可爱的小猪四年级作文
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可爱的小猪四年级作文

时间:2024-01-19 16:40:40 四年级 我要投稿
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可爱的小猪四年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的可爱的小猪四年级作文,欢迎阅读与收藏。

可爱的小猪四年级作文

可爱的小猪四年级作文1

  我家有一只可爱的小猪。它的耳朵尖尖的,身子肥肥的`,走起路来屁股一扭一扭的,十分滑稽。它一双眼睛滴溜溜地转着,好像在思考午餐吃什么,又好像在打什么鬼主意。

  门外的一块地被我种了草4,妈妈没地方种菜了。于是,我在猪圈的前面找了一块地,准备悄悄地行动,给妈妈一个惊喜。因为很快就要天黑了,我想,明天再翻吧!

  第二天,我早早地起来,准备翻地。我来到猪圈旁,却惊讶地发现小猪撅着屁股正在拱地,嘴里还不停地“哼哼”。再看,被它拱过的地十分松软。我心想,嘿,我家竞有了一台免费“翻土机”!小猪仍在埋头拱地,看它那全神贯注的样子,我没有赶走它,心里十分高兴。

  我家的小猪特别贪吃,好像永远吃不饱。每当妈妈端着一盆食物出现在猪圈旁时,小猪就三步并作两步“瞪瞪瞪”地跑过来,一头扎进食槽里吃起来,还不停地“哼哼哼”叫着。看着它那副馋样,我情不自禁地说:“你以为有谁跟你抢吗?”

  瞧,我家的猪既是慷慨的,又是贪婪的。

可爱的小猪四年级作文2

  20xx年8月6日星期四晴

  今天,我和好朋友陈宝媛一起去她姨姥姥家玩,她姨姥姥家住在农村,我们特别兴奋,因为那里有很多小动物。

  我们刚到达目的地,就到猪圈里去看猪,我们风一样的.冲到那里,把猪都吓了一大跳。我们来到了圈旁边的一个小圈里,等待着小猪的出现。过了一会儿,小猪从大圈里专门留给小猪的一个小洞来到小圈,我们立刻扑过去,把它抓住了。

  “吱吱!吱——吱吱!”

  小猪使劲地叫唤。仿佛在说:“放开我,放开我!我要回‘家’”!我们趁着大猪没发现,赶紧把小猪带回家,先把它洗干净,然后就找个绳子把它拴起来,带着它在房间和院子里玩,特别过瘾!

  午饭后,我们把吃剩的鸡柳摆在小猪面前。它见了,发疯似的扑上去,把鸡柳连肉带棍一起吃了下去。

  我们玩够了小猪,又想逗大猪玩,我们先把小猪放在圈口引大猪,一小会儿,大猪就把两只前爪搭在圈口处,焦急地望着小猪。我们把小猪又扔回圈里,大猪飞快地跑过去,保护好小猪,不让我们再捉它了。

  我们围着猪圈,一会儿给猪喂食,一会儿观察小猪吃奶,玩得可真高兴!

可爱的小猪四年级作文3

  春天的一个晚上,妈妈对我说:我们家的小猪出生啦。我急忙奔去叫爸爸。

  爸爸从房间里跑了出来。爸爸急忙奔去猪圈,帮着头母猪接生。过了一会儿,汗流颊背的爸爸从猪圈里走了出来。我低头一看,哇!好可爱的小猪啊!小猪的身上湿漉漉的,母猪最爱吃菜叶子,还爱睡大觉,这只母猪很特别,白天做游戏、玩,一到晚上,就呼噜呼噜的睡觉。我一去碰小猪,小猪就急忙的走开,然后,我就拿菜叶子,去喂小猪,逐渐,我就和小猪的感情越来越深了。小猪的头下嵌着一双明亮的眼睛,明亮的`眼睛下面有一张软绵绵的小嘴巴,这几只小猪可有趣了。有趣的是小猪吃奶了。各个找好自己的位置,其中有一只最小的小猪,它想挤进去,可是被赶出来了。它又挤进去,又被小猪挤了出来,他就撒娇叫着走开了。我看见了,我就随手抱起这只小猪说:别叫了,别叫了。我说:分开吃奶,这只小猪好像听懂了我的话,它就不叫了。我就和爸爸想了一个好办法,每当小猪要吃奶时,我们都把它们分成两批吃,一群吃饱了再换另一批吃。

  从此以后,这群小猪一见到我,就会向我走来,好想在和我问声好呢!我喜欢它们。

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