(优选)四年级的作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
擦干泪，我对自己说。今天下午，我们的学校热闹非凡，校园里处处洋溢着欢歌笑语，优美的乐曲此起彼伏，老师一改往日的严肃，脸上挂满了和蔼的笑容，我们更是乐开了花，喜庆的气氛就跟过大年似的。
这是怎么一回事呢？原来学校要举行器乐比赛，这在我们学校可是第一次，当然大家都高兴啦！虽然我学萨克斯的时间还不到半年，但机会难得，我也就报名参加了。谁都想在老师和同学面前露一手，因此各个都准备的非常充分，选手们都全身心地投入到了比赛当中，比赛的气氛紧张而激烈，有吹葫芦丝的，有拉二胡的，有弹钢琴的??看着同学们娴熟的演奏技艺，我有些紧张。
轮到我了，我紧张地手心都出汗了。尽管这样，我还是投入到了比赛当中，我吹的很认真，也很卖力，只是因为紧张没有控制好气息，节奏也不够稳定。也许是学校为了鼓励我参赛的.积极性，竟然给我评了个三等奖。比赛结束后，成绩好的选手高兴地欢呼雀跃，成绩不好的选手个个垂头丧气，有的还流下了伤心的泪水，我也不例外，不听话的泪水如绝堤的江水一泻千里，过了好一会儿，我的心情才平静下来，晶莹的泪珠跳到我的胳膊上，调皮地对我说：“别灰心，男子汉，还有下次。”我点了点头，擦干泪水对自己说：“对！我是男子汉，我绝不会服输！”
四年级的作文 篇2
大家听说过生物钟吗？哦？你们没听说过，那我今天就来给你们打破你们心中的谜团吧！
生物钟，顾名思义。意思可不是摇摆的钟表和一闪一闪的电子表。而它秘密的隐藏在你的大脑里。那我就带大家看看我的“生物钟”吧！
早起
我有个癖好，就是如果6点钟不起的话，脑子就会晕晕沉沉的，还想再睡一会。瞧，现在6点30分，我晕晕沉沉的从床上爬起来，愣住了几分钟。然后就“扑通”一声躺在了床上，继续做我的美梦。
总结经验：早起床必然是有好处的，呼吸新鲜空气，而且还有一个放松的时间段。而赖床的人身体会越来越不好，而且自己还会成为一个“大懒虫”哦！
午觉
从幼儿园开始起，如果我中午可以安安静静的睡一会，那可就算惊天动地的大事情了。我从小就不爱睡午觉，现在中午也是这样。看，我正在学校躺在床上看书呢！“好困……啊”！我迷迷糊糊地把书放到床边。可躺下的那一瞬间忽然又清醒过来，睡意一卷而空。继续看我的“爱书”。
总结经验：不睡午觉这个习惯是非常不好的。会导致下午上课晕晕沉沉的没有力气，而且一趴到课桌上就主动地闭上双眼。这样的习惯是差之又差，有这个毛病的同学一定要改正过来，要不有一天，总会遭殃的！
晚睡
自从我在家里养成“不到11点不睡觉”的习惯，我在学校总是麻烦多多。瞧，我真闭上双眼准备睡觉，但我却一点困意都没有。我在床上打滚，翻来覆去的，但，“魂”好像是一个不爱休息的小行家，偏偏不让“魄”工作。“我一定要改掉这个毛病！”
俗话说得好：好习惯是21天养成的。那我就忍受21天吧！
一天，两天，三天……二十天，二十一天。
二十一天以后，我做到了早睡。可，有一个麻烦随之而来。我们小寝室的同学晚上非常爱搞“夜间活动”，凡是“夜间活动”那一晚，我总是会被噪声吵的睡不着。如果是以前，我还可以忍受。但，我的“生物钟”已经被强制修改了，再改过来的.话，我就会精神崩溃。这不，寝室里的响声慢慢扩大。“唉，看来我明天的精神肯定会非常不好的！”说完，我扭过头，“面壁思过”了。
总结经验：在家里一定要做到早睡早起，这样生物钟才可以保持平衡，维持现在你的生活规律。但是，你千万不要强制破坏自己的“生物钟”！
早上早早起床，晚上早早睡觉。这些都对自己的健康有益，不要随意破坏“生物钟”，毕竟破坏的不是别人的健康，而是自己的身体！
四年级的作文 篇3
今天，我一进作文班的教室就发现讲台上有打火机、三根蜡烛、一个小盆子和一桶水。我百思不得其解，顿老师今天要干什么？
