小学四年级作文精品【9篇】
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
我有一个小玩具，是一部手机，虽然是假的，却非常逼真、漂亮。
我的蝴蝶手机穿着漂亮的粉色“外衣”，10厘米长，3厘米宽，而且到处布满可爱的蝴蝶：在手机的.屏幕上，有个色彩鲜艳的大蝴蝶在翩翩起舞，在屏幕上方，有两块小音响，被设计者巧妙的设计成了两个小爱心的形状，非常可爱。屏幕下方，有三个大按键，被做成了蝴蝶结的形状，在他的下面，还有一个柔软的蝴蝶结图案。在手机背面，居然还有摄像头，它和旁边的两块大音响，又组成了一个美丽的蝴蝶结。摄像头下面，是一朵随风舞动的鲜花，旁边衬着两只翩翩起舞的小蝴蝶，像仙境一般。
每次出去玩，我都会随身带着小巧的蝴蝶手机。一次，我拿出手机，向我的好朋友炫耀说：“我有一部自己的手机，你有吗？”伙伴们非常羡慕，争着向我要手机看，我争不过他们，只好给了他们。伙伴们知道了我的“阴谋”后，没有责备我，而是说：“这手机真漂亮！”“我也想要。”被他们一说，我得意极了。
这部手机不仅漂亮，还对我起到监督作用。我只要带着它出去玩，每次都会按时回家。因为我只要看到蝴蝶手机，就会想起：现在是不是太晚了？妈妈会担心我吗？我是不是该回家了？他就像真的手机一样，时刻提醒着我。
我喜欢我的蝴蝶手机！
小学四年级作文 篇2
我们家一直没有汽车，妈妈为此发了很多牢骚。最近，老爸终于提出要买车了。
老爸想买车子的时候，真的成了汽车迷。看报纸原来看体育专版变成了看汽车周刊，在网上看体育新闻变成了看汽车，什么汽车介绍、自动手动、配置、型号……他都知道得一清二楚。甚至买什么车子好像都在梦中可以梦到、脑中可以幻想到。这不，连老妈也成了汽车迷！老爸老妈出去时总是看看别人买的车，谈话时，一出口就是关于汽车的`事情。
哈哈，老爸的汽车终于买了！马上就可以有车喽！
取汽车那一天，不光是我一大早就吵着要去看，连老妈也吵着早点去铜陵国际汽车城。7点左右，我们乘坐公交车，来到了铜陵国际汽车城。进了“东风悦达起亚”店。老爸走向售后服务的一个大房子中。老爸告诉我：“那位工作人员擦的那辆车就是老爸买的车子！”我一看：银灰色的车身，在微微的阳光照射下闪着光芒。里面的座位向后靠，一看就知道肯定很舒服。“老爸的眼光真好！挑了这么好看的车子。老爸万岁！”
车子一到手，我就迫不及待地坐了进去，真舒服！4s店和老爸的朋友为庆祝老爸买了新车，一起给老爸放了鞭炮，我们在烟花爆竹声中开走了自家车。哈，坐在自己家的汽车里，感觉就是不一样！看到路上骑电动车的人，我就觉得很自豪，现在，我和老爸老妈出行可就方便啦。哈哈……我半躺在座位上，耳边传来汽车中播放的音乐，风在汽车外呼呼地吹过。这一情景，怎一个惬意了得！
“买了车真是方便啊！”我不禁发出了感叹。“那是当然！”老妈说道，“以前，哪有这等好事。每次出来玩都很不方便。逢年过节回趟老家，就得花上好长时间，多不方便！现在买了车，什么都好办了啦！”
我看着老爸开车的样子，不禁冒出一句：“老爸老妈，以后我也要学驾驶员，买一辆优质‘宝马’，到时候我们一起开车去旅游！”“好啊！就看你有没有本事了！”哈哈……车子上留下我们一家人的欢笑声。
小学四年级作文 篇3
“竹林”大家都很熟悉，可能也觉得很普通，但是对我来讲，它是非常特殊的，也是我最喜爱的植物。
