四年级作文(实用4篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园，爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天。
清晨，我迈着轻盈的步伐，到郊外踏青。雾像白纱般柔柔地飘浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣赏着阳光的明媚，真舒服！真美妙！我陶醉了，陶醉在如痴如梦的境界中。
但不知从何时开始，污浊的烟气霸占了我们生活的空间。你看，每天上学、放学都会看到汽车拖着长长的或黑或白的“尾巴”从我们眼前疾驰而过；每次走亲访友，都会看到长辈们互敬香烟，于是一瞬间，松松散散地“雾”便充满房间。
这样下去，我们的世界将会变成什么样子？我不禁想。在现实生活中，自觉去保护环境，为这一方面出份力，又有几人呢？可喜的是，在我的身边，我的爸爸不愧是自觉保护环境的一员。
记得那一次，妈妈不在家，爸爸又很忙，我的三餐成了问题。那天很晚了，爸爸回来看到饥饿琳琳的我，说，先到“真功夫”去解决这一餐吧。于是，我们下了楼，看着前面爸爸的那辆车，我习惯地朝爸爸的车走去，可离车不远了，爸爸还是不动声色，不像以前那样迅速把车锁打开叫我上车，而是拉着我的手一个劲地往前走，很快地我们超过了车。我急了，忙提醒：“爸爸，我们的'车……”爸爸笑着打断了我的话：“我们走路过去！”“爸爸，这是为什么呀？”我不解地问。爸爸语重心长地说：“你不是常对爸爸说，现在环境受到严重污染，我们要爱护环境吗？如果这么一小段路也要开车去的话，那么不就是给环境‘制造’多一份污染了吗？”我的脸发热了，连忙点了点头，抓住爸爸的手，大步朝前走去。
是呀，如果我们每个人都能说到做到，为保护环境出一份力的话，环境就不会受到污染了。
同学们，真正检验我们对环境做出的贡献不是言辞，而是行动。我们必须记住：携手保护环境，是我们每个人必须承担的责任——保护环境，人人有责。
四年级作文 篇2
我最爱的地方是哪儿？我告诉你那就是我那柔软的被窝！
我的床十分舒服，躺在上面，整个身子都陷了进去，想翻个身都翻不了，如果你在上边睡上一觉，第二天肯定起不来，不仅这样，这个床还是我快乐的源泉。
到了五年级，爸爸便不允许我吃零食，虽然我多次抗议，但仍然被“驳回”了“上诉，”我可不会就此罢休，一次又一次的把零食“偷渡”到自己的小房间，什么卡迪那豌豆脆，上好佳薯片都有，然后在晚上拿到被窝里，用棉被将身体盖住，享用起自己的零食，一连几个月，老爸都没发现呢！
由于我太爱书了，以至于连妈妈都看厌了，趁我不在的时，把我心爱的'书扔了，她还振振有辞的说：“小孩不懂事，把学习搞好就行了，还看什么书？影响学习。”哼，我偏要看。我用我三年来的稿费又买了一套图书，每天晚上关上自己房间的门，罩上棉被，打着手电筒，“啃”起书来，每天如此，这床自然成了我快乐的源泉。
我爱这使自己快乐的“田野，”这一定会成为我记忆长河中最亮的一颗星星！
四年级作文 篇3
曾经有你们——给了我无限的感动。一堵3.5米的高墙，我们凝聚在一起，不怕苦，不怕累，让同学们踩在膝盖上，拉着同学们的手，获得一次次的成功；队长因为队友们的失误，从20个俯卧撑甚至做到320个，却没有喊累。我看见队友们一颗颗感性的心，一张张充满泪水的脸。
曾经有您们——给了我无限的知识。在这屈指可数的最后两个月，您们依然任劳任怨，为我们传授和复习学过的知识，您们爱我们，知道我们累，把时间分开来考试；在拓展营上，您们来到宿舍关心我们，关心生病的孩子，就像我们的妈妈一样。
曾经有您们——给了我前进道路的光明。当我们变成盲人的时候，您们是哑巴；当我们惊恐着到处乱摸，慢慢地向前挪着步子时，您们拉着我们的手，给我们心灵上的安抚，帮我们一次又一次渡过难关，迎来光明。
