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四年级的作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
最近我在看了天气预报，说明天要下雪啦。太好了，我高兴极了。情不自禁的在沙发上蹦蹦跳跳，盼望着雪娃娃的到来。
第二天，清脆的下课铃响了，下课了。从空中飘下几片小雨点，白白的，闪闪发光。啊！那就是雪！满天的.小雪花变成了一朵小小的“蒲公英”，在天空中轻轻的飞舞。雪不停的下着，小雪话变成了大雪花，大雪花变成了一片一片的雪白的鹅毛，纷纷扬扬的落在大地上。银色的雪花在空中跳着欢快的舞。
雪不停地、欢快地下着。给大地披上了银装，给小草盖上了棉被。枯树上开出了洁白的小花。雪落在青青的松树上给他穿上了花边裙子，给房屋戴上了晶莹的帽子。
今天校园的操场上处处充满欢声笑语。可爱的孩子们戴上软软绵绵、各色各式的小手套、围巾、帽子。在银色的世界里堆一个可爱的小雪人，他们围着小雪人一起手拉手唱着欢快地歌儿。
我爱冬天，更爱那闪闪发光的小雪花！
四年级的作文300字 篇2
水，是万物之源，生命之本。虽然地球表面71%的面积覆盖着水，总共约有13。85亿立方千米的水，但可以供人类生产和生活使用的液态淡水资源只占地球总水量的3%，除了南北极冰冠和高山冰雪以及难以开采的地下水资源，真正可利用的液态淡水却只有地球总水量的`千分之一。如果把地球上所有的水比作一杯水，那液态淡水只有一勺，而能被人类利用的也就只有一滴了。北京是一个大都市，在这个大都市中，水是最重要的资源。它直接的影响着经济的发展与社会的繁荣。
听了以上的这个新闻，我们不是更应该珍惜水吗?珍惜水资源，就应该像珍惜我们自己的生命一样。从我们自身应该怎样做呢?其实，我们不必要做太大的工作，只要把我们身边的小事做好就可以了。比如说：我们可以向周围所认识的人提倡。呼吁，让他们也知道怎样“节约用水”，这样就可以节约一部分水。或者，我们自己在用水方面节约。
保护淡水就像我们跑20xx米的时候，需要长久的耐力，而不是一时的工夫，朋友们加油吧我们是21世纪的主人，让我们尽自己的力量保护淡水，共创我们的家园吧!
四年级的作文300字 篇3
许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。书也是我的源泉，书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔……
小时侯，我不识字，看书只能看图片，偶尔听妈妈给我讲书里的故事。后来我上学了，学习了拼音，就看带注音的书了。再后来，认识的字越来越多，我就可以自己看许多书了。只要妈妈给我买了新书，我就会不厌其烦地看一遍又一遍。有时我看故事书，有时我也看名著，有时我还看作文选，我很爱惜这些书，视为珍宝，每次看完我都精心收藏起来。
读书不仅可以使我们开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的`帮助。
冰心曾写过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”是啊！多读书，你会感受到无穷的乐趣，使我们受益匪浅。相信我，多读书！
四年级的作文300字 篇4
有一种小动物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，还有的穿金色衣服。它的'头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。
别看蚂蚁小，它可是名副其实的大力士。因为它能搬动比自己的体重大六倍的物体，如果蚂蚁和人一样重，可想而知，它们能搬动多种的东西呀！蚂蚁不仅是大力士，而且还是预报天气的专家呢。有一次，为看见一只只蚂蚁排着整齐的队伍，像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家，不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久，果然下起雨来了。其实，团结是蚂蚁最大的优点。一天，我在学校操场玩，看见几只蚂蚁咬着一只死虫子，准备拖进洞里去。但是虫子身体太宽，塞不进去。它们只好把虫子取出来，再想办法。可麻烦来了，虫子被卡在了洞口。这时，蚂蚁团团地转着圈，好像真是很着急的样子。其中一只好像在说：“怎么办？我再也见不着妈妈了。”另一只说：“别着急，我们往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把虫子移开了。”听了这话，大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经过努力，虫子终于被搬走了。
蚂蚁家族又团圆了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗？
四年级的作文300字 篇5
我们每个人从上学到现在都有多个同桌吧，可在这么多的同桌中，总有那么几个是性格投缘，相互之间真心帮助的。我就有一个这样的同桌，虽然她只陪了我仅仅一年，我却深深的记住了她，成了永远的.好朋友。
她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸上有一双又大又黑的眼睛，梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的，看着既调皮又可爱，她就是我的同桌：小雨。
我们两个刚进到一个班，就被班主任分到了一起，刚开始，我忙我的，她忙她的，我们之间就像有一堵墙似的。可就是在那天的数学课上，让我和她之间的关系拉近了，熟悉了起来。一上课老师让我们准备尺子画图，可是我在书包里东翻翻西翻翻，找遍了整个书包的角角落落就是找不到尺子，我急得像热锅上的蚂蚁，正担心老师会批评我，突然，有一双手把一把尺子递到了我的眼前，真是雪中送炭啊！“叮铃铃”下课了，我把尺子还给了她，并说了声谢谢，她说了句不客气，同桌就应该互相帮助。在以后的日子里我们共同学习，共同进步，成了形影不离的好朋友。
我的同桌那么善良、那么活泼，又乐于助人，也许我们小学毕业后会上不同的学校，但我会珍惜和她在一起的每一天。
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