小学四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
冬姐姐走了，春姑娘披着美丽的彩衣，来到人间，她在树林歌唱、在花园舞蹈……春姑娘她非常高兴、好奇、惊讶，东走走，西看看。
春姑娘看着那一片枯败的黄色大地，皱起了眉，挥了挥手中的魔法棒。
春姑娘轻轻地对小草说：“小草，小草！快点起来！春天已经来了！”
一些小草听到这轻柔的呼声，坐在地上，伸了个懒腰，打了个哈欠。小草迷迷糊糊地说：“春姑娘叫我了，我不能再睡了！”
另一些小草用力拱开了头上的.泥土，钻出了地面，渐渐站起身来。
这时，春姑娘总算露出了笑脸，还打算为小草找伙伴。于是，她再次挥动手中的魔法棒。
春姑娘大声说道：“花儿们、大树们！快来陪小草玩。”
听，那边是——桃花、杏花、映山红争相比美，争论说：“我比你们漂亮！”“我比你们娇艳！”“我的花期比你长！”“我的衣裳最美！”
柳树、樟树齐声吟诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，不知细叶谁裁出，二月春风剪刀。”
春姑娘开心地来到河边，冰雪的盔甲被和煦的阳光融化了，小河被唤醒了。
小河一边流一边擦眼睛说：“是谁，谁把我吵醒了？陪我一起玩，一起跳！”它一边唱着春天的歌，一边跳着优美的舞蹈。
春天的植物是多么的生机勃勃，多么的茂盛啊！
小学四年级作文 篇2
今年期末考试前，你知道我是什么心情吗?下面就让我讲讲吧!
每个小学生面临一年一度的期末考试时，都多少会有些紧张，我也不例外。在考试前一天，我一回家放下书包就跟同学去玩了一阵，直到要吃饭了才回家，吃过饭，简单复习了一下，又怕明天考试会紧张，做了几次深呼吸，好让明天考试不紧张，才睡觉去了。
第二天到了，我背着书包来到考场，准备迎接第一场考试，上课铃一响，老师发下了卷子。我先用2分钟时间把试卷从头到尾看了一遍，心里的石头总算落地了，考试题目不难，我基本上会做。就拿起笔，刷刷刷的做完了，又看了看自己的字迹，还蛮不错的。然后我反反复复的检查了几遍，就把试卷折好，扑在桌子上面，等待下课，过了一会，下课铃响了，我把卷子交给了老师。胸有成竹地走出了考场。下面两场考试都还比较顺利。
回到家，我把考试的过程讲给了妈妈听。妈妈说：那就好，后天拿成绩单是吗?我回答：是的
我盼星星盼月亮，终于到了后天，我刚到教室门口，就有个同学告诉我说：你呀，不错啊!得了班上第一名。我刚听她说完，就跑到办公室门口，问老师：老师，请问我考了多少分?老师笑眯眯地说：报告单在这，自己看看。我拿过报告单迫不及待的.翻开看，只见，报告单上写着：语文：88分数学100分英语93分。我一看完就高兴得不得了。老师还跟我妈妈说我还是全年级第一呢!拿完报告单，我就高高兴兴的回家了。
这就是今年我的期末考试。
小学四年级作文 篇3
在这个鸟语花香的季节里，我们怀着喜悦好奇的心情来到了风景秀丽的宜兴龙背山森林公园。
首先，我们来到一个大厅里，参观了历史著名人物。通过我了博学多才的'作家"蒲松龄"，维新变法的领导者"康有为"。了解到他们为国家作出了重要的贡献。接着，我们陆陆续续地经过了一个又一个的历史展览厅，观看了很多宰相状元的图片展。再往前，我们走进了一个大展览馆，这个展览馆非同。它分为展览厅，陶艺厅和美术厅。一路上风景很不错，同学们边走边说，春笋三三两两窜出地面，竹子吸收着雨露使劲地拨节。河里一条条金鱼，一只只蝌蚪欢快地游着。
在老师的带领下我们到达游乐场，这里的游乐项目很吸引人，有自控飞机，绿键升降，红键开炮，我一会儿就了飞行规则，就像一名整装待发的飞行员。下一站我们坐上旋转木马，一升一降地真好玩啊/最后，老师还为我们合影留念。
这真是一次难忘而有意义的春游活动。一年之计在于春，一日之计在于晨。我要珍惜这宝贵的时光，从少年时好好学习，将来成为对国家有用的人。
小学四年级作文 篇4
在众多花里，我最喜欢的一种是“吊兰”。
它浑身碧绿、里面有很多水分，开出的花朵是粉色的.，很是惹人喜爱。吊兰的枝干很长、也很细，叶子是桃形的，它生命力极强，即使在温度很低的情况下，也能生长。到了三月份，吊兰就会开出美丽的花朵，让人看着就爱。有时不小心把花枝折断，再插入泥土中，它还会生长出新的枝节来，它的味道也很清香，而且喜欢太阳，阳光一照它生长的速度就更快了。
这就是吊兰，美丽又顽强的生命。
小学四年级作文 篇5
今天的作文辅导班真有趣，老师给我们做了一个小实验。
老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来。老师把它)放到了桌子上，又拿来两个透明的玻璃杯，让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯，问同学：“我把玻璃倒(放)在盆子里，纸会湿吗?”同学们异口同声地说：“会湿!”
