四年级作文[经典7篇]
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎大家分享。
![四年级作文[经典7篇]](http://p.kongkongji.com/00/l/d7f7cec405.jpg)
四年级作文 篇1
我表妹才5岁，小姨让我有空当她的“家庭教师”，教她认字。小姨买了一块不大不小的黑板，供我上课用。
可能我认真过了头，居然用一本小本子创建了一套“教材”，有板有眼的照着“教材”给表妹上课。
“上课了！”我大声喊道。表妹赶紧说：“等一下，我正在找我的‘书’呢！”我没想到她那么重视我编的“教材”。
我像语文老师那样将字端端正正地写在黑板上，然后又一笔一捺地教她认字、写字。
“好！我们今天来学习‘他’和‘她’。跟我读......”我认真地教着表妹，“这个‘他’是男的‘他’，你哥哥的‘他’；这个‘她’是女的‘她’，是姐姐的‘她’。有一个‘女’字旁的就是女的'‘她’，另一个就是男的‘他’......”
可表妹的上课注意力终是不会太久，老走神，一会儿想吃冰激凌，一会儿想着跳舞，我再三提醒她不要分心，规定：如果表现好，就奖励吃冰激凌！这样，她终于认真起来。
在我一番详细的讲解后，她模模糊糊地懂了，吞吞吐吐地能讲出这两字的区别了。我很有成就感，表妹学会“他”和“她”这两个常用字，她的“识字库”里增加了两个“难字”。
“她的识字能力又提高了！”我自豪地向妈妈汇报成果。妈妈不信，决定来一次考试。妹妹不负众望，得了个满分！
她高兴地啃着冰激凌，我更为自己骄傲。我教她真是越教越有劲，不仅这个学生不赖，并且从中我也发现我很有当老师的潜力啊！
四年级作文 篇2
暑假来到牡丹江度假已有1个多月的时间了，这么长的时间里，我的每一天都过得比“六一”儿童节还要快乐。
今天是20xx年8月17日，早上我很早便起床，因为爸爸和妈妈要带我到“北国小九寨”——柴河水上乐园去玩。我们经过两个多小时的路程，不知不觉就到了目的地。
这里人多，景好，水清，有好多水上项目。我们买好门票，换好了泳装，就开始我们的水上旅游了。妈妈则牺牲了她游玩的机会，全程跟踪给我们拍摄照片。
“波浪来啦，波浪来啦!”一个小姑娘逃跑了。哈，她胆真小，逗得我们更加兴奋不已。这里就是我们的游玩第一站——波浪谷。我和爸爸却开始打起水仗来，你泼我，我洒你。眼睛模糊了，耳朵里嘴巴里全是水。啊，我被爸爸泼了一身水呢，趁爸爸还在得意的`时候，我悄悄从他身后用水瓢舀水还击，溅起的水花伴随着我们的欢声笑语在空中飞扬。我们玩得可开心了!
听一位阿姨说那里还有一个儿童戏水池。我们飞快地跑到那儿。哇，那儿可真大呀!我们看见了滑滑梯，于是迫不及待地蹚过水一起去滑双人滑梯。双人滑梯好高啊，看起来似乎很危险。走上前去更是浑身发抖，一点儿也不敢动，而滑下来时却一点也不危险。轻轻一滑，泡入水中，好舒服啊!美丽的水花四处飞溅，真漂亮!我们滑了一次又一次，欢笑声伴随着水花荡漾。
我们还玩了很多惊险刺激的游戏，比如：漂流河，高空管……
时间过得真快，一转眼就到了该回家的时候了，我跟在爸爸和妈妈身后，只好恋恋不舍地和水上乐园说再见了。
四年级作文 篇3
从前，有只小灰兔。他很听话，成天学习。
有一天，小灰兔学习累了，去外面休息，遇到了大灰狼。
大灰狼说：“咦，哈哈，你变成我的晚餐了！”
小灰兔没说话，一直盯着一丛草。
小灰兔突然说了一声：“哦！”
大灰狼很好奇，问：“哦什么哦？”
小灰兔回答：“我问一丛草我有什么？那一丛草说去问老鹰下面的小草。”
到了老鹰那里，小灰兔又说：“哦！”
“哦什么哦？”老鹰问。
“他说要找一下狐狸下的草。”小灰兔说。
到了狐狸那里，小灰兔又说：“哦！”
“哦什么哦？”狐狸问。
“他说要找一下大象下的草。”小灰兔说。
到了大象那里，小灰兔又说：“哦！”
“哦什么哦？”大象问。
“他说要找一下老鼠下的`草。”小灰兔说。
到了老鼠那里，小灰兔又说：“哦！”
“哦什么哦？”老鼠问。
“他说要讨论一下。”小灰兔说。
它们开始讨论起来，大灰狼正打算在大伙们讨论时吃了小灰兔、老鼠、狐狸。
老鼠被挤在外面，小灰兔传个纸，被老鼠看见了。
上面写着：“大灰狼要吃小灰兔，大伙帮我，快！”
老鼠告诉老鹰，老鹰告诉狐狸，狐狸告诉大象。大伙一起踩死了大灰狼。乐呵呵的走了。小灰兔也回家了。
大灰狼还不知道，为什么他的阴谋不成功。
四年级作文 篇4
每周三，爸爸都会和我做一个科学实验，每次都会学到一个新的科学知识。今天的实验题目叫做“彩虹雨”，光是听到这个名字我就已经迫不及待地想开始了。可爸爸却笑着说：“别着急，心急吃不了热豆腐，先做好准备工作吧。”
我按照实验说明，依次摆好了量杯、装有清水的透明塑料瓶、三种颜色的色素、食用油和一根搅拌棒，最后带上实验手套，准备工作就完成了。
