小学四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
我有一个漂亮的文具盒，是妈妈快开学时给我买的。我的文具盒非常的可爱，我很珍惜它，我不用它的时候，它就安安静静的躺在家里，当我需要它的时候，它就时刻准备为我服务。
我的文具盒是长方形的，但又不像是长方形的，因为它的四个角都是有孤度的，我的文具盒上面最引人注目的是凯蒂猫，它的耳朵上有一只漂亮的蝴蝶结，它是红色的，而鼻子是黄黄的、小小的。旁边还有着两只蝴蝶结，一边是浅紫色的、一边是天蓝色的`。下面有着各种各样的字母，最下面有一头小熊看着美味的蛋糕，实在是可爱极了。
我的文具盒里面有三层，第一层放的是橡皮哥哥、铅笔妹妹、还有最后一个是尺子爸爸，第二层放的是荧光笔妈妈，它们都时刻接受任务，荧光笔和尺子可以帮我画好词好句、橡皮可以帮我擦我写的错字，它们真是极尽所能的帮助我学习啊！
我特别喜欢我的文具盒，我会永远保护着它，让它永远陪伴着我，见证我的成长和与荣耀。
小学四年级作文 篇2
圆滚滚的头，水汪汪的大眼睛，乌溜溜的秀发，她是谁呢？她就是我的好朋友—瑜真。
我和瑜真从念幼儿园就一直在同一班，可以说是从小一起长大的喔！瑜真落落大方，上台说故事、背唐诗时，都不会怯场。而且瑜真既温柔又有爱心，常常帮助同学， 对大家说话总是轻声细语，非常有礼貌。瑜真是个“慢郎中”，因为写作业时，她总是是最后一个交的。不过到了吃饭时刻，瑜真就会变成“闪电侠”，因为她总是 第一个把饭菜吃光光的人！
虽然瑜真动作很慢，但是“慢工出细活”，瑜真不管是画画、写书法、算数学，都常常被老师夸奖，要我们大家向她学习。
我喜欢和瑜真一起上课，尤其是生活课。因为俊钦老师会说各式各样的笑话，让我们捧腹大笑，有时候笑到肚子都痛了呢！我也很喜欢和瑜真一起在教室巧拼角看书，我们会朗读故事，她念一遍，我也跟着念一遍，有时候我们也会玩雪花片，拼出千奇百怪的模型。
能认识瑜真真好，急性子的`我要向她学习“慢”的艺术，做事别只是求快，还要求好。还要像她一样，常常乐于帮助别人，自己也会分享到更多欢乐，希望我们以后能一直同班，一起毕业，做永远的好朋友。
小学四年级作文 篇3
在热闹非凡的一条马路上，一辆小汽车“嘀嘀嘀”地吹着口哨，大摇大摆地穿梭在人来人往的大街上，然后拐进了一条狭窄的胡同里。
这时一辆自行车慢吞吞地挡在了汽车前面。汽车心想：哪来的小东西，竟敢挡在本老大的前面！心里一急，就在后面叫道：“前面那个慢吞吞的家伙，这么慢的速度还挡道，早该淘汰掉。你看看满大街都是我们汽车的天下，你们太落后了！”
自行车听了，满不在乎地说道：“狂妄的家伙！你们有什么可值得炫耀的？我虽然没有你跑得快，但是我不浪费资源，比你环保，还可以帮助主人锻炼身体，增强体质。现在正在创建文明卫生城市，空气就是被你们这些家伙污染的，正是因为你们这些车排出了大量的尾气，造成雾霾横行，真是罪魁祸首！”
汽车狡辩道：“切，你们早就过时啦！我们才是这个时代的宠儿，是陆地上最先进的交通工具，可以帮助人们日行千里，搬运东西省时省力，承载主人上班旅行，是人们最依赖的交通工具。你们这些自行车怎么能和我们比呢？”
就这样，汽车和自行车你一言，我一语，争论不休，各不相让。道路堵塞不通，人越聚越多。
这时，马路实在听不下去了，便大声嚷道：“好啦，好啦，你们别再吵啦！我每天都见证着你们行驶的.轨迹，汽车横行霸道，自行车越来越少，你们各说各自的理，也吵不出个结果。瞧，前面来了一个人，你们找他来评评理吧！”
人群中一位年长的学者说道：“汽车有汽车的作用，自行车有自行车的好处，你们各行其道，各尽其才，发挥各自的特长，才能为我所用。尽可能的少开汽车，尽可能的多骑骑自行车，不仅节约能源，还能锻炼身体，当然步行更好！”
汽车和自行车听了人的见解，禁不住连连点头。此后，汽车和自行车再也不吵架了，成为了好朋友，一心一意为人类服务。
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