老师让张芮铭来做实验。(张芮铭)她拿起杯子，随意地放在了盆子里。拿起一看，(果然)纸湿了。大家欢呼起来：“我们说的对吧!”
老师让我们看他的。只见他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里，水已经把杯子全都淹没了。)拿上来，随后，他轻吁了一口气，对我们眨了眨眼，然后迅速的.(地)把杯子提了出来。老师说了一句：“见证奇迹的时候到了!”(说着，老师)把杯子递给了我。(我用手指摸了下杯子里的手纸，)奇怪，纸一点都没有湿!我又把杯子(递)给了其他的同学，同学们(看后)也感到很神奇：眼见盆子里的水没过了杯子，杯子里的纸怎么会不湿呢?难(道)到老师会变魔术吗?
老师见我们这个样子，又拿了一团纸塞到了杯子里，把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候，我们一看里面(的手纸，)还是没有湿，(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?
老师见我们疑惑不解的样子，(便)对我们说：“奇怪了吧，告诉你们(吧，)因为张芮铭把杯子放进水里的时候，杯子有点倾泻，所以水跑进了杯子里。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的。这时候，杯子里的空气(没有跑出去，杯子里有空气，)就形成了一种压力。这种压力向下压住了水，水自然就不能跑进杯子里了。”老师的话让我谎(恍)然大悟。
(这个小实验，让我明白了)科学无处不在，只要你留心观察，乐于思考，勇于探索，这就会有所收获。
小学四年级作文 篇6
我的小伙伴是李贤，他非常活泼可爱，我非常喜欢跟他玩。
有一次我和他在操场上跑步，他边跑边问我：“雪化后会变成什么？”我说：“雪化后当然会变水了。”他说：“这个答案是对的，但不是最好的答案。”我想了想突然心里一亮说：“我知道了雪化后，变成水蒸气。”李贤说：“这个答案也是对的，但也不是最好的答案。”我好奇地问道：“那么，什么是最好的答案。”我想了又想，不知道什么才是他说的最好的答案，他又说：“你自己想。我不告诉你。”
放学回家的时候，看见我的表弟在路上走，我赶上去问：“你知不知道雪化后变成什么？”弟弟沉默了一会，我心里想你这么小怎么可能知道，问了是等于白问。弟弟说：“雪化后变成春天。”我心里一亮，怎么我没有想到我连饭都不吃就跑到学校。我高兴地说：“雪化后变成春天。”他说：“谁对你说的？”“是我表弟对我说的。”
记得还有一次和他弹珠子，他开始装作不会打珠子。他一会就把别人的珠子赢完了，我有好几次都被他的花言巧语给骗了。
有一次他的珠子输完了，他就找我。要珠子，我说：“你那么多的珠子为何还要找我要？”他低下头说：“我的珠子输光了，现在只有你可以救我。”我看着他那可怜的样子说：“好就给你十颗吧。”过了二三分钟他就赢了很多很多。他高兴地说：“还你十颗珠子，你要是办理了珠子尽管来找我。”他说：“小意思，我给你十颗不就了事吗？”我又输光了来找他要。他说：“我只剩下十颗了，如果你再问我要就没有了。”其实是我故意把珠子输光的`。我说：“你不给，我就不跟你玩。”他说：“给你好了。”我正准备走的时候，我说：“我是逗你玩的。”我们就高兴的走了。
李贤就是这样的一个爱提问题又喜欢弹珠的孩子，你们喜欢吗？
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