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四年级的作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级的作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
从我一生下来就有一双软软的手牵着我学习走路，那双手时常把我搂在温暖的怀里，让我倍感快乐与温馨：那双手时刻把握着我前进的方向，教我做事一丝不苟；那双手教我写字，画画……那就是爸爸的那双充满温暖与慈爱的大手。
爸爸的手陪伴了我10个春秋，带着我从一个天真可爱的.小女孩，长成了一位品学兼优的学生。
爸爸的手能写一手好字。他的字写得很漂亮，每个人只要看了他的字，就会情不自禁地发出一阵阵赞叹声。有时我会想：难道爸爸的手有魔力？爸爸笑着说：“只要你努力了，你一定会超过我。”于是，每天，爸爸都用那双温暖的手，握着我的手写字。时间不知不觉的过去了，我的字也越写越好。经常得到同学和老师的赞扬。
爸爸的手还非常勤劳。他常常代替我洗衣服，我常看见他拿起肥皂在一块有污渍的地方不停地搓，搓了又擦……
爸爸，我要谢谢您，是您的手教会我写字、做事和做人。也是您的手撑起了我心灵的一片蓝天。
四年级的作文300字 篇2
教室里静悄悄的，你一定会认为教室里没人，那你就大错特错了，教室里人都在，只不过不说话，们也不说话，一个小时过后才能说话。
老师做了一个手势，同学们纷纷举手，老师请了两个小女生上来，被叫上来的人一头雾水。当老师从地上拾起绳子一样的东西，理好，往她们手里塞，老师看看手腕，手一划，其中一个女生拼命的跳，她取得了1000个的成绩，另一个女生也跳的飞快竟然打破了宇宙记录，跳了10000个，同学们不可思议。
接下来老师做着拉绳的'动作，叫了几个女生上来，有的在右边，有的在左边，同学们一下就明白了，是“拔河”于是使着劲拉空气。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思议。这是哪个星球来的大力士？
下面该我上场了，老师在黑板上写上1000公斤，我似懂非懂都点了点头，老师又写了“表情、动作”，我拼命点头，表示明白。我双腿下蹲，涨红脸，吃力地一点一点向上举，又放了下来，再深吸一口气，双手握着“杠铃”使出吃奶的劲，拼命地向上举。终于举过了头顶，老师胜利地把我的手举起来。
一个小时终于过了，“我快憋死了！”我说。看来做哑巴真不好，我们要保护好自己的喉咙。
四年级的作文300字 篇3
秋天到了，果园里的果子都成熟了。在秋高气爽·晴空万里的星期天，爸爸妈妈领我去采摘园观看采摘。
采摘园里有红红的苹果、黄澄澄的梨子、小灯笼似的柿子、咧开嘴笑的石榴……哇！采摘园里的果实真多啊！让人看得直流口水。
有的人拿着筐子跑过来跑去，一会儿摘苹果，一会儿摘柿子，不知道该摘哪一样果子；有的人收集叶子做成标本；有的人拿着画夹在画这金秋时节的迷人景色，人人都忙得不可开交。
有的阿姨摘了一筐又脱下自己的衣服也装得满满的'，还不过瘾；还有的人边吃边摘。最有趣的就是一不小心会被落在地上的烂果实滑倒，甚至摔个四脚朝天，这时别的人就会捧腹大笑。果园里的说笑声、玩闹声连成一片非常热闹。
高高的蓝天上漂浮着白云，像一朵朵绽开的花。一群群大雁往南飞，一会排成“一”字，一会排成“人”字。秋风吹来，不时的送来阵阵清香，这就是秋天，这就是收获的季节。
请走进这美丽的秋天、多彩的秋天、喷香的秋天，仔细看、仔细听、仔细闻，你会发现秋仙子把秋天装扮的是如此美好！
四年级的作文300字 篇4
说到我们班，真是卧虎藏龙，人才辈出呀！在我们三小可是无人不知，无人不晓。下面就让我来介绍一下我班的“新闻人物”吧。
你看，我们班的男生个个生龙活虎。那边那个子高高的，瘦瘦的男生是我们班的“飞毛腿”。他叫渠栎中，每节体育课都是他跑步大显身手的时候，我们个个跑下来后都气喘吁吁的，唯独他还在那儿活蹦乱跳的，好像跑得还不过瘾。
