小学四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
“月到中秋分外明。”中秋节的晚上，我们全家决定去星海湾赏月。
夜幕降临，车行驶在宽阔的马路上，只见道路两旁霓虹闪烁，万家灯火，更加增添了节日的气氛。
很快，我们就来到了星海湾。广场上人山人海，热闹非凡。人们有的在滑旱冰，有的在骑自行车，有的在踢毽子，还有的在跳舞……
穿过熙熙攘攘的人群，我们来到了海边，坐在长椅上欣赏着美丽的夜景。仰望天空，只见那深蓝色的夜空中挂着一轮圆圆的月亮，犹如银盘，向大海洒下了一片银色。月光荡漾在海面上，仿佛是一幅美丽的`画卷。海面泛起了一层层银色的波浪，拍打着岸边的礁石，仿佛在为我们演奏一首动听的小夜曲。
爸爸像是魔术师，变出了月饼分给我们。我一边品尝着美味的月饼，一边听姥爷讲嫦娥奔月的故事……听着听着，我仿佛看到嫦娥与玉兔也在月亮上吃月饼呢！此时我感到手中的月饼无比香甜。
不知不觉间，夜深了，我们恋恋不舍地离开了星海湾。这是一个多么令人难忘的中秋之夜啊！
小学四年级作文 篇2
小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友，乌鸦非常嫉妒。
一天，乌鸦对小猪说：“猪大哥，昨天，我听鹦鹉说，那个猪头只会好吃懒做，长得和一个皮球似的，真难看啊。”小猪并不在乎，理都不理。乌鸦见这招对小猪没用，便飞到鹦鹉哪里。
乌鸦对鹦鹉说：“鹦鹉大哥，刚刚我经过小猪家的时候，听见小猪骂你，他说这只破鹦鹉，他呀长着一张破嘴，整天站在我的`头上嘟囔，像一只蚊子一样，难听死了。”鹦鹉和小猪一样，理都不理。
可乌鸦并不死心，整天在小猪和鹦鹉面前说坏话，过了一段时间。鹦鹉和小猪信了乌鸦的话。
两个人向对方家走去，在半路上碰见了。
鹦鹉先开口说话了：“你为什么骂我?”
小猪说：“我是什么时候骂你了，是你骂我才对吧!”
“胡说，我没骂你，乌鸦说是你骂我。”
“乌鸦说你骂我。”
小猪说：“我知道了，一定是那只该死的乌鸦想让我们分开，一定是这样。”
于是两个好朋友又和好了。
小学四年级作文 篇3
“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基的一句名言，不过现实的确如此；读书，是讲究方法的，有时要精读，而有时要略读。而不是像某些人读书时是走马观花，只寻求玩。读活书的人，会越读越聪明，读死书的'人，会越读越笨。
古人总说在书中可以找到颜如玉，可以找到黄金屋。可我看来，书总也可以找到快乐，那种快乐是独一无二的。读书不是为了考取功名，也不是为了说话滔滔不绝，而是为了获取快乐，报答父母。
读书的用途成千上万，有移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。读书是一种享受。当读四大名著时，一个个个性鲜明的人物在不多的兵马交战总上演着一个又一个精彩的故事：《三气周瑜》、《空城计》、《草船借箭》……这一工人工人有趣的格式，有时让你高兴，有时让你生气。
书，好似一位老师，为我们铺上了一条通向成功的黄金大道；书仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书又相是一位形影不离的良友，在我郁闷时，给我带来快乐，在我孤独时，与我为伴……
读书的人永远18岁。读书，写作丰富了我们的知识，成为了我们不可缺少的精神食粮；书中的乐趣是无穷的，我也相信这份无穷的快乐是属于我们每个人的。我读书，我快乐！
小学四年级作文 篇4
5月12日四川汶川的大地震是中国的国难日。
5月12日原本平静的汶川，一阵突如其来的，强达8级的大地震爆发了。只听“轰“的一声，房屋倒塌，亲人呼唤，到外一幅惨不忍睹的画面。人们都被压在了一片废墟之中，死亡人数超八万。