顿老师走到讲台前说：“同学们，我们来做一个小实验：漂在水面上的火焰。”我觉得很激动又好玩。同学们议论纷纷：有的说老师在吹牛；有的半信半疑；有的'一点也不信。有的全信。只见顿老师把一枚一元硬币放在盆子中央，然后把一支蜡烛点燃，蜡液滴在硬币上，把蜡烛固定住。然后把水倒进盆子里。原先顿老师把水倒得哗哗地流，快到火苗的时候水就缓慢下来，直到蜡烛开始摇动。不一会儿，我们惊讶地发现：火苗漂在水上了！
我们迷惑不解，为什么火焰漂在水上呢？原来，底部粘有硬币的蜡烛直立于水中且与水面同高。蜡烛燃烧后，因其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蜡烛四周逐渐形成以圈围墙似的防水层，使得火焰不会浸湿，从而出现蜡烛在水中燃烧的奇观。后来我们恍然大悟！
原来在生活中，科学就在我们周围。要学会去发现一切事物，体验生活！
四年级的作文 篇4
今晚的英语作业是“抄写第８课的read一英一汉，并跟读５遍，家长签字”。儿子做英语作业时，我在厨房忙活，偶尔听到了他读英语的声音，听见读的时间短，我估计作业到他那儿“缩水”了。他拿作业让我签字时，要求他给我读一遍，读得磕磕绊绊，就知道这不是已听读５遍的结果。
我要求重新听读，他想偷懒不读，“你不读我咋签字呢？你让我很为难，不签吧，你心里肯定不愿意，签吧，我觉得真不能签，签了就是我说谎了，对你不负责任，也骗了老师了，你说，这咋办呢？”
“你就签了吧。”儿子抱着幻想。
我有一点儿动摇，写作业时间这样长（这期间他还写了“一起作业”），换成我可能也不想再读了，“那我给你签了字，明后天或后天再有这样的听读作业，你可得听读够了才能签字，今天就通融你一次了。”
“好。”他答应倒挺爽快。话一说出口我就后悔了，不该纵容他，有过一次就不止一次了。
“不过，得再读一遍，流利才能算通过，好吧？”
“唉呀，不——”
我抓住了他，“不行就算了，现在必须听读够才签，要不我没法儿签。”
儿子见我态度坚决，只好坐下来不情愿地读了起来。过了一大会儿，“妈，签字。”
“好，来了。”“赞，允许妈妈给你说几句话，行吗？这话必须现在说。”
听读完了，他的气也消得差不多了，对我也不抵触了，“那你快点儿说。”
“就说说今晚你听读的事吧，你那么在意签字，说明你在乎学习，这点儿非常好。第二点，在妈妈的.要求下，你听读了５遍，你尊重妈妈的意见，我很高兴，还有一点，假如一开始就认真听读了５遍，是不是可以节约不少时间？而节约下来的时间你可以休息会儿，也可以看会儿书，可者做些其他的事情，是不是？”
“嗯。”
其实他心里非常明白他应该那样做，只不过想偷一点儿懒而已。偷懒成功了，下一次他就又想偷懒了，把他惰性掐了，到一下次时他在心里就得掂量掂量了。
今晚的事情又让体会了“改变孩子先改变自己”带来的成功喜悦，为开启新的家庭教育增添了一份信心。在孩子做了错事时，我要先控制住自己的情绪，提醒自己不要发脾气，耐住性子，与孩子交流，允许用眼神、肢体来表达自己适当的不满，不可用言语来挖苦、讥讽孩子，那样会伤害到他，这种伤害可能在他心里会持续好长一段时间，而这并非我的本意，更不是我想要的结果。谁不想听好听的话呢！控制住了情绪，态度就会有缓和，话语就不会伤人，孩子更容易接受我的建议，这样的结果是双赢，何乐而不为呢？
四年级的作文 篇5
在一个风和日丽的上午，小松鼠出门到公园散步，不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自语地说：“哎哟！哎哟！谁那么没公德心乱扔垃圾，害得我摔了个大跟斗儿？不行，不行！我一定要把地上扫干净，免得还有人遭殃。”
