小学四年级作文

实用的小学四年级作文集合6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

　　深圳市蛇口育才教育集团第二小学精葵花文学社四（6）班郭宏洲

　　星期六那天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。我发愁了，心想：“我从来只知道端碗吃饭，没有洗过碗，怎么能把碗洗好呢？”我又想:“如果我洗不干净，妈妈一定会很生气。”爸爸看见我愁眉苦脸的样子，就走过来，轻轻地对我说：“别担心不会，我来教你。”我鼓起勇气，心想：“好，我一定要把碗洗得干干净净。”

　　于是，我打了一盆水，把碗放进去洗，谁知洗了好多遍都洗不干净，摸起来总是油油的。爸爸摸了摸水，说：“冷水是洗不掉油的，得用热水才行。”

　　我换了盆热水，开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为好了。爸爸摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用洗洁精才洗得干净。

　　这时，我心里很不高兴，说：“洗不干净算了，就算洗得在干净，晚上还要用呢！”爸爸用手把我的头拍了一下，说：“我来教你，左手拿碗，右手那抹布，边洗边转，爸爸边说边洗了一个给我做示范。我按照爸爸的动作洗了一个，果然把碗洗好了。接着，我又洗了第二个、第三个……越洗越多，而且洗得越干净。

　　爸爸说：“还要把碗冲洗一遍,把桌子擦干净。”我按照爸爸的`话，把碗冲洗干净，然后把桌子擦干净。我看着自己洗好的碗，一个个都闪闪发光，心里感到美滋滋的。

　　通过这件事情，我明白了一个道理，凡做什么事都要认真去做，这次做不好，下次一定会成功。

小学四年级作文 篇2

　　蜘蛛是我最怕的昆虫，看着蜘蛛腿上长的细毛，就让我浑身难受，见了便躲得远远的。

　　一次，我坐公交车，站在一个年轻人身旁。刚开始没觉得什么异常，直到他下车时，我才猛然看见，他的手上趴着一只宠物蜘蛛。蜘蛛身上五颜六色的，有二分之一个巴掌大，但腿就占了身体的三分之二，好可怕！

　　那天我在楼下等妈妈，无意间在楼梯的死角发现了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大，是那种最常见的蜘蛛。它的蜘蛛网已经织得差不多了。当它还在一圈一圈地努力时，我心生一策：“把它的蜘蛛网弄破，看它会怎样？”于是，我便拿来一根小木棍，照着蜘蛛网的中间搞起了破坏，那只可怜的.蜘蛛也没能逃得过我的“魔爪”，被狠狠地摔在了地上。我本以为它会灰溜溜地逃掉，再选一个地方继续“工作”。没想到的是，它非但没有逃，而且做了一件令我吃惊的事。它再次爬上死角，试图再一次织网。我想要和它玩玩，把它再次打在地上，但它还是上去了。它怎么能这么坚持，它到底能坚持多久？为了寻求答案，我再一次把它打在地上，不出我所料，它果然又上去了。它让我惊呆了。是我低估了它的力量，竟可以一次又一次失败，而一次又一次“爬”起来。

　　那么小的身躯下，到底有多少力量是我不知道的？坚持不懈，是成功不可缺少的条件，它拥有成功的条件，便拥有了成功的权利。我不再阻挡，蜘蛛呀蜘蛛，我不再讨厌你了，你值得我尊敬。我要谢谢你，是你让我看到了：“坚持，必定成功！”

小学四年级作文 篇3

　　快放暑假了，巨人准备在花园里建一个水上游乐场。于是，他画好了游乐场的设计图，仔仔细细地修改之后，马上忙着运材料。

　　一天早晨，孩子们蹦蹦跳跳地去上学，路过巨人的花园，看见门口堆满了水泥、沙石、木材、钢材……孩子们想：巨人伯伯究竟要干什么呢？

　　暑假终于来了，孩子们兴冲冲地来到巨人伯伯家玩。巨人很热情地接待孩子们，他给孩子们准备了许许多多的.水果、玩具，大家对这些并不感兴趣，纷纷说：“巨人伯伯，您太客气了，可我们想到您的花园里去玩，可以吗？”巨人伯伯不慌不忙地说：“可以啊！我的花园可大变样呢！”孩子们迫不及待地来到花园，一见水上游乐场，孩子们简直惊呆了：这不是变魔术吧！他们睁大眼睛，发现水池中有步行球、脚踏船、水上飞机……巨人和孩子们开开心心地玩了起来。他们一会儿玩步行球，摔倒了爬起来，一会儿进行划船比赛，你追我赶，孩子们累得满头大汗，脸红扑扑的，巨人也类得汗流浃背，他的脸像盛开的玫瑰花，心里好像喝了蜜一样，他陶醉了：我是不是回到了孩提时代？

　　太阳快下山了，孩子们依依不舍地和巨人告别，巨人伯伯微笑着说：“有了七彩的颜色，阳光变得那么美丽，有了可爱的孩子们，我的花园才会充满无限生机，欢迎你们下次再来玩。”