随后，各方支援人员马上赶到，全国乃至全世界都在帮助汶川灾区的人们。我国来自不同省市的各行各业的'人们，能出钱的出钱，能出力的出力，不管是政府还是个人，每个人都在尽献一份力量。大家都在千方百计的抢救被困人员、救治伤员、安置群众、恢复基础设施。救灾物资告急！搜救器械告急！医疗药品告急！救援力量告急！两千多年来富庶安宁的天府之国，因汶川大地震陷入困境。2天后，首批俄罗斯援助物资入川；3天后，首批日本搜救队抵蓉。韩国搜救队来了，俄罗斯搜救队来了…… 灾情发生以后，韩国政府快速作出反应，先后援助帐篷、毛毯、卫生包、消毒机、药品、矿泉水等救灾物资共计180余吨，派出3架军用c-130飞机装载着价值3.8亿韩元的救灾物资飞抵成都，先后捐赠了22260顶帐篷的巴基斯坦，仅帐篷一项，捐赠价值就达400多万美元。巴基斯坦举全国之力，为中国地震灾区抽调2万多顶帐篷。在伊斯兰堡装运帐篷时，竟然连战略储备仓库里的帐篷也搬光了。还有俄罗斯几次向四川灾区派出军用运输机，将23辆战地炊事车、300顶大型军用帐篷和3000件防寒服等救援物资运抵灾区……
“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间……”我们虽然相距千里，但仍是心心相通。“一方有难，八方支援”让我们互相理解，互相帮助，把我们的大家庭建设得更加美好！
小学四年级作文 篇5
与你分别至今，貌似已经过了很久，每每想起，我都会很庆幸，我的同桌是你。
我是一个不爱学习的孩子，之前和我坐在一起的同学都不怎么和我说话，我也习之为常，并没什么想法，但你和他们不一样，你是个学习很好的学生，但你刚和我做成同桌时，你说了句“你好”便去学习了，我当时很惊讶，不明白你为何会向我问好。不过，被人重视的感觉，真的不一样。
第二天，该上课时，我发现你慌里慌张的，貌似正在寻找什么，我出于内向、不爱说话的性格，我沉默了。我听到你正在小声地嘀咕“怎么找不到我的笔记本了？不会是落在家里了吧？这下糟了！”我们这个老师信奉“好记性不如烂笔头”要求上课人手一本笔记本。听了这话，我从抽屉里抽出一本崭新的笔记本，轻轻地放在你的桌子上，你有些惊讶地看我一眼，随即微笑了一下。
自从那以后，你渐渐劝我学习，并监督我学习，成绩虽不是一日千里，但也在一点一点进步着。每天和你一起学习，遇到不会的便去找你，你总是耐心地讲与我听，我每天，都乐在其中。
后来，你转学了，我有些惆怅，站在栏杆处望着校门，我仿佛又看到了你穿着白色上衣，脸上带着微笑，背着书包从远处走来。之后，每当我和父母因学习而发生争执时，都会想起你曾经告诉过我“父母和老师都是为了你好，不要辜负他们的.期望。”
我的同桌你知道吗？我的同桌有很多，但我却认定了你，只有你，给了我巨大的帮助。我想，若干年后，我仍会记得你。
同桌，或许你不够出众，但你足够关心我。
同桌，或许你不够“聪明”，但你足够教我知识。
同桌，或许你不够完美，但你足够让我记忆犹新。
同桌，这样的你，我又怎么舍得忘了你呢？
小学四年级作文 篇6
因为我是家中的独生子，平时习惯于衣来伸手，饭来张口，所以我的自理能力几乎为零。妈妈为了锻炼我的自理能力，便让我参加了暑期夏令营。
白天，夏令营帮我们安排了丰富的活动，让我们充分享受着快乐。快乐的时间总是短暂的'，不知不觉夜幕已渐渐降临了。老师让我们去吃晚饭，自己洗澡，自己洗衣服。这对于我这个依赖惯父母的人来说，可是遇到了难题。我从来没自己洗过澡，更别说要自己洗衣服了。
我站在喷淋头下，随便冲了一下，就草草了事，穿上了衣服。我端着脏衣服去水池的路上，竭力回忆着妈妈是怎么洗衣服的，可是妈妈在家都是用洗衣机洗得呀？无奈，我只好硬着头皮，凭着感觉洗了起来。我把衣服浸在水中揉了几下，拧了拧，便晾到了衣架上。一位同学看见了，大声叫道：“好奇怪哦！好奇怪！陆开源洗衣服居然不用洗衣粉，洗得可快啦！”同学们听见了，都哈哈大笑起来，还讽刺我是个“低能儿”。我恨不得找个地洞钻进去。
我只好在同学的嘲笑声中，悄悄地拿出衣服，模仿着旁边一位正在洗衣服的女孩子的样子重新洗。我先往盆中倒入适量的洗衣粉，用清水化开，把衣服放进去浸泡了片刻，再把衣服搓了个遍，最后把泡沫水漂清。我终于把衣服洗得一干二净。
在接下来的日子里，我谦虚地向周围的同学请教，还学会了整理内物。
这次夏令营活动锻炼了我，从此后我自己的事情自己做，学会了自己铺床叠被，自己洗袜子，自己整理书包……我再也不做一个只会依赖父母的小皇帝了。
教师评语：全文充满着真情实感，可见这次夏令营在作者心中的重要地位，并对他今后的生活有着深深的启迪，选材、立意都很不错。
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