四年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我有一只变脸笔，是去年邹凯欣送给我的。我非常喜欢它。
我的变脸笔长约13厘米，宽约1厘米。上面笔帽是紫色和白色，下面是白色点点的笔把儿。变脸笔的笔帽上有个圆形的洞，里面有3种不同的脸，用手一拨就可以换脸，我想这就是叫变脸笔的原因吧!我还给这3种脸起了名字呢!
第一种脸叫鼓励脸，因为鼓励脸就像在我做那件事做得非常好的`时候说：“你做的真棒!”第二种脸叫加油脸，因为加油脸就像在我得到老师的夸奖时睁大了眼睛说：“好!继续保持!”第三种脸叫陪伴脸，因为陪伴脸就像在我作业改错有困难的时候爽快的说：“不要泄气，只要多动脑筋，认真思考认真对待，就一定就成功的哦!我会一直在你身边!”我每次都按时完成作业，不管是交作业还是改作业，这些全部都归功于这只变脸笔呀!打开这个笔帽，是油笔水儿可足了!好像说：“快用吧!一定要把字练好，这样老师也会露出一个会心的微笑!”
我喜欢变脸笔，你可真是我的好帮手呀，让我们幸福的生活。
四年级的作文 篇2
一夜之间，秋姑娘来到了充满欢笑的人间。这一天，我来到了我的家乡河北，我穿过一条街道。大地爷爷披着用叶子做的金黄色衣服，远远望去，整个世界都是金黄色的。大树爷爷冲我微笑，好像在展现自己美丽的衣服。落叶一片一片地往下掉，像各种仙子一样翩翩起舞。我回到老家，看见姥爷和姥姥忙着去地里面干活，我急忙叫上表哥和表弟一起到地里玩耍。
一到地里，我惊呆了。原来还是杨柳吐绿着，现在却变成一片金色。我和哥哥弟弟收集枫叶。一切都很美好，叶子有的是红色、有的是黄色。连爬山虎都无声无息地变红了，我们躺在落叶里，望向天空。蓝天白云配着显眼的金黄色，真的'到了无法形容的程度了。风儿吹过我们的脸庞，我们开心快乐地跟着落叶一起玩，哪儿风大，我们就去哪儿一起奔跑。
我老家里，有一个小院子，小院子里种着许多好吃又好看的果实，有海棠果、苹果、葡萄……酸甜的果子充盈着我的味蕾，秋天是收获的季节。
虽然秋天没有春天美丽，没有冬天下雪滑冰有趣，但我还是喜欢秋天。
四年级的作文 篇3
从一年级到三年级，我们班换了不少班主任。这不，四年级刚开学，又换班主任了。新班主任长的什么样子？是和蔼可亲还是一脸严肃？我希望她是一位和蔼可亲的老师。
果然不出所料，开学的第一节课，新班主任孙老师来了。我仔细观察了一下，她中等身材，长着一双大大的眼睛，一笑起来那双眼睛就像两个弯弯的月亮。
一次上课，有一位同学没有认真听讲，坐在那里说小话。孙老师发现后，并没有吵他，而是停止讲课，微笑地看着那位同学。那位同学一看老师不高兴了，连忙坐好。孙老师竟然还表扬他，笑着说：“知道错了就好。”
我们已经上了一个多月的课，孙老师给我的.印象非常好。我希望以后天天看着老师微笑着给我们上课，那心里别提多舒服了。
四年级的作文 篇4
吃过晚饭，我与同伴坐在连接前后两栋教学楼的文化长廊两旁的椅子上。
带着眼镜看着整个校园，景物比以往清晰了许多。屈原那原本模糊不清的脸也变得十分清楚，他似乎动了起来，拿着奏折向楚王进谏，但楚王并没有改变，依旧我行我素。屈原无奈了，高呼着：“世人皆浊，我独清；世人皆醉，我独醒”的.句子，投入了汨罗江。
同时，面向校道雕刻着《橘颂》的书形石碑，让我读到了屈原对大自然的喜爱，让我看到了善于观察的他。
“读一本书或一篇文章，便是与作者在交谈。”果不其然，读屈原时，他悲愤的心情也传递给了我，让我的心潮久久不能平复。
除了屈原雕塑，道路两旁的树木、正在修建的校门、文化长廊里的书画，都给我一种全新的感受。
特定的时间，事物的特点不同；特定的阶段，赋予的意义也不同。
以不一样的视角，去读不一样的校园。
四年级的作文 篇5
我喜欢爸爸那双粗大有力的手，我喜欢爷爷那双粗糙的手，我喜欢奶奶那双灵巧的手。但我更喜欢的手是妈妈那双温暖的手。
妈妈的`手是一双温暖的手。
你还记得那次我正在写作业，天气突然变冷了，暖气还没有来，我的手不停地颤抖，妈妈走到我身边，亲切地问：“女儿，手冷吗？”妈妈用她那温暖的手把我的手轻轻地摸着，顿时，我觉得温暖极了。
妈妈的手是一双灵巧的手。
有一天，妈妈在家做饭，我去帮妈妈拿菜。“哎呀！我的裙子。”妈妈听见我叫声急忙跑过来：“怎么了？”“妈妈，我的裙子破了个洞，这可是我要去参加钢琴比赛的呀，怎么办？”我的眼泪不争气的流了下来。这时妈妈说：“没事儿你把你的裙子脱下来我给你补补。”补好了，可是妈妈摇摇头。想了想，用以前纱裙上的蝴蝶结补在了裙子上。“好了。”看着美丽的裙子，我笑开了花。
妈妈的手是一双善良的手。
记得上次我的好朋友来我家玩，玩着玩着我好朋友的手被仙人掌扎破了。妈妈走过来，在药箱里拿了纱布给她轻轻包在手上。
我爱妈妈的手，更爱妈妈。
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