实验开始了！我先往量杯中倒入了30ml食用油，滴入色素，用搅拌棒搅拌备用。然后往透明塑料瓶中倒入之前的“色素油”。本以为会有美丽的“彩虹雨”出现，可是，色素与水相融——失败了！这时，我急得像热锅上的.蚂蚁，为什么会失败呢？是不是因为色素和油搅拌得不够均匀呢？嗯！我再试一次！
我吸取第一次失败的教训，这一次把色素和油搅拌得更加均匀了，然后往瓶里一倒。见证奇迹的时刻到了！只见“彩虹雨”一点一点的落下来，美极了！我成功了！
这时，爸爸让我想想为什么不是油往水下沉，而是色素呢？
我想来想去，到底是什么魔力托住了油？又是什么魔力让色素往下掉呢？我琢磨不出答案。只能求助爸爸了。爸爸对着我笑了笑，说：“这是因为油的密度比水和色素都要小，而且油不能溶解在水里，就浮在水面上；而色素的密度最大，加上之前被搅拌成了点滴状，所以点滴状的色素沉入水下，就形成了你看到的彩虹雨，明白了吗？”
“我明白了！”原来密度比水大的东西会沉入水底，而密度比水小的，就浮在水面了。
这个小实验让我增长了大知识，科学实验真有趣，我真想探索更多的科学奥秘！
四年级作文 篇5
这件事虽然已经过去许久了，可仍然记忆犹新，就像是发生在昨天似的。 记得在我四五岁的时候，有一天我和妈妈在楼上，妈妈在房间里一边看电视一边织毛衣，我在另一个房间里无聊地玩。玩着玩着我便眼睛一亮，看见墙上的电源插座，我那时根本不知道危险，以为里面一定有新鲜好玩的东西，我看见旁边的桌子上有把剪刀，就想来个“挖宝行动”，我便拿起剪刀把剪刀头伸进去。刹那间我觉的手好像给谁重重地击了一下，剪刀“啪”的一声掉在了地上，我“哇”的`一声哭了起来，妈妈那边的电视机也一下子放不出了。妈妈立即跑过来说：“怎么回事？怎么没电了？你做了些什么？”我一边哭一边指着地上的剪刀，妈妈拿起剪刀，只见剪刀头又黑又平，妈妈一下子恍然大悟，说：“你是不是把剪刀伸进插座里去了？”我点了点头。“以后可不能乱碰了，里头有只电老虎，要吃人的，很危险的哦！手上还麻不麻啊？”我又点了点头。记得那天晚上我们家就没电了。因为我乱碰，把电表都烧坏了，第二天请电工来才修好的。从那以后我再也不敢乱碰插座了，现在我要提醒同学们，一定要吸取我的教训，不要跟电老虎开玩笑，它是非常可怕的哦！
四年级作文 篇6
背着书包，我慢跑在热闹的街上，各样的人们忙碌着，欢笑声遍布各个街角，“哎，小树苗啊，你可要快快长大哦！”“孩子，多披件衣裳，着凉可不好。”“老伴，你慢着点儿，让我挽着你走！”……我笑着，嘿！这样的感觉真好！
而后，太阳躲进了白云的衣角，火红的脸蛋已被冷却，风姑娘凑着热闹，道路边的小草跟着舞蹈。呦！雨点也来了！好像细丝，密密斜织着；好像花针，轻松排列着。街上的人却没有乱了阵脚。看，大家拿着备好的雨具，依然顾着忙活的。我撑起随身带着的红伞，走在微微湿漉的街上。呀！这样的`感觉真好！
踏着湿润的小草，男孩种着心爱的树苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生机，害羞轻弯着小腰。男孩笑着抹着脸，只见那棕黄的泥土上了他的嘴角。“下雨了，下雨了，快浇浇我的树苗！”我注视着那天真活泼的小脸。下雨天真好！
路过校园的门口，母亲唠叨淘气的孩子，“快过来，下雨了，套上衣服，可别着凉！”衣上的绒毛被卷到角落，孩子却并没在意，母亲搂着孩子，亲自送进教室，此刻，好暖！孩子脸上笑开了花，“妈，您走好！”我低头看着那飞舞的绒毛。下雨天真好！
渡过河上的大桥，一对老人搀扶着往前走，“哎，再慢点儿，咱慢慢走！”一把雨伞下，是两个年过半百老人的身影。欢笑着，交谈着，就在这下雨天里。我伫足远望那对渐去的身影，有些朦胧的雨雾里，我却看见两张幸福的脸孔。下雨天，真好！
转身望去，参天的树木，矗立的楼房，安静的享受着雨珠的洗礼。大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，防飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适……
下雨天，真好！
四年级作文 篇7
有人喜欢玩具，也有人喜欢看书……而我却喜欢美丽的晚霞。傍晚，我吃完晚饭后，跟着姐姐去散步。突然我惊喜的叫了一声，姐姐被我的叫声搞得迷惑不解。我高兴的说不出话来，只能用手指着天。姐姐见了，也陶醉起来。我拉着姐姐找了一个公共长椅做下来，津津有味的观赏着美丽的晚霞。
天上的晚霞一片红，像一块红布。天上的晚霞多姿多彩，像小羊，后面跟着一只狼；像小兔，后面跟着一只老虎……我都为它们担心；像一座房子，一座红色的'房子，前面有一块草地，上面长满了花草，可全部是红色的，就像另一个世界，红色的世界。
红色的光照下来，这里全部是金色的了。老爷爷养的鸡啊鸭啊猪啊，正欢快的叫着，就像一首歌，稀里哗啦的，虽然很乱，但是，真的好听。
突然，恍恍惚惚，晚霞不见了。唉，为什么晚霞不等一等喜欢它的孩子呢，眨眼的一瞬间，离开了，悄悄的……
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