春天，人民公园的那一片竹林的竹子开始生长，开始彼此竞争谁长得最快、最高。小竹笋也不甘示弱，拼命的从土里钻出来，一个劲地向上生长……那一片竹林在阳光的照耀下，显得格外细滑娇嫩！那竹子一个比一个长得高，都向对手展示他长得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人们的“避风港”。在那炎热的天气，那一片竹林里的竹子好像都很喜欢烈日的照射。神采奕奕地站立着。老人们坐在竹林下，摇着蒲扇，下着象棋，又惬意又凉快！还有些养鸟的老人把鸟笼子挂在了竹子上，小鸟们啾啾地鸣唱着，此起彼伏，构成了一幅“夏日竹林风景画”。
秋天，当树叶都黄了的时候，那竹子依然不老，还是翠绿翠绿的'，随着秋风摇曳着，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走进去你会深深地感受到秋天的凉爽、美丽。
冬天，那雪，下得很疯狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬头挺胸，不怕这寒风刺骨；丝毫不畏惧这场大雪！生命力真顽强啊！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，这片竹林还给了我很多帮助。
那是我两岁的时候，妈妈带我到人民公园去玩。到了那片竹林里。因为人太多，我和妈妈走散了，望着那片竹子，竹子好像在对我说话：“孩子，别着急，我相信你，你一定能够找到妈妈的！你的心要沉着冷静，才能够找到妈妈！”我对竹子微微一笑，又去人群中找妈妈。过了一会儿，果然找到了妈妈！回去经过竹林的时候，我对竹子又微微一笑……
今年，我买了活力板，开始学滑行活力板，怎么学也学不会，我很恼火，只好扛起了活力板，回家了。又经过了那片竹林，竹林好像又说话了：“孩子！要学好一件事不是一天两天就能学会的！要坚持训练，才能学会！”以后，我每天都练习活力板，终于会掌握平衡，也能够自由自在地滑了！
还有，我2月3日遇到了不开心的事情，不经意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又给我说话了：“孩子！你要以笑容面对事情，要做一个阳光男孩！”于是我又开心了。
这片竹林在一年四季都生机勃勃，我喜爱它！我要跟它做永远的朋友！
小学四年级作文 篇4
“美猴王”
神通广大的“美猴王”就是我们的语文老师吕老师！
“叮铃铃，叮铃铃”，一阵阵的上课铃声响了。教室里还有乱糟糟七嘴八舌的声音，只见吕老师缓缓地走向讲台桌，教室里立刻变得鸦雀无声了。哪怕是一只蚂蚁从天而降的落地声都能听得见。
上课了！吕老师不紧不慢地说：“请同学们把书翻到第15页。”随即，吕老师就转身在黑板上写起字来。此刻，有两位同学趁机做起小动作。只见吕老师拿起一只小粉笔头，立刻“射”向那两位做小动作的`同学。而吕老师并没有走下讲台，竟然“射”得百发百中，“一箭双雕”呀！二位被轻轻射到的同学被惊得“目瞪口呆”，半天没有缓过神来呢！肯定是想自己的如意小算盘怎么就没有逃过老师的“法耳”不知所然呢！吕老师真有那美猴王孙悟空的本领吗？从此，班上再没有同学敢上课做小动作了。
不仅如此，吕老师还教我们唱歌和其它本领，她还是个博学多才的好老师呢！
我们的老师可真神通广大呀！我们都爱这位“美猴王”老师！因为我们相信，她一定会带领我们在知识的天空中像“美猴王”孙大圣一样腾云驾雾、自由地飞翔！
小学四年级作文 篇5
一场别开生面的辩论赛即将拉开序幕。
