实用的四年级的作文5篇(推荐)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
春姑娘披着轻纱依依不舍的暂别了我们，夏哥哥不知不觉踏着稳重的步伐来了。
“轰隆隆……”一声响雷由远而近，由远而近……下起了雨。它不像春雨般温馨、柔和；它粗犷，像一位大气的男士，又像一位严厉的父亲，用自己的教育方式教育着自己的子女：树苗与鲜花。“哗、哗、哗……”，这位父亲开始教育自己的子女……
这位父亲的教育方法果然高明。你瞧：小树经过风雨的洗礼，柔弱的身姿挺拔了；河水经过风雨的洗礼，变得更加清澈明净了；鲜花经过风雨的洗礼，骄傲、自信地笑了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
雨还在下，太阳却不耐烦了，从云层里探出了头，这下那透明的雨滴变了，变成了金色、红色、蓝色、紫色……彩虹是个高傲的姑娘，她看见雨滴和太阳都出了风头，便穿上了一件五彩裙衫，飘浮在天空中。刹那间，天地间就成了这样一幅美丽的画卷：天空中漂洒着五颜六色的太阳雨，天上挂着美丽的彩虹和炙热的太阳。看着这样的'美景，谁能不会被深深的陶醉呢？
荷塘中，开满了荷花：白色的优雅、端庄，婀娜多姿，微风拂过，犹如维纳斯穿着白色连衣裙，翩翩起舞；粉红色荷花迷人、美艳，远远望去，就好像是古代美女——西施在静静的等待着什么。那些含苞待放的花骨朵，有如一位位害羞的小姑娘，低垂着头；又好似是初生的婴儿，那么柔弱，那么可人。而满塘的荷叶就像一位位英俊帅气的王子，正寻找着自己的另一半。一只蜻蜓亲吻着每一朵荷花，每一片荷叶，仿佛在赞扬着荷花与荷叶的“出自淤泥而不染，濯清涟而不妖”的迷人气质。
夏，已到了；天气，更热了；蝉鸣声，更响了。不知再过一些时间，美丽的夏，又会带给我们什么惊喜呢？
四年级的作文 篇2
冬天是孩子们的乐园，雪让这个季节不再“孤单”。大雪似无数淘气的孩子，纷纷投入大地妈妈的怀里，构成了一幅美丽的画卷，让人流连忘返。
星期六上午，只听到妈妈说：“快看，下大雪了。”我抬头一看，只见大片大片的雪花在半空中你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数的棉花球从天空翻滚而下，整个世界变得朦朦胧胧，美不胜收。
街上有奔驰的汽车，还有不计其数的小朋友在玩耍。
“爸爸，这么好的天气，我们下去玩吧！”爸爸爽快地答应了。在玩之前，爸爸先拿个轮胎，又拿了个木板，要把它们绑在一起，我想这可不容易。因为那个轮胎很小，但是木板大了一些，装上去非常难，真希望现在有个人来帮助爸爸。看着爸爸满头大汗的样子，真似一把箭扎在我的心里。爸爸为了让我们玩的痛快，也真是绞尽脑汁了。
在费了九牛二虎之力后，滑雪工具总算给弄好了。我们一家四口下了楼，我和弟弟轮流坐在轮胎上面，爸爸和妈妈一起拉着我们，我们不知有多么开心哟！路边的行人都被我们给吸引了，都朝我们看，没想到我们还挺引人注目呢！一会儿我们开始打起了雪仗，爸爸一个人对付我们三个人，吓得我们赶紧找妈妈作挡箭牌，但还是被爸爸打的落花流水，我和弟弟脸上、衣服上全部都成了雪，我们只有抵挡没有一旦还击的能力。
回到家，我们还想着刚才愉快的`情景，沉浸在幸福之中。这时，爸爸默默地拿出了药箱，原来，刚才拉我们的时候，他一不小心手被弄伤了。我看着爸爸流血的手，伤心无比，原来，爸爸就是这样为了我们一直在默默付出啊！
爸爸，谢谢您的爱，等我们长大了，一定会让您被幸福包围。
四年级的作文 篇3
你家有一次性纸杯吗？你见过会说话的纸杯吗？杨老师的纸杯就会说话！
杨老师在刚刚上课的时候给我们播放了一个视频。这个视频是关于一个魔术的'。看完视频我们疑惑不解——纸杯也会喝水？就在这时杨老师神秘兮兮地说：“我也会变魔术！”我半信半疑：谁？杨老师？她会变魔术？
这时只听杨老师又说：“我的纸杯会说话，想不想看？”“不过首先我要找一个小助手。”同学们纷纷举手，老师选中了一个小助手。小助手上台，把道具拿了出来，给大家检查，四个一次性杯子和一枚硬币，老师让我们把一个硬币，放在任意一个纸杯下，我们好不容易才拿定主意，把硬币放在3号纸杯里。老师走上讲台，轻轻地听了下纸杯，然后摇摇头，好像是没听明白，然后又拜了拜中国神仙，外国神仙和世界上所有的神仙，可她说神仙都不在家，又摇了摇头。最后老师小心翼翼地握着3号纸杯，轻轻往上一提，快速打开。我们大吃一惊，老师竟然猜对了？此时此刻，同学们只能以眼见为实，相信老师的纸杯会说话了！