上面这位还算小意思，说到王立远，在四年级那可是鼎鼎有名的。他不仅学习好，乒乓球打得更好。他从一年级开始学打球一直到现在，从未间断，球技在我们学校可谓出神入化，无人可比，学习成绩还总是名列前茅，怎能不让人佩服的五体投地？
这还只是男生，女生中也是才女辈出。我就先个大家介绍一个代表“作”吧。她不高不矮的个头，两只忽闪忽闪的'大眼睛，还有一双多才多艺的小手。我们班每次出黑板报、画画、小制作都有她，她深得美术老师的喜爱。她就是我们班的女梵高—-贾志宏。
61个跳动的音符谱写着一首首欢乐的乐曲。偶尔，我们也淘气，可音符不动，又怎能成曲呢?人们常说，相逢就是缘，何况我们又是相处了四年的真心朋友呢！让我们之间的友谊永存，愿我们的快乐同在。闪烁吧！四十四班这永恒的友谊之星！
四年级的作文300字 篇5
我们的学校座落在美丽的燕山脚下。而校园里的一角，令我最难以忘怀。
一进校门口，几棵青绿色的柳树映入眼帘。那婷婷玉立的柳树的枝条长长的，像梳着辫子的害羞的`小姑娘在微风中随风舞动。未长成的柳絮绿中夹杂着黄，不仔细看还以为是一条可爱的毛毛虫。走近观察，原来，柳絮的主体上长着一层细毛，头上呈黄色。不几天，柳树长大，柳树的叶子像一条条小鱼，微风一过，“小鱼”就欢快地游动。
一场春雨过后，柳树喝饱了水，散发着春天的气息，活力四射。我常常站在柳树下，感受春天的气息。柳树的枝条拂在我的脸上，我的思绪也被带到远方。柳树前方是红绿相间的操场，使柳树显得更加翠绿。我常常都一个课间站在柳树下，直到上课铃把我拉回现实。
柳树旁边是一座喷泉，喷泉的水真清啊，清的可以看见水里的小鱼；喷泉的水真欢啊，就像欢快的孩子迫不及待地奔回家；喷泉的水真凉啊，站在一边，你会感到神清气爽。喷泉后面是几株有些发黄的竹子，刚长出的新叶，嫩嫩的，好像在说：“我必须快点长出来，不然就没机会和春风姐姐打招呼了。”
大自然中有许多平凡的美。而我喜欢校园的一角，因为它们翠绿，因为它们勇往直前，不断成长。
四年级的作文300字 篇6
今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。
实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。
首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”
“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”
老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的.说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。
这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。
四年级的作文300字 篇7
我曾经读过一篇文章，题目是《旅行家树》。讲的是长在沙漠里的一种树，能在旅行者需要的时候提供帮助，虽然它十分不起眼，但是，它是我心中最敬佩的树。
这种树生长在又干旱又炎热的沙漠，没有人会细心栽培它，更不会有人照料它，它只能靠地下水和雨水来生存，之后储存起来，由此可见，它的生命力是多么顽强啊！它不怕烈日炙烤，不怕狂风暴雨，不怕大自然对它的任何摧残，不得不让人心生敬意！
人们在沙漠中最缺的就是水，不论你准备的多充分，也有缺水的时候，这里是前不着村，后不着店，上哪里去弄水呢？不过你别担心，有旅行家树为人提供帮助，只需用刀在它身上划上一道，就会流出清香、甘甜的`汁液供你解渴。不久，它的伤口便自行愈合，当再有人需要的时候，它还会提供源源不断的汁水。它不需要人的赞美，也不需要人的帮助，却把自己的所有无私奉献。一股敬佩之情油然而生！
我没有见过真正的旅行家树，从文章中的了解让我知道了旅行家树的顽强生命力和那种不求回报的精神。
这使我联想到生活中的自己，也要做一个像旅行家树的人，在恶劣的生活中也能顽强生长，拥有无私奉献的精神。旅行家树永远是我心目中最美的植物。
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