小学四年级作文 篇4

　　我想未来的教室是什么样的呢？我想它一定有很多功能。

　　我刚来到学校，看到这里鸟语花香，百花齐放真是美丽。我向正门走去，看到学校教室楼层很高，天天上下楼梯很费劲，当我走进隐形电梯时，电梯会自动打开，因为电梯里装有感应器和人体磁性编号到达自己的班级。来到教室门口，亮绿灯时们会自动打开，同时还会说：“欢迎来到教室”，如果你迟到了就会亮红灯，并且说“请同学下次早点到教室”然后才开门。

　　走进教室，桌子和椅子是连体自动的'，为人体升高胖瘦而定制的。上课时，黑板是一块屏幕，老师心里想的什么白板就出现什么，同学们听懂老师讲会自动过关，如果有20%的同学没听懂老师会在讲一遍，有不听话的同学或者瞌睡的，桌子上有一种震动和一种电磁疗触动你，让你感觉精神十足。下课时，有一种欢快的音乐想起，让同学们放松心情。

　　教室的温度是由窗户上安装自动调节的，春天到了，会把外面的清新空气换送进来，夏天到了，天气闷热会把热气送出去自然凉风散花出来，一年四季的图画在墙壁游览着，让我们天天在这诗情画语中收获满满，大家说：这样神奇教室你们喜欢吗？

小学四年级作文 篇5

　　“竹林”大家都很熟悉，可能也觉得很普通，但是对我来讲，它是非常特殊的，也是我最喜爱的植物。

　　春天，人民公园的那一片竹林的竹子开始生长，开始彼此竞争谁长得最快、最高。小竹笋也不甘示弱，拼命的从土里钻出来，一个劲地向上生长……那一片竹林在阳光的照耀下，显得格外细滑娇嫩！那竹子一个比一个长得高，都向对手展示他长得多好多高！

　　夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人们的“避风港”。在那炎热的天气，那一片竹林里的竹子好像都很喜欢烈日的照射。神采奕奕地站立着。老人们坐在竹林下，摇着蒲扇，下着象棋，又惬意又凉快！还有些养鸟的老人把鸟笼子挂在了竹子上，小鸟们啾啾地鸣唱着，此起彼伏，构成了一幅“夏日竹林风景画”。

　　秋天，当树叶都黄了的时候，那竹子依然不老，还是翠绿翠绿的，随着秋风摇曳着，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走进去你会深深地感受到秋天的'凉爽、美丽。

　　冬天，那雪，下得很疯狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬头挺胸，不怕这寒风刺骨；丝毫不畏惧这场大雪！生命力真顽强啊！

　　除了一年四季的美景深深地吸引了我，这片竹林还给了我很多帮助。

　　那是我两岁的时候，妈妈带我到人民公园去玩。到了那片竹林里。因为人太多，我和妈妈走散了，望着那片竹子，竹子好像在对我说话：“孩子，别着急，我相信你，你一定能够找到妈妈的！你的心要沉着冷静，才能够找到妈妈！”我对竹子微微一笑，又去人群中找妈妈。过了一会儿，果然找到了妈妈！回去经过竹林的时候，我对竹子又微微一笑……

　　今年，我买了活力板，开始学滑行活力板，怎么学也学不会，我很恼火，只好扛起了活力板，回家了。又经过了那片竹林，竹林好像又说话了：“孩子！要学好一件事不是一天两天就能学会的！要坚持训练，才能学会！”以后，我每天都练习活力板，终于会掌握平衡，也能够自由自在地滑了！

　　还有，我2月3日遇到了不开心的事情，不经意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又给我说话了：“孩子！你要以笑容面对事情，要做一个阳光男孩！”于是我又开心了。

　　这片竹林在一年四季都生机勃勃，我喜爱它！我要跟它做永远的朋友！

小学四年级作文 篇6

　　大人们劳累了一天，晚饭后洗个脚该是多么舒服的事啊！但现在的多功能洗脚盆，我觉得都太笨拙了，倒水也太费力气。于是，我想发明一种“魔力脚盆”。这种脚盆有什么好处呢？接下来就听我介绍一下它的功能吧！

　　魔力脚盆跟多功能脚盆外形一模一样，纵切面是一个“W”形，不过它比多功能脚盆更小巧玲珑，颜色也可以变化，冬天是暖色的，夏天是冷色的，当然你也可以自己选择喜欢的颜色。脚盆的底下有一个按钮，只要你按一下就可以随意推动了，洗脚时防滑可以再按一下那个按纽，轮子就收回去了，让人感觉非常安心。

　　它里面的.功能都是声控的。你说治疗高血压，它马上就放出对高血压有益的治疗水。因为脚盆里面装了声波探测器，它能够收集我们说的话，再把声波转为信号，调动吸铁石去把装有治疗高血压水过滤管的铁盖子吸开。一般治疗水都是非常难闻的，可是魔力脚盆放出的治疗水是香气扑鼻的，让人迫不及待地想要把脚放进去享受一番。没事时，一边看电视，一边用魔力脚盆来泡一泡脚，那感觉可真是一级棒啊！

　　脚洗完了，倒水也很简单。它两边都有一个方形开关，只要手拍一拍，往哪边倒就可以把哪一边的开关打开，然后水顺着里面装的管道流出来，操作十分方便。

　　这种洗脚盆对我们很有帮助，希望我能快快发明出来！