你以为老师的纸杯真的会说话吗？告诉你，那都是套路！老师在上课前早找好了卧底，在我们藏硬币的时候那个卧底在旁边看着我们藏在几号杯子下面，如果我们藏在一号杯子里，卧底就悄悄的伸出一个手指让老师看，如果我们把硬币藏在2号杯子里，他就伸出两个手指。
哎！这会说话的纸杯，真是让人哭笑不得。
四年级的作文 篇4
我有一个美好梦想——去探索南极的奥秘，因为我看了一本叫《南极大冒险》的书，从那时起，我就有了去南极的梦想。
这本书是一本既有丰富有趣的科学知识，又有幽默好看漫画的书主要讲了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的妈妈）一起去探索南极的故事，探索南极一些神奇的自然现象，没想到在途中遭遇强烈的暴风雪等困难，他们凭借顽强的'毅力和丰富的求生技巧，最终化险为宜。我被这本书深深地吸引了，它用生动有趣的语言用描述了几种在南极遇到的美丽景象和一些关于南极的有趣小知识，比如可爱的企鹅、神奇的极光、南极冰块的形成、鲸鱼的种类等等。它为我开启了南极世界的大门，带领我走入了美妙神奇的南极世界。以前我还不了解南极，总觉得它离我们的生活非常的遥远，这本书拉近了我和南极的距离，让我深入地了解了南极。
这四个主角带着我游览了冰天雪地的南极，我也身临其境，仿佛也置身于这个美妙的世界中。我最喜欢的是南极的极光。它的形态有很多种，例如火红的光束、绿色的窗帘或是黄色的布条等，这些奇特的极光形态，令我不禁敬佩大自然的奇妙之处。那么，极光是怎样形成的呢？太阳有时候会大量放射出一些电子或质子，叫做“太阳风”。那些太阳风被地球的磁场阻挡后，会与大气层中的各种气体撞击产生广水，那个光束就是“极光”。那极光的颜色为什么不同呢？极光会因为空气成分的不同，而产生波长的变化，所以产生不同颜色的极光。南极的美妙之处可不止这一处，它有许多有趣的自然现象，令人向往。
看完《南极大冒险》这本书，我便有了一个新的梦想——探索南极，去探索神秘而又美妙的南极，去看美丽的极光，去看可爱的企鹅……我爱南极！
四年级的作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，虽说同学们最怕上课铃响，但这个上课铃可就不一样喽。
只要这个上课铃一响，同学们便挂着满脸笑容奔出教室，而不是优哉游哉地回到教室。因为这可是二课堂的铃啊，谁不会快乐的玩着有趣的游戏呢？假如打的是二课堂的`下课铃，那才不高兴呢。
我们三个连环闺蜜，我、“王老吉”王施然和“田田圈”又凑到一起玩了。
我们决定玩的第一个游戏——“一轻，二重，三不打”。怎么玩，我还不清楚，只是听她们说的做，反正有人出主意出规则就是了。“石头剪刀布！”不是吧？“王老吉”就胜出了，我和“田田圈”继续石头剪刀布。这次是我赢了。可是赢了有什么用呢，赢的人是排第二啊。第二名的是要重打的啊。看来，今天我的运气不太好。第一“打”的人是“王老吉”。只见她高高举左手，却轻轻地落在右手上，真的是“一轻”啊。打完了，她笑眯眯地看着我。我是“二重”，也就是要重重的打啊。哎，我可怜的小手要挨疼了，没办法，既然游戏规则是这样的，我也无能为力了，我只能举起左手，双眼一闭，用力地朝右手打去。只觉得左手和右手一阵疼，太用力了。她们却得意地笑了。哼，这些死“闺蜜”，就这样对待我。等一下，轮到你们，我就监督着你们更用力地打。我心里暗暗念道。
第二个游戏——兵捉贼。玩到开心时，和我同宿舍的同学走了过来问我：“你记得我们在宿舍玩的“兵捉贼”吗？我们正好能玩那个游戏。”对喔！“你们先玩，我和她先办点东西。”我和同学把纸撕开，她写我折很快就做完了。我们让大家闭上眼睛，让她们先抽，我捡最后一个。又是倒霉，我竟然是贼！哎，那“先知”把我说的栩栩如生，然后马上就要向我扑来，我脚底抺油，溜——
尽管都是我倒霉，可我还是玩得很开心。上二课堂真是有趣！我喜欢二课堂的上课铃。