是你们——我的同学，是您们——我的老师，是您们——我的父母，你们给了我一次次的感动，让我把一颗感恩的心，锁在心灵深处……
No.1：心锁·感恩同学
我看到那么高的一堵毕业墙，不用任何工具，教官让我们自己想办法爬上去。我本以为没有一个人会这么胆大，会帮助同学搭人梯，可是我想错了。在教官开始计时的时候，每个同学都伸出自己的援助之手，搭人梯，拉着同学们的手上去。一个人的力量很弱，但是63个人呢？力量是很大的！但因为我们的失误，还是有人跌了下去。我看到你们那一双双哭红的双眼，你们在为没有保护好同学而自责，而更加努力，扶着同学们一个个爬上毕业墙。当我看到全班63个同学全部胜利的时候，我看见一张张兴奋的笑脸，你们在为自己的'胜利而欢呼，你们用自己的行动证明——团结力量大！
我看到在“领袖风采”的活动中，队长们承担着很多。他们因为我们的失误，一次次地做着俯卧撑，却没有抱怨……
在这一刻，我心里充满了感动。我把这颗充满同学爱的心锁住，微笑着面对同学，享受着和你们在一起最后美好的时光。
No.2:心锁·感恩老师
老师从一年级到现在，一直任劳任怨教书育人，教给我们丰富的知识。当我们休闲的时候，老师还在不分昼夜地批改着作业，眼里布满了血丝，当我们生病的时候，老师就像妈妈一样照顾我们。
在拓展训练营中，老师给我的感动更是数不胜数。老师来到我们宿舍里，问候生病的同学，和我们聊天。在“领袖风采”的活动中，老师看到队长累得再也做不了的时候，还向教官请示，看看能不能让他们少做几个，在一旁和他们一起做。当我们看到老师这样的时候，所有人心中都是满溢的感动。
我要把这颗充满老师爱的心锁住，关心老师，为老师做一些力所能及的事，减轻老师的负担。
No.3:心锁·感恩父母
我看到在“漫漫人生路”的活动中，我们变成了盲人，身边的那个人，是哑巴，他扶着我们，走过一道道的坎坷，当我们惊慌地到处乱摸，眼前黑暗一片却无法让自身安全时，他给了我们心灵上的慰藉，让我们通向光明。这个人就是我们的——父亲母亲。一路上，他们陪伴着我们走过好多路，给我们快乐。
当我们睁开眼，再次看到身边那个给你温暖的人，不由自主地给了他们温暖的拥抱。这一刻，我们把父母爱的心锁住。今后不再向他们撒娇，做最好的自己，让父母开心，不再为我们担心。
“感恩的心，感谢有你……”让我们把一颗感恩的心锁住，永远珍藏，让爱永驻人间！
四年级作文 篇4
秋姑娘悄悄来了，她把装满果实的篮子从空中倾倒，呵呵，人间大地变了，繁荣昌盛，果实累累。
走进田野，看，那一穗穗沉甸甸的稻子穿上了“金衣服”，向远处看，身穿金衣的稻子，一片连一片，在秋阳的.照耀下，金光闪闪，向天边延伸，越伸越远，天黄相接；近看，稻穗上一个个金豆豆，饱饱满满，压得稻杆弯下了腰。一阵秋风吹来，金浪滚滚，一株株稻子翩翩起舞，庆贺丰收。那一台台收割机轰鸣着，唱着丰收之歌；农民们看着一堆堆金山，脸上荡漾着幸福笑容。
来到果园，哈哈，葡萄架上的葡萄早就被秋姑娘给穿上新装，有紫的，有红的，有绿的，五彩缤纷、、、、、、特别是紫色葡萄，在阳光的照耀下，晶莹剔透的，像紫水晶一般，令人垂涎三尺！我跑到跟前，和葡萄合影留恋。
哎呀呀，秋姑娘让苹果弟弟穿着大红衣服，一个个红孩子满面春风。大红苹果高高挂在枝头，像一个个小太阳，又仿佛一盏盏红灯笼。我手捧一个大苹果，闻了闻，香甜甜的，沁入心脾。
再看看，路两边有低头弯腰的向日葵，十里飘香的桂花，香满田间羊肠小路的野菊花------
山坡上，枫树红叶似火，犹如一团团火焰，燃烧着------
啊，秋天真美啊！比春天更加欣欣向荣，更加绚丽灿烂。
点评：田野、果园景色写得具体，抓住其色彩，形态、味道等描写，表现秋天之美。作者运用大量的比喻、拟人修辞手法，把景物写得生动形象，表达赞秋之情。
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