这时，小松鼠把易拉罐捡回家。在回家的途中，一个个易拉罐碰撞中发出清脆的声音，非常好听。它心想：我要把易拉罐做成能发出美妙音乐的东西。它左思右想，决定把易拉罐变废为宝——做成风铃。
首先它把一条线穿进罐里，再把铃铛绑在线上放进易拉罐里面，给易拉罐外表装饰一翻，变成一个个美丽的风铃。“好啦，风铃做好啦！”小松鼠自言自语高兴地说着。当微风吹过，风铃发出了美妙的声音。
小松鼠的邻居小狗、小兔、小猴子听到这美妙的声音走赶紧跑出来说：“这么好听的声音是从哪里传来的呢？”于是它们一齐沿着美妙的声音来到小松鼠家。小狗问：“小松鼠，这么好听的声音是你家传来的.吗？”小松鼠微笑着说：“是呀！是呀！是我做的风铃。”小狗说：“小松鼠，你做的风铃太漂亮啦！声音真好听！你能帮我做一个吗？”小松鼠点点头。“我也要，我也要。”小兔、小猴子争先恐后地说。小松鼠一口就答应它们了。“但我有一个要求，我们要一起去把公园的马路打扫干净，并把易拉罐带回家做风铃，好吗？”“好！好！我们一起去吧！”小狗、小兔、小猴子异口同声地回答到。于是它们一起去公园打扫马路，捡易拉罐做起风铃。
它们用了一个下午，把风铃做好了，挂在窗户上。当微风轻轻吹过，风铃发出美妙的声音，好听极了。大家都说它们的屋子是音乐之屋。
四年级的作文 篇6
今天，阳光明媚。我想去新华书店买点书
我快快乐乐地来到新华书店，一走进书店，一开始我挺高兴的。我走进少儿读物的专区，这时，一位小妹妹，头发梳得听漂亮的，我很喜欢她的。但是，我被旁边的人挤了一下，不小心把小妹妹的.头发动了一下，根本就没什么变化，但是，她妈妈却生气地说：“你是谁啊？把我的宝贝女儿的头发给搞杂了。我连忙不好意思地说：“对不起，小妹妹。”但她妈妈却凶巴巴地说：“哼，对不起有个什么用。”说完，就气愤地走开了。
这时，我的心里想：难到对不起这么不值钱吗？哼，你也太不讲道理了吧，我这么诚心诚意地对你说对不起，你却不领情。你是不是太过分了啊。要不是书店里这么多人，我真想痛骂它一顿。我的心里无比地讨厌这位妈妈。跟你说了声对不起至少也算给你陪了个罪，你却这么看不起对不起这三个字。
四年级的作文 篇7
在一个茂密的森林里，住着母鸡一家子。有一次，母鸡要出远门，带小鸡出去吧，又不方便。不带小鸡出去吧，又不放心。
怎么办呢 ? 忽然，聪明的`母鸡想起了诸葛亮吓退司马懿的“空城计”。于是，母鸡出去了，还特别叮嘱小鸡不要把门关上。母鸡走了以后，狐狸果然来了，它看小鸡一个人坐在家里刚想进去但马上就停住了，它想：“只有一只小鸡在家，里面肯定有阴谋。要是里面有什么机关，我就糟了!我才不上当呢!”狐狸想着就回家去了。
母鸡回到家里看到小鸡安然无恙，很高兴就说：“空城计可真灵!以后可以再用一次吧!”小鸡说：“好的。”过了几天，母鸡又出去了，这一次，它又用空城计。狐狸又来了，其实那天它就很后悔，如果没有机关的话就可以吃到小鸡，如果有机关的话就算自己倒霉。狐狸想，今天，我无论如何也要试试。于是，它冲了过去，就把小鸡吃了下去。见没什么危险，便扬长而去。
母鸡兴冲冲地回了家，不见小鸡的踪影，只在地板上发现了几根带有血迹的羽毛。母鸡明白了小鸡被狐狸吃了。它生气地把《三国演义》撕了个粉碎。邻居黄狗开导母鸡并对它说：“你看诸葛亮只用了一次“空城计”，而你却用了两次呀!当然会被别人识破的嘛!母鸡听了后悔不已。
【四年级的作文】相关文章：
小草四年级作文_四年级作文01-21
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
有你真好四年级作文_四年级作文12-19
四年级作文04-06
四年级的作文06-17
四年级作文06-17
四年级的作文05-29
[精选]四年级作文08-08
（经典）四年级作文08-08
四年级作文(经典)08-09