小学四年级作文

时间：2024-01-19 08:33:04 四年级我要投稿

（精选）实用的小学四年级作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（精选）实用的小学四年级作文4篇

小学四年级作文篇1

　　如果爱是一件小房，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海中的一盏明灯。

　　被人关爱是一种美的享受，关爱别人更是一种高尚的'品德。那是一个星期四的下午，我们学校举行了大扫除。我们班负责清洁英语活动室的同学，迫不及待地打好水，小心翼翼地把水提到英语活动室里，埋头干了起来。

　　我认认真真地拖完地后，就拿了一条干净的布，在水桶里洗了洗，把抹布拧干，就擦起窗来。小均见我站在窗台上擦窗户，就对我说：“小心一点，注意安全！”我对小均笑了笑，说：‘知道了，谢谢’......当小媚擦完东西以后，正想去卫生间换一桶干净的水来，小熙见了，赶紧说：“你休息一会，我去吧！”......在我们互相帮助下，英语活动室很快就被我们打扫的焕然一新了。

　　我们回到教室，哇！看见同学们正干得热火朝天，我们赶紧加入其中。有一些女生正吃力地提着水桶往教室走去，男生见状，走过去提过水桶，对她们说：“我帮你吧！”小均光着脚在教室里用水冲地，小邓不忘提醒一句：“当心一点，地很滑的。”一个小时后，我们的教室就清洁完毕了，唐老师叫男生们把桌子搬回教室，女生也配合地把椅子搬回去......

　　这次大扫除不仅增进了全班同学的友谊还为同学与同学之间增添了一份关爱。

小学四年级作文篇2

　　太阳公公回家了，天空一下子就变黑了，害羞的月亮姐姐替代了太阳公公，笑眯眯的小星星一个个悄悄地爬上了天幕，正在悄悄的对话呢！

　　你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

　　星星多有趣啊！密密麻麻的星星，仿佛是渔人撒下的鱼网，被海浪打得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，摇摆着，弹奏着一首欢快的乐曲，在天空中快乐的摇摆。又仿佛是天空中一个巨大的火球。

　　星星多可爱啊！小小的.星星眨巴着眼睛向我问好！大的星星则，束起它"大耳朵"听我唱的歌谣；亮得星星呢_当然是和它的月亮妈妈亲切的交谈；暗的星星则向我叙述它悲哀的过去！

　　星星多神气啊！探索星空的天文学家们，按照星星组成的图案，给可爱的星星们取了许多好听的名字：天鹅星座。仙女星座，飞马星座。

　　星星虽然离我们很遥远，但是他们总是尽自己的力量，把点点滴滴的光明投向人间，不由的使人想起哪些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。

小学四年级作文篇3

　　前一阵子，妈妈带我到西海湾学游泳。 (开门见山，引入下文。)

　　教练先教我怎样憋气（。起先），我连脸也不敢碰水（，）只在水里拍打着水花。后来，教练说：“你捏住你的鼻子，再闭上你的嘴巴。”我照做了，教练把我的头猛（地）按到了水中，我感觉一阵冰凉，我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了，我的气已经要用完了，我只好猛力一抬头，没想到教练没按着我的头，我问教练：“我憋了多久？”教练对我说：“你憋了1分35秒。” （学憋气的'步骤写得有条不紊，内容也较具体，还能写出切身感受，不错。）

　　过了一天，教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆，憋着气，就是不敢放开脚，突然，有一种东西把我给绊倒了，原来是教练帮我撑起来的。哎，怎么这么神奇，我（居）然浮起来了，我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去，他牵着我的手，然后慢慢地放开我，我感觉（就）像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉（中），教练把我的手放开，我能自己游了，我开心得在水里游得更欢畅了。（心理描写真实、自然。）

　　又过了几天，教练教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，脚乱踢。刚开始的时候，我不知脚怎么踢，后来，我又问教练，教练说：“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次，没想到这次游得比教练还好。（本段应该把重点放在怎么蹬腿上。）

　　啊，游泳，我一定要好好学。

小学四年级作文篇4

　　有这样一个课堂，它欢迎那些热爱科学的人，欢迎那些有“金点子”的人，欢迎那些努力把“金点子”变成现实的人。这个课堂就是郑州市科技馆的“魅力科学课堂”，走进这个课堂，就走近了一群名字叫作“创客”的朋友。

　　三年级暑假，我参加了“科技馆奇妙假日夏令营”，拎起了“科学百宝箱”，走进了“魅力科学课堂”，和朋友们一起成了一名小小创客。3D打印，激光切割，模型拼装……这里的每一个项目都像一块大大的磁铁，牢牢吸引着我们！整个夏令营，我完成了二十多件作品，其中，最满意的是拼装小赛车。

　　我要拼装的小赛车有着漂亮的橙色外衣，由二十多个零件组成，核心的零件是用来提供动力的马达球、用来制动的减速球和用来保持它们距离的宝石球。我们接到的任务是拼装完成后进入赛道，看谁的赛车跑得快。小创客们激动地摩拳擦掌，只听老师一声令下，立即行动起来。他们有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地乱转，仿佛热锅上的蚂蚁；还有的脑洞大开，神速拼装，根本停不下来……我一边拼装，一边留心观察：咦，这个小创客为了提高车子的“颜值”加装了漂亮的装饰物，但是明显加大了车子前进的`阻力啊！噢，那个小创客为了减轻车身重量只用了两个轮子，可是这样一来车子就不稳定了呀！经过认真思考，我决定放弃装饰减轻赛车的负担，安上4个轮子保证赛车的平稳。比赛开始了，小创客们个个屏住呼吸站在赛道旁，充满希望地等待着。“35秒！26秒！……18秒！”老师开始报成绩。最终，我的橙色战车以18秒的成绩冲到了终点，勇夺第一！朋友们向我投来羡慕的目光，我自豪极了！

　　走出魅力科学课堂，我想：如果一个人不做创客，生活就会失去乐趣；如果一个民族没有创客，迟早会走向败落；如果人类没有创客，那我们可能还在洞穴里钻木取火呢。我是小创客，我有一群名叫创客的朋友，我们都是“行动派”！

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