我们辩论的主题是：开卷有益和开卷未必有益。正方的小杨第一个开口：“看书可以增长我们的知识，丰富我们的课余生活，拓宽我们的视野，所以，开卷是有益的。”小杨的一席话，赢得了同学们雷动的掌声和一声声喝彩，为支持“开卷有益”的同学得到了头彩。反方的小张直跺脚，满脸不服气地说：“开卷未必有益，如果我们看了不健康的书，可能会误入歧途！”正方的小灵突然站起来，轻声说：“可是我们并没有看那些不健康的书呀。”这听似和辩论无关的话引得同学们哄堂大笑，不过稍稍缓解了一下辩论会的火药味。在笑声中，小杨又匆忙地站起来，眼睛瞪得大大的，手叉在腰间，口若悬河起来：“对，我们只要去读那些好书，就能做到‘开卷有益’了。”一个个赞许的目光又聚集到了小杨的`身上。“我们说的是开卷未必有益。”小红说，“未必的意思不是一定没有，而是有可能有、有可能没有。所以，开卷未必有益是对的。”反方的小红看到对方气势强大，慌忙解释道。
虽然一阵唇枪舌剑之后正反两方依然没有分出胜负，但是我想只要读有益的书，就会收获知识，做一个“腹有诗书气自华”的人。
老师的话：
缤纷校园，有许多事情是我们作文的“源头活水”。一场有关“开卷有益”和“开卷未必有益”的主题辩论赛，被林俊程小作者描述得有声有色，因为小作者紧扣辩论赛的特点，通过丰富人物的语言和动作，让这场唇枪舌剑、难分胜负的辩论赛鲜明生动地展现在我们面前。如：反方的小张直跺脚，满脸不服气地说：“开卷未必有益，如果我们看了不健康的书，可能会误入歧途！”再如：小杨又匆忙地站起来，眼睛瞪得大大的，手叉在腰间，口若悬河起来：“对，我们只要去读那些好书，就能做到‘开卷有益’了。”结尾有力收束，既总结了全文，又点出了辩论会的主旨所在，唤起读者的共鸣。全文叙述自然生动，结构紧凑，可见小作者驾驭语言的能力，值得点赞！
小学四年级作文 篇6
世界上有许多色彩艳丽，形态各异的花朵，比如：国色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜欢哪出淤泥而不染的荷花。
在我姑姑家，就有两缸荷花，一缸是白的，一缸是红的，每当春天时，姑姑就把荷花籽洒在荷花盆里，过了几天，荷花籽就从盆中长出了嫩禄色的根茎，过几天后，盆中长出了一片片碧绿的，像大圆盘似的荷叶，荷叶被风吹的左右摇摆，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏时节，冒出了一个个像小宝宝似的那些含苞待放的.花骨朵，亭亭玉立在墨绿色的箭杆上，我几乎每天都到姑姑家去，精心照顾‘小宝宝’，终于有一天荷花开放了，两盆美丽的荷花和荷叶交相辉映，十分有趣，荷花那清淡的香气让我陶醉。
荷花每到晚上就要收朵，只见荷花轻轻的合了起来，等到第二天又开放了。荷花的花期只有几天，几天过后，这朵花就枯萎了，那朵花又绽放了。我最喜欢月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一边闻着荷花淡淡的香气，一边欣赏着月亮，仿佛自己在一片五彩缤纷的花海之中。
荷花不仅可以用来观赏，还有其他的用处呢！秋天，荷叶落了，只剩下了光秃秃的莲藕，我坐在凳子上吃莲子，莲子可以煮粥喝，可以直接食用，还可以用在药材中，有清热去火的功效呢！
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，无偿的奉献着阵阵清香，我爱那美丽的荷花。
小学四年级作文 篇7
眼睛的语言是最有魅力的，是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。
记得那一次王老师正在给我们上语文课，教室里进来了3位教育局的领导，我非常好奇地看着他们，不知怎的，我忍不住和同桌说起了悄悄话，王老师为了让我能注意力集中地听课，就用严厉的目光看了我一眼，可我的眼睛还停留在“客人”的身上，没有注意到老师的眼睛，于是王老师用严厉的'目光又看了我一眼，这次我看到了王老师这双既严厉又慈祥的眼睛，并且从这双眼睛里看出了其中的用意，我立刻心领神会地挺起胸脯端坐起来，开始认真听课。自从这次事情发生后，我上课时再也没有开过“小差”，也没有和同桌窃窃私语说过废话。
