，嘴里还不停地“哼哼”。再看，被它拱过的地十分松软。我心想，嘿，我家竞有了一台免费“翻土机”!小猪仍在埋头拱地，看它那全神贯注的样子，我没有赶走它，心里十分高兴。
我家的小猪特别贪吃，好像永远吃不饱。每当妈妈端着一盆食物出现在猪圈旁时，小猪就三步并作两步“瞪瞪瞪”地跑过来，一头扎进食槽里吃起来，还不停地“哼哼哼”叫着。看着它那副馋样，我情不自禁地说:“你以为有谁跟你抢吗?”
瞧，我家的猪既是慷慨的，又是贪婪的。
可爱的小猪四年级作文2
20xx年8月6日星期四晴
今天，我和好朋友陈宝媛一起去她姨姥姥家玩，她姨姥姥家住在农村，我们特别兴奋，因为那里有很多小动物。
我们刚到达目的地，就到猪圈里去看猪，我们风一样的.冲到那里，把猪都吓了一大跳。我们来到了圈旁边的一个小圈里，等待着小猪的出现。过了一会儿，小猪从大圈里专门留给小猪的一个小洞来到小圈，我们立刻扑过去，把它抓住了。
“吱吱！吱——吱吱！”
小猪使劲地叫唤。仿佛在说：“放开我，放开我！我要回‘家’”！我们趁着大猪没发现，赶紧把小猪带回家，先把它洗干净，然后就找个绳子把它拴起来，带着它在房间和院子里玩，特别过瘾！
午饭后，我们把吃剩的鸡柳摆在小猪面前。它见了，发疯似的扑上去，把鸡柳连肉带棍一起吃了下去。
我们玩够了小猪，又想逗大猪玩，我们先把小猪放在圈口引大猪，一小会儿，大猪就把两只前爪搭在圈口处，焦急地望着小猪。我们把小猪又扔回圈里，大猪飞快地跑过去，保护好小猪，不让我们再捉它了。
我们围着猪圈，一会儿给猪喂食，一会儿观察小猪吃奶，玩得可真高兴！
可爱的小猪四年级作文3
春天的一个晚上，妈妈对我说：我们家的小猪出生啦。我急忙奔去叫爸爸。
爸爸从房间里跑了出来。爸爸急忙奔去猪圈，帮着头母猪接生。过了一会儿，汗流颊背的爸爸从猪圈里走了出来。我低头一看，哇!好可爱的小猪啊!小猪的身上湿漉漉的，母猪最爱吃菜叶子，还爱睡大觉，这只母猪很特别，白天做游戏、玩，一到晚上，就呼噜呼噜的睡觉。我一去碰小猪，小猪就急忙的走开，然后，我就拿菜叶子，去喂小猪，逐渐，我就和小猪的感情越来越深了。小猪的头下嵌着一双明亮的眼睛，明亮的`眼睛下面有一张软绵绵的小嘴巴，这几只小猪可有趣了。有趣的是小猪吃奶了。各个找好自己的位置，其中有一只最小的小猪，它想挤进去，可是被赶出来了。它又挤进去，又被小猪挤了出来，他就撒娇叫着走开了。我看见了，我就随手抱起这只小猪说：别叫了，别叫了。我说：分开吃奶，这只小猪好像听懂了我的话，它就不叫了。我就和爸爸想了一个好办法，每当小猪要吃奶时，我们都把它们分成两批吃，一群吃饱了再换另一批吃。
从此以后，这群小猪一见到我，就会向我走来，好想在和我问声好呢!我喜欢它们。
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