四年级的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我的家乡在永嘉，那里有一个美丽的景点，叫龙湾潭。龙湾潭有一座山，山顶上有一个奇特的滑梯。
这个滑梯犹如一条飞龙一般从山顶到山脚，又像柱子一样支起一整座大山。滑梯上方有“屋顶”，两旁都是空的，可以观景。
站在滑梯上眺望四周，一定会有一幅画面映入你的眼帘：一面“大镜子”旁围着许多蚂蚁般大小的人。没错，这就是龙湾潭的湖水。一眼清泉从石缝里涌出，就像小朋友“哗啦啦”的眼泪一滴接一滴地往下流，永无尽头。湖水的周围镶嵌着不大整齐的石头，你要是一不小心就会被拌倒。那米黄的沙粒，那黑得没有一点儿杂色的石头，给湖水编了个朴素的项链。
顺着滑梯往下滑，你能看到一张五彩缤纷的`“地毯”。这不是龙湾潭的花草吗？
绿得没有一点儿杂色的小草随风舞动，里面夹着各色鲜艳的花，群芳吐艳，姹紫嫣红。
几只小鸟飞倦了，停在花朵旁。小鸟清脆的鸣叫，就像音符一样在天空中荡漾开去……
这就是龙湾潭的滑梯！这就是我的家乡的滑梯！
四年级的作文 篇2
秋天，是落叶飘舞的季节。有人说，世上没有相同的叶子。带着疑问，我捡回了落叶寻找答案。
我捡回来两种叶子：小小的叶子扇啊扇，扇走了炎热的夏日———那是银杏叶；红红的叶子邮啊邮，邮来了凉爽的秋天———那是枫叶。
我拿起银杏叶一一对比，仔细端详，发现同一种叶子的形状不同，大小也不同。有的中间裂开来特别像一只蝴蝶；有的像一把小扇子；有的像一片花瓣。它们也有共同点：颜色差不多；叶缘的上部分呈波浪形；叶脉都是放射状的，由根部发展到顶部，非常光滑。银杏叶的叶脉让我联想到了“千丝万缕”这个成语。
枫叶像手掌，有的.５个手指，有的６个手指，最多有８个手指。这些“手指”越靠近中间越长、越大；越靠近旁边越短、越小。它的叶缘都是锯齿状的。每一个“手指”中间都有一根比较粗的叶脉。每一根较粗的叶脉旁都有几根很细的叶脉，直到“指尖”。枫叶有火红的、淡红的、深红的、褐红的。它的样子和颜色都很美。
啊！原来叶子的世界是那么缤纷，充满无穷的趣味。
四年级的作文 篇3
自从我知道愚人节以来，我也一直很喜欢这个节日，因为它会给我带来“快乐”，随便的一句话，让别人去尝试，自己则和同学朋友在一旁开怀大笑，却不知，这阵阵刺耳的笑声会扎在那些“愚人”的心底。
谁曾想过“愚人”们的心底感受呢?
开一个小小的玩笑，谁都不会反对，初三了，一个玩笑可以调解紧张的气氛，又可以使同学们的精神抖擞一下，从而更好的投入艰苦的复习战中。
但是，一个会浪费时间，甚至伤害到其他同学生命健康的玩笑，是不可取的。你的认真而又随意的一句话，会使对方相信，但是，你可曾想过，亲爱的同学们呀，你是把你的欢乐建立在别人对你的信任以及痛苦之上。事发后，别人愤愤不平的冲你怒吼，你只随意的说：“今天是愚人节呀!”然后还不忘添一句“愚人节快乐!”
快乐，是呀，你是快乐了，可是，“愚人”们会因你的一句话而东奔西走，当他把自己的.辛苦结晶交到你手中时，你却在潇洒的享受，正在谈天说地，“愚人”们会是什么感受?
愚人节使我们中间又多了几座刀山，又添了几条火海，让我们互相对望时要带上有色的眼镜，让我们不敢再拿12分的信任去对待。愚人节使我们不再以诚相待，愚人节使我们多了几分猜疑，少了几分诚信。
只有愚人才过“愚人节”，而愚人节并不是给“愚人”准备的。
让我们取消愚人节，以诚信相待，脱去虚伪的外衣，摘下猜疑的眼镜。让我们在交往中不再还有杂念，让我们砸烂铁锁，敲碎玻璃，逃出这彩色的木屋，乘着和煦的春风，向蔚蓝的彼岸一齐飞扬。
四年级的作文 篇4
今天我来到教室发现了一些铁桌子，上面有专门学习的电脑，桌屉里可以放任何u盘和软件。桌子可以识别你，你如果没有打开，你就是另外一个电脑的主人。进校门的时候每一个门都有电磁波，每次你都要带一个徽章，每一个班级的徽章都不一样的，当你通过电磁波的时候，你就是这个班的人，如果你通不过就不是。
老师机器人用智能铅笔在智能黑板上写字，老师写出神字，同学们的黑板上也出现了神字，点一下这个字就会出现它的组词和他的成语，点一下其中的一个词比如神仙上面就会说神仙指的是什么。
读书了，机器人说：一二三走，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。等等……突然间下课了，机器人说下课，摇了一下铃铛，我们玩了起来。
十分钟后上课了，这一节是体育机器人老师教我们跳绳，一分钟跳几个，跳到200后，我们都玩了起来，我玩猫抓老鼠，有趣的体育很快结束了，我们接着继续玩。
突然上课了，我们赶紧跑回了教室，我来到了化学课，有气球，草药，药水，等等，有一个调皮的`孩子，用火药水和水药水倒到一个瓶子里，再倒一些黑色粉末，再倒到气球里面，结果爆炸了，我们穿梭了回来。
结果回到了我原来的教室，回到了原来的四月天！
四年级的作文 篇5
理想是石，敲出星星之火。
听到这句话，我的脑海里便浮现出了长大时的我，坐在书桌前，拿着一枝笔，安静的伏在桌子上写作……
其实，我的理想很简单。就是做一名作家，安静的写书，寄给灾区的孩子们，让他们都与书相伴，感受这世上的温暖。
现在，有许多贫困地区的孩子们都没有书看，虽然有时学校组织让我们捐书，可是，究竟有多少人把这件事放在心上呢？当看到电视里孩子们想看书的那种神情，我便在心中撒下写作的种子，我要成为一个作家，为孩子们写书，赠给他们。
在追求理想的道路上，为了实现这个目标，我也是要付出很大努力的。
首先，我要阅读大量的`书籍，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍不仅是人类成长上的石阶，也是写作道路上的一大步。但是，多读书就要花费很多的时间，为了能多读书，我就要在日常生活里挤出大量的时间，用来阅读。
下一步，就是要丰富我的想象力和提高我的观察能力。在日常生活中，我要多观察社会，品味生活，留心生活中的一点一滴。想象力则是在脑袋里想一些不为寻常的故事，但它和胡思乱想却是截然不同的。想象力是有一些依据的，但是胡思乱想却是没有什么科学依据的。
为了我的写作之路，为了那些渴望读书的孩子们，我就一定会为我的理想奋斗，永不放弃。
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