还有一次，妈妈带我出去和朋友吃饭，当时我玩了一天，已经饿得前心贴后背了，本打算美美的地饱餐一顿，可是一到饭店，看到有那么多同龄小朋友，我高兴得忘了吃饭和他们疯玩了起来，这时妈妈一句话也没有说，给了我一个眼色，可我当时已经玩得忘乎所以，并没有在意妈妈的眼睛，妈妈又看了我一眼，我知道妈妈生气了，于是赶紧坐到饭桌前狼吞虎咽地吃起了饭。
眼睛的语言虽然是无声的，但这种无声的语言比有声的语言对我更有约束力。
小学四年级作文 篇8
今天，我们来到展马河野炊。
一下车，我们就被展马河的景色吸引住了！你看那郁郁葱葱的树林，漫山遍野的野花，最让我移不开眼的是那大片大片的油菜花，置身花海之中，我仿佛也变成了一只翩翩起舞的蝴蝶……
我们排着队有序地来到展马河边，老师帮我们分了组，我们是第七组。组长先给我们分工，有的负责领工具和食材，有的负责生火，有的负责烧烤，而我主动要求洗菜。安排一下来，同学们就开始热火朝天地各忙各的了。
看着同学们找来的众多食材，我高兴极了，因为这里面有我最爱的土豆、茄子和火腿肠。我挽起衣袖来到清澈的小河边，河水拍打着石头，发出叮咚叮咚的欢笑声，它们玩得是那样欢快，就像此刻的.我们一样。我把各种蔬菜和肉类洗得干干净净，然后拿给了老师，老师把它们都切成了薄薄的片。
这时候火也生起来了，负责烧烤的同学赶紧忙碌了起来。只见他们先在烧烤架上刷了一层油，没想到油滴到炭上，火苗一下子就窜起来了，可把我们吓了一跳！接着他们把黄瓜、火腿肠、鸡腿等食物都放到烧烤架上开始烤。不一会儿，一股股诱人的香气就飘出来了，大伙儿都直勾勾地盯着烧烤架上美味的食物，馋得口水直流。随着组长一声令下：可以开吃了！同学们便狼吞虎咽地吃了起来。
这次野炊我们玩得很尽兴，同时也第一次品尝到了自己动手制作的食物，原来那滋味是那样令人难忘！
小学四年级作文 篇9
在中国民乐乐器中，我最喜欢的就要数古筝了，固然，这可能和我一直在学古筝是有关系的。
我现在已在预备古筝八级的考试了，在取得成绩的背后，固然有妈妈的`辛劳陪伴和自己的刻苦努力，来看看我成功的喜悦吧。
记得在六级考试的那个夏天里，酷暑没把我拉进清新解热的游泳池。我坚持天天练习，弹错了再弹，直到弹熟为止。由于我是属马的，妈妈就对我说，你好似一匹不知倦怠的骏马，我开心的嘿嘿一笑。妈妈说：已很熟了，没必要再弹了。但我还是不罢休，由于要完成其他的学习，所以我只得抽时间、抓紧时间好好练。在考试的时候不能错，不能停。手形要好看，谱子记得要熟，要弹得流利，只有这样才能顺利通过考级。
考级的日子到了，早上九点，妈妈和我就到了考点，我抓紧时间做预备，把指甲拨片绑好。过了一会儿，第一个考级的小朋友进了考场，在弹的时候，她有的地方弹错了，我心里暗暗告知自己：千万不要弹错哦!她弹完了，轮到我了。我有些紧张，妈妈和老师都说：千万没关系张，心里一紧张就会乱，一乱就会发挥不好。因而，我深深的吸了一口气，让自己尽可能放松下来。我极力放松自己，走进考场，平静地在考琴前坐下来，就像平时练习时候那样，轻松自若的弹了起来，我完全沉醉在了乐谱里，轻松而熟练的弹着，不知不觉，一首曲子就弹完了。我站起身，向考官老师行了一个礼，考官俞老师向我投来了赞成的眼光，我终究松了一口气，高兴奋兴轻轻松松地走出了考场。
妈妈天天陪着我练古筝，每个星期天都带我到前线歌舞团上课，夸我现在记谱子很快，弹奏也很流利，越来越有灵感，称得上古筝小能手了，我知道她是鼓励我，但我心里确切是很开心，乃